一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文（通用28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 1
今天，又是英語(yǔ)課來(lái)了。
我像往常一樣提著書(shū)包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的，我們?nèi)w女生都說(shuō)不可能，雖然說(shuō)得很堅(jiān)定，但是也去門(mén)外看，一看，我就蒙了，真的.是LISA！我叫了一聲LISA，他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開(kāi)心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著天，王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天，上課的時(shí)候，我也一直想著LISA，這真是一個(gè)天大的驚喜啊！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 2
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。
上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的.食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來(lái)呢？
只見(jiàn)陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說(shuō)出它的名字，說(shuō)對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒(méi)有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開(kāi)始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開(kāi)心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 3
今天，劉老師大概請(qǐng)假了，沒(méi)來(lái)，語(yǔ)文課就改成由Miss Chen 上英語(yǔ)課了。
老師讓咱們每組派代表到講臺(tái)上來(lái)做游戲。第四組派的是魏劉同學(xué)。開(kāi)始還好，后來(lái)他說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)單詞，說(shuō)錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，他還哭了，同學(xué)們就笑起來(lái)了。
只聽(tīng)一個(gè)聲音：“笑什么，笑什么，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)！哇——”魏劉哭著說(shuō)，這時(shí)同學(xué)們笑得更厲害了，魏劉哭得也更厲害了，又吼，又叫，又垛腳，還發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
過(guò)了一會(huì)魏劉不怎么哭了，Miss Chen對(duì)他說(shuō)：“別哭了，繼續(xù)玩吧！”
“不玩了，哇！”魏劉哭著跑回自己的位置。
“不玩那就開(kāi)始上課吧！”Miss Chen只好說(shuō)。
這時(shí)同學(xué)們用惡習(xí)狠狠的眼光看著魏劉。
下課了，Miss Chen對(duì)魏劉說(shuō)：“別生氣了，下次再做游戲你就坐在下面看別人玩�！�
“可我還想玩呢”魏劉又笑了。
同學(xué)們又笑了，這下魏劉沒(méi)再哭了，他追著笑他的.同桌打……
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣!
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 4
今天，我和爸爸在家里上了一堂英語(yǔ)課。大家今天預(yù)習(xí)“身體”。爸爸說(shuō)他的電腦上有個(gè)課件可以幫助學(xué)習(xí)“身體”。大家打開(kāi)了那個(gè)課件，發(fā)現(xiàn)這個(gè)課件有很多的好處。這個(gè)課件可以教你這個(gè)單詞怎么讀，可以糾正你的發(fā)音，可以錄下來(lái)你的發(fā)音，還可以把你的'發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較，這都是它的好處。大家先點(diǎn)開(kāi)了“身體”部分，把里面的單詞讀了一遍，并且跟正確發(fā)音做了比較，讀完了之后，大家進(jìn)行了一個(gè)小測(cè)試。
因?yàn)椤吧眢w”部分有些單詞我沒(méi)學(xué)過(guò)，所以我考了七十多分。然后大家又學(xué)習(xí)“顏色”部分，大家也都過(guò)了一遍，然后也進(jìn)行了測(cè)試。因?yàn)檫@些“顏色”單詞我都掌握了，我考了100分。今天的英語(yǔ)課真開(kāi)心。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 5
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見(jiàn)大家都不認(rèn)識(shí)他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國(guó)，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開(kāi)始上課了，美國(guó)老外雖然會(huì)漢語(yǔ)，但習(xí)慣用英語(yǔ)，所以一整節(jié)課他都在用英語(yǔ)講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給大家上課，讓大家覺(jué)得不無(wú)聊，而且大家答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴(yán)厲的'表情，也沒(méi)有說(shuō)大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會(huì)，使大家不用怕他。
