我的英語老師作文（集錦15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的英語老師作文1

　　每次，我在和別人談起英語時，都會不由自主地想到我的英語老師——鄔老師。

　　鄔老師上課十分有趣，有時玩字母游戲，有時表演對話，讓我們在游戲中學(xué)到了許多知識。

　　鄔老師也是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)的'人。如果有同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，她就會一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學(xué)改正錯誤的讀音。就因為她的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，我們班的同學(xué)們讀起課文來發(fā)音都十分標(biāo)準(zhǔn)，活像一個個小外國人。

　　下課鈴聲響了，鄔老師又會變身為一個調(diào)皮的“小女孩”。有一次，我正在練習(xí)打乒乓球。她飛快地跑過來，用手中的一卷報紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著跑上樓梯，使我哭笑不得。

　　鄔老師就是這樣一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又調(diào)皮的人，是她讓我喜歡上了英語，希望她能永遠教我們班！

我的英語老師作文2

　　雖然有很多老師教過我，但是，我最喜歡的是英語老師。

　　英語老師個子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的，眉毛黑黑的、彎彎的'，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。

　　英語老師改作業(yè)的時候很嚴(yán)格，上次我寫英語單詞，字寫的有點差，老師就把我寫的字全擦了，讓我重新寫。小明是我們班最不守紀(jì)律的同學(xué)，老師總會把他罰站，在上課的時候，老師總會派一個人來管班級，看看有沒有同學(xué)做小動作，上課不認(rèn)真聽。一旦發(fā)現(xiàn)有誰不認(rèn)真，老師就會生氣地罵他一頓。

　　英語老師讓我們每天寫單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時候下課了，我們英語讀不流利的、還不會背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會布置很多作業(yè)。

　　雖然布置的作業(yè)有點多，管的有點嚴(yán)，但是我還是喜歡她，因為我的英語進步特別快。

我的英語老師作文3

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過很多老師。在這些老師中，我最喜歡的是教我們英語的梁老師。

　　梁老師中等身材，一頭短短的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，笑起來甜甜的。

　　有一天上英語課，老師在講語法知識，可是我們總是把兩種語法弄混淆。老師并沒有責(zé)怪我們，而是耐心地講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。后來，還有幾位同學(xué)不太明白，梁老師沒有放棄他們，接著又重新講了一遍，直到他們弄懂為止。

　　梁老師上課很嚴(yán)格，她不允許學(xué)生上課吵鬧。有一次上課，坐在第一排的`兩個男生在嘰嘰喳喳地說話，老師在講臺上課，那兩個男生聲音太大，被梁老師聽到了。梁老師停止講課，狠狠地瞪了那兩個男生一眼，他們沒有再講話。可是過了一會兒，當(dāng)老師在黑板上板書時，他們又嘰嘰喳喳地說起話來。老師轉(zhuǎn)過身，怒氣沖沖地將課本重重地砸在講臺上，說：“你們像老鼠一樣，一節(jié)課就在那兒嘰嘰喳喳地說話，把位置拉開，分開坐”。這時，我看到梁老師的臉色煞白，呼吸十分急促。全班同學(xué)靜悄悄的，沒有一個同學(xué)敢講話。

　　這就是我們的英語梁老師，對我們既親切又嚴(yán)厲，我喜歡她。

我的英語老師作文4

　　以前，我有一位英語老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個大黑痣。她本來是一個普普通通的老師，但是有一件事，使我改變了對她的想法。

　　我還記得有一次，英語考試考完，準(zhǔn)備沖出去時，英語試卷里少填了什么？“啊”！原來是座號忘了寫，我本來想去修改時，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門口了。我想：“如果我不去填的話，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時，我又想起上次有個同學(xué)也跟我一樣沒寫，去語文老師那填座號，結(jié)果被老師罵狗血淋頭。我想著想著，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來到教師辦公室里，把來龍去脈告訴老師，老師并沒有罵我，還微笑著跟我說：“下次專心點”。

　　對別人來說，她只是普普通通的老師，但對我來說她是大方的`老師。

我的英語老師作文5

　　我的英語老師很敬業(yè)，她中等個，長長的頭發(fā)，一雙帶著眼鏡的眼睛，瘦瘦的.，身材很苗條，教英語教得很好。

　　每天早讀，她都早早地到來教室，教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞，她教我們多讀幾遍。

　　才開學(xué)的時候，我們班許多同學(xué)都不會默26個字母，而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜�默得�?/p>

　　那幾天她都很，很辛苦，而有的同不埋怨她，說她的壞話，還在背后跟另的同學(xué)說。

　　后來，我聽別人說：“英語老師這幾年身體不好。“所以我想，老師教的單詞我爭取默得，課文爭取背得，減輕對英語老師的負(fù)擔(dān)。

　　英語老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們?yōu)閲�家做貢獻。老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵。其實讀書并不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

