英語(yǔ)節(jié)作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的英語(yǔ)節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇1
又是一個(gè)多姿多彩的英語(yǔ)節(jié)，我們懷著喜悅的心情迎接它的到來。
走在去學(xué)校的路上，心中想象著英語(yǔ)節(jié)即將發(fā)生的快樂的事自己時(shí)不時(shí)會(huì)笑出聲來。鳥兒似乎懂我的心思似的，在樹枝上唱著動(dòng)聽的歌聲。放眼望去，道路兩旁的樹木仿佛比以前的更綠了，樹下的花朵散放出淡淡的幽香。抬起頭，一群鳥兒從頭頂掠過，天空也變得跟藍(lán)更高了。
我剛走進(jìn)校園眼前一亮：一個(gè)大型舞臺(tái)呈現(xiàn)在我的面前，孔子站在舞臺(tái)中央，背后就是英語(yǔ)節(jié)的口號(hào)：happy English！happy me！一二年級(jí)的小朋友興奮的爬到舞臺(tái)上手足舞蹈，蹦來跳去。
時(shí)間如馬車上轉(zhuǎn)的飛快的車輪，一下子就來到了下午。
當(dāng)操場(chǎng)響起集會(huì)聲時(shí)，同學(xué)們各個(gè)神采奕奕的伴著椅子直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)人山人海，熱鬧非凡，同時(shí)我們的英語(yǔ)節(jié)也悄然而至。
一曲終了又起一曲在一陣陣優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲后終于輪到了我們六年級(jí)了。
我邁著輕快的步伐走上舞臺(tái)，可剛抬頭，看見臺(tái)下的同學(xué)眼睛齊刷刷的盯著我們，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。恰在這時(shí)音樂從音響中傳了出來，我不得不跟著王老師做起與音樂相應(yīng)的動(dòng)作，漸漸的我適應(yīng)了這種場(chǎng)面，眼睛沖下面掃視了一下發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陶醉在我們的表演之中，我越做越帶勁，心平靜了下來，臉上露出了微笑。
可天有不測(cè)風(fēng)云，沒想到當(dāng)做到第二首最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我由于慢了一拍沒有跟上大家的節(jié)奏，我尷尬萬(wàn)分低下了頭，這時(shí)我感覺在前面的王老師正用眼睛盯著我，我的臉像是被火燒過了一般紅得發(fā)燙，全身也十分不自然。我的腦袋里頓時(shí)一片空白，什么也沒想，什么也不敢想 我無法平息自己當(dāng)時(shí)緊張的心情，只有一陣陣急促的呼吸聲，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流……
但是這種心情等到第三首的時(shí)候便被那首歌歡快的氛圍侵染了，我的眉頭舒展開了，動(dòng)作也有了韌性，我看了看王老師，她此時(shí)也笑得正燦爛那。
太陽(yáng)已沉入了學(xué)校后面的兩棟樓之間，天空中已經(jīng)有暮歸的鳥兒，翅膀上已經(jīng)染上了閃閃的夕陽(yáng)，飛快的扇動(dòng)翅膀，似乎在向我們說再見。當(dāng)然了，我們的英語(yǔ)節(jié)開幕式也拉下了帷幕，等待我們的是明天英語(yǔ)節(jié)更精彩的表演！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇2
我們育才二小一年一度的英語(yǔ)節(jié)來到了，今年是第八屆英語(yǔ)節(jié)。下午第一節(jié)課后，全校師生排著整齊的隊(duì)伍來到大操場(chǎng)，熱切地等待著英語(yǔ)節(jié)表演的開始。
英語(yǔ)節(jié)由六年級(jí)的四個(gè)同學(xué)主持，他們流利的英語(yǔ)、從容的神態(tài)、大方的舉止讓我佩服。節(jié)目很快開始了——首先出場(chǎng)的是一年級(jí)同學(xué)，他們的服裝、道具準(zhǔn)備得很充分，歌聲洪亮悅耳，動(dòng)作熟練整齊。他們的表演給英語(yǔ)節(jié)開了個(gè)不錯(cuò)的頭。
二年級(jí)、三年級(jí)的表演依次上場(chǎng)。同學(xué)們穿著禮服在陽(yáng)光下顯得格外挺拔。雖然他們的位置離我們很遠(yuǎn)，但他們的聲音，我們聽得一清二楚。節(jié)目越來越精彩......
終于輪到我們四年級(jí)了，我們年級(jí)表演的集體節(jié)目是歌曲《Oh,Mr. Sun》、舞蹈《校歌（英文版）》和《a school Saturday》，大家表演得都很賣力，演出很成功，超出了我們的預(yù)期。
最精彩的要數(shù)我們班的女生舞蹈表演--《WakaWaka》，這是上屆南非足球世界杯的主題曲，表演者是在上次才藝表演中大顯身手的“魔鬼組合”——李滋等女生。一陣瘋狂的音樂響起，我們班的李滋、文童、徐茉莉等人閃亮登場(chǎng)，只見六個(gè)臉上抹著彩色條紋油彩、披頭散發(fā)、袒露半肩、披著豹皮的女孩登上了舞臺(tái)。一陣急促、強(qiáng)勁的音樂響起，她們開始了舞蹈，一會(huì)兒，她們瘋狂地甩頭，好似六陣黑色的旋風(fēng)；一會(huì)兒面對(duì)面抖動(dòng)雙肩，你傾我倒，我倒你傾。音樂到中間愈來愈激烈，我們仿佛來了非洲大草原，被一群剛剛捕獲獵物的黑人包圍。到后面音樂慢慢地緩和下來，結(jié)束時(shí)他們聚到中間，擺了個(gè)漂亮的姿勢(shì)。她們精彩的表演贏得了全校師生的熱烈喝彩，為咱們班爭(zhēng)了光，成了這次英語(yǔ)節(jié)上的一個(gè)亮點(diǎn)。
咱們班的王牌——姜寧是一定要上場(chǎng)的，她用嫻熟流利的英語(yǔ)為大家做了一次生動(dòng)的演講，可惜我們都沒完全聽明白所有的內(nèi)容，看來還得下苦功夫才能學(xué)好英語(yǔ)。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。最后，我們的英語(yǔ)老師演唱了一首英文老歌《love you more than I can say》。為這次英語(yǔ)節(jié)劃上了完美的句號(hào)。