在他的指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 6
今天早上第三節(jié)是英語(yǔ)課。一上課，梁老師先給大家復(fù)習(xí)昨天學(xué)的旅游景點(diǎn)單詞。接著，老師又充當(dāng)“導(dǎo)游”，給大家介紹廣州著名的旅游景點(diǎn)——白云山、香江動(dòng)物園、珠江游、六榕寺等，在老師圖文并茂地介紹下，同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，不時(shí)還被老師幽默的語(yǔ)言引得哈哈大笑。接著，老師要大家畫(huà)新學(xué)的詞組，然后就播光盤(pán)給大家看，不料，這時(shí)發(fā)生了一件搞笑的事，老師不小心按錯(cuò)按鈕，電視機(jī)轉(zhuǎn)到別的.模式，幸好后來(lái)梁老師轉(zhuǎn)回去，她還搞笑地說(shuō)了一句——哈哈，我不會(huì)都能轉(zhuǎn)回去，真聰明！惹得全班哄堂大笑。
英語(yǔ)課真有趣！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 7
新的學(xué)期開(kāi)始了，大家班新?lián)Q了一位英語(yǔ)老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個(gè)新老師。
在上課的時(shí)候，她教會(huì)了大家很多知識(shí)，也會(huì)給大家唱歌，還和大家一起玩了一個(gè)新游戲：“回聲”。游戲是這樣的.：老師先挑選一個(gè)小組來(lái)進(jìn)行這個(gè)游戲，坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn)，以此類推，一個(gè)比一個(gè)的聲音小，等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候，已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，只能看到他的嘴巴在動(dòng)著，呵呵呵……太好笑了！
這個(gè)游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好�。�
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 8
今天上午，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
課堂上老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，規(guī)則是老師把鑰匙放在教室的某一個(gè)地方，叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)找。先是他的蒙上眼睛，等藏好了就叫他把眼睛睜開(kāi)，讓他去找。當(dāng)他問(wèn)別人鑰匙在哪里的時(shí)候，如果離目標(biāo)遠(yuǎn)，就小聲說(shuō)：沒(méi)有。如果離著近，就大聲喊。
第一個(gè)是林曉龍，老師把鑰匙放在馬瑯琛的'鉛筆盒里，林曉龍走到孫亦齊哪里的時(shí)候，馬瑯琛沖他笑了笑，林曉龍馬上就找到了那串鑰匙。我也參加了這個(gè)游戲，我原以為鑰匙在別的同學(xué)的鉛筆盒里，結(jié)果找了大半天都沒(méi)有找著，當(dāng)我問(wèn)王慶龍時(shí)，全班的同學(xué)都沖我大喊，吸引我的注意力。我在王慶龍周圍找了個(gè)遍也沒(méi)有找到。最后我才知道鑰匙插在門(mén)上。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣呀！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 9
今天下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，同學(xué)們心潮澎湃。什么？你問(wèn)上個(gè)英語(yǔ)課為啥這么激動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)英語(yǔ)課可不一般。這節(jié)英語(yǔ)課要舉行查英語(yǔ)查字典比賽了。
在英語(yǔ)老師說(shuō)完準(zhǔn)備好了嗎的那一剎那，比賽開(kāi)始了！在老師寫(xiě)下第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母時(shí)，我趕緊翻到了那個(gè)區(qū)域，正在我埋頭苦找的時(shí)候，突然有人舉起手喊道：“老師，我找到了！”我的'心頓時(shí)冰到了極點(diǎn)�！巴炅耍谝粋�(gè)都沒(méi)搶到�！笨晌也](méi)有灰心，我在字典上一遍又一遍地翻著，一次又一次地找著，沒(méi)有，還是沒(méi)有。我依然堅(jiān)持著，額頭上不禁多了幾滴汗珠。終于，功夫不負(fù)有心人，我在經(jīng)歷了四次后找到了第五個(gè)單詞，看到單詞的后面寫(xiě)上了我的學(xué)號(hào)，心里別提有多高興了！
最終，我以成功查到三個(gè)英語(yǔ)單詞的成績(jī)獲得了第三名，還不錯(cuò)嘛！我心里美滋滋的想著。
之所以能得到第三名，是因?yàn)槲易龅搅擞鍪骆?zhèn)定，不緊張！這節(jié)英語(yǔ)課太有意義了。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 10
在同學(xué)們的期待中，星期二的第四節(jié)課英語(yǔ)課終于盼來(lái)了，同學(xué)們都很興奮。
