英語老師小學(xué)作文(集合12篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的英語老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語老師小學(xué)作文1
英語老師，我愛您！
我們的英語老師，一頭彎曲如海藻的金黃色卷發(fā)自然地披在腦后，一張白凈的鵝蛋臉上長著一雙有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴，正是這張能說會道的嘴，讓每一節(jié)英語課都充滿了歡聲笑語。
英語老師上課很有意思。她經(jīng)常帶領(lǐng)著我們在課堂上玩游戲，并且每一次的游戲都是花樣翻新，給我們意想不到的驚喜。有時，英語老師還冷不防地在班上弄出一點兒小轟動，逗得整個課堂上的氣氛頓時活躍起來。順便悄悄告訴你喲，我們班人人都會跳的流行舞曲——小蘋果，不是音樂老師傳授的，而是我們的開心果——英語老師親自在班上為大家示范的，自那節(jié)課后，小蘋果便在俺班流行了。怎么樣，感到不可思議吧？
我敢說，英語老師的課，全班百分之八十的同學(xué)都喜歡。為什么呢？因為英語老師的課，活潑生動、不呆板。之前提到過，英語老師有一張能說會道的嘴，這張嘴裝滿了無窮無盡的故事、笑話。每一堂英語課，英語老師那張能說會道的嘴總能蹦出無數(shù)的故事吸引我們每個人的注意力，今天上關(guān)于學(xué)科的，英語老師便會給我們講外國小朋友的學(xué)習(xí)生活；昨天上的關(guān)于萬圣節(jié)的，英語老師便給我們講了萬圣節(jié)的有趣的故事；明天要上關(guān)于春節(jié)的，不用說，英語老師便會給我們講春節(jié)的習(xí)俗了。每一節(jié)英語課，還總是少不了英語老師自創(chuàng)的笑話。有的是現(xiàn)場制造的，有的是事先英語老師備好了的，還有的是英語老師親身經(jīng)歷改編而成的······
總之，英語課沒有哪一節(jié)課是死氣沉沉的，因為，英語老師循循善秀、生動幽默的語言總能讓大家心境開闊，視野跟著走向另一個美好的世界······說實話，我打心眼兒里敬佩英語老師，英語老師的課真的教會我們許多課內(nèi)學(xué)不到的知識、道理。在一望無際的藍(lán)天下，我多么想對藍(lán)天高呼:英語老師，我愛您！
鐘鳳鶯
岳池縣實驗學(xué)校四五班
英語老師小學(xué)作文2
這學(xué)期，我們班來了一位新的英語老師。這位英語老師叫Miss邱，是位女老師，別看她個子不高，教學(xué)卻很有經(jīng)驗。她總是穿著一條花裙子，不刻意打扮自己，臉上總是掛著自信的微笑，黑里帶黃的頭發(fā)呈波浪形，好看地飄散在肩旁，還散發(fā)著淡淡的水果香味。
記得第一節(jié)課時，她先不講課，而是滔滔不絕地講她的課堂常規(guī):有家長簽名，早讀，還有課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備等等。如果沒有按照她的要求去做，那么課后作業(yè)量會比別人的多些。Miss邱開始上課了，只見她順利地打開一個又一個課件，熟練地操作著，耐心細(xì)致地講解著……過了不久，我發(fā)現(xiàn)Miss邱的幾個特點:眼睛特別敏銳，同學(xué)們的許多細(xì)微的小動作，比如小聲地說話，寫其他東西，坐著發(fā)呆或者交頭接耳，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了，并馬上用眼神制止。
Miss邱很喜歡上課發(fā)言積極的同學(xué)，總是不斷地表揚著:“很棒，很好！”Miss邱也非常重視書寫和讀音這兩個方面，書寫好的同學(xué)常常會在作業(yè)本上得到甜甜的笑臉，受到老師的鼓勵，在課堂上讀音讀得大聲又標(biāo)準(zhǔn)的，她也是不住地夸贊著。所以Miss邱提問題時，幾乎全班都會舉手，我也在其中，而我是坐在最后一排，滿眼望去那簡直就是一片小手樹林嘛！終于我被叫到了，心里激動不已。老師又提出新問題了，我們都爭先恐后把手高高舉起，生怕老師看不見，心里都在一個勁地望著老師，千萬別忽略自己。
Miss邱上的每堂課都很精彩，舉手回答的人也是最多的，一句話:我喜歡上Miss邱的英語課！
英語老師小學(xué)作文3
今天我“漫畫”中的主人公是我們的英語老師朱老師。
還記得第一次見到朱老師的畫面，那是本學(xué)期的第一節(jié)英語課，上課鈴聲一響，我們都安靜下來，坐在座位上靜靜地、不錯眼珠地盯著門口：新老師會是什么樣的呢？正想著只見一個黑影已經(jīng)“嗖”的閃到了講臺。哇，這就是我們的英語老師��！黑黑的齊耳短發(fā)，油亮油亮的，就像一個刷了黑漆的頭盔“扣”在了圓盤一樣的臉上，真像“櫻桃小丸子”。一副大大的黑邊眼鏡，后面一雙大大的眼睛正掃視著我們每一位同學(xué)。一條黑色連衣裙直垂到膝蓋，腳上一雙黑色高跟鞋。整個人看上去落落大方，溫柔可親，不過朱老師這走路的速度也太快了吧！哈哈！朱老師不光走路速度快，說話的速度也很快呢！每堂英語課朱老師都用非常流利的英語為我們講課，那速度就像閃電一樣，你必須豎起耳朵認(rèn)真聽，你要是走神兒啦，一定會被朱老師第一時間“拽”回來。