英語(yǔ)節(jié)上，同學(xué)們既積極地參與了表演，又盡情地欣賞了別人的表演，而且我們還認(rèn)識(shí)到了要更加努力地學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)節(jié)，我們很快樂。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇3
星期五，我去觀看了學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)，同行的有其他三位課代表。我們剛到時(shí)，一位叔叔正在門前檢票，我們便把票交過去，進(jìn)去了。墻上都裝飾著五彩繽紛的氣球和彩帶，演員們穿著演出服走來走去，大家都興奮地說笑。
后來一位老師站在臺(tái)上維持著會(huì)場(chǎng)的秩序，經(jīng)過老師一次次的維持，不一會(huì)兒臺(tái)下便鴉雀無聲�？呻S著一陣音樂的響起，有人開始竊竊私語(yǔ)，不久會(huì)場(chǎng)便再次喧鬧起來。音樂停后，還是止不住大家的興奮勁兒，吵鬧聲越來越大。又一陣音樂向起，六位主持人走上舞臺(tái)，喧鬧聲夏然而止，掌聲突然響起。
可主持人一開口，大家立刻安靜下來，寧?kù)o片刻后，陣陣私語(yǔ)聲傳入我的耳朵，雙雙睜大了的眼睛正對(duì)著舞臺(tái)——他們講的是英語(yǔ)！接下來的講話也是英語(yǔ)，讓我很是迷茫，不過讓我欣慰的是：我還是能聽懂一兩句的。第一個(gè)節(jié)目上場(chǎng)了，《Do Re Mi》這首著名的歌曲被同學(xué)們以歌舞劇的形式奪得了觀眾們熱列的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是話劇《 New waiting for the rabbit》，它以易懂的語(yǔ)言，有趣的劇情讓觀眾們一次次隨著音樂打節(jié)奏，一次次哈哈大笑和鼓掌。
《 Monster》是由三個(gè)女生演唱的歌曲，一口流利的英語(yǔ)真讓人羨慕��！不過第四個(gè)節(jié)目我實(shí)在是看不懂。第五個(gè)節(jié)目是歌曲串燒：第一首是聽力教材上的一首歌，不過我忘記歌名了，第二首聽起來也很熟悉，但也忘了是什么了，第三首是《冰雪奇緣》的主題曲，演員們都盛裝出場(chǎng)，一上場(chǎng)便收獲了滿屋的掌聲�！栋籽┕鳌愤@個(gè)話劇勾起了大家對(duì)小時(shí)在床頭聽媽媽講故事的場(chǎng)景的回憶。第七個(gè)節(jié)目是歌曲，演員的優(yōu)美嗓者使大家都隨著音樂打起節(jié)奏，第八個(gè)節(jié)目表演時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，或許大家都和我一樣看不懂或看的入迷了吧！第九個(gè)節(jié)是歌曲串燒，不得不說的是前兩個(gè)女孩的聲音真是太好聽了，后來的街舞也是很吸引眼的。
第十個(gè)節(jié)目是八班的話劇，不過可能是大家看了這么久的節(jié)目疲勞了，也可能是話筒聲音比較小，臺(tái)下的同學(xué)們一直在說話�！段业淖鎳�(guó)和我》前半部分是朗誦，沒多少人在鼓掌，可后來一個(gè)女孩的獨(dú)唱卻贏來了觀眾們的陣陣掌聲。
后來的歌曲劇、話劇《小豬佩奇》、歌曲《檸檬樹》，話劇《灰姑娘》、《荊軻刺秦王》，舞蹈《A good time》都得到了觀眾的一致好評(píng)。
最難忘的是第十九個(gè)節(jié)目，有爵士舞、有歌唱，還有街舞和籃球，最后主持人還撒了糖。
通過這次英語(yǔ)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)方面，我的進(jìn)步空間可能比天地間的距離還要長(zhǎng)，還要長(zhǎng)……
英語(yǔ)節(jié)作文 篇4
12月22日，我們四（2）班陸續(xù)募集到各式各樣的物品，為20xx年12月31的“海洋之家”活動(dòng)提供豐富的貨源，也為“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”做好充分的準(zhǔn)備。
今年的“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”會(huì)有哪些精彩有趣的項(xiàng)目？每個(gè)班準(zhǔn)備得怎樣了？物品是不是更豐盛了，收獲是不是更大？……一連串的問題不時(shí)從我的腦海里蹦出。12月30日這天晚上，日思夜盼的我還美美地做了一個(gè)夢(mèng)。
第二天，我早早起床，用過早餐，就歡快地向裝飾一新的校園奔去。那時(shí)來的人不多，整個(gè)校園還十分寧?kù)o，我看到教室的課桌椅已經(jīng)擺成幾個(gè)區(qū)塊，同學(xué)們捐出的物品大多陳列了出來，一部分同學(xué)圍在那里，爭(zhēng)著看那一件件精美的禮品、一張張精致的賀卡……
舉行完莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式后，一年一度的`“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”就正式拉開了帷幕。我和陳鼎灝一起去參觀購(gòu)物了！我們想下到一樓，但樓梯上的人已堵在一起，下樓很費(fèi)勁，我們就先奔三樓去也。這里的物品太花俏，我不打算買，咱倆轉(zhuǎn)回四樓——我們四年級(jí)的大本營(yíng)——尋寶。陳鼎灝看到四（3）班有很多玩偶，就拉我進(jìn)去瞧瞧。他看中了火影忍者的二個(gè)掛件，下單了。我暫時(shí)還沒想好買什么，錢包仍是鼓鼓的。何況六年級(jí)的物品我還沒去看呢！不著急。我倆隨處逛逛，正好來到五（2）班，陳鼎灝帶著不少優(yōu)惠券大可以派上用場(chǎng)，他買了二杯飲料， 還送一杯，喝得肚子都漲起來。東瞧西逛后我們暫且回到四（2）班，陳鼎灝又迷上了一只可愛的玩具狗，但價(jià)錢超高，小小狗要價(jià)5元。我去套圈，可惜什么也沒套中，倒是看上了一只灰毛熊，你瞧，毛茸茸的，兩只眼睛藏在里面，那長(zhǎng)長(zhǎng)的毛都可以扎辮子了，比較好玩。我花了6元錢把它買下，也算是做份貢獻(xiàn)。一年級(jí)這次沒組織什么活動(dòng)，我們下到一樓，看到前任班主任蔣老師在那里整理物品，就聊了一會(huì)兒話。之后，我們?nèi)チ吮睒牵谀抢镔I了一個(gè)水氣球。在二（4）班我買了1對(duì)雞翅， 一只自己吃，另一只請(qǐng)陳鼎灝吃……