丁零零，上課了，英語(yǔ)老師周老師從門(mén)口帶著微笑走進(jìn)來(lái)，大家都高興得一蹦三盡高。開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了一下，便給我們上第一堂英語(yǔ)課。英語(yǔ)課像是玩游戲一樣，老師跟我們說(shuō)英語(yǔ)的英語(yǔ)怎么讀，我們用“吹氣球”的方式來(lái)記單詞，先開(kāi)始聲音很小地說(shuō)，然后聲音越來(lái)越大，到最大的時(shí)候喊“轟”！“氣球爆炸了！”，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，一下子記住了老師教的`單詞。然后哪位同學(xué)表現(xiàn)得好，周老師就用紅花貼在他（她）的臉上，逗得大家哈哈大笑，同學(xué)們也學(xué)得越來(lái)越有信心了。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我們對(duì)英語(yǔ)更加喜歡，積累的知識(shí)越來(lái)越多，相信通過(guò)我們更努力的學(xué)習(xí)，或許能和外國(guó)人打上交道呢！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語(yǔ)課。
上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以?shī)蕵?lè)的'小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語(yǔ)單詞。只見(jiàn)趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說(shuō)單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說(shuō)出來(lái)，但還是晚了，因?yàn)榘嗬锏摹皳尨鹜酢鳖I(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來(lái)只有一個(gè)“搶答王”，可誰(shuí)知又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了，而我只答對(duì)了兩題。
時(shí)間過(guò)得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就走了。這節(jié)課我上得很開(kāi)心，但我下定決心，下次要答對(duì)更多題，超過(guò)那兩個(gè)“搶答王”！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 12
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課;既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)知識(shí)，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì)這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來(lái)就和我們做游戲了。
游戲是這樣的:先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫(xiě)在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開(kāi)始傳遞右邊的.向左邊傳，左邊的向右邊傳;當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說(shuō)出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說(shuō)"停"。這時(shí)，卡片在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說(shuō)不出，就由老師補(bǔ)充完整�？墒悄憔偷锰胛�，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)喔!
不知不覺(jué)，英語(yǔ)課上完了，說(shuō)不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì)笑醒。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 13
今天我們又一次的來(lái)到了暑假的英語(yǔ)班開(kāi)始了，既充實(shí)又好玩的英語(yǔ)課。
12點(diǎn)半我們乘車出發(fā)啊，空調(diào)車真涼快啊，車外的'人在烈日炎炎下行走，怎么能受得了�。肯铝塑囄也胖儡�?yán)镘囃夥謩e是兩個(gè)世界，一個(gè)32度的中午把大地都曬出了熱浪，仿佛把一個(gè)雞蛋放在地上都能烤熟了。
好不容易“活著”走到了補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)門(mén)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教室開(kāi)空調(diào)了，在夏天空調(diào)，真的是我們的救星啊，老師讓我交作業(yè)，我在手提包里找來(lái)找去結(jié)果一個(gè)作業(yè)本的影子都沒(méi)找到，還好我們的老師是一個(gè)既可愛(ài)又迷人還仁慈的老師，她讓我們下次一并交給她，結(jié)果我們另一個(gè)老師在批另一個(gè)作業(yè)時(shí)發(fā)火了，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)連基本的題目都做錯(cuò)，連我們可愛(ài)又迷人的老師也挨罵了，結(jié)果提前十分鐘上課。聽(tīng)老師講課時(shí)，我哈氣連天也不知道怎么回事，24度的空調(diào)竟會(huì)這么熱。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我剛松懈的身子又開(kāi)始警戒起來(lái)，三分鐘后我的身子全身冰涼，手上全無(wú)知覺(jué)，因?yàn)槲腋杏X(jué)我考砸了，又開(kāi)始上外教課了，外教是個(gè)黑人男老師，講課生動(dòng)有趣，我非常喜歡上他的課。結(jié)果這次我還考的異常地好。
