難忘的英語課作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的難忘的英語課作文,希望對大家有所幫助。
難忘的英語課作文1
我曾經(jīng)是一個不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。
星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課,孟老師先讓我們默寫!班ооА,僅僅七八分鐘,全班同學(xué)就默寫完了,開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上,有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了;有的笑瞇瞇,就等著表揚和加分吧!“好,全對的站起來。”孟老師說,“怎么只有這么幾個?”“錯一個,兩個,三個……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個”時,孟老師發(fā)威了,大聲說:“錯六個以上的給我站起來!”我向四周掃視了一遍:“!這不是英語科代表鐘雙春嗎?怎么也加入這個行列了呢!”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后,才知道英語科代表錯了11個,這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯,但也不至于錯這么多吧!孟老師知道鐘雙春錯了11個,當(dāng)著同學(xué)們的面說:“這個英語科代表撤了!”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng),還有的讓楊詩慧當(dāng),可有幾為同學(xué)說:“他們都是班干部!弊詈,孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。
從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣,喜歡上了英語。
難忘的英語課作文2
“唉,下節(jié)課就是英語課了,怎么辦呀?昨天教的英語歌我還不會唱呢!”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了,對其他人來說,這鈴聲也許很正常,可是對于我來說呢,簡直就是世界末日。
“請同學(xué)們打開課本,翻到26頁,把這些英語單詞跟我念一遍!蓖瑢W(xué)們都很輕松地念著,我卻在那里緊張地鸚鵡學(xué)舌。
“好了,現(xiàn)在我來檢查昨天要求唱的英語歌,誰會唱,舉起手!”大家都飛快地舉起了手,我像被針扎了一樣,無精打采地看著書本,心里暗暗說著:“千萬別讓我唱啊!”
真是怕什么有什么,老師偏偏叫上了我,我的心更沉重了,只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地說:“老師,我……我不會唱!弊屛殷@訝的是老師不但沒有批評我,而且夸獎了我:“敢于承認,就是好孩子,我讓大家再給你唱一遍英語歌,你可要記住了!”我不禁流下了兩滴熱淚。
經(jīng)過這次教訓(xùn),我下定決心,一定要把英語成績提高上去。
難忘的英語課作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴‘’隨著一陣美妙的鈴聲,我們邁開輕快的腳步,走向教室,準(zhǔn)備上英語課。
當(dāng)我們以良好的心態(tài)作在教室里等老師來上課,王老師一開始看到我們坐的那么好,也十分高興,可好景不長,當(dāng)老師看到作業(yè)才交了20多本的時,臉像娃娃的臉—說變就變,立馬由”陰‘’轉(zhuǎn)到了'晴‘’,有給我們講了許多大道理,并且,沒做完作業(yè)的同學(xué)把課文多抄一遍,其中,就有我同桌,因為他對英語一竅不通,有一種逆反性心理,所以,那都是在他媽媽的催促之下才能完成,他媽媽不催促當(dāng)然也就完不成了!接下來老師又講了課課練,唉,這你就會問了:'唉為何而來?''剛才不是跟你說了嗎?我同桌他不會做,即使會做,也不想費腦子,老師讀題時他不聽,老師一對答案他耳朵豎的老高,生怕聽不見。這不,老師只是隨手想把門關(guān)上,他卻以為老師要來看他的作業(yè),這可怎么辦?他靈機一動,瞟了一眼我的作業(yè),趕忙填上:BBCCA,生怕忘了,還有最后一道題,老師沒講,就讓交了,這可怎么辦?老師不講,他像熱鍋上的螞蟻,在無奈之下,只好隨便填,6的填空,錯了5處,還有一處抄的
同桌,好好反醒反醒吧!這樣對你沒有好處的.呀!
難忘的英語課作文4
今天的第一節(jié)課就是英語課,英語是這個學(xué)期的新課程。我覺得非常好玩、非常有趣。
英語老師很年輕,長得很漂亮,眼睛大大的,笑起來非常和藹可親,她叫沈老師。
沈老師先教我們讀“sit down”和“stand up”,有些同學(xué)沒學(xué)過,讀出來總是怪怪的,好像舌頭打了結(jié),我們都哈哈大笑。接下來沈老師有給我們玩了一個小游戲,老師喊“stand up”我們就要起立,喊“sit down”我們就要坐下,到最后,老師做手勢了,她說“stand up”卻做坐下的手勢。這下很多人都鬧笑話了,逗得大家哄堂大笑。很多同學(xué)都覺得記英語單詞雖然很難,但努力地學(xué)還是能夠?qū)W會的。最后,沈老師教我們讀字母,我們都學(xué)得非常認真。
英語課很好玩,我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,我要認真學(xué)好英語!