算一下，這回我班一共進(jìn)帳770元人民幣！這主要?dú)w功于那些在幕后辛勤服務(wù)的同學(xué)。你看，馬寧在講臺(tái)前熱心講解套圈的細(xì)則，余昊楠耐心告訴同學(xué)玩具的功能和銷售價(jià)格……，他們雖然不能盡情去購(gòu)物，但一樣笑得十分開心。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇5
今天，是我們期待已久的英語(yǔ)節(jié)。我們都要化妝，參加校門口的走紅毯活動(dòng)。一大早我就起來了，是因?yàn)榘材尾蛔∥倚闹械呐d奮之情。我扮演的是王子，此時(shí)我心里的想法千絲萬(wàn)縷。吃過早飯，穿上衣服，背上書包，就打開家門上學(xué)去了。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校外面車水馬龍，人流川流不息。校門口有好多“中外人物”：有唐老鴨、有小黃人、還有帥氣的復(fù)仇者聯(lián)盟。這些鮮艷的服裝，讓我眼花繚亂。進(jìn)了校門，發(fā)現(xiàn)地上有一條寬大的紅地毯，廣播室里放著動(dòng)感的音樂。于是我用我最帥的動(dòng)作走過了紅毯。走進(jìn)班里，各種“奇葩大神”陸續(xù)登場(chǎng)。我們一邊討論這個(gè)人的服裝是怎么樣，一邊“胡亂”地寫著早自修的作業(yè)。搞的早自修的老師已經(jīng)無法管理我們了，只好睜一只眼閉一只眼了。
當(dāng)晨間鍛煉的音樂響起，我們?cè)缫褷?zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，排成一列，等待老師上臺(tái)。穿著長(zhǎng)頸鹿服裝的MissYao終于在我們的熱烈掌聲下跑到主席臺(tái)上了。雖然當(dāng)時(shí)很冷，穿著薄薄一層服裝的同學(xué)凍得直打噴嚏，可大家毫不在意，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著主席臺(tái)。MissYao宣布：英語(yǔ)節(jié)將在舞會(huì)中開始。于是，又一陣美妙的音樂傳來，我們就隨著音樂翩翩起舞。開幕式在我們的舞步中緩緩告一段落。
雖然這全新的英語(yǔ)節(jié)中，我們開心地玩了一整周。在也要記住一點(diǎn)：生活處處有英語(yǔ)。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇6
在上周二，就聽說學(xué)校要舉辦英語(yǔ)節(jié)。作為初一的新生，我們更要展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。所以在周三的上午，王老師緊急召開“會(huì)議”，決定讓我、張盛涵、卞乙博、李永博、范文韜、師云帆、杜明駿、馮筱雅、張笑語(yǔ)一起演一出不算短的英語(yǔ)話劇。
“英語(yǔ)話劇”？這還不簡(jiǎn)單，我在小學(xué)的時(shí)候可還演過英語(yǔ)音樂劇——《音樂之聲》呢！雖然這出話劇不算短，但總不可能比《音樂之聲》還難吧？放心吧，不出三天，我保證能把臺(tái)詞背下來！
但當(dāng)我一拿到稿子，立刻就傻了眼，我的臺(tái)詞雖然只有13句話，只是難度與小學(xué)相比大大增加，越到后面生僻詞就越多，尤其是“attic”、“handsome”等我從未見過的詞。
別看這話劇比《音樂之聲》要短，但濃縮的都是“精華”呀！雙手拿著稿子，心中壓力山大。
周四排練時(shí)，一是我可能面對(duì)這么多人，有些緊張；二是剛接觸新劇本，哪個(gè)人應(yīng)該說哪句話還不知道銜接，經(jīng)常上句不接下句，自己都覺得“尷尬”的慌。
好在我以前接觸過音標(biāo)，也嘗試過自然拼讀法，更慶幸的是我的姐姐在外國(guó)留學(xué)了六年，有一口純正的“倫敦腔”，她在排練前就給我發(fā)了一段我的臺(tái)詞錄音。我聽了一遍后，記住了幾個(gè)難點(diǎn)詞的發(fā)音，在排練中才沒有遇到這樣、那樣的問題。
排練中，除動(dòng)作、語(yǔ)音外，其他的都一切順利。一開始的順利就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出屬于自己的風(fēng)采。
英語(yǔ)節(jié)我來了！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇7
這周，是我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)活動(dòng)周。在這個(gè)星期里，學(xué)校組織了許多豐富多彩的小游戲，如：教我學(xué)英語(yǔ)，教我學(xué)英文歌等等。但我最喜歡的項(xiàng)目還是要數(shù)星期五的“我是小歌手”活動(dòng)了。
那天中午，天氣很好。我們來到操場(chǎng)上，對(duì)即將離去的英語(yǔ)節(jié)進(jìn)行“送別”。我們默默地站在那里。風(fēng)兒吹拂起綠葉的長(zhǎng)發(fā)，云兒依偎在藍(lán)天的懷抱里。這一切，都顯得那么美好。
忽然，一陣悅耳的歌聲飄進(jìn)了我的耳朵，打斷了我的思緒。喲，這不是五（3）班的指揮手唱的一首歌嘛！真好聽！就連小麻雀都不住拍手稱贊呢！
接著，操場(chǎng)上很快又放起了另外一首英文歌——《Let it go》。這首歌的表演者一唱，頓時(shí)迷倒了我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)：那優(yōu)美的音質(zhì)，彌漫在空中；那好聽的旋律，飄向遠(yuǎn)方…
我愛我們的英語(yǔ)節(jié)！因?yàn)樗o我留下了一段甜美的回憶！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇8
下周一就是英語(yǔ)節(jié)了，在這幾個(gè)星期中大家都在準(zhǔn)備著英語(yǔ)節(jié)，英語(yǔ)節(jié)要準(zhǔn)備很多東西：有英語(yǔ)海報(bào)、還有英語(yǔ)祝�？ɑ蚋卸骺ǖ鹊�。
今天，英語(yǔ)老師走進(jìn)我們班教室，跟我們說：“下周一你們要教會(huì)二（1）班的小朋友一句英語(yǔ)，建議你們從英語(yǔ)書上找一句簡(jiǎn)單一點(diǎn)的句子教會(huì)二（1）班的一個(gè)小朋友，那天早上限時(shí)五分鐘。你們?nèi)绻虝?huì)了一個(gè)同學(xué)，就讓那個(gè)同學(xué)在‘學(xué)會(huì)啦’的橫線上寫上他的名字�！�
