我的英語老師描寫老師的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的英語老師描寫老師的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　我的小學(xué)生涯中，最讓我忘不了的，是我的英語老師文老師。

　　在大家心里，他是個溫柔體貼的老師。雖然有時同學(xué)們會欠交作業(yè)或者追逐打鬧，文老師會嚴肅批評教育，但是當(dāng)同學(xué)們知錯能改，總是能得到文老師的鼓勵和安慰。

　　就從那件小事說起吧，那是四年級的時候。

　　文老師剛到我們班時，她講課進度比許多老師都快，因為我學(xué)習(xí)節(jié)奏緩慢，所以跟不上。很多單詞和句子都記不下來！有一天，文老師在班里抽背，輪到我的'時候，我背的很不熟，四十多個同學(xué)看著我，我站起來，心里撲通撲通地跳著！我嘴里念念叨叨，開始背誦：“elevene—l—e—v……”背著背著，竟然忘記了！心想：這下可慘了！文老師發(fā)現(xiàn)后立刻批評我：“你怎么沒有背單詞？是不是偷懶了？下課跟我來辦公室�！毕抡n后，文老師在辦公室里批評我，你怎么不認真背單詞？我罰你把第一單元的單詞抄一遍。然后，要背給我聽才能放學(xué)。文老師目光銳利，嚴肅地盯著我的眼睛，我的眼睛像被某種神秘的力量控制了，眼淚不停的往眼眶里灌。不一會兒，我便把單詞抄好了。來到文老師面前，我小聲地背誦著“elevene—l—e—v—e—n”英語單詞背得很流暢，就有點小聲。文老師聽完后，露出了滿意的微笑！溫柔地對我說：“你其實是個好孩子，但你不背誦單詞，是個壞習(xí)慣，必須改掉！這次，我就先放過你。下次，可要請家長了！

　　一個老師給孩子小小的安慰是多么的平常，可是回想起來，卻給了我莫大的支持！是我理解錯了，文老師并不兇，只是嚴格要求她的每一位學(xué)生。那次以后，他常常指導(dǎo)我如何背單詞，還鼓勵我，讓我更有自信，一步一步踏實去學(xué)。我心里很感激！

　　再過半年，我就上初中了！我是多么不舍得與文老師分別呀！

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