英語(yǔ)節(jié)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)節(jié)作文1
在這黃葉起舞，候鳥南飛的金秋時(shí)節(jié)，我們大馬路小學(xué)迎來(lái)了第四屆英語(yǔ)繪本節(jié)。英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)豐富多彩，有徽標(biāo)征集、英文歌演唱和英文繪本自編表演等。
本屆英語(yǔ)節(jié)與以往不同，同學(xué)們自主組隊(duì)，自主編排劇本，連道具和背景都是同學(xué)們親手制作和準(zhǔn)備，每一位同學(xué)都積極參與，大家利用課間休息的時(shí)間，排練劇本，制作道具，積極備戰(zhàn)，享受著合作的樂趣。
等著，盼著，終于到了比賽那天，同學(xué)們互相化妝、造型，穿著自己設(shè)計(jì)的服裝，個(gè)個(gè)自信滿滿的等待著走上舞臺(tái)的那一時(shí)刻。我和饒婧瀟合唱一首英文歌“You raise me up!”，在音樂響起時(shí)，我們漸入佳境，投入到了音樂的殿堂之中，老師和同學(xué)都被吸引，得到了雷鳴般的掌聲，此時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與自豪。
閉幕儀式上，我們還獲得了在升旗儀式上向全校展示的機(jī)會(huì)。我身穿禮服，滿面春風(fēng)，昂首挺胸的站在舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下同學(xué)們的一張張燦爛笑臉，讓我無(wú)比興奮。我們?cè)僖淮蔚陌延⑽母枵故窘o全校師生欣賞，校園里到處回蕩著歌聲與掌聲。我們臉上洋溢著幸福與喜悅，還有那滿滿的收獲！
快樂總是很短暫，這屆英語(yǔ)節(jié)我們收獲的不僅是榮譽(yù)，收獲的是團(tuán)結(jié)、合作，是自主、自信，更是成長(zhǎng)！感謝我們的學(xué)校，給我們提供了舞臺(tái)，給我們展示自己的機(jī)會(huì)。我期盼著下一屆的英語(yǔ)繪本節(jié)早日到來(lái)！
英語(yǔ)節(jié)作文2
今天是一個(gè)晴朗的日子。早晨剛到學(xué)校，就聽到歡快的英語(yǔ)歌曲，校園的小樹掛上了各色彩旗，操場(chǎng)的四周還布置了許多同學(xué)們自己制作的英語(yǔ)海報(bào)。哦，原來(lái)是一年一度的英語(yǔ)節(jié)就要開始啦！
上午第四節(jié)課，全校同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，參加英語(yǔ)節(jié)的開幕式。今年的英語(yǔ)節(jié)格外隆重，我們的英語(yǔ)老師Mrs周和肖雅軒同學(xué)共同主持開幕式，葉校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，然后是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的英語(yǔ)節(jié)目。有場(chǎng)景劇《可憐的喬治》、《小紅帽》，有英語(yǔ)歌曲《哆唻咪》，還有爵士舞表演等。而由我們班同學(xué)表演的兔子舞作為壓軸節(jié)目最后登場(chǎng)，讓大家在歡快的舞曲聲中結(jié)束了開幕式。
英語(yǔ)節(jié)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)。我想，學(xué)校堅(jiān)持開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是為了提高我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。就像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，英語(yǔ)是我們與世界溝通交流的重要工具。學(xué)好英語(yǔ)不僅是為了我們長(zhǎng)大后能夠走向世界，更能讓我們學(xué)習(xí)和了解不同國(guó)家和民族的文化，開闊我們的視野。
讓我們都來(lái)享受英語(yǔ)節(jié)的樂趣吧！
英語(yǔ)節(jié)作文3
今天是12月24日平安夜，明天就是圣誕節(jié)，我們學(xué)校也有開展活動(dòng)，就是英語(yǔ)節(jié)。
走到校門口，我看見了一個(gè)拿著薩克斯的圣誕老人，我停下向他問了好。他那白色的頭發(fā)和胡子，加上以紅為主的圣誕老人套裝，使他更加可愛。