老師說完就把一張“跟我學(xué)英語(yǔ)”的卡片發(fā)下來了。我把班級(jí)姓名寫好，英文內(nèi)容上我寫了：“He’stallallandstrong�！痹谥形囊馑忌蠈懮稀八指哂謮选！睂懲炅耍揖蜏�(zhǔn)備著去教二（1）班的小朋友了。此時(shí)的我心里既緊張又激動(dòng)。不過想到自己也是一點(diǎn)一滴學(xué)會(huì)的，相信他也可以學(xué)會(huì)。
我相信我一定可以順利地教會(huì)那個(gè)二年級(jí)的小朋友。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇9
英語(yǔ)節(jié)快要到了，易老師讓我們做手抄報(bào)、背unit3c部分。
第二天晚上，我找來一張廢紙，開始構(gòu)思該怎么做手抄報(bào)，媽媽看見我愁眉不展的樣子，隨口說到：“你不是有本《中國(guó)少年文學(xué)報(bào)》嗎？上面就有奧運(yùn)的知識(shí)呀，你可以參考一下嘛�！蔽已矍耙涣粒s緊把那本書找來，翻了翻，又想了一會(huì)兒，就動(dòng)手在上面畫了五環(huán)，寫上小標(biāo)題，分別是——奧運(yùn)的由來、動(dòng)物也瘋狂（趣圖鏈接）、我對(duì)奧運(yùn)的感想、鐵人三項(xiàng)、賽跑。大標(biāo)題是“我為奧運(yùn)狂”，然后在在書上精心挑選了三幅有趣的圖片，然后粘上雙面膠，先把雙面膠的一頭粘在紙的一邊，拉到足夠的長(zhǎng)度后再弄斷，就可以了，然后依次粘好。再放到合適的位置，貼好，第一環(huán)就完成了，接著我又把鐵人三項(xiàng)和賽跑的資料抄在另一張紙上，再翻譯成英文，抄上去，就可以了，奧運(yùn)的由來嘛，資料暫時(shí)沒找到，就先擱著了。
做好手抄報(bào)后，我就睡覺了。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇10
一年一度的“English Festival”又要到了，上一年英語(yǔ)節(jié)我未參加，為此還挺遺憾，今年又豈能錯(cuò)過？
班里主要籌劃了《百萬(wàn)英鎊》與《宋定伯》這兩個(gè)節(jié)目，大概有二十人參加吧。這兩個(gè)劇本情節(jié)豐富，英語(yǔ)口語(yǔ)的難度也不低，參加英語(yǔ)節(jié)，劇本既有趣，又不乏“技術(shù)含量”。且兩個(gè)節(jié)目的演員們都挺上心，下午便分別進(jìn)行了排練。
我們與老師一起在學(xué)校排練，《百萬(wàn)英鎊》劇組的演員們到齊后就整體性的開始一遍遍排練。
《百萬(wàn)英鎊》是一部小說，內(nèi)容當(dāng)然極為豐富，十分鐘左右當(dāng)然演不完，我們飾演了男主獲得百萬(wàn)英鎊支票后去買衣服的情節(jié)。
第一遍整體下來后，用了十幾分鐘，一是我們并不對(duì)自己飾演的角色很有充分的了解，所以很多對(duì)話，上下場(chǎng)都誤了時(shí)間，二是劇情的確不短，對(duì)每個(gè)人，猶其是“老板”與“青年”有很大考驗(yàn)。
一部話劇并不是那么容易就能演的繪聲繪色，風(fēng)趣又有技術(shù)含量在內(nèi)的，它需要通過每個(gè)人演員用心的去對(duì)戲、背稿，將自己當(dāng)成所飾演的角色融入場(chǎng)景，這絕非易事。我們?nèi)绻梢赃_(dá)到每個(gè)演員都融入其的境界，英語(yǔ)節(jié)的演出絕對(duì)不成問題。
但僅僅幾小時(shí)的排練并不能提高很多，下午，過了幾遍戲，老師也對(duì)戲做出了一些調(diào)整，總體來說，一個(gè)大框架算是固定了，最后一遍是七分鐘多完成的。每個(gè)演員也都對(duì)自己的角色、戲分有了較為多的了解，但很多細(xì)節(jié)，如表情、動(dòng)作、語(yǔ)氣等都還欠缺不少，脫稿對(duì)于詞多的同學(xué)也是一個(gè)難題。
預(yù)選賽不遠(yuǎn)了，希望勤加練習(xí)《百萬(wàn)英鎊》與《宋定伯》兩個(gè)節(jié)目都可以突破重圍，獲得那五個(gè)名額中的一個(gè)！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇11
一個(gè)不平凡的周一，中午匆匆忙忙吃完飯騎車來到指定地點(diǎn)化妝，英語(yǔ)節(jié)就這樣悄然地到來了。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們所表演地《百萬(wàn)英鎊》由生疏到熟練，每個(gè)人都把自己的臺(tái)詞駕馭地非常好。第二節(jié)課下過后，我們幾個(gè)小伙伴就直奔表演廳，身上的一腔熱血還未展示出來。換好服裝，在臺(tái)下默默等待。在前一個(gè)節(jié)目一演完，主持人上臺(tái)，這才到真正展示我們班風(fēng)采的時(shí)候，每個(gè)人都超常發(fā)揮，真正地把自己融入到劇本中去。
躺躬、謝幕，我們完成了表演任務(wù)，不得不感慨：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！贝藭r(shí)的我又感覺全身舒暢與快活，完成這么一個(gè)表演實(shí)在欣慰不已。隨后，我們一群人又秒變“吃瓜群眾，看著臺(tái)上其它班的精彩表演。
尤其是《Dream it Possible》—首歌令我獨(dú)愛，雖說有破音的地方，但是整個(gè)場(chǎng)面的氣勢(shì)卻掌握的很好，那清亮的歌使我們都禁不住隨音樂揮舞起雙手。再比如初一年級(jí)演的《后媽茶花會(huì)》，真的讓我震撼，直接營(yíng)造出了一種恐怖而又陰冷地氛圍，尤其是說的臺(tái)詞，密集而又快速，不知付出了多大的努力？
英語(yǔ)節(jié)算是結(jié)束了，但卻回味無窮，接下來我們就該集中精力復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備了！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇12
今天是學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節(jié)，在學(xué)校報(bào)告廳里有著許多節(jié)目。我們沒參加節(jié)目的學(xué)生只能在教室里看著屏幕上的直播。
這樣的節(jié)目是各種各樣，內(nèi)容十分豐富。唱歌的、跳舞的、演講的、演話劇的……有些節(jié)目很容易勾起學(xué)生們的興趣，就像那個(gè)演《小豬佩奇》的，唱同學(xué)們十分熟悉的英文歌的，尤其是那個(gè)有幾位高年級(jí)男生穿著長(zhǎng)裙在臺(tái)上對(duì)話的節(jié)目，更是引起了班級(jí)里許多討論的聲音。