難忘的英語課作文5
今天,是我的第一節(jié)英語課。上課前,我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備,桌面上擺好了英語書和筆記本,靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課,我們做了眼保健操,就開始上課了。
開始上課了,英語老師說她姓劉,大家叫她Miss劉,意思是劉老師。老師叫我們翻開第二頁,我們翻開后,老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開心的課上完了。
回家后,媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的地方還不會讀,媽媽讓我下午去問老師。要去上學(xué)了,我上完第一節(jié)課,一下課就去辦公室找老師?墒抢蠋煵辉,我只好下節(jié)課再去找。放學(xué)了,我去找老師,終于找到了,我問老師怎么讀,老師讀了一下我就明白了,我跟老師說聲再見后,就回家了。
我回家讀了那一個單詞,媽媽滿意的說:“讀對了!蔽乙宦牐槐娜吒。
英語課真好玩!
難忘的英語課作文6
今天,我穿著外小的校服,背上背包,帶著好奇走進了香港保良局方王錦全的小學(xué)。
上課了,我端端正正地坐在座位上,講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的口音很純正,和外教沒什么分別,但從頭至尾全是英文,還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來,慢慢地我的心情平靜了一些,我想,如果在這里一言不發(fā),那豈不是丟咱們外小的臉。于是,我努力地聽老師的讀音,雖然有一些單詞聽不懂,但是,我認真地聽老師的音調(diào)、仔細地看老師的動作,慢慢的,我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后,老師要我們表演,我試著舉手,老師就點我。第一次站上臺,我緊張極了,硬著頭皮開始說,我說了一大串,真擔(dān)心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我,我興奮地回到座位上。后來,老師又點了我?guī)状,慢慢地,我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發(fā)現(xiàn),我每一次和別人上臺表演完畢,大家都熱情地為我鼓掌,他們可真有禮貌呀!
啊,這里的老師真好!叮叮叮,要吃飯了,我才戀戀不舍地離開了教室。
難忘的英語課作文7
“叮叮叮,叮叮!鄙险n鈴聲響了,這節(jié)是英語課,同學(xué)們趕緊滿頭大汗地回到了教室。
當(dāng)老師在講感恩節(jié)內(nèi)容的時候,有些同學(xué)忍不住想說出答案,管不管舉不舉手就大膽地說了出來,你一句我一句的。有人的眼睛迷成一條縫,在開懷大笑;有的同學(xué)照著老師給我們做得有趣動作,也學(xué)做了起來;有的很安靜,默黙無聞。頓時同學(xué)們嘰嘰喳喳,教室有如一個菜市場。
我也有吵鬧的時候,因為當(dāng)老師講到那些動作時,我看看也好好笑,跟個海盜一樣,忍不住地笑出來。
我心想:這下可完了,英語課恐怕上不了了,哎!老師臉漲得很紅,像一個紅蘋果。
這時下課鈴響了,老師氣呼呼地走了。
看著老師離開的背影,感覺十分的內(nèi)疚,希望以后每節(jié)課我們都能舉手發(fā)言,不能每人都自己想講就講,不然會很亂。我們應(yīng)該反省一下自己啊!
難忘的英語課作文8
三年級的一次下午,第一節(jié)是英語課。我們歡呼了起來,我記的老師每來一次都要聽寫上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個好辦法是作弊了。我先拿一個英語本和一個英語書。就開始抄寫上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫一遍。快要上課了,我正好寫完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了,英語老師進了班說:“給你們5分鐘的時間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容,5分鐘后準(zhǔn)備聽寫上一節(jié)的內(nèi)容!5分鐘后,我們?nèi)鲆粡堄⒄Z紙,而我拿的是一張我抄寫完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說一個我們寫一個而我在看漫畫書,而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語分開的單詞,直到她寫完為止。我感到非常后悔。該叫聽寫紙了,我把剛作弊的紙給了老師。我又問了劉佳頤,但她說是我一個個背下來了,我問她:聽寫了嗎?她說:是一個個背出來寫的,class是班的意思,我就把class分成c.l.a.s.s。
終于,該發(fā)聽寫分數(shù)了,老師先說的是100分的同學(xué),有我和劉佳頤.劉夢儀……,其中我為得了100分感到后悔,別人是辛辛苦苦練出來的,而我是抄寫出來的,我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔,我一一回一定自己練,爭取靠自己的得100分。
難忘的英語課作文9
今天,我很早就起了床,因為我要去上學(xué)而思的英語課。
我剛到教室,就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個人,這是怎么回事呢?原來,我又來早了。
過了十分鐘,全班同學(xué)都到齊了,正好也上課了,我們開始做課前測。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒電了,嗚嗚嗚!我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準(zhǔn)備,把電充得滿滿的。
坐完課前測緊接著就是聽寫單詞,哇!這一課的單詞好簡單,我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事,這個小故事十分有趣,還有一些搞笑,我差點笑出聲了。
上半節(jié)課結(jié)束了,我去看我的聽寫成績,我的手一直在顫抖,我一直都是常勝將軍,這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分,我下次一定也要考一百分。
下半節(jié)課上的非常激烈,進行了多次二人pk和角色朗讀,我每一次都贏了,這使我這一堂課上的十分開心,我第一次感受到了學(xué)習(xí)是多么的快樂。
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