　　我的英語老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師��！您在我心中是一位十分優(yōu)秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您！您永遠在我心中。

我的英語老師作文6

　　今日我昂立院校學(xué)習(xí)英語，第二節(jié)課，外教Tom來啦。外教身高高高地瘦小，肌膚黑乎乎的，黑得像木碳，在陽光底下黑的閃著奪目的光，嘴巴極大地，很愛說笑，外露白色牙，粉紅色的嘴巴，頭發(fā)卷卷的。

　　外教Tom非常愛逗我們玩，還帶著太陽眼鏡讓我們授課，使我們看不清楚他的雙眼，Mark說：“Teacher Tom，你取下近視眼鏡快來�！盩eacher Tom取下了近視眼鏡，大家見到他的雙眼細(xì)細(xì)，眼球是白色，和他的黑皮膚產(chǎn)生了獨特的比照。Teacher Tom授課的.情況下，嘴巴咧得極大地，由于他很愛說笑，他幫我改正音標(biāo)發(fā)音的情況下，他要我站立起來，他蹲下去扶著我的手臂，大嘴巴咧來到兩腮上，一遍又一遍的。直至我音標(biāo)發(fā)音精確。

　　我眼中的自己的外教，盡管他全身烏亮烏亮的，除開眼球和牙。但大家都很喜歡他。

我的英語老師作文7

　　我的英語老師十分漂亮！

　　她有一頭棕黑相間的頭發(fā)，平時喜歡扎馬尾辮。兩道濃濃的眉毛下面有一雙寶石般的大眼睛，每當(dāng)上課時，那雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的.鼻梁下有一張秀氣的櫻桃小嘴，十分美麗。她的個子不高，身材很苗條，看起來楚楚動人。

　　英語老師的愛好很廣泛：唱歌、跳舞……其中，在學(xué)校最常見的，就是帶著我們“走進”游戲世界，這樣既能讓我們學(xué)到許許多多單詞，又讓我們牢記這些知識，還能讓我們體會單詞知識的魅力，十分有趣。

　　英語老師上課非常有意思，而做游戲則是更勝一籌。有一次，英語老師打開了游戲“時裝秀”的大門：第一項任務(wù)是用舊報紙、木塊……這些被別人瞧不起的東西，做成各式各樣的衣服。我選了“魔法師”這個角色，回家，我和媽媽一起做好了魔法師的衣服、帽子、魔法杖。第二天，我和大家一樣，穿著自個兒的衣服在講臺前后、左右走秀，老師則用手機為我們拍下了這有意思的一幕。

　　這樣一來，我們就和英語老師結(jié)下了深厚的感情，我也會珍惜和英語老師在一起的時光。

　　我愛我的英語老師！

我的英語老師作文8

　　高高的個子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語老師。

　　她和別的老師一樣，每天都來給我們上課，看起來她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。

　　每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了，英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業(yè)寫的好，也有一個小卡片。到了評比大會，英語老師首先把得到10個以上小卡片的同學(xué)的獎發(fā)下來，有的得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎發(fā)下來，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學(xué)得到的是英語老師親筆簽名的日記本。

　　這些獎品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個同學(xué)的獎，還有老師教的'其他的班呢。

　　有人會問，這些東西是哪里來的？這些東西是英語老師用她的工資買來的。

　　一個月就要買這么多的獎品，兩個月，三個月，一年，兩年……

　　我捧著英語老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英語老師對我的希望。

我的英語老師作文9

　　我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的'，隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。

　　周四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見，照舊玩自己的游戲。

　　一上課，吳老師站上講臺，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。

　　可是，有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時間注意他們，開始說小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。

　　啊，那么多，他們肯定會抄死去。這下，他們老實了，吳老師就好好給我們上課。

　　教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說謝謝。這個時候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會更漂亮。

　　吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？

我的英語老師作文10

　　中等身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，她總是溫柔地把她烏黑微黃的卷發(fā)束起來，扎起來，她是我們的.英語老師。

　　剛認(rèn)識程老師的時候，覺得她和《家有兒女》第二部劉星同學(xué)——賈加很像。如果她扎兩條粗辮子，那就更像賈加了。反正我覺得程先生長得一模一樣。

　　程老師的課很有趣。曾經(jīng)，在一個動詞前談第三人稱單數(shù)時，動詞要加“s”，而“go”要加“es”，因為“go”以元音“o”結(jié)尾。為了便于我們記憶，程老師講了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，哥哥要跟著，哥哥給了哥哥一顆糖，哥哥就不跟著了�！蔽覀冊谛β曋杏涀×艘�點。