自己在看節(jié)目的時(shí)候，聽著屏幕里傳來小演員們的聲音，全是英語(yǔ)，自己聽得一頭霧水，不知道他們到底在說什么，聽不懂一句英語(yǔ)的意思，只能看他們的表演來了解一下節(jié)目的意思。班里，許多同學(xué)看不懂皺起了眉頭，又有些同學(xué)聽不懂就去寫晚上的家庭作業(yè)了。其中的幾個(gè)節(jié)目里，說的英語(yǔ)中不時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)自己認(rèn)識(shí)的單詞，甚至還有幾首自己聽過的英文歌曲。
學(xué)校今年的音樂節(jié)的表演內(nèi)容十分豐富，自己也有所感慨，臺(tái)上的表演者能夠把英語(yǔ)說的十分流利，還能夠背下來。自己卻在臺(tái)下一句話也聽不懂，自己聽懂表演者的話比自己聽聽力都困難的多，一下子覺得自己的英語(yǔ)詞匯量同那些人相比差的可不是一點(diǎn)。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇13
下午，英語(yǔ)節(jié)開演，身為觀眾而非演員的我，只能和大部分同學(xué)坐在教室內(nèi)在第三、四節(jié)課上觀看直播。沒辦法，誰(shuí)讓自己不是演員呢！誰(shuí)讓自己報(bào)名時(shí)不夠積極呢。誰(shuí)讓自己沒有這個(gè)在臺(tái)上展示口語(yǔ)的膽量呢。
臺(tái)上演員的表演一個(gè)個(gè)都十分精彩，臺(tái)下的我們卻只能觀賞這場(chǎng)大戲，做出一些“沒有什么用處”的歡呼喝彩、鼓掌。如此一來，臺(tái)上臺(tái)下，誰(shuí)更有價(jià)值，誰(shuí)的水平更高，誰(shuí)的處境更好……自然，也就一目了然了。絕對(duì)的，臺(tái)上的人比我這臺(tái)下的強(qiáng)多了。
先不說誰(shuí)英語(yǔ)好、表演能力好、運(yùn)氣好，拋開這些統(tǒng)統(tǒng)不提，單單是臺(tái)上的同學(xué)的敢于上臺(tái)的勇氣就足以令人敬佩，并且更勝我一籌了。雖然我以前也報(bào)過名，但那也僅僅是一個(gè)配角罷了，臺(tái)詞十句話都不到，而且，就算這個(gè)節(jié)目不表演了，難道我就不會(huì)投身到其他節(jié)目里嗎？是運(yùn)氣不好節(jié)目被淘汰掉了嗎？不是！是自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不強(qiáng)嗎？不是，我每天的外教課也不是白上的！這一個(gè)又一個(gè)理由，只是蒼白而無力的謊言罷了。根本原因，并不如此。
真正的原因，是不自信。面對(duì)英語(yǔ)，缺乏勇氣，一心只想要逃避。一直這樣，又怎么會(huì)成為臺(tái)上的演員呢？始終這樣，就算過一百年也不用想上臺(tái)，但問題是，我就真的不敢上臺(tái)嗎？不是。仔細(xì)想想，我哪個(gè)地方遜色于別人了？英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬锊凰悴睿谡Z(yǔ)我也一直上著1對(duì)1外教課，有很大提升。臨場(chǎng)方面，從小到大，主持人領(lǐng)誦也不知當(dāng)過多少次，自然不怯場(chǎng)。技巧方面，在英語(yǔ)新概念課上表演課文內(nèi)容，我們組合總能在我的帶領(lǐng)下獲表演最佳，表演天分一點(diǎn)都不差。所以，由此可見，對(duì)于英語(yǔ)節(jié)節(jié)目，我有很多資本。既然如此，干嘛不去拼一把呢？
英語(yǔ)節(jié)，我也行。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇14
今天就是英語(yǔ)節(jié)了，我期待的不得了。為了讓自己不錯(cuò)過任何內(nèi)容，我提早了30分鐘到校。
看來同學(xué)們都是有備而來啊，他們都穿好了服裝。賈翔盛穿上了都鐸海盜服，張鈞禹穿上了法國(guó)背帶褲，而呂雨晨則換上了俄國(guó)沙皇時(shí)期的裙子。我從小就不甘人后，負(fù)責(zé)我們服裝的厲哲凱到校后，我們便換上了他帶來的漢服。CHINESEKUNGFU，吃我一拳！
英語(yǔ)節(jié)總共分三個(gè)環(huán)節(jié)，一：講PPT，二做調(diào)查問卷，三：大開吃戒。老師叫我們每組派代表上去抽簽，抽到幾號(hào)就第幾個(gè)上去，我們手氣不錯(cuò)，排在了中間。一輪聽下去，最好的是面面俱到的法國(guó)組，而最差的是巴西組，因?yàn)榘l(fā)音都不太準(zhǔn)。一個(gè)接一個(gè)，馬上就要輪到我們這組了，我的心七上八下。下一組老師說，我打起十二分精神用極快的語(yǔ)速把整整三頁(yè)都講完了我講的是為什么我們叫中國(guó)，還有陶瓷的歷史。
我們講完后又聽了三組便開始投票了。我們給法國(guó)和英國(guó)組還有俄羅斯族打CALL，我們小組一共獲得三票。接下來便是做題環(huán)節(jié)，老師給我們每個(gè)小組一張?jiān)嚲�，我飛快地做著試卷，沒錯(cuò)，全程都是我一個(gè)人在做，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)在班上也算出類拔萃吧，而其他人就在旁為我加油打氣。做完后，我檢查了一遍就上交了，是第二個(gè)做完的。
最后就是大開吃戒了，我們把帶來中國(guó)傳統(tǒng)食物餃子和麥餅分享給了大家，美國(guó)組帶來了KFC，法國(guó)帶來了馬卡龍，丹麥的曲奇餅，還有俄羅斯的麻辣燙？什么？麻辣燙，這不是中國(guó)的嗎？美食派對(duì)進(jìn)行到一半，陳一鳴便開始了他的表演。他把奶油倒入了麻辣燙里，再把芒果也倒入了麻辣燙，最后把整個(gè)蛋糕都放入了麻辣燙，我真的不敢想象，這碗麻辣燙里還有什么寶貝。
開心的事情總是短暫的，STEAM周也要結(jié)束了，希望明年還能舉辦！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇15
英語(yǔ)節(jié)是每年的12月26日，在這天，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生們都要去表演。
