三年級英語作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級英語作文1
“終于到期末考試了，以后就不用上英語課了！”一大早，同學們就商量著考完試后做什么事情。“英語老師來啦！快快快！”不知何人大聲喊叫，同學們聽到后，就開始亂讀，讀什么的都有：teacher、singer、bybike…我終于知道到應有盡有的意思了。
監(jiān)考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子�！蓖垒p輕地嘀咕里一句：君子遲早會在戰(zhàn)場上陣亡的，我不要做君子。對于同桌的這句話，我真的是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分仔細，聽力部分的時候，講臺桌里的音箱發(fā)出低沉的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什么單詞，非得把耳朵往前，仔細聽這才聽得清楚。聽力部分終于熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個單詞都不丟下的看過去，終于寫完了。我開始檢查了，發(fā)現(xiàn)錯誤很少，幾乎沒有錯誤，這才放心的等待著交卷。
收卷以后，同學說這張試卷中有陷阱，我在人群中擠了又擠，終于聽清楚了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應該選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計了，怎么期末考試還有陷阱的，兩分就這么沒了。
監(jiān)考老師剛走，科學老師就來了，這考試真得小心點，千萬別掉陷阱里了。
三年級英語作文2
周五早上，英語李老師幫我和其他4個同學報了學校的英語興趣班，我知道了非常高興，李老師微笑著對我說：“假如你非常想上英語班，那得靠自已的努力，不是所有人都能選上的喲，因為有一輪小小的淘汰賽！”我聽李老師這么一說，原本高興的心情馬上就收了幾分，還感覺到心跳加快了些。
午休的時候，我正在津津有味的看書，有位老師走進教室說：“請報上英語班的同學去報告廳集合。”哎呀！我都快忘了英語選拔這件事兒了！我那小小的心臟頓時緊張得像巖漿漫延開來。我和幾個同學一起來到了報告廳，只見兩個老外在向我們招手哩！接著老外開始和我們挨個的用英語交流，看著前面同學有順利過關(guān)的，我也跟著一起開心，而沒有通過的同學垂頭喪氣，我莫名的心里直打鼓。
終于輪到我了，給我測試的外國老師是位黑人，很熱情開朗，他用英語簡單的和我對話交流，剛開始我因為有些小緊張，沒聽清老師說的英文意思，沒想到老師竟然用中文告訴我，我馬上流利的回答，接下來我都能非常自然的和外國老師對話交談，我發(fā)現(xiàn)淘汰賽其實并沒有想像的那么恐怖呀！測試結(jié)束，在焦急的等待中，結(jié)果終于出來了！如我所愿，我真的被選上啦！我好興奮哦！
這次英語選拔賽對我來說真是一件很有意義的事，媽媽常說，機會是給有準備的人，我覺得在這次選拔賽中真的用到了，以后我會更用心的學習英語！
三年級英語作文3
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因為每到星期三，就是上那個令人討厭的社團課——“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！
你瞧，時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進這個讓人一點也感不到快樂的社團了。“好，今天我們來聽寫《補充習題》的Unit1、”英語社團的沙老師在講臺上對我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來熱愛英語的我現(xiàn)在卻成了“英語厭”了！
我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那么沮喪。輕風掠過我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個興趣班之間“趕場”了，這有興趣嗎？興趣，本是學習的動力。孩子們只有真正有了興趣，才會熱愛學習�？刹簧俅笕藗兂３：雎晕覀儗φ嬲d趣的體驗，只是一味地讓我們進那些以“興趣”為旗號實質(zhì)是為了鈔票的培訓機構(gòu)辦的“興趣班”，學習他們認為有用的知識。
大人們，請你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！
三年級英語作文4
我學英語，已經(jīng)有六年你的“歷史”了。
我從三歲起，就開始學英語了。當時我什么也不會，只能跟著老師背幾個單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡單�？墒悄菚r的我卻覺得很難很難，但我后來因為一件事就喜歡上了英語。
有一次我和媽媽去看表演，有一個看起來十二歲的男孩走上臺來，他說：“我給大家表演英語節(jié)目�！庇谑�，他說出一連串我一句也不會的英語故事。
從那以后，我每當不想寫作業(yè)、背單詞時，都會想起那個男孩。他的英語那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學習英語。
三年后，我六歲了，這時我的英語已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學一年級，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語班了。于是我來到了名叫“英橋外語學�！钡拿＃液芟矚g，媽媽同意了，我跟了一個班，一點都不難。
又過了三年，我已經(jīng)小學三年級了，英語已經(jīng)跟三歲時我看到的男孩水平差不多了，家里擺了許多獎狀和考級證書。三年級學校就有英語，我是一個有六年基礎(chǔ)的英語“高手”了。我終于如愿以償，上演了幾個英語節(jié)目。
又過了半年，我是三年級下學期的小女孩了。家里一本又一本的英語教材輔導我學習。
現(xiàn)在，我的英語很棒了，可以跟外國人做簡單的英語對話。
我想長大了到英國去，給父母做翻譯。
英語是我的一項特長，一定會對我大有幫助！
三年級英語作文5
Everyone wants to know their future, but nobody knows it. I hope my future will like that. I think I will be an excellent lawyer in the future. I help many people who is in difficulty. I will help the people are in need, no matter they are rich or poor. Then I think I will have a good reputation among the society. In order to have a good body, I will do some exercise every week. My family will be proud of me and always stand behind me. I will work hard to reach my future. Ok, this is the future in my dream. What’ yours?
