英語(yǔ)老師作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)老師作文，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)老師作文1
如果你問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是胡老師。他高高瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的飛毛腿。一頭烏黑的頭發(fā)，附帶著一絲絲銀絲，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一分忽則嫌黑。他有著一顆橢圓形的頭，有著一雙烏黑而又不失美貌的大眼睛，像兩顆黑寶石似的，他有一雙大大的嘴巴和一雙大大的耳朵，好像可以耳聽(tīng)八方似的。
胡老師幽默風(fēng)趣，他上的課每次都可以讓我們哈哈大笑。有一次，我發(fā)卷子的時(shí)候，老師忽然叫道“古月桐”這時(shí)我們聽(tīng)到這個(gè)名字左看看右看看，我們班哪里有古月桐這個(gè)名字呢？胡老師用手擦了擦眼睛，連忙說(shuō)：“我看錯(cuò)了，是胡烔，看來(lái)我要去帶老花鏡了。”胡老師的話剛落下，我們哈哈大笑。
胡老師不僅幽默有趣，還關(guān)心同學(xué)。有一次，我忽然感覺(jué)頭暈，又有些肚子痛，難受極了。胡老師用他的大眼睛觀察到了我有些不正常，他走到我身邊，小聲問(wèn)：“你怎么了？”我低著頭，像蚊子一樣哼哼：“頭暈，心里難受�！彼Ｖ沽松险n，連忙叫兩個(gè)同學(xué)送我去醫(yī)藥室，校醫(yī)告訴我，沒(méi)什么大事，多休息就好了。
這就是我們的胡老師，一個(gè)幽默有趣，關(guān)心同學(xué)的老師，這是我最喜歡的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師作文2
我們班今年新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見(jiàn)到她就感覺(jué)非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長(zhǎng)長(zhǎng)厚厚的睫毛，她的卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點(diǎn)兒金黃。她的著裝總是合體時(shí)尚，干凈整潔。
她不僅長(zhǎng)相漂亮，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)耐心溫柔。
開(kāi)學(xué)第一天她便對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記。”原來(lái)，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識(shí)要點(diǎn)。其實(shí)，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識(shí)要點(diǎn)。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn)，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會(huì)兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了幾次我們都沒(méi)有聽(tīng)懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽(tīng)懂為止。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
英語(yǔ)老師作文3
如今回想起來(lái)，那位老師真的是心中的明月光。
他不姓金，只是名字里有個(gè)金字，所以大家都稱他為金。
他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，幾乎不帶著那種中式英語(yǔ)口音，這在很多英語(yǔ)老師當(dāng)中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習(xí)發(fā)言的時(shí)候沒(méi)有那么努力，因此也就沒(méi)能像他一樣養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，說(shuō)上一口地道的英語(yǔ)。據(jù)他說(shuō)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也頗出了一番努力。第二外語(yǔ)也是如此。上天本來(lái)也不會(huì)辜負(fù)那些愿意付出的人。
金最值得稱道的還是那種非常有條理和系統(tǒng)性的講課方式。是的，英語(yǔ)在外語(yǔ)當(dāng)中盡管說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，但他有許許多多繁雜零碎的知識(shí)點(diǎn)。他所講的內(nèi)容在哪一本書上都無(wú)法一模一樣、完完整整的找到，可見(jiàn)他也不是在照本宣科，而是將自己多年的所學(xué)編排成了一套自有的體系。在他的講解之下，英語(yǔ)也就變得不太復(fù)雜。
至于長(zhǎng)相帥氣，身材高又打得一手好籃球，就是錦上添花的項(xiàng)目了。
曾經(jīng)滄海難為水，曾經(jīng)遇到了一個(gè)那么好的人，其他的人也就失去了顏色。以至于后來(lái)再遇到其他的老師總覺(jué)得毫無(wú)況味，畢竟那些老師的講課水平和業(yè)務(wù)能力與他都是相去甚遠(yuǎn)。到了后來(lái)也遇到過(guò)更加優(yōu)秀的人，但是始終也忘不掉金。
英語(yǔ)老師作文4
我在課外有上九色鹿英語(yǔ)培訓(xùn)班，每周只有兩節(jié)課，每上一節(jié)，我都十分認(rèn)真，是什么在誘惑我呢？當(dāng)然是因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)趣的課外英語(yǔ)老師啦！