朱老師的性格說可怕也不可怕，說溫柔也不溫柔朱老師的性格說可怕也不可怕，說溫柔也不溫柔陰晴不定。
一次我們班上數(shù)學(xué)課，一班上英語課，也就是朱老師的課，剛上到一半的時候，就聽見隔壁朱老師大聲的訓(xùn)斥一個學(xué)生，那聲音就如同火山爆發(fā)、泰山倒地、世界末日一般，想想校長見了也得嚇跑吧�？墒菍ξ覀兌嗄蔷蜏厝岫嗔�。為什么呢？因為我們乖，因為我們聽話唄！一次英語課上，朱老師聽說我們要參加足球比賽，就說：“如果你們拿了冠軍，咱周末就不留英語作業(yè)了�！边@是真的嗎？我們的確在懷疑自己的耳朵。經(jīng)過足球隊員一周的奮力拼搏，我們班最終取得了勝利，拿到了冠軍獎杯，同學(xué)們興奮不已，更令我們激動的是，周末英語竟然真的沒留作業(yè)！耶！同學(xué)們歡呼起來，朱老師真是說話算話呀！
這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲，既讓人怕又讓人愛的朱老師。
英語老師小學(xué)作文4
xx年級時的英語老師，她很年輕，剛剛生完孩子。同學(xué)們都很喜歡她，因為她上課很生動，待我們又好，過年的時候還每個同學(xué)封了2塊錢呢（利市啊）！我們都叫她Miss Li。
星期二的中午托管又是英語課，這下又要讓我們讀什么��？這時，Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業(yè)本走進(jìn)教室。那兩疊作業(yè)一疊大一疊小。Miss Cheｎ拿起小的那疊讓組長發(fā)了下去，接著拿起第二疊，說：“點到名字的出來拿本子！梁**沒有譯中，字寫得太馬虎，重做！張**，你怎么交了個空白本子來了？再做一便！何**，字太馬虎，重做……”我掃視了一下教室了的同學(xué)，似乎除了拿到本子的同學(xué)，其它都提心吊膽。突然，我們的組的組長發(fā)下了我的作業(yè)本，幸好我不用重做！看來Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ手上的本子都要重做了。折騰了半節(jié)托管課后，Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ才讀完重做作業(yè)的同學(xué)名字。
“好！現(xiàn)在請大家翻開書本，把Ｕ１讀一遍！”“啊……”同學(xué)們不耐煩地嘆起氣來。
下課鈴就在我們讀完Ｕ１之后一會兒響起來了。“好！把Ｕ１的兩個Ｌｅｔ‘ｓ ｒｅａｄ默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改！”“�。 闭鎸嵆鲇谖业囊饬现�，Ｍｉｓｓ Chen連這種方法也居然想了出來！折騰了15分鐘同學(xué)們才全部過關(guān)，才能放學(xué)去吃午飯。（到了六年級每個同學(xué)都要在學(xué)校吃午飯）
在去吃飯的路程當(dāng)中，我們遇見了懷念以舊的李老師。“Miss Li！”同學(xué)們齊聲叫道�！澳銈兒茫α�，最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“我們的壓力很大��！特別是英語，就連Let’s read也要背��！”我情不自禁的說道“啊？不會吧，真是太辛苦了！”就從李老師的口里知道，她所教的班是不用背Let‘s read的。
當(dāng)我們來到盛飯的地方的時候，發(fā)現(xiàn)那里沒有人，只有盛菜的廚師，那就證明我們已經(jīng)拖堂很久了�！八廊薓iss Chen！”我的好朋友小敏埋怨道。
欲知后事如何，且待下回分解。
英語老師小學(xué)作文5
想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學(xué)英語讓我感到了快樂!
我們這個班級同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴(yán)厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了游戲環(huán)節(jié)，哪知Luise卻說這堂課大家表現(xiàn)的不好，取消了游戲！大家當(dāng)然是不會肯的，一個個哭著喊著要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應(yīng)著，但要求大家必須要先背會黑板上的那幾個單詞。大家只好照做。突然，一個同學(xué)背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學(xué)，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個單詞，還笑了笑（笑的很苦）說：“那么現(xiàn)在，單詞又復(fù)活過來了，大家是不是要認(rèn)真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……