在這次活動(dòng)中，我感受到了演員的辛苦。首先，我們要在好幾個(gè)月前就開始學(xué)習(xí)歌曲，還要彩排。每次彩排，都要站上一個(gè)多小時(shí)，不勝其煩地看別人表演，到了禮堂彩排的時(shí)候，不能帶任何東西進(jìn)去，唱完歌后，嘴巴早就干了，又不給我們每人一瓶水，只能乖乖地張大嘴巴，等老師阿姨來喂水喝。到了真正表演的時(shí)候，在后臺(tái)，排長(zhǎng)隊(duì)，又加上隔音墻，根本什么都聽不見、看不見的。不過，有付出就有收獲：表演完后，我們像少爺、小姐那樣坐在后排的座位上，一邊吃巧克力，一邊喝水，一邊看表演，可真享受！而且我媽媽還接到了“圣誕老人”的禮物呢！
在這次活動(dòng)中，我還感受到了，為別人表演，比看別人表演要快樂！音樂停止，臺(tái)下響起熱烈的掌聲、歡呼聲，你是否感受到了：你帶給別人的快樂？當(dāng)你走到臺(tái)下，看到老師豎起的大拇指，和鼓勵(lì)的微笑，你是否已經(jīng)獲取到真正的報(bào)酬？這正是一個(gè)快樂的小演員應(yīng)該明白的。
感謝這次的活動(dòng)，我們正期待著下一次的表演呢！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇16
“哎呀！快走！去蓋章呀！”好幾個(gè)同學(xué)大叫道。
我跟著劉沛宏和洪帆像箭一般沖下樓去。首先我們?nèi)チ恕癕acao”，我在前面站位，讓洪帆和劉沛沛（即劉沛宏）插到我后面。如此這般，很快我已經(jīng)蓋到了四個(gè)章。正在排一支隊(duì)，眼看就輪到我了，陳老師過來了，讓我去叫同學(xué)們到住宿部操場(chǎng)集合。李智煊和吳一昊是我和沛沛最后找到的，我們“押”著這兩個(gè)“犯人”進(jìn)了操場(chǎng)。
等老師講完一大通話后，我們又開始了漫長(zhǎng)的排隊(duì)工程。
在籃球場(chǎng)，一個(gè)五（8）班負(fù)責(zé)蓋章的同學(xué)，居然在那兒高喊：“免費(fèi)蓋章嘍”我把紙遞給他，“啪！”一個(gè)章毫不費(fèi)力地得到了。
一次，我排進(jìn)了一隊(duì)，沛沛在我前面，他隨便嘰哩呱啦一通，就過了。我也嘰里呱啦亂說一氣，她居然不給我蓋！偏向！還是個(gè)女生呢！嚴(yán)重抗議！沛沛笑嘻嘻的，我卻垂頭喪氣的。
沛沛連我們自己班的章都還沒蓋，我就陪他一起去。他排在第七、八個(gè)吧，于是他大喊了一句“My will，My Help，My pleasure�！比缓笥指呗暯械馈敖o我——蓋呀”我一把抽過他的紙，遞給王丹怡，說：“他讀過了。”王丹怡就蓋了章。之后，我對(duì)沛沛說：“看我插隊(duì)插得多牛！”他笑了。
過了一會(huì)兒，浩大的蓋章行動(dòng)結(jié)束了�？蓱z我們又聽了一大通話，累死了。
這次英語(yǔ)節(jié)雖然快樂，可也忒累人了吧！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇17
這也是一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)，我們高興地歡迎它。
走在上學(xué)的路上，想象著英語(yǔ)節(jié)會(huì)發(fā)生的開心事，時(shí)不時(shí)會(huì)笑出聲來。鳥兒仿佛懂我的心思，在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。環(huán)顧四周，道路兩旁的樹木似乎比以前更綠了，樹下的花朵散發(fā)出淡淡的香味。抬頭一看，一群鳥從頭頂飛過，天空變得比藍(lán)色還高。
我剛走進(jìn)校園，眼前一亮：一個(gè)大舞臺(tái)出現(xiàn)在我面前，孔子站在舞臺(tái)中央，后面是英語(yǔ)節(jié)的口號(hào)：英語(yǔ)快樂！快樂的我！一年級(jí)和二年級(jí)的孩子興奮地爬上舞臺(tái)，手舞足蹈，跳來跳去。
時(shí)間，就像馬車快速的車輪，突然來到了下午。
當(dāng)操場(chǎng)上的集會(huì)響起時(shí)，學(xué)生們興高采烈地坐在椅子上直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們的英語(yǔ)節(jié)悄然而至。
在一首歌的結(jié)尾，我們開始了另一首歌。一陣好聽的英文歌之后，終于輪到我們上六年級(jí)了。
我邁著輕快的步伐走在舞臺(tái)上，但我剛一抬頭，就看到臺(tái)下的同學(xué)們齊刷刷地盯著我們。我的心突然提到嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。正在這時(shí)，音樂從音響里傳了出來，我只好跟著音樂對(duì)應(yīng)著王先生的動(dòng)作走。漸漸的，我習(xí)慣了這一幕，眼睛向下一瞥，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被我們的表演陶醉了。我變得越來越精神，內(nèi)心平靜下來，臉上露出了笑容。
然而，意想不到的事件發(fā)生了。沒想到在做第二首歌最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)慢拍，跟不上大家的節(jié)奏。我尷尬地低下了頭。這一刻，我感覺到面前的王老師正用眼睛盯著我。我的臉好像被火燒過，全身很不自然。我的腦子突然一片空白。我什么都沒想。我什么都沒敢想。我當(dāng)時(shí)緊張的心情無法平靜。只有幾聲急促的呼吸聲，一團(tuán)團(tuán)熱氣從我不安的情緒中洶涌而出。
但是這種心情在我等第三首的時(shí)候就被歌里歡快的氣氛感染了。我的眉毛舒展開來，我的動(dòng)作變得有彈性。我看著王老師，她這時(shí)候笑得很燦爛。
太陽(yáng)已經(jīng)落在學(xué)校后面的兩棟建筑之間了。天空中已經(jīng)有鳥了，翅膀已經(jīng)感染了燦爛的夕陽(yáng)。它們飛快地扇動(dòng)翅膀，似乎在向我們告別。當(dāng)然，我們英語(yǔ)節(jié)的開幕式也告一段落，等待我們的是明天英語(yǔ)節(jié)更精彩的表演！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇18
這個(gè)星期的節(jié)日可真多，而今天我們又迎來了第二屆“英語(yǔ)節(jié)”！
早晨，我懷著激動(dòng)又好奇的心情，早早地來到了我可愛的校園。
第一節(jié)課過后，大家和往常一樣拍著整齊的隊(duì)伍來到了這寬闊的操場(chǎng)。這時(shí)，兩位主持人踏著方步來到了五星紅旗下，并用他們那一口熟練的英語(yǔ)宣布英語(yǔ)節(jié)正式開始了！