上課時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不跟著她的思路轉(zhuǎn)，要不然就會(huì)出洋相。比如說(shuō)，一個(gè)同學(xué)上課不專心，玩跳格子的時(shí)候，老師說(shuō)：“前面、左邊、右邊、右邊、后面、后面、前面。”正好是那個(gè)不專心聽(tīng)講的同學(xué)，他還不知道到他自己了，還在玩，直到同桌提醒他，他才站起來(lái)讀“juice”，同學(xué)們哄堂大笑。Miss. Chen要同學(xué)們坐好時(shí)就說(shuō)：“一、二、三、整理好發(fā)型！”同學(xué)們就都坐好了。如果Miss. Chen玩叉子或其它游戲時(shí)，你得注意，她隨時(shí)會(huì)說(shuō)：“剛剛讀的遍數(shù)乘三、減六、加二，預(yù)備！齊！”使你不得不頭腦變通，如果多念就會(huì)扣分。Miss. Chen還玩蛀牙、釣魚(yú)、壓分、炸彈，都是訓(xùn)練我們發(fā)音是否熟練。另外，還讓我們做課堂筆記，作業(yè)一般很少。
這個(gè)風(fēng)趣的英語(yǔ)老師Miss. Chen使得我們酷愛(ài)英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)。
英語(yǔ)老師作文5
雖然有很多老師教過(guò)我，但是，我最喜歡的是英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師個(gè)子高高的，身材痩瘦的，頭發(fā)黑黝黝的，眉毛黑黑的、彎彎的，鼻子高高的，嘴巴大大的，眼睛大大的，像兩顆寶石，特別好看。
英語(yǔ)老師改作業(yè)的時(shí)候很嚴(yán)格，上次我寫英語(yǔ)單詞，字寫的有點(diǎn)差，老師就把我寫的字全擦了，讓我重新寫。小明是我們班最不守紀(jì)律的同學(xué)，老師總會(huì)把他罰站，在上課的時(shí)候，老師總會(huì)派一個(gè)人來(lái)管班級(jí)，看看有沒(méi)有同學(xué)做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽(tīng)。一旦發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不認(rèn)真，老師就會(huì)生氣地罵他一頓。
英語(yǔ)老師讓我們每天寫單詞五遍，還要我們每天讀背單詞，有時(shí)候下課了，我們英語(yǔ)讀不流利的、還不會(huì)背的，就不讓我們出去玩。每次上完課都會(huì)布置很多作業(yè)。
雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，管的有點(diǎn)嚴(yán)，但是我還是喜歡她，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)進(jìn)步特別快。
英語(yǔ)老師作文6
我們終于上五年級(jí)拉！終于，也有了新的英文老師來(lái)教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽(yáng)光。看起來(lái)全老師非常和藹，但是對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”
說(shuō)到和藹可親，全老師真是我們見(jiàn)到的很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站。可是全老師不會(huì)這樣。有一次，我們班的`陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過(guò)來(lái)，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。
全老師說(shuō)話也很幽默。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說(shuō)：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個(gè)家長(zhǎng)，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的。”說(shuō)完了，家長(zhǎng)們都鼓起掌來(lái)。
這就是我們的全老師，我很喜歡她。
英語(yǔ)老師作文7
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)；“Hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽(tīng)講。
張老師從不大聲批評(píng)學(xué)生，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，他就耐心地說(shuō)服教育，讓他自己去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正錯(cuò)誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，張老師問(wèn)我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，明白了這個(gè)單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒(méi)有直接大聲批評(píng)我，沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師，你們想當(dāng)他的學(xué)生嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
英語(yǔ)老師作文8
可愛(ài)的你帶給大家溫暖。
這是一位年輕長(zhǎng)得清純，皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她認(rèn)真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。
第1次見(jiàn)到這個(gè)知心姐姐時(shí)，心想是個(gè)學(xué)生吧，應(yīng)該是來(lái)實(shí)習(xí)的教育水平不會(huì)很高吧，可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)知心姐姐，我喜歡她上課時(shí)那種輕松的氣氛，獨(dú)一無(wú)二，她的課堂不像語(yǔ)文老師迅速激昂，不像數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛(ài)的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認(rèn)真的態(tài)度讓人欽佩喜歡你。