走進(jìn)校門，兩邊都放著三角形的展板，上面貼滿了我們制作的海報(bào)，幾個(gè)大大的英文字母特別醒目，那是：EnjoyEnglish，EnjoyLife，我們這次英語(yǔ)節(jié)的主題。
走在走廊上，兩側(cè)都貼滿了同學(xué)們的5寸照片，有的背景有英語(yǔ)，有的衣服上有英語(yǔ)，還有的手里拿著英語(yǔ)書，總之，家具都和英語(yǔ)合了影。
在樓梯的瓷磚上，也張貼著各種海報(bào)。
晨會(huì)時(shí)，主持人的：Hello，ladiesandgentlemen，boysandgirls這句話一說(shuō)出，我們就驚訝得不得了。后來(lái)，大家都在說(shuō)英語(yǔ)，連校長(zhǎng)也大方地展現(xiàn)他的英語(yǔ)能力。最后，大家一起合伙唱了一首如果你很開心，你就拍拍手，xx，如果
主席臺(tái)后面醒目的MerryChristmas，HappyNewYear也是令人歡悅的。
最后，隨著音樂響起，圣誕老人提著禮物——裝著糖的圣誕襪，走了出來(lái)，楊誠(chéng)來(lái)到六年級(jí)，一只一只地把襪子分給五個(gè)班，那憨態(tài)可掬的樣子十分引人發(fā)笑。
我們的圣誕節(jié)和英語(yǔ)節(jié)在一起過(guò)，成了快樂的一天。
英語(yǔ)節(jié)作文4
1、中文名稱清明字面意思是清晰的亮度暗示它作為春天慶典的重要性。與其他文化的春節(jié)相似，清明節(jié)慶祝自然的重生，同時(shí)也標(biāo)志著種植季節(jié)和其他戶外活動(dòng)的開始。
清明節(jié)，也稱為踏車節(jié)，是樹木在春天變綠的季節(jié)，也是人們?cè)诖禾炻糜蔚暮脮r(shí)機(jī)。因此，古人有踏青和開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。直到今天，祭祖和悼念死者的習(xí)俗仍然非常流行。
在古代，人們以跳舞、唱歌、野餐和放風(fēng)箏來(lái)慶祝清明杰。彩色煮雞蛋將被打碎，以象征生命的開始。
有一種理論認(rèn)為，由于墓地周圍有許多鬼魂出沒，不那么吸引人的食物會(huì)被祖先吃掉，而不會(huì)被陌生人掠奪。
清明節(jié)是每年公歷的4月5日左右，這是24個(gè)節(jié)氣之一。今年的清明節(jié)是在4月4日。在24個(gè)節(jié)氣中，《清明》是唯一一個(gè)既有節(jié)氣又有節(jié)日的節(jié)氣。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。按照古老的習(xí)俗，人們?cè)诩漓耄⊕吣梗⿻r(shí)，會(huì)把酒、食物、水果、紙幣和其他物品帶到墓地，在他們的親屬的墳?zāi)骨矮I(xiàn)上食物作為祭品，燒紙錢，為墳?zāi)垢N新的土地，折幾根綠色的新樹枝，插在墳?zāi)股�，然后磕頭、敬禮和崇拜，最后吃了酒和食物回家。
英語(yǔ)節(jié)作文5
我們學(xué)校要舉行為期兩周的英語(yǔ)節(jié)了，我們聽了這個(gè)消息后既高興又興奮。
英語(yǔ)節(jié)開始了。第一天的英語(yǔ)課上，高老師讓我們?nèi)嘁黄鹋啪毠?jié)目。她先讓我們跟她讀英語(yǔ)歌詞，然后讓我們跟她讀英語(yǔ)歌詞，然后讓我們站到教室后面，排成四隊(duì)。開始排練了，同學(xué)們精神抖擻，跟著老師大聲唱著“鈴兒叮當(dāng)響”，教室外雖然很寒冷，但教室里的氣氛卻很熱烈。我也跟同學(xué)們一樣大聲的唱著，唱著唱著，我的背上開始冒汗了，脖子直發(fā)酸，兩條腿也酸溜溜的，但看到同學(xué)們唱得非常認(rèn)真，非常入神，心想：別人能堅(jiān)持我為什么就不能堅(jiān)持呢？于是，我又繼續(xù)唱起來(lái)。
在以后的幾天里，我們每天都提前到教室里排練節(jié)目，我們排得很辛苦，但老師輔導(dǎo)得更辛苦，工夫不負(fù)有心人，我們的進(jìn)步越來(lái)越大，我心里甜滋滋的，對(duì)演出充滿信心。
家長(zhǎng)會(huì)的日子終于到了，我們四年級(jí)每個(gè)班都表演了精彩的節(jié)目，我們班表演的節(jié)目也很精彩，得到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，老師很高興，我們更是快樂我們享受到了成功的喜悅。
通過(guò)這次英語(yǔ)節(jié)，我終于嘗到了“先苦后甜”的滋味。
英語(yǔ)節(jié)作文6