我發(fā)現(xiàn)，Luise的忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個同學(xué)像蟲子一樣，整節(jié)課都在做小動作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動著，動著，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無聲，接著爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償，僅此而已。
要是我們班多一個像Luise這樣的好老師，我們學(xué)生會多出許多輕松和快樂！
英語老師小學(xué)作文6
我的英語老師，這個英語老師給我補習(xí)了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關(guān)系十分密切，她還是個大學(xué)生。每個星期六的早晨，老師冒著嚴(yán)寒來到我的家里給我上課，這一點值得我跟老師學(xué)習(xí)，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！
黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師，我要向老師好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！
記得有一次，我沒有請這個溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，于是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學(xué)城那里給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終于來了呀！我好想你呀！”然后，我給了老師一個擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分�！蔽艺f，老師會笑著說：“沒關(guān)系，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心��！來我們開始上課。”我上著上著，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續(xù)到下課，我覺得老師說的對，沒關(guān)系，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心��！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。
黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。
英語老師小學(xué)作文7
上三年級的時候，在第一次英語課上，一位年輕的女老師向我們作了自我介紹，她姓王，英文名叫Candy，是我們的英語老師。
王老師和藹可親、溫柔大方。她上課時大多面帶笑容，只有當(dāng)我們都答錯問題的時候，才會顯示出生氣的樣子，下課后又是笑容滿面。我非常喜歡這種樂觀的風(fēng)格，熱情的態(tài)度，它讓我覺得師生之間沒有距離感，老師就像大姐姐一樣。從第一節(jié)課開始，我就喜歡上了Candy老師，也喜歡上了英語。
Candy老師的課講得生動形象，豐富多彩。為了讓我們學(xué)好英語，Candy用了很多方法。在學(xué)單詞的時候，Candy經(jīng)常利用諧音教我們記單詞，比如把“home”理解為“家里有厚厚的母愛”；把“queen”理解為“女王因參與國家大事，很困”；把“hen”理解為“母雞會下蛋，很厲害，所以讀恨”……這些奇奇怪怪的解釋經(jīng)常讓我們哄堂大笑，然而，正是在這個過程中，我記住了這些單詞。
在教我們讀課文的時候，在單詞的發(fā)音和語句的順序上，Candy經(jīng)常故意出錯，然后讓我們糾正，如果回答正確，就會得到相應(yīng)的獎勵。為了能獲獎，我經(jīng)常主動回答問題，獲得了很多小獎勵，隨著獎勵的增多，我朗讀和背誦英文的水平也在提高。
在課間休息的時候，為了緩解疲勞，勞逸結(jié)合，Candy經(jīng)常引導(dǎo)我們玩游戲，自己也經(jīng)常參與其中，和我們一起玩，走廊里經(jīng)常響起一連串的笑聲。
感謝您——Candy老師，您在教英語的同時，給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚谖业男哪恐�，您永遠(yuǎn)是一個好老師！
英語老師小學(xué)作文8