一天愉快的下午很快地過(guò)去了。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 14
我們班的同學(xué)都很喜歡上英語(yǔ)課。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師講課講得很生動(dòng)。
我們的英語(yǔ)課本來(lái)就很有特色，每個(gè)大組，只要求一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，就可以得到一顆星。有時(shí)候，雖然沒(méi)有發(fā)言，但是紀(jì)律好，也可以得到一顆星。一節(jié)課下來(lái)到最后，看哪個(gè)大組得到的星最多，這個(gè)大組的每一個(gè)人就可以得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。每個(gè)單元下來(lái)都會(huì)有一堂課用來(lái)做作業(yè)本，當(dāng)做完了一道題時(shí)我們就會(huì)積極舉手，老師就會(huì)請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)報(bào)答案，如果他做錯(cuò)了，那么就什么也得不到，如果他全對(duì)，那不僅他的大組加一顆星，他自己也能得到一張獎(jiǎng)勵(lì)卡。
有時(shí)上課，老師也和我們玩一些游戲。今天我們就玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)游戲的玩法是：先石頭剪刀布（一局定勝負(fù)）誰(shuí)輸了，就得聽(tīng)贏的`人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是數(shù)字"1---10”。輸?shù)娜艘檬种副瘸鰜?lái)。第二個(gè)游戲是：兩個(gè)人輪流扔一對(duì)骰子，輪到誰(shuí)扔骰子另外一個(gè)就得說(shuō)“how old are you？”這時(shí)，扔骰子的人就把兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)告訴他：“Im……”我們玩得可開(kāi)心了。
多么有趣的英語(yǔ)課呀，同學(xué)們都非常喜歡它！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 15
今天上午的第三節(jié)課是英語(yǔ)課，第二節(jié)課下課后，我們的英語(yǔ)老師邵老師就來(lái)到了我們的教室里，把在做作業(yè)的我們打斷，讓我們把作業(yè)都放到課桌肚里。把一本英語(yǔ)本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準(zhǔn)備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開(kāi)課，所以邵老師準(zhǔn)備了許多東西。
不一會(huì)兒，葉校長(zhǎng)、張老師和一些不認(rèn)識(shí)的老師走進(jìn)了我們的教室。我們與邵老師
相互問(wèn)好后，就開(kāi)始上課了。一開(kāi)始時(shí)，邵老師就向我們提了一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提完了問(wèn)題，邵老師就以一個(gè)小游戲?qū)⑽覀円虢裉煊⒄Z(yǔ)課的正題。邵老師說(shuō)了：“guess”后，我們四人小組就猜了起來(lái)。我們每個(gè)人先自己讀那一段話，然后再思考一下，最后一起說(shuō)出答案。再將正確的.答案填入方框內(nèi)，填完了，我們就坐好，等邵老師講課。第一個(gè)答案是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們組猜對(duì)了，邵老師就拿出一張紙，在上面打印有勞動(dòng)節(jié)的英語(yǔ)。邵老師指著讀我們聽(tīng)，我們?cè)俑x。就這樣，在歡樂(lè)的氣氛中，我們學(xué)會(huì)了九個(gè)新單詞；在歡樂(lè)的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。
光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂(lè)的氛中，不知不覺(jué)一節(jié)課過(guò)去了。是否有老師在聽(tīng)課，也被我遺忘在腦后了。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 16
今天早上，我們班上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。大家到齊后，老師開(kāi)始上課。她先教我們讀單詞，才看到她吐槽清楚。她念一句，我們就念一句，然后問(wèn)我們問(wèn)題。當(dāng)答案正確時(shí)，老師會(huì)面帶微笑說(shuō)：“好或非常好�！备腥さ氖�，她還教我們通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)習(xí).今天這節(jié)課的道具要用蛋糕。
老師做完題后，用剩下的一個(gè)半小時(shí)點(diǎn)蛋糕，說(shuō)：“讓大家買(mǎi)完分享。”聽(tīng)完，大家都很興奮，于是我們自覺(jué)打掃，有的.掃地，有的灑水，有的拖地.大約一個(gè)小時(shí)后，我們?cè)诙䴓强吹嚼蠋熁貋?lái)了。為了逗老師開(kāi)心，有些調(diào)皮的小家伙躲起來(lái)，有些放音樂(lè)，有些吹泡泡。老師一進(jìn)門(mén)，就呈現(xiàn)給她一個(gè)“泡泡世界”。我們歡呼著把蠟燭放在蛋糕上點(diǎn)燃，然后用英語(yǔ)唱了一首生日快樂(lè)歌。當(dāng)我們正要吹滅蠟燭時(shí)，老師提醒我們?cè)S個(gè)愿！意思是許愿！我在心里許了個(gè)愿，希望以后能成為國(guó)足的一員。