星期五是學(xué)校的英語(yǔ)節(jié)，這是我過(guò)第一個(gè)英語(yǔ)節(jié)。原本幻想中的是全校師生歡聚一堂在操場(chǎng)，像國(guó)慶節(jié)一樣，不過(guò)這一不但讓我不服，而且讓我感到一種偏向。
這與其說(shuō)是英語(yǔ)節(jié)，其實(shí)它的開始根本沒多少人知道。下午，我們正在衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。可于可怡卻不見了，難道她上樓了？我們剛準(zhǔn)備走，就見于可怡他們四個(gè)英語(yǔ)課代表（張家瑞把票給李政陽(yáng)了）邊炫耀一邊笑著跑去綜合樓。接著，我又見各班都出來(lái)了許多同學(xué)走向綜合樓。我見了，似乎意識(shí)到了什么，趕快招呼大家上樓。樓上只有孫老師，我問老師為什么只有課代表能參加英語(yǔ)節(jié)，可老師竟說(shuō)不清楚，好吧，我只能獨(dú)自生悶氣了。
我掐指一算，不對(duì)頭。別的班也不一定只有課代表去嘛，再說(shuō)課代表的成績(jī)說(shuō)不定還沒我好呢。比如于可怡，聽別人說(shuō)她月考只考了20多，而我考了93。期中我雖然不知道，我也承認(rèn)有人比我更厲害，但讓她去的確業(yè)不太合適，但她還是去了，這就我說(shuō)的所謂的偏向。所以如果學(xué)校說(shuō)必需每班只能去4人，那要最全挑成績(jī)好的，我就沒話說(shuō)了，但我看別的班去的好像不只四個(gè)，而且為什么不能全校都參加呢？
如果再是這樣，那元旦晚會(huì)也這樣吧，
我也不想在臺(tái)上凍著！
這次英語(yǔ)節(jié)確的不好，如果是真的坐不下，那也要說(shuō)一下，挑選好學(xué)生去呀。
英語(yǔ)節(jié)作文7
英語(yǔ)節(jié)是每年的12月26日，在這天，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生們都要去表演。
在這次活動(dòng)中，我感受到了演員的辛苦。首先，我們要在好幾個(gè)月前就開始學(xué)習(xí)歌曲，還要彩排。每次彩排，都要站上一個(gè)多小時(shí)，不勝其煩地看別人表演，到了禮堂彩排的時(shí)候，不能帶任何東西進(jìn)去，唱完歌后，嘴巴早就干了，又不給我們每人一瓶水，只能乖乖地張大嘴巴，等老師阿姨來(lái)喂水喝。到了真正表演的時(shí)候，在后臺(tái)，排長(zhǎng)隊(duì)，又加上隔音墻，根本什么都聽不見、看不見的。不過(guò)，有付出就有收獲：表演完后，我們像少爺、小姐那樣坐在后排的座位上，一邊吃巧克力，一邊喝水，一邊看表演，可真享受！而且我媽媽還接到了“圣誕老人”的禮物呢！
在這次活動(dòng)中，我還感受到了，為別人表演，比看別人表演要快樂！音樂停止，臺(tái)下響起熱烈的掌聲、歡呼聲，你是否感受到了：你帶給別人的快樂？當(dāng)你走到臺(tái)下，看到老師豎起的大拇指，和鼓勵(lì)的微笑，你是否已經(jīng)獲取到真正的報(bào)酬？這正是一個(gè)快樂的小演員應(yīng)該明白的。
感謝這次的活動(dòng)，我們正期待著下一次的表演呢！
英語(yǔ)節(jié)作文8
My May Day Today is May Day. My mothr fathr and m wnt to park to hav a picnic, and thn visitd my grandma and grandpa.
In th morning at nin o’clock, w wnt to park for picnic, w took juic, cornflaks, appls, orangs, lollipops, bananas, ic crams, mangos, and so on. I also took toys, such as doll, ball, balloon, skatboard and a kit.
In th aftrnoon at two o’clock, w wnt to visit my grandma and grandpa. I hlpd grandpa to do som hous work. My sistr and m playd skatboard and doll. At ight o’clock w wnt hom, and playd computr gams for two hours and thn wnt to bd.
Today I’m vry happy!