緊接著是小新星英語(yǔ)班的才藝展示——龜兔賽跑。只見操場(chǎng)的最前方出現(xiàn)了一群活潑可愛的孩子們，他們有的頭上戴著小兔子的圖案；有的戴著小烏龜?shù)膱D案。這時(shí)全場(chǎng)2000多人的目光便一起投向了表演場(chǎng)地，而站在后排的同學(xué)也是一個(gè)勁兒的踮著腳，真恨不得一口氣沖到班級(jí)的最前方，去看個(gè)究竟。
小新星的表演結(jié)束了，現(xiàn)在展現(xiàn)在我們眼前的是我們五年級(jí)同學(xué)一起合奏的一首美妙又動(dòng)聽的英文兒歌。
英文兒歌唱完了，但聲音卻仍在這校園里回蕩。這就如同我此刻的心情。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇19
四月十四號(hào)，我們迎來了一年一度的英語(yǔ)節(jié)。
中午我們沒有午休，大中午的就來了好多義工家長(zhǎng)，她們幫我們?cè)诮淌依锘陫y，換完衣服，扎好頭發(fā)，白老師來了幫我們又排練了好幾遍，老師和家長(zhǎng)真辛苦。
二點(diǎn)了，我們排好隊(duì)，有序地向音樂廳出發(fā)，我們安靜地坐好，靜等節(jié)目地開始，但有些同學(xué)也是太興奮了，有點(diǎn)打打鬧鬧，白老師一直和我們?cè)谝黄�，真辛苦�?/p>
節(jié)目終于開始了，每個(gè)節(jié)目都很精彩，我們看得津津有味，有時(shí)看得也哈哈大笑，我們的節(jié)目排在中間，我們先去后臺(tái)侯場(chǎng)，我們終于可以登臺(tái)演出了。
我們班的節(jié)目是冰雪奇緣改編的《LET IT GO》，安庭她們表演得很好，但我們唱的同學(xué)聲音有些小，但我覺得我們也是很努力地付出的，我對(duì)自己很滿意。
這一次的英語(yǔ)節(jié)才剛剛結(jié)束，我已經(jīng)好盼望下一屆早日來到了，我想到時(shí)我一定會(huì)更努力，我們班也會(huì)表演得更成功的。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇20
今天，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉辦一年一度的活動(dòng)——英語(yǔ)節(jié)。
說起英語(yǔ)，這可是我們學(xué)校的特色，在新密占有霸主的地位，是無人能夠媲美的，所以，校長(zhǎng)每年都為我們舉辦英語(yǔ)節(jié)。這不，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，現(xiàn)是二年級(jí)小朋友們的節(jié)目，他們那優(yōu)美的舞姿，稚嫩的歌喉，使我仿佛又回到幾年前。不知不覺中，表演就結(jié)束，小朋友們的表演博得我們的陣陣掌聲，接著是一年級(jí)小朋友帶來的表演，他們手中貼著紅紙，在動(dòng)聽的旋律下，那紅紙片就像隨風(fēng)搖曳的紅花，在陽(yáng)光下，自由的擺動(dòng)。樣子優(yōu)美極，贏得大家的喝彩。接著是就是四年級(jí)，他們的舞蹈也很棒，還繼承著英語(yǔ)歌的傳統(tǒng)舞蹈，所以也很受歡迎。五年級(jí)的學(xué)生也不甘示弱，那叫一個(gè)賞心悅目，手中的樂器伴著音樂成好聽的節(jié)奏，傳入我們的耳邊，再加上那整齊的舞姿，是我們更加的佩服這群“花骨朵兒”，接著就是壓軸大戲的其中一個(gè)：杰克·邁克的《Beatit》那叫一個(gè)酷�。t灑的轉(zhuǎn)身，酷酷的甩頭，帥氣的踢腿，真讓人眼紅��！
英語(yǔ)節(jié)過得真有意思！
英語(yǔ)節(jié)作文 篇21
在這個(gè)與眾不同的一周里，我們學(xué)校舉行了一次盛大而精彩的英語(yǔ)節(jié)，讓我們感受到英語(yǔ)無窮的魅力，同時(shí)，圣誕節(jié)的到來也為精彩的英語(yǔ)節(jié)錦上添花，英語(yǔ)節(jié)上活動(dòng)項(xiàng)目多種多樣，不僅有精美的英語(yǔ)賀卡制作比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)大型展示，還有英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，這些項(xiàng)目為英語(yǔ)節(jié)增添了許多靚麗的色彩。
但是，最讓我記憶猶新的卻是最盛大的主題活動(dòng)——圣誕旋風(fēng)！這一天下午，我和同學(xué)們懷著無比興奮的心情，興高采烈地趕往“圣誕旋風(fēng)”的舉辦會(huì)場(chǎng)，期待著活動(dòng)的開始。下午兩點(diǎn)整，隨著主持人甜美動(dòng)聽的聲音傳來，“圣誕旋風(fēng)”正式拉開了帷幕，頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼四起，掌聲雷動(dòng)，我也被這種熱鬧的氣氛感染了，情不自禁地鼓起掌來。第一個(gè)節(jié)目是有一年級(jí)的小可愛們帶來的《小兔子》舞蹈，只見她們一會(huì)兒隨著英文音樂扭一扭，蹦一蹦，還不時(shí)做著各種動(dòng)作，簡(jiǎn)直萌呆了。第二個(gè)節(jié)目是由初中部的姐姐們唱的英語(yǔ)歌，歌聲娓娓動(dòng)聽，極富節(jié)奏感，讓觀眾們不停地叫好……
那些精彩的節(jié)目使會(huì)場(chǎng)歡樂不斷，掌聲不斷，驚喜連連，其中我最喜歡的節(jié)目還是由四年級(jí)的同學(xué)們上演的英語(yǔ)童話劇——《白雪公主》，演員們繪聲繪色地用流利的英語(yǔ)說著臺(tái)詞，用惟妙惟肖的動(dòng)作扮演著劇中的可愛的小矮人、善良的白雪公主、還有惡毒的皇后。
看著他們他們演的那么的逼真、精彩、感人，我不禁想到一句古話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我想他們今天精彩的演出也是在臺(tái)下用心排練了很長(zhǎng)時(shí)間吧！想著想著，圣誕旋風(fēng)已落下帷幕，落日的余暉已經(jīng)灑落在我們的會(huì)場(chǎng)外，但精彩的畫面卻印在我的腦海，這周的英語(yǔ)節(jié)，我，過得很開心……
英語(yǔ)節(jié)作文 篇22
星期五是學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)，這是我過第一個(gè)英語(yǔ)節(jié)。原本幻想中的是全校師生歡聚一堂在操場(chǎng)，像國(guó)慶節(jié)一樣，不過這一不但讓我不服，而且讓我感到一種偏向。