許愿后，我們吹滅蠟燭，開(kāi)始吃蛋糕。我故意把面霜抹在額頭、鼻子、臉和下巴上。同學(xué)用流利的英語(yǔ)形容我的“小丑”臉。然后，他們開(kāi)心地笑了，我們成了一群可愛(ài)的外國(guó)留學(xué)生。今天早上的英語(yǔ)課，我們既吃了蛋糕又學(xué)了英語(yǔ)。真的很有趣！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 17
周三下午第二節(jié)課朱老師請(qǐng)老外來(lái)給我們上課，我們又高興又激動(dòng)，還很期待呢。
第二節(jié)課終于來(lái)了，在我們眼前的是為女老外，她有些胖，眼睛旁邊涂得黑黑的，最有趣的是那一頭卷的像方便面似的頭發(fā)，而且卷得還很細(xì)致。有同學(xué)馬上在下面調(diào)皮的說(shuō)：“大象腿，黑眼圈”
開(kāi)始上課了，老外給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，本來(lái)我以為上面有今天的單詞什么的，但拿到一看，正面是幾個(gè)單詞，而反面我越看越覺(jué)得這是宣傳單。課上了一半，我就發(fā)現(xiàn)老外上課有幾點(diǎn)不足了，第一她寫(xiě)的.字不好，就連一個(gè)問(wèn)號(hào)也寫(xiě)得哆哆嗦嗦，而且還比較慢；第二她上課沒(méi)意思，就是教我們認(rèn)讀幾個(gè)表情單詞，雖然有時(shí)候老外也會(huì)讓我們發(fā)笑，但我還是覺(jué)得好無(wú)聊，沒(méi)意思；第三老外的行動(dòng)或語(yǔ)言有時(shí)會(huì)讓我們不理解。
一節(jié)課結(jié)束了，雖然老外上的不怎么樣，但這畢竟也是我們第一次接觸老外老師，所以我們還是用熱情告別了這位有些特殊的老師。
這節(jié)課因?yàn)橐粋�(gè)不一樣的老師，還是讓我很難忘！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 18
今天，我拿了100元錢(qián)，因?yàn)�，這是英語(yǔ)課本的錢(qián)，爸爸也就給我拿了100元錢(qián)。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢(qián)交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書(shū)本。
中午回家后，我拆開(kāi)了包裝紙，啊哈！原來(lái)里面有：劍橋少兒英語(yǔ)上冊(cè)、劍橋少兒英語(yǔ)下冊(cè)、光盤(pán)、劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)員卡、劍橋少兒英語(yǔ)磁帶、劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語(yǔ)作業(yè)、劍橋少兒英語(yǔ)同步描紅、劍橋少兒英語(yǔ)拼圖游戲。怎么樣？里面的東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學(xué)會(huì)了英文字母歌，老師正要教我們的.時(shí)候，我們就開(kāi)始唱了，因?yàn)閹讉�(gè)地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會(huì)了，我和一個(gè)小男孩上了臺(tái)，我們來(lái)唱英文字母歌，唱完以后，因?yàn)槲覀兂煤芎�，所以，老師�?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子，綠牌子可以到校長(zhǎng)那里去換1元錢(qián)，紅牌子換30元錢(qián)，藍(lán)牌子換2元錢(qián)。怎么樣，交易不錯(cuò)吧？
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 19
一堂有趣的英語(yǔ)課第三節(jié)課下課時(shí)，只聽(tīng)英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)好了，下節(jié)課是外教老師來(lái)上，大家要好好表現(xiàn)。”同學(xué)們一聽(tīng)是外教老師，都高興得跳起來(lái)�！岸ｂ彙ｂ彙钡谒墓�(jié)課上課了。一位藍(lán)眼睛的外教老師走進(jìn)我們教室，他用英文向我們問(wèn)好，我們也笑瞇瞇的用英文和他打招呼。這時(shí)，我們班的英語(yǔ)老師也進(jìn)來(lái)了。開(kāi)始上課時(shí)，我們沒(méi)有敬師生禮，只是打招呼。外教老師要我們介紹自己的名字，他點(diǎn)到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就用英語(yǔ)介紹自己的.名字。我介紹的是我的英文名字，教室一陣哄堂大笑。外教老師寫(xiě)了自己的英文名字，我們都想知道中文意思，他又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)繁體字“楊楓龍”，原來(lái)外教老師叫楊楓龍，他要我們叫他英文名字就行了。接下來(lái)，外教老師要我們猜他的年齡，臺(tái)下有些議論的聲音了，幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)猜出，英語(yǔ)老師提示一下才猜到。一會(huì)兒，外教老師叫我們問(wèn)他問(wèn)題，同學(xué)們都問(wèn)些花樣問(wèn)題，我們還做了個(gè)游戲，可時(shí)間不長(zhǎng)，下課了。今天這堂課真有趣。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 20