英語(yǔ)節(jié)作文9
一個(gè)不平凡的`周一，中午匆匆忙忙吃完飯騎車來(lái)到指定地點(diǎn)化妝，英語(yǔ)節(jié)就這樣悄然地到來(lái)了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練，我們所表演地《百萬(wàn)英鎊》由生疏到熟練，每個(gè)人都把自己的臺(tái)詞駕馭地非常好。第二節(jié)課下過(guò)后，我們幾個(gè)小伙伴就直奔表演廳，身上的一腔熱血還未展示出來(lái)。換好服裝，在臺(tái)下默默等待。在前一個(gè)節(jié)目一演完，主持人上臺(tái)，這才到真正展示我們班風(fēng)采的時(shí)候，每個(gè)人都超常發(fā)揮，真正地把自己融入到劇本中去。
躺躬、謝幕，我們完成了表演任務(wù)，不得不感慨：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！贝藭r(shí)的我又感覺全身舒暢與快活，完成這么一個(gè)表演實(shí)在欣慰不已。隨后，我們一群人又秒變“吃瓜群眾，看著臺(tái)上其它班的精彩表演。
尤其是《Dream it Possible》—首歌令我獨(dú)愛，雖說(shuō)有破音的地方，但是整個(gè)場(chǎng)面的氣勢(shì)卻掌握的很好，那清亮的歌使我們都禁不住隨音樂揮舞起雙手。再比如初一年級(jí)演的《后媽茶花會(huì)》，真的讓我震撼，直接營(yíng)造出了一種恐怖而又陰冷地氛圍，尤其是說(shuō)的臺(tái)詞，密集而又快速，不知付出了多大的努力？
英語(yǔ)節(jié)算是結(jié)束了，但卻回味無(wú)窮，接下來(lái)我們就該集中精力復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備了！
英語(yǔ)節(jié)作文10
今天，一年一度的英語(yǔ)節(jié)在培德樓上的六樓報(bào)告大廳如火如荼的舉行了。
為了今天，我以前可是大下功夫，又是寫稿子，又是讓媽媽幫我認(rèn)識(shí)新單詞，又是自己背稿子，終于等到了今天。
我自信滿滿的走進(jìn)大廳。媽呀！嚇?biāo)牢伊耍∵@里居然聚集著這么多人。有五年級(jí)學(xué)生、老師、各年級(jí)的英語(yǔ)老師。嗯？還有兩個(gè)老外！看來(lái)，我今天得好好表現(xiàn)了，為自己、為班級(jí)而爭(zhēng)光。
比賽開始了，我是28號(hào)，也就是最后一名，我感受到我的心就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣，跳得七上八下的——好緊張。該我了，我走上臺(tái)，感到腿有點(diǎn)發(fā)軟，好像馬上就要癱在地上了一樣；手有一點(diǎn)發(fā)顫，好像馬上就要把話筒掉在地上一樣。當(dāng)我看見兩位老外在默默地為我鼓掌時(shí)，我便又鼓起勇氣，繼續(xù)往下背。我的腿不再發(fā)軟了，我的手也不再發(fā)顫了，我的精神又飽滿起來(lái)。
因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)拘謹(jǐn)，所以只得了二等獎(jiǎng)。我很失望，因?yàn)槲以瓉?lái)可以得到更高的分?jǐn)?shù)，但我依然很開心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了我以前從來(lái)沒有體驗(yàn)過(guò)的感受，還受到了一個(gè)使我一生受益的啟發(fā)：只要有付出，就一定有回報(bào)。
英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言，所以我一定要學(xué)好英語(yǔ)。長(zhǎng)大為祖國(guó)增光添彩。
英語(yǔ)節(jié)作文11
本周，學(xué)校舉行了盛大的英語(yǔ)節(jié)。本次英語(yǔ)節(jié)與眾不同，因?yàn)樾略隽艘粋�(gè)環(huán)節(jié)——“走紅毯”，這是一場(chǎng)創(chuàng)意“真人秀”的活動(dòng)。
成功舉辦這次活動(dòng)可不容易。要知道，老師們?yōu)榇诵列量嗫嗟鼗I備。同學(xué)們也不例外：大家都忙著購(gòu)買“紅毯戰(zhàn)袍”，媽媽還特意為我準(zhǔn)備了一套“諸葛亮古袍”。