　　程老師采用的“紅旗課堂答疑”這一新的教學(xué)方法，使每節(jié)課都變得生動有趣，充分調(diào)動了我們學(xué)習(xí)英語的積極性，使我們班的英語成績?nèi)找嫣岣摺?/p>

　　我能不喜歡這樣的老師嗎？

我的英語老師作文11

　　當(dāng)您的手撫摸我的頭時，我好像被暖風(fēng)吹過。當(dāng)您給我們灌輸知識時，我就想充滿能量的小鳥。您是陽光雨露，我就是花草樹木，您滋潤著我，陪伴著我的成長。您，我的英語老師。

　　您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的.面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛。

　　記得有一次，開開學(xué)儀式，當(dāng)天很冷，我們都坐在樓前，時間過了很久，您親切的問我：“冷嗎？”我直哆嗦，說：“嗯，有點冷�！崩蠋�，您聽了之后，讓我靠您近一點，當(dāng)時我就覺得特別溫暖，因為我知道，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著我，這一點我非常開心！

　　您教課時，邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。

　　今天，我走了，明天，我又回來了，回到這個教室，這個學(xué)校，再次見到這個教室，這個學(xué)校，和，這個曾經(jīng)教過我的，您……

我的英語老師作文12

　　現(xiàn)在說說我們的英語老師，是個好可愛的女老師。我不知道她畢業(yè)于哪所院校，總之，很厲害呦。是我們校的英語組長，平常打扮嘛，有時像村姑，有時像貴婦人。她呀，應(yīng)該進入更年期了吧，整天嘮叨個沒完。啥事都管，不過我們都把她當(dāng)朋友，也什麼事都與她聊。印象最深的是教師節(jié)那天，我們班男生要給英語老師送大禮。上課時，我們班男生，齊刷刷站起來，伸出大拇指說：“你真”棒“” 。其實是“你真胖”啦，我們班笑聲一片。不過老師沒聽出來，笑的.好開心呀。這可是個秘密呀。玩笑是玩笑，平常我們是很尊重她了，就連我們班的混子生也是，就算上課頂幾嘴，下課絕對去道歉。呵呵……還有她很敬業(yè)啦，可以說從來沒有因為個人私事缺課，尤其是晚自習(xí)，那可是其他老師缺課最多的時候，而她卻風(fēng)雨無阻。

　　可謂出淤泥而不染呀。值得敬佩，希望其他老師要多學(xué)習(xí)呦……

我的英語老師作文13

　　我的英語老師是一位個子不高，甚至可以說有點兒矮的中年男子。

　　但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。

　　我的英語老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點班的班主任，可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。

　　他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。

　　不過，再好的重點班級里，大家的學(xué)習(xí)成績也是參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。

　　老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對大伙都是一視同仁。

　　他很和藹可親，平時課下與學(xué)生的互動也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。

　　有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的.。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。

　　因為他有一副好嗓子，所以感覺聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語成績還都不錯。

　　大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。

我的英語老師作文14

　　我熱愛學(xué)習(xí)，我喜歡蘊涵知識的語文課，也喜歡絢麗多彩的美術(shù)課，我喜歡古靈精怪的數(shù)學(xué)課。然而，我還喜歡辭職了的英語老師。

　　英語課的老師離去了，白墻仍然原來的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨。黑板依舊是曾經(jīng)的黑板，可因為MISS周離去了，沒人懂得它內(nèi)心的孤獨與隱痛。

　　每次中午午休的時候，聽不見了MISS周嚴(yán)厲的“怒吼”聲，我感動午休是如此的乏味，一點也不充實。當(dāng)新老師一走進大門，我忽然覺得世界是那樣的陌生，深沉的面孔恐嚇著我，老師說的`話我一個字都“聽不見”。

　　我們?nèi)�班齊心協(xié)力，制作了一個全班同學(xué)簽上了名字的板報，送給了親愛的MISS周。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報，上面永遠透著MISS周學(xué)生的微笑。

　　我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。

我的英語老師作文15

　　這學(xué)期，我們班新來了一位英語老師。他走進教室，笑瞇瞇地對我們說；“Hello！”這就是我們的英語張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。

　　張老師從不大聲批評學(xué)生，有時調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯誤，他就耐心地說服教育，讓他自己去認(rèn)識錯誤，自覺改正錯誤，我記得有一回，老師叫我站起來回答問題，張老師問我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來幫助我解答這個問題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開，明白了這個單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒有直接大聲批評我，沒有讓我的自尊心受到傷害。

　　這就是我的`英語張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

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