我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學(xué)都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩，同學(xué)們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩游戲，讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時非常幽默風(fēng)趣，但是講起課來，就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因為一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學(xué)生一向賞罰分明，不論是同學(xué)回答問題正確，還是上課積極舉手發(fā)言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課里了，便起身回去取。一走進(jìn)教室，就看見Tim老師一個人默默地改著一摞厚厚的作業(yè)，原來Tim老師這么辛苦�。∥夷昧藭�，不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學(xué)，因為作業(yè)沒帶，而且成績也不怎么好，Tim老師就經(jīng)常鼓勵他，他一有進(jìn)步，Tim老師就當(dāng)眾表揚他，時間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會讀，Tim老師也會教他反復(fù)練習(xí)，直到讀會了為止。我們過關(guān)課文時，Tim老師也會一絲不茍地教我們讀會，直到所有同學(xué)過完關(guān)后，他才會放心，從來都不讓一個同學(xué)掉隊。
Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的'肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。
英語老師小學(xué)作文9
Kerry是我興趣班的英文老師，三十來歲，剪著一頭短發(fā)，眼睛很大，也很有神。身子胖胖的，聽說是因為有心臟病吃藥才這樣的。Kerry很喜歡穿鮮艷的衣服。
Kerry雖然是我們的老師，但是沒有一點老師的架子，常常和我們說說笑笑，所以我們都不怕她，都很喜歡她。雖然在學(xué)校上了一天的課還要去Kerry那兒讀英語很辛苦，可我一點也不累，因為在那兒我總能得到快樂。
記得有一段時間，我差不多每次去上課都帶上KFC——漢堡，薯條什么的，整個教室都彌漫著KFC的香濃氣味，同學(xué)們也都圍著我轉(zhuǎn)。Kerry實在看不下去了，笑瞇瞇地說：“Alice,你是不是想饞死同學(xué)們��？還有，你的胃口可真大，真能吃��！”
媽媽笑笑說：“她其實已經(jīng)吃過晚飯了�！�
“啊，真的，這樣下去就成胖子了�！盞erry張大嘴巴，一臉驚奇。
“我才不要當(dāng)胖子呢�！蔽壹傺b生氣地說。同學(xué)們都笑成一團。
“快點吃吧。”Kerry又笑了：“要不上課了就只得收起來了�！�
上課了，Kerry依舊很幽默。記得有一次，我們學(xué)的是關(guān)于星座的一篇課文。Kerry先讓我們介紹出生年月，她聽了后開始一個個的猜我們的星座。有兩個學(xué)生都是金牛座的，Kerry就不信，一本正經(jīng)地說：“你們兩個都是金牛座的，不太可能，金牛座的人一般很溫柔、細(xì)心�？墒悄銈儍蓚�這么活潑、粗心，一點也不像，大家說對不對？”這些話讓我們每個人都捧腹大笑。還有一次，也是在課上，Kerry老師被蚊子叮的實在受不了了就抱怨道：“蚊子怎么就不叮你們呢，老是叮我，真討厭！”我們不禁又開懷大笑……
眼饞了吧，眼饞的話就來我們這讀吧！
英語老師小學(xué)作文10
“叮呤呤，上課鈴響了�！庇质且魳氛n，這節(jié)課希望不要學(xué)太難的東西！我想到�！斑恕蓖崎T走進(jìn)一個身高一米八的女老師。“大家好，今天丁老師開會去了，我是實習(xí)英語老師，來給你們上這節(jié)音樂課。雖然我的專業(yè)是英語，但是讓我唱一首歌，我自認(rèn)為唱的還不錯！”她幽默地介紹到，這位實習(xí)老師看著和藹可親，實際也是如此。
張老師不僅和藹可親，長得也挺漂亮的。一頭烏黑油亮的長發(fā)披肩，臉蛋兒紅彤彤的，兩條柳葉眉下嵌著水汪汪的大眼睛，黑眼珠一閃一閃的，特有神采。高挺的鼻子下一張紅紅的大嘴巴，肯定是老涂口紅造成的。張老師身上老穿一套雪白的長袖襯衫外加一條牛仔褲，看起來很時尚。兩只纖細(xì)的大長手指端總是涂粉紅閃亮的指甲油，還好沒味兒。兩條腿穿著“拖沓”的長褲，也可能是牛仔褲的緣故吧！黑白相間的鞋子像兩只小船。