這與其說是英語(yǔ)節(jié)，其實(shí)它的開始根本沒多少人知道。下午，我們正在衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。可于可怡卻不見了，難道她上樓了？我們剛準(zhǔn)備走，就見于可怡他們四個(gè)英語(yǔ)課代表（張家瑞把票給李政陽(yáng)了）邊炫耀一邊笑著跑去綜合樓。接著，我又見各班都出來了許多同學(xué)走向綜合樓。我見了，似乎意識(shí)到了什么，趕快招呼大家上樓。樓上只有孫老師，我問老師為什么只有課代表能參加英語(yǔ)節(jié)，可老師竟說不清楚，好吧，我只能獨(dú)自生悶氣了。
我掐指一算，不對(duì)頭。別的班也不一定只有課代表去嘛，再說課代表的成績(jī)說不定還沒我好呢。比如于可怡，聽別人說她月考只考了20多，而我考了93。期中我雖然不知道，我也承認(rèn)有人比我更厲害，但讓她去的確業(yè)不太合適，但她還是去了，這就我說的所謂的偏向。所以如果學(xué)校說必需每班只能去4人，那要最全挑成績(jī)好的，我就沒話說了，但我看別的班去的好像不只四個(gè)，而且為什么不能全校都參加呢？
如果再是這樣，那元旦晚會(huì)也這樣吧，
我也不想在臺(tái)上凍著！
這次英語(yǔ)節(jié)確的不好，如果是真的坐不下，那也要說一下，挑選好學(xué)生去呀。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇23
這一周，我們學(xué)校舉行了一學(xué)期一度的英語(yǔ)節(jié)。每天都要通過3關(guān)或者2關(guān)才能進(jìn)學(xué)校，早上有2關(guān)（有的時(shí)候1關(guān)），下午進(jìn)學(xué)校又要過一關(guān)。
第一天的早上，我來到學(xué)校。剛到門口，突然門口的一個(gè)人把我攔住了。并說：“想進(jìn)去嗎，先過我這一關(guān)。
我仔細(xì)看了看他，在他掛在喉嚨底下的牌子上寫著：英語(yǔ)小明星。我這才知道要舉行英語(yǔ)節(jié)。便等待他的問題，他猛然間說了一句：“Hi！”嘻嘻，他把我當(dāng)誰(shuí)了，我隨聲應(yīng)到：“Hi！”他又接著問：“How are you？”這可是我最熟的問題了。我回答道：“I’m fine，Thank you！”他最后問了一句：“What’s you name？”我跟著說：“My name is siwei，chen�！彼缓谜J(rèn)輸，說：“Comeplase�！蔽逸p輕松松地通過了第一關(guān)，接著就進(jìn)入第2關(guān)。那人開始就問我：“Nice to meet to you�！边@不是很早就學(xué)過了嗎？我應(yīng)聲道：“Nice to meet you。”正在我得意忘形的時(shí)候，她問：“How do you do？”糟了，這個(gè)我可忘記了，該怎么回答呢？我思索了半天，最后還是退回去了。我去問了問其他的同學(xué)，原來只要跟著她讀就行了。這次我吸取了教訓(xùn)，過了第二句。她再問：“When do you get up？”我快速地說：“I get up at six in the morning。”又過了最后一句。
我覺得開展英語(yǔ)節(jié)是一個(gè)很好的活動(dòng)，這樣有利于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。希望學(xué)校以后多多開展像這樣的活動(dòng)。
英語(yǔ)節(jié)作文 篇24
12月21日是一個(gè)令人期盼的日子，因?yàn)樵谶@一天，同學(xué)們將迎來英語(yǔ)節(jié)大型匯報(bào)演出。
眾人期盼的英語(yǔ)節(jié)終于拉開了帷幕。準(zhǔn)備充分的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想用實(shí)力證明五（1）班是最棒的！
換好了服裝，畫完了妝，同學(xué)們要出場(chǎng)了！同學(xué)們的眼睛炯炯有神，笑容燦爛極了，再加上充分的準(zhǔn)備，顯得精神抖擻，自信滿滿，令人感到無比的熱鬧。同學(xué)們用充分的準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度，用無限的潛力向全校證明了五（1）班已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
我們班的舞蹈最有特色，用一個(gè)詞來形容——就是“氣派”。先是非洲鼓與爵士鼓挑釁，后來非洲鼓與爵士鼓合作了，齊心協(xié)力為跳舞的同學(xué)伴。這么好看的節(jié)目應(yīng)該把它排哪呢？這肯定不會(huì)排在中間，這樣低估了這個(gè)節(jié)目，起碼要做開場(chǎng)舞或收?qǐng)鑫琛?duì)，就是開場(chǎng)舞。
當(dāng)金黃色的燈光匯聚在一起的時(shí)候，開場(chǎng)舞開始了，彩色的燈光交雜著，仿佛是一條條彩帶，伴著金黃色的陽(yáng)光，肆意舞動(dòng)著。濃厚又清脆的鼓聲，隨著動(dòng)聽的歌聲響起。主音樂響起了，一群紅色的小人，從舞臺(tái)的兩側(cè)跑了出來，猶如一條紅色的巨龍，隨著音樂做著動(dòng)作，熱鬧極了！
其他班級(jí)的表演也各具特長(zhǎng)，其中最令大家震驚的便是五（2）班為同學(xué)們帶來的京劇臉譜。他們的動(dòng)作并不難，但他們的歌喉不禁令人拍手叫好，那令人難以至信的高音確確實(shí)實(shí)是他們的實(shí)力。
五（2）班表演的京劇臉譜令大家大吃一驚，三年級(jí)帶來的“極地家園”也發(fā)人深省，他們用他們的表演向大家闡明了世界上氣候變暖、雪山消失的環(huán)境問題，向人們呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
同學(xué)們精彩的表演告訴了我們?cè)S多道理，我覺得最重要的兩點(diǎn)就是：“世上無難事，只怕有心人”——在一個(gè)月左右的時(shí)間里，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間排練出這么精彩的節(jié)目；人的潛能無限，只要去學(xué)習(xí)，去努力，一切就可能成功。
英語(yǔ)節(jié)帶給我們的不僅是快樂，它也使我們明白了許多道理，希望同學(xué)們能把這些道理運(yùn)用到實(shí)際中。
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