每個(gè)周六的上午，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z(yǔ)課啦！
今天的英語(yǔ)課上到一半的`時(shí)候，cathy老師笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)可以上來(lái)表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽(tīng)，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來(lái)，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會(huì)扮演好的。”
我上了臺(tái)，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來(lái)了。我扮演monkey（猴子），我說(shuō)：“l(fā)ookatmyblueleg�！蓖瑢W(xué)扮演dog（狗），說(shuō)：“l(fā)ookatmygreenmouth。”就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)地往下表演，往下說(shuō)……
表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語(yǔ)對(duì)話，把角色扮演得很好。我開(kāi)心地看著cathy老師，這時(shí)候，她的臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯(cuò)，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)還鼓勵(lì)了我們大膽地用英語(yǔ)表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語(yǔ)課，你們想不想也來(lái)參加呀？
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 21
星期一早上，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，他們紛紛展示著今天英語(yǔ)課上要用的食材。
今天的英語(yǔ)課在第三節(jié)，所以前兩節(jié)課和周一晨會(huì)時(shí)間，大家都在期盼中度過(guò)。
做完操后，同學(xué)們爭(zhēng)先回到教室，拿出食材，還沒(méi)等高老師來(lái)就開(kāi)始做自己的三明治（一些做得快的同學(xué)，比如王興樂(lè)就在此時(shí)做完了）。
大家正做時(shí)，高老師進(jìn)來(lái)了，但大家絲毫沒(méi)有停下的`想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學(xué)們雖然手停了下來(lái)，但心還是在做三明治上。不過(guò)高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學(xué)們頓時(shí)注意力集中。
一會(huì)，高老師的課講完了，還余下10分鐘的做三明治時(shí)間，于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時(shí)間，同學(xué)們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場(chǎng)面十分壯觀。大家做了一會(huì)后，場(chǎng)上的局勢(shì)有發(fā)生轉(zhuǎn)變了，許多已經(jīng)做好了的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始吃了，他們一個(gè)個(gè)都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場(chǎng)面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來(lái)是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，我們既收獲了知識(shí)，又享受了美食。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 22
星期五下午，我們班舉行了一次有趣的英語(yǔ)表演大賽，同學(xué)們都很開(kāi)心。
首先上場(chǎng)的是黃圣鈞一組。他們組的“國(guó)王”是黃圣鈞，其他人分別扮演兩個(gè)騙子、人們和小男孩。他們先站好位置，等“國(guó)王”先開(kāi)口。黃圣鈞用流利的英語(yǔ)，帶著感情發(fā)話了：“I like new clothes.Who can make new clothes for me?”兩個(gè)騙子的扮演者走上來(lái)，回答黃圣鈞。黃圣鈞聽(tīng)后下令讓他們做衣服，只見(jiàn)他一邊神情興奮地對(duì)兩個(gè)騙子下命令，一邊不停地做著肢體動(dòng)作，同學(xué)們看了哈哈大笑，我也跟著笑起來(lái)。之后他們搞笑的表演使我們笑得停不下來(lái)但張鵬一組的表演才是最好笑的。徐嘉偉先打開(kāi)圖書(shū)角，把圖書(shū)角當(dāng)成衣柜，我還以為他是把書(shū)本當(dāng)衣服穿呢!隨后，兩個(gè)騙子來(lái)到皇帝面前，他們要為皇帝做新衣服，在說(shuō)臺(tái)詞時(shí)，張鵬還加上了搞笑的動(dòng)作。比如他在說(shuō)“for you”這個(gè)詞時(shí)，把手放在徐嘉偉下巴下面，不停地扇風(fēng)，臉上還帶著奸笑，我們都被他逗笑了，笑聲傳了很遠(yuǎn)。在國(guó)王被小男孩指著大笑時(shí)，張鵬趁別人不注意，溜走了，就像文中的'兩個(gè)騙子一樣。在逃跑時(shí)，他還摔了一跤，顯然是故意的。表演結(jié)束后，我們都笑得肚子疼。
這節(jié)英語(yǔ)課真開(kāi)心!