張老師總是笑瞇瞇的，生氣也不會“大發(fā)雷霆”。有一次英語課，張老師走進(jìn)教室，我們都很激動、興奮。笑瞇瞇地說：“今天我們要唱一首歌，如果你們表現(xiàn)好，我是說如果，就可以看一會兒音樂之聲。如果表現(xiàn)不好，就上英語課�！薄耙魳分暋边@個詞對我們太有魔性了！電影呀！我們很興奮，便乖乖地唱完歌，當(dāng)老師播放“音樂之聲”這部電影時，我和同學(xué)們都開始聊關(guān)于這部電影的主角為什么這么喜歡大自然……等等一系列的問題。老師這時就覺得有點亂了，便“咳咳”兩聲，我注意到老師從上課到現(xiàn)在，一直笑瞇瞇的，管理同學(xué)也不失體面。但這時，這樣的笑瞇瞇加上“咳咳”就有點兒詭異了，像是小同學(xué)要搞惡作劇前鬼意的微笑。果然，張老師笑瞇瞇地對我們說：“你們?nèi)绻僬f話就別看了！”這句話太有威力了！我們立刻全都安靜下來，沒有人敢制造出丁點兒聲音，看來老師不僅笑瞇瞇的，管理同學(xué)也有自己的一套獨門秘籍！
這就是我們的張老師，一個“管教有方”總是笑瞇瞇的英語老師！我們?nèi)w同學(xué)都很喜歡的英語老師。
英語老師小學(xué)作文11
她，一位人民教師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴角始終都微微向上翹著，給人感覺她一直都在微笑著，高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識淵博。
她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學(xué)改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學(xué)，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺：“你知道我為什么讓你到辦公室來嗎？”“知道。”陳旺不以為然的說，“是他先說我壞話，我才打傷他的。”她見狀，仍然微笑著對陳旺說：“不管是他先說你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學(xué)，你現(xiàn)在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地說：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了�！薄皼]關(guān)系，改過自新了就行�！边@時，她的微笑更明顯了。
還有一次，我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出折紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說；“同學(xué)們，你們喜歡折紙是好事，但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道，浪費一張紙，就等于浪費了多少木材啊！”聽到這里，我們都低下了頭。
她的微笑，是那么溫柔，如冬日里的陽光一般溫暖，似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個一直有著微笑的她，就是我曾經(jīng)的英語老師——王英老師。
英語老師小學(xué)作文12
白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。
Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個小辮來到教室，整個人看起來優(yōu)雅、美麗。
Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師，老師對于不會英語的我來說真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會。
我很喜歡她的課，因為Yoyo老師的課上得很精彩，生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級我回答問題時，回答錯了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說：“笑什么呀，你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時，Yoyo老師來到我的身邊，認(rèn)真來糾正我的錯誤，讓我感到了莫大的安慰。
又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績時，我考得一點都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對我說：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的去面對下一次考試�！蔽业玫搅藛l(fā)，老師每次講課我都認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)，經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。
您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國，不辜負(fù)您對我的期望。
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