我有時(shí)都搞不懂你，你平時(shí)那么辛苦，卻在每日的自習(xí)課上，擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo)，讓大家學(xué)英語(yǔ)，檢查聽(tīng)寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學(xué)生們埋怨你嗎？都不是，你有時(shí)就是這么傻，愿意奉獻(xiàn)自己，即使我們班英語(yǔ)不是很好，你也會(huì)在失落后滿血復(fù)活，可愛(ài)的你給了我們?cè)S多機(jī)會(huì)，讓我們能夠好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們，開(kāi)導(dǎo)我們，細(xì)心的包容我們，我們想請(qǐng)你每天開(kāi)心，因?yàn)槲覀儠?huì)和你在一起。
在這里我想說(shuō)：英語(yǔ)老師，你是我們心中的女神，我們愛(ài)你！
英語(yǔ)老師作文9
我們班的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。
他是一個(gè)大約四十多歲的中年男子，個(gè)子不高，但有著一口渾厚的嗓音，讀起英文來(lái)很是好聽(tīng)。
當(dāng)然被分進(jìn)他的班之前，就聽(tīng)過(guò)他的英語(yǔ)教學(xué)很棒�，F(xiàn)在想想，這個(gè)好聽(tīng)的嗓音也是功不可沒(méi)。
老師平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)讓我們先跟讀，之后再自己朗讀，課后再布置一些需要背誦的片段。
有一次，我偷懶沒(méi)有認(rèn)真地背誦，結(jié)果課堂上被抽查到，于是放學(xué)后被留堂了。
那天被抽查到的好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)，所以放學(xué)后我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽(tīng)，過(guò)關(guān)了才可以回家。我自己背誦的時(shí)候還可以，可一面對(duì)老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒(méi)有為難我，終于放我過(guò)關(guān)了。
還有一次，學(xué)校舉行班級(jí)集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟著練起來(lái)。
第一次他在我們面前亮嗓地時(shí)候，都把我們給驚艷到了，原來(lái)他不僅英語(yǔ)說(shuō)的好，連唱歌也好聽(tīng)。
做為英語(yǔ)老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領(lǐng)我們班拿了不少地榮譽(yù)，我覺(jué)得他是一個(gè)很棒的老師。
英語(yǔ)老師作文10
他，相貌平平，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭于教室和班公室之間，處理著一些教學(xué)中的鎖事。他就是我們的英語(yǔ)老師——李老師
李老師可關(guān)心我們了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，李老師就想方設(shè)法在學(xué)習(xí)上幫助我，利用課間，李老師把我叫到辦公室，給我聽(tīng)寫單詞、背課文。怕我的成績(jī)落下，您還經(jīng)常利用您休息的時(shí)間給我輔導(dǎo)。因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了，您在班上給我找學(xué)習(xí)上的小助手。幫助我提高成績(jī)。還有一次，前幾天您給我們復(fù)印的單詞，要求我們同學(xué)之間相互聽(tīng)寫，可我貪玩了，根本就不會(huì)寫。課堂上問(wèn)我寫得怎么樣，我只寫上了六個(gè)，您對(duì)我笑了笑說(shuō)：“六個(gè)也好，總比沒(méi)寫上強(qiáng)�！崩罾蠋熌鷽](méi)有訓(xùn)我，而只是短短的一句話，讓我更加慚愧了。
李老師，我們即將畢業(yè)了，在這十幾天內(nèi)我會(huì)更努力的，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。謝謝您——李老師。
英語(yǔ)老師作文11
我的老師有很多，他們都曾經(jīng)教會(huì)我過(guò)什么。在眾多老師中，我最敬佩的是已經(jīng)教我四年的英語(yǔ)老師——王丹老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁，戴著一副黑框眼鏡，留著齊肩的短發(fā)。一看長(zhǎng)相就可以知道，她做事干脆利落，絕不拖泥帶水，她對(duì)我們的要求也一樣——今日事，今日畢。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我性格內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言，王老師見(jiàn)狀，課下便與我溝通，為了鼓勵(lì)我，她讓我在英語(yǔ)早讀時(shí)做領(lǐng)讀員帶領(lǐng)全班領(lǐng)讀，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大大的鼓勵(lì)�，F(xiàn)在，無(wú)論上什么課我都積極舉手發(fā)言，這對(duì)我的自信心及各科成績(jī)都有很大幫助。
她一天要上好幾個(gè)小時(shí)的課，即使如此，她也沒(méi)有放棄對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注。有人退步，她提醒；有人進(jìn)步，她便鼓勵(lì)；有人上課走神，她便提醒批評(píng)；有人上課聽(tīng)講認(rèn)真，她便表?yè)P(yáng)。她從沒(méi)太嚴(yán)厲或太松懈，以如此的方式促使我們進(jìn)步——從來(lái)都是這樣，這也是我敬佩的一點(diǎn)。
王老師，您是我最敬佩的老師，是您幫助了我們進(jìn)步，王老師，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了！
英語(yǔ)老師作文12