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 23
由于我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)第四單元，主要講了如何制作一些食物的過(guò)程，于是，我們的英語(yǔ)老師——王老師，決定讓我們上一節(jié)的動(dòng)手課，制作奶昔、沙拉和三明治。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都十分興奮，分好組后，就開(kāi)始分配每個(gè)人要帶的材料。
我們組商量了一下，決定做沙拉和三明治。我主要帶一些醬以及洋蔥。
下午，我拿好了準(zhǔn)備好的`食材，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大家準(zhǔn)備的食材也都是五花八門(mén)。
終于盼到了第四節(jié)英語(yǔ)課，大家各自迫不及待的拿出自己的食材，王老師簡(jiǎn)單講了幾句規(guī)則，接下來(lái)的時(shí)間就是我們自由發(fā)揮的時(shí)間了。
先拿兩片面包，再抹上沙拉，放入生菜，用洋蔥，西紅柿，一個(gè)三明治就大功告成了，切一半，試過(guò)味道后確定不是“黑暗料理”才為王老師獻(xiàn)上一份我的成果。剛開(kāi)始制作還是有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)后來(lái)就熟練多了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒班中就一香氣四溢，同學(xué)們做的奶昔、三明治、沙拉，各式各樣，各具特色。大家除了用書(shū)上的步驟，也加入了自己的創(chuàng)意。一些制作了奶昔的同學(xué)也讓他人品嘗了一下，我也品嘗了一組的奶昔味道還是不錯(cuò)的，酸酸甜甜的。
40分鐘很快就過(guò)去了，果然，快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫。這注定是一場(chǎng)難忘的英語(yǔ)課�。�
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 24
“哈哈，我又有一杯了�！蔽�、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課呢！而且是一節(jié)特別有趣的英語(yǔ)課，同學(xué)們高高舉起小手，老師在給同學(xué)倒果汁，你是不是很想來(lái)看看，就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧！
開(kāi)始上課了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前，講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料，有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂(lè)，原來(lái)老師使“誘惑”計(jì)，讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料，如果讀對(duì)了所有的單詞，讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶，香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問(wèn)題，沒(méi)想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問(wèn)題，我說(shuō)對(duì)了答案，老師就把橙汁給我喝，同學(xué)門(mén)向我投來(lái)羨慕的'眼光，我把果汁倒入嘴中，果汁甜甜的，涼涼的，好吃極了，不僅嘴甜，心也甜。不一會(huì)兒，果汁就被我喝到底了。后來(lái)，很多人也槍到了飲料，王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂(lè)的獎(jiǎng)勵(lì)！
我希望天天上英語(yǔ)課，因?yàn)�，我們大家都很高興，更重要的事，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了知識(shí)！
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 25
本周星期二的一節(jié)英語(yǔ)課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進(jìn)一看，教室黑板上畫(huà)著一片美麗的大森林，上面赫然寫(xiě)著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來(lái)，同學(xué)們正在分組表演了英語(yǔ)小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
首先上場(chǎng)的是鄧昊紓一組，拿來(lái)了一張硬板紙當(dāng)小紅帽奶奶家的門(mén)，讓我們?nèi)喽际殖泽@，不得不贊嘆她太有想象力了。
接著章鴻那組也閃亮登場(chǎng)了。他扮演的獵人一上場(chǎng)，就一邊讀臺(tái)詞，一邊做著開(kāi)槍的手勢(shì)奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的`表演啊！我們?nèi)嗯醺勾笮�，連趙老師也不禁鼓起掌來(lái)。
劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當(dāng)爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來(lái)。
這真是一節(jié)令人難忘的英語(yǔ)小品課！在游戲中學(xué)習(xí)、在表演中鍛煉，在歡聲笑語(yǔ)的七彩課堂中，我們輕松學(xué)習(xí)，帶著快樂(lè)收獲。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 26