英語(yǔ)節(jié)那天，同學(xué)們有的穿蜘蛛俠，有的穿皮卡丘，還有的穿自己“制作”的衣服。不少同學(xué)為此“撞衫”。意想不到的是，我穿的三國(guó)軍師服居然也會(huì)撞衫……于是，早自習(xí)變成了自我展示秀，許多同學(xué)在炫耀自己的服裝；于是，早鍛煉也成為了“舞會(huì)”：所有學(xué)生與自己身后的人手拉手跳舞。有男女跳，有女與女跳，甚至還有男與男跳，大家其樂融融，非常開心。當(dāng)然，當(dāng)天上課照常，雖然同學(xué)還在走回味走紅毯的激動(dòng)，但沒有人像老僧入定一樣發(fā)呆，影響學(xué)習(xí)。
歡快的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，為期一周的英語(yǔ)節(jié)結(jié)束了。接著就是緊張的期末復(fù)習(xí)，我相信，同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力領(lǐng)到成績(jī)單后的心情會(huì)像今天一樣歡快！
英語(yǔ)節(jié)作文12
今天，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉辦一年一度的活動(dòng)——英語(yǔ)節(jié)。
說(shuō)起英語(yǔ)，這可是我們學(xué)校的特色，在新密占有霸主的地位，是無(wú)人能夠媲美的，所以，校長(zhǎng)每年都為我們舉辦英語(yǔ)節(jié)。這不，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，現(xiàn)是二年級(jí)小朋友們的節(jié)目，他們那優(yōu)美的舞姿，稚嫩的歌喉，使我仿佛又回到幾年前。不知不覺中，表演就結(jié)束，小朋友們的表演博得我們的陣陣掌聲，接著是一年級(jí)小朋友帶來(lái)的表演，他們手中貼著紅紙，在動(dòng)聽的旋律下，那紅紙片就像隨風(fēng)搖曳的紅花，在陽(yáng)光下，自由的擺動(dòng)。樣子優(yōu)美極，贏得大家的喝彩。接著是就是四年級(jí)，他們的舞蹈也很棒，還繼承著英語(yǔ)歌的傳統(tǒng)舞蹈，所以也很受歡迎。五年級(jí)的學(xué)生也不甘示弱，那叫一個(gè)賞心悅目，手中的樂器伴著音樂成好聽的節(jié)奏，傳入我們的耳邊，再加上那整齊的舞姿，是我們更加的佩服這群“花骨朵兒”，接著就是壓軸大戲的其中一個(gè)：杰克·邁克的《Beatit》那叫一個(gè)酷�。t灑的轉(zhuǎn)身，酷酷的甩頭，帥氣的踢腿，真讓人眼紅�。�
英語(yǔ)節(jié)過(guò)得真有意思！
英語(yǔ)節(jié)作文13
在這個(gè)充滿花香、書香、墨香的學(xué)校，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期英語(yǔ)氛圍的熏陶，變得越來(lái)越與國(guó)際接軌，越來(lái)越豐富多彩。
其中，最讓我難忘的就是那愿望樹，上面寄托著大家的愿望。多美好�。∷路馂檫@次的英語(yǔ)節(jié)添加了畫龍點(diǎn)睛之用，讓英語(yǔ)走進(jìn)了大家的心扉。希望大家都能心想事成！
英語(yǔ)涂鴉墻讓大家盡情玩耍，在上面畫上自己的圖畫，再配上一些英文，一幅屬于自己的作品就完成了。它讓大家盡情地為自己的作品留言，為自己的作品而感到自豪！
走進(jìn)教室，同學(xué)們與我用英語(yǔ)交流，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)越來(lái)越好，也越來(lái)越自信啦！
可惜，英語(yǔ)節(jié)只有短短的幾周，很快就結(jié)束了。
英語(yǔ)節(jié)閉幕式當(dāng)天，我們看了許多節(jié)目，最讓我難忘的是六3班的節(jié)目，雖然覺得他們的表演有些許的稚氣，但，卻是那樣的天真可愛，歌曲唱的很好聽，顯出了節(jié)日的氣氛。
英語(yǔ)節(jié)，我們滿懷憿情、斗志昂揚(yáng)，在賽場(chǎng)上揮灑自己的汗水，在涂鴉墻上隨心所欲的創(chuàng)作，在愿望卡上寫出自己最真心的盼望。