每個人都想知道自己的未來，卻沒有人可以知道它。我希望我的未來會這樣的。我想將來我會成為一位出色的律師。我會幫助很多人有困難的人。我會幫助那些有需要幫助的人，無論他們是富人還是窮人。我會在社會中享有良好的信譽。為了身體健康，我每個星期都會做一些運動。我的家人為我感到驕傲，而且會永遠支持我。我會努力實現(xiàn)那樣子的未來。好了，這就是我夢想中的未來。你的是什么呢?
三年級英語作文6
我在英語學校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時嘴角有兩個梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點就是溫柔、細心。
她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點事。”我們愣了，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達，理由是想多聽聽我的聲音，我答應了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報以一笑，接著我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”
三年級英語作文7
就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語大賽，我報了英語，雖然練習不是很難，但我還是要努力復習英語，爭取考個好成績。
開始考試了，我非常緊張，因為我們要聽寫80個單詞和十個句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發(fā)給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時間，給我們的時間并不多，所以我們要抓緊了，實際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅持到最后。
念到第75個單詞的時候，我不會了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個單詞了，我只能把這個單詞放棄了。但下一個單詞很少，我們還有15秒寫的時間，于是我用多余的時間來把上一個單詞補了，考試在一分一秒地進行著，同學們都非常緊張，也非常認真。老師瞪著一雙大眼睛，走來走去地盯著我們，臺下的我們當然不敢抄襲了。突然，老師說還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因為這次報名花費了五十元，所以我非常認真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個錯誤。我剛把錯誤改好，老師突然又說：“同學們，該交卷了。”老師的一句話把我驚呆了，時間過得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進決賽，我一定要得獎。為媽媽爭光，為自己爭氣，不要讓老師失望。
三年級英語作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個靚麗的身影閃進了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。
如往常一樣，小組報告作業(yè)，然后由老師一個個教訓。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺上、判分。不愧是班長，語文和數(shù)學卷子都對了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯的我，這次竟然也像吃錯藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴肅地對我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個地縫都能轉(zhuǎn)進去，我苦笑了一下算是默認了。老師開始講課，可是，總有幾個同學不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時冷若冰霜，仍耐住性子說：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？”教室里一下鴉雀無聲。
我的老師就是這樣，和我們有時如春天般的溫暖，有時冷若冰霜。有時惹得她狂風驟起，一會又風平浪靜。有時被學生氣的淚水漣漣，有時和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
三年級英語作文9
我的英語老師是個非常特別的人，教我們學英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。
她做頭發(fā)不短不長，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴肅，但其實她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學習新一節(jié)課，寫之前老師會問誰預習了？然后一大堆同學舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預習對了�！崩蠋熛赛c了一個人，問一用英文怎么說？那個同學就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學過的同學們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了，老師會帶大家，講一講練習題還會，考核，還剩最后20分鐘的時候，老師會帶我們做個游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會說：“Im。Ten。”一節(jié)課結(jié)束后，老師會問，誰學會啦。下節(jié)課我就考今天學的。
這就是我們的英語老師。
三年級英語作文10
今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報的英語都是普通的補習班，但這個英語班卻是個例外，它就是一個“魔鬼訓練營”。
簡單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個部分;朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習冊和講解新課。而這幾個部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯2個以上就要罰抄當天的課文，錯五個以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。
聽了這些，我相信誰都會倒吸一口涼氣。
我到達上課地點后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復習，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復習完后，我瞄了瞄周圍的同學：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實際上緊張得很！
進教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個錯。”毫無疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的'人一臉平靜。
聽寫單詞了，我因為事先早有準備，前幾個應付的挺好，但是最后一個我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個音標，就遞給了后面一個同學。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。
今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習。誰知，那幾道題非常難，我一共錯了10個！哎，又要讓家長寫條了！
好希望快快結(jié)束這堂課！
三年級英語作文11
學了幾年的英語，你知道我對英語的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語，我就像老鼠遇見了貓，連忙就跑。