過(guò)完暑假，我就升三年級(jí)了，因此媽媽想讓我去學(xué)英語(yǔ)，剛好有位鄰居阿姨向我們介紹她女兒上的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，所以我們就決定去試聽(tīng)。
英語(yǔ)班的老師上課很有趣，她用聯(lián)想法教大家認(rèn)識(shí)英文字母和音標(biāo)，她說(shuō)Ａ長(zhǎng)得像鐵塔，在鐵塔旁種了小綠豆就是a，小綠豆長(zhǎng)大開(kāi)花了，飛來(lái)許多蝴蝶，大家看到蝴蝶很開(kāi)心，所以笑得嘴巴都裂開(kāi)了。老師也會(huì)用夸張的動(dòng)作，吸引大家更認(rèn)真的聽(tīng)課，但是如果有人上課不專心，老師就會(huì)不客氣的'拿出水槍對(duì)著他噴水呢！
每次上課，老師都會(huì)小考，第一次小考時(shí)，我有好多題不會(huì)寫(xiě)，我緊張得哭出來(lái)了，老師不但沒(méi)罵我，反而安慰我說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系，我們就是不會(huì)才要來(lái)學(xué)呀！只要回家再多練習(xí)就好了。”回家后，媽媽每天幫我復(fù)習(xí)，我一遍又一遍的練習(xí)，到了下一次上課時(shí)，我終于考到一百分，老師稱贊我進(jìn)步很多，我聽(tīng)了好開(kāi)心！
上英語(yǔ)課有很多作業(yè)要寫(xiě)，也要常常復(fù)習(xí)，不過(guò)老師說(shuō)，雖然現(xiàn)在比別人辛苦，以后就會(huì)比別人輕松了。所以我要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去，把英語(yǔ)學(xué)好。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 27
今天，媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語(yǔ)。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進(jìn)入了英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時(shí)，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無(wú)力的回答聲中察覺(jué)到了什么。于是，聰明的老師試圖通過(guò)玩游戲的方式來(lái)提升我們的興趣。
在老師的.要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個(gè)一組兩個(gè)一組的依次排開(kāi)，并且背對(duì)著背。接下來(lái)，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學(xué)的英語(yǔ)單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當(dāng)老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學(xué)便在第一時(shí)間轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讀出對(duì)方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對(duì)方，有種勝利的感覺(jué)。當(dāng)“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進(jìn)入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語(yǔ)課，讓我們?cè)谳p輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識(shí)，并加深了印象。
一節(jié)有趣的英語(yǔ)課作文 28
今天風(fēng)和日麗，又到了快樂(lè)的英語(yǔ)課。我三步并作兩步地跑到了英語(yǔ)教室，那里有的人在翻書(shū)包，有的人在做游戲，有的人在數(shù)獎(jiǎng)卡，還有的在和我打招呼：“嗨，Mike，你來(lái)了！”
我放下書(shū)包，交上作業(yè)，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)這節(jié)是復(fù)習(xí)課，她給我們分成兩組，叫每組的2個(gè)人站起來(lái)，老師提問(wèn)，他們搶答，看誰(shuí)答得快。接著請(qǐng)了5個(gè)人上臺(tái)表演，4個(gè)表演孩子，一個(gè)人表演壓路機(jī)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利通順，表演得栩栩如生。終于輪到我表演了，我扮演了“Tom”，輪到我說(shuō)話時(shí)，我精神抖擻地說(shuō)出了其中的'對(duì)話，得到了老師的鼓勵(lì)。
第二節(jié)課時(shí)，我們玩了幾個(gè)游戲，老師給我們選了些教過(guò)的單詞，請(qǐng)12個(gè)同學(xué)選一個(gè)單詞來(lái)造句。她在黑板上畫(huà)了兩條河，河的盡頭有兩只鯊魚(yú)，中間有10格，分紅藍(lán)兩隊(duì)，誰(shuí)組先到鯊魚(yú)的肚子里，誰(shuí)組就輸。
比賽非常激烈，對(duì)方互不相讓，不分勝負(fù)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間下課鈴就響了，老師給我們發(fā)了“獎(jiǎng)卡”和“笑臉”，我們就依依不舍地回家了。
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