這個(gè)英語(yǔ)節(jié)雖然只有幾個(gè)星期，但，卻，留在了我的記憶里，它讓我懂得了演員的辛苦，指導(dǎo)老師的勞累；它讓我學(xué)會(huì)了如何自信的創(chuàng)作；它讓我知道了大家的心愿，讓我走進(jìn)了大家的心扉。
這次英語(yǔ)節(jié)真是多彩多姿！
英語(yǔ)節(jié)作文14
光陰似箭，日月如梭，一眨眼又過(guò)了一個(gè)春秋，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕英語(yǔ)周：“Happy Christmas”。
今天，我在安文小學(xué)同學(xué)們的熱烈歡迎下走進(jìn)了學(xué)校，在那兒，我見識(shí)了許許多多的有關(guān)英語(yǔ)的小故事，如一年級(jí)小朋友們表演的“小雪人”和“大南瓜”，還有和我們同齡的六年級(jí)同學(xué)表演的“英語(yǔ)單詞發(fā)布會(huì)”、“小紅帽”還有“街舞”等等。
學(xué)校操場(chǎng)正在舉行一個(gè)叫做“跳蚤市場(chǎng)”的互動(dòng)游戲。那里的吆喝聲此起彼伏，“商人”們正在用吃奶的勁頭在喊：“快來(lái)買啊，買一送一咯！……”“抽獎(jiǎng)了，抽獎(jiǎng)了！一元三次，一等獎(jiǎng)一本書！……”我和上次“城鄉(xiāng)手拉手”活動(dòng)中的結(jié)交伙伴正在“淘寶”。那兒的攤子和小物件可真多��！在這個(gè)跳蚤市場(chǎng)里，每個(gè)人都有買和賣的權(quán)利，我們都可以玩得開心。這時(shí)，和我結(jié)伴的胡夢(mèng)蝶同學(xué)拉著我到了一個(gè)攤位前面，拿起了許多小玩意兒，在我的面前比劃來(lái)比劃去，熱情如潮水般涌來(lái)。我到了一個(gè)叫“幸福屋”的小屋里，摸了一次獎(jiǎng)，得到了一個(gè)許愿瓶。
咳，美好的時(shí)光總是過(guò)得這么快，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住胡同學(xué)的，我會(huì)好好珍藏胡夢(mèng)蝶同學(xué)送的禮物的。
一眨眼工夫我們又得離開安文小學(xué)了，我們?cè)趲ш?duì)老師的催促下，依依不舍地離開了安文小學(xué)。
��！這個(gè)圣誕快樂英語(yǔ)過(guò)得真快樂呀！
英語(yǔ)節(jié)作文15
“哎呀！快走！去蓋章呀！”好幾個(gè)同學(xué)大叫道。
我跟著劉沛宏和洪帆像箭一般沖下樓去。首先我們?nèi)チ恕癕acao”，我在前面站位，讓洪帆和劉沛沛（即劉沛宏）插到我后面。如此這般，很快我已經(jīng)蓋到了四個(gè)章。正在排一支隊(duì)，眼看就輪到我了，陳老師過(guò)來(lái)了，讓我去叫同學(xué)們到住宿部操場(chǎng)集合。李智煊和吳一昊是我和沛沛最后找到的，我們“押”著這兩個(gè)“犯人”進(jìn)了操場(chǎng)。
等老師講完一大通話后，我們又開始了漫長(zhǎng)的排隊(duì)工程。
在籃球場(chǎng)，一個(gè)五（8）班負(fù)責(zé)蓋章的同學(xué)，居然在那兒高喊：“免費(fèi)蓋章嘍”我把紙遞給他，“啪！”一個(gè)章毫不費(fèi)力地得到了。
一次，我排進(jìn)了一隊(duì)，沛沛在我前面，他隨便嘰哩呱啦一通，就過(guò)了。我也嘰里呱啦亂說(shuō)一氣，她居然不給我蓋！偏向！還是個(gè)女生呢！嚴(yán)重抗議！沛沛笑嘻嘻的，我卻垂頭喪氣的。
沛沛連我們自己班的章都還沒蓋，我就陪他一起去。他排在第七、八個(gè)吧，于是他大喊了一句“My will，My Help，My pleasure。”然后又高聲叫道“給我——蓋呀”我一把抽過(guò)他的紙，遞給王丹怡，說(shuō)：“他讀過(guò)了�！蓖醯も蜕w了章。之后，我對(duì)沛沛說(shuō)：“看我插隊(duì)插得多牛！”他笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，浩大的蓋章行動(dòng)結(jié)束了。可憐我們又聽了一大通話，累死了。
這次英語(yǔ)節(jié)雖然快樂，可也忒累人了吧！
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