寒假里，媽媽強制我在家里學英語。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個以上，自己還出很多很多的題來考我，有時候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！我真是恨英語，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無法用語言表達出來的。
這個學期的第一節(jié)英語課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個會讀，會寫英語棒極了的人。但是我媽媽說“：你覺得別人偉大，是應為你自己跪著的。其實你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個偉大的人。站起來吧，孩子！”聽了媽媽的話，于是，我發(fā)誓：一定要把英語的成績趕上來，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。
在這個目標的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語課的時候，我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，表揚了我說：“這個男同學的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張試卷分數(shù)分別是98分和94分。媽媽也表揚我說“：我兒子有很大的潛力�。 眿寢尀楣膭钗�，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語，是泥人我可以大飽口福了！
English，Iloveyouverymuch！
三年級英語作文12
4月16日上午，CCTV“希望之星”英語風采大賽湘潭賽區(qū)復賽在我們東方紅學校舉行。
我去的時候比賽已經(jīng)開始了，只見向思璐站在上面緊張地表演著，帶動著我也緊張了起來。我一看序號，呀！馬上就到我了，于是我趕到座位上，其他同學都全神貫注地看著表演者，我也自作鎮(zhèn)定的等待著。
啊，馬上就到我了，我再也掩飾不住那緊張的情緒，心在不停“咚咚，咚咚”地跳著。輪到我上場了，我懷著激動而忐忑不安的心情走上了講臺。我首先敬了個禮，做了自我介紹，然后開始有聲有色的表演我的節(jié)目，英語小故事《AGOODBOY》。我平復一下自己的情緒，然后流利地講著我的故事，邊講還邊做動作，仿佛進入了天真的情境。評委老師專注地聽著我的故事，不時用筆記一下什么，我看到一位評委老師的眼睛里露出了一點笑意，我如釋重負。我的表演結(jié)束了，回答完老師的問題后，敬了個禮，便退場了。
比賽結(jié)束后，在回家的路上媽媽接到電話：“您的孩子成功突圍，晉級決賽了。”我知道后，高興地跳了起來，此時此刻，我想起了之前努力的情形：到老師家上完輔導課后，回家一遍又一遍的練習，經(jīng)常練到晚上9點多……這些都是值得的。我現(xiàn)在最要感謝的是爸爸、媽媽還有那位輔導老師。
正所謂：功夫不負有心人。我從這次比賽中明白了一個道理：只要有辛苦的付出，就會有更好地回報，我要繼續(xù)認真準備，爭取在決賽中取得好的成績。
三年級英語作文13
如果問到同學們都學會了什么本領(lǐng)，我想同學們一定會不假思索的回答說：我會游泳、我會照像、我會做飯……而我的本領(lǐng)可能和大家的不一樣，那說是——英語。
大家別以為英語好學，其實英語也是很難學的。真正要做到聽、說、讀、寫準確無誤是要下一翻功夫的。也許大家會問，你為什么喜歡學英語呢？這個嘛……還要從我上幼兒園時說起。
一上幼兒園我就接觸到了英語。一開始我覺得英語枯燥無味，無非是一些A、B、C、D……之類的字母�？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)相同的幾個字母由于排列順序的不同而有不同的意思，比如Two是兩個的意思，而TOW是拖、拽的意思，我覺得這十分好玩，于是，我就對英語產(chǎn)生的濃厚的興趣，長大以后想當一名出色的英語人才。
開始學英語時，我也遇到過許許多多的困難，雖然我學的十分認真，老師每讀一個單詞，我都在心里默默的讀著記著，可有時還是把［Z］讀成［S］，這令我十分灰心�？墒俏蚁矚g英語，我怎么能灰心呢？不，我一定要重新振作起來，學好英語，走向世界，實現(xiàn)我的夢想。于是，我聽磁帶、對口形，一遍一遍，反反復復的聽、讀，功夫不負有心人，我終于讀準確了。就是憑著這股子的拼勁，我的英語成績一直在班上名列前茅。
雖然我學的很辛苦，可是每每看到那一個個鮮紅的100分沖我微笑，心里還是美滋滋的。今后，我會更加努力的學習，不止是英語，還有語文、數(shù)學，用知道武裝自己，長大后建設我們偉大的祖國。
三年級英語作文14
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。
許老師快步走上講臺，這時，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點點塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛�？傊�，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個字母，當時，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個字母，它們就像是和我作對一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當我苦惱時，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個標準的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進步。
三年級英語作文15
以前英語課“English ， English，English ，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。
今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學到新知識，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個同學的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個本就有幾個女同學還在寫數(shù)學上沒有寫完的作業(yè)，結(jié)果老師把那幾個女同學的數(shù)學課堂本給沒收了去，然后就開始追問補完課堂作業(yè)本要多長時間，這時教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的話就每節(jié)英語課都寫語文或數(shù)學作業(yè)，現(xiàn)在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會兒，老師見我們沒有動靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的語文配套練習，就說是不是配套練習沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學發(fā)一下。發(fā)下來了，結(jié)果還是沒有一個人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。 “既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完�！� 一秒、兩秒、三秒過去了，教室里依然 鴉雀無聲。 剛開始有幾個同學寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個學習好的同學在寫有關(guān)英語的作業(yè)。“叮鈴鈴”下課了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。
是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。
【三年級英語作文匯編15篇】相關(guān)文章：
【推薦】三年級英語作文匯編五篇12-25
【精選】三年級英語作文匯編6篇12-19
三年級的英語作文匯編9篇11-20
【精品】三年級英語作文匯編九篇11-11
關(guān)于三年級英語作文匯編六篇11-07
【必備】三年級英語作文匯編九篇10-20
【精選】三年級英語作文匯編五篇10-06
【熱門】三年級英語作文匯編八篇10-05
【實用】三年級英語作文匯編九篇09-12
三年級的英語作文匯編5篇09-07