我們班最近出了個(gè)隱形俠，她可不是身邊的同學(xué)，而是我們的英語(yǔ)老師，不只是是我這樣認(rèn)為，而是大家公認(rèn)的。
上課鈴響后，學(xué)校里安靜了許多，可我們的教室卻還像開(kāi)生日會(huì)一樣熱鬧。不過(guò)這種快樂(lè)并不長(zhǎng)久，因?yàn)椤半[形俠”要來(lái)了。她躲過(guò)了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵，從后門默默走進(jìn)來(lái)，拿出手機(jī)，照了一張全景圖，聽(tīng)著手機(jī)的拍照聲，我們才察覺(jué)到她的出現(xiàn)，但為時(shí)已晚。
她雖然一言不發(fā)，但她滿是嚴(yán)肅的臉，連老虎見(jiàn)了都要怕她三分。
她開(kāi)口了，張口說(shuō)到：“英語(yǔ)書抄三遍。”雷聲般大的嗓門，連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說(shuō)完就從前門走出，過(guò)了5分鐘，再次放松的我們又開(kāi)始低聲說(shuō)話。沒(méi)想到她又從后門進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“再加一遍！”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課，老師再走時(shí)，之前熱鬧的我們，早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了，因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?/p>
哎，誰(shuí)讓她是隱形俠呢！而且她可從來(lái)都是說(shuō)到做到。
這就是我們班的“隱形俠”，你們班有這么厲害的老師嗎？
英語(yǔ)老師作文13
“哎？我怎么成大人了？”我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我看了一下日歷，發(fā)現(xiàn)日歷上標(biāo)注一個(gè)9月1日開(kāi)頭日，我看了一下手機(jī)，今天就是9月1日，已經(jīng)7點(diǎn)半了，我還要給孩子們上課呢！我急匆匆地整理好，帶上教科書和背包就去學(xué)校了。
來(lái)到學(xué)校，我才知道，我現(xiàn)在是三（3）班的新任班主任。上午第二節(jié)是一節(jié)美術(shù)課，我把它占了過(guò)來(lái)，同學(xué)們以為我是要上英語(yǔ)課，但我跟他們說(shuō)：“你們上我的英語(yǔ)課，就是到戶外活動(dòng)！走吧！下樓的時(shí)候，聲音輕一點(diǎn)�！蔽�?guī)瑢W(xué)們到了菜地，問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)菜地里的是什么東西？”“菜！”同學(xué)們高呼�！澳悄銈冎啦说挠⒄Z(yǔ)怎么說(shuō)嗎？”“不知道�！薄昂�，那我來(lái)告訴你，vegetable，好，大家來(lái)跟我一起念！”“vegetable！”“好，來(lái)看這里是土豆和西紅柿，這怎么讀？”我問(wèn)道。“土豆是potato，西紅柿tomato�！薄皩�(duì)！大家跟他們一起念！”“potato，tomato！”“好，大家分組，每5個(gè)人，去尋找菜地里的食物，跟小組同學(xué)分享自己會(huì)的這些食物的英語(yǔ)，去吧！”我說(shuō)道。
漸漸的，大家喜歡上了我這個(gè)英語(yǔ)，英語(yǔ)提升了很高你們喜歡這樣的英語(yǔ)老師嗎？
英語(yǔ)老師作文14
我的英語(yǔ)老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的要求很嚴(yán)。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。
這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了，我們都想考一個(gè)好成績(jī)。陳老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。
英語(yǔ)老師作文15
自從上了高中之后，我的英語(yǔ)成績(jī)下降的有點(diǎn)明顯了。
要知道中考的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)算是高分了，而在眾多的科目中，我也比較偏愛(ài)語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我有認(rèn)真想過(guò)原因，可結(jié)果讓自己有點(diǎn)瞠目結(jié)舌，那就是因?yàn)橛悬c(diǎn)不太喜歡我們的高中英語(yǔ)老師。
俗話說(shuō)，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。其實(shí)也許在別人眼中我們的英語(yǔ)老師還不錯(cuò)，她是一個(gè)瘦黑的中年女子，個(gè)子不高，如果不是站在講臺(tái)上，你肯定不會(huì)把她和老師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系在一起。
也許有人覺(jué)得是形象影響我們的喜好，但我覺(jué)得應(yīng)該是英語(yǔ)口音吧，跟初中的英語(yǔ)老師那渾厚且標(biāo)準(zhǔn)化的男低音比起來(lái)，怎么聽(tīng)怎么覺(jué)得這位女老師的口語(yǔ)聽(tīng)的別扭。
初中的英語(yǔ)老師雖然也是一個(gè)個(gè)子不高的中年男子，但是他的嗓音很好聽(tīng)，聽(tīng)他講英語(yǔ)讓人覺(jué)得是一種享受，會(huì)有想著跟他一樣說(shuō)出一口流利英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。
可這位女老師確有點(diǎn)兒讓人消退學(xué)習(xí)熱情，看著她賣力地在黑板上寫著語(yǔ)法，我覺(jué)得至少她也是很努力的一個(gè)人。
也許我們不能因?yàn)橥饨绲母蓴_給自己打退堂鼓的理由，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵是靠自己，有的人自學(xué)都能學(xué)出好成績(jī)，更何況我們還有英語(yǔ)在教導(dǎo)呢。
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