關(guān)于老師的英語作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的英語作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于老師的英語作文1
My favourite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a little red mouth. There is always a smile on her face.
Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favourite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.
This is my favourite teacher. Our classmates all like her very much.
關(guān)于老師的英語作文2
前段時間，我們學校舉行了冬季運動會，舉行得很成功，當我們正準備回家時，我突然想起我們的班主任去哪了？要不要去給她打聲招呼以免等會又找我們（因為我們的班主任很和藹，不隨便罵同學，而且她也很尊重我們的意見），我正走到辦公室門口，我差點驚呆了，班主任正在和劉學英老師合影，當然我也和劉學英老師留影了，我很舍不得。
那天是星期一，我聽六（7）班的一個同學說：新來的這個老師很溫柔。我就沒怎么在意，直到星期二的那天我才真正地喜歡上了這個老師。
劉老師一進教室，我仔細地觀察她的全身上下，感覺還不錯，覺得這個老師還可以，應該是個負責任的吧！
果然不出我所料，第一節(jié)課下來好多同學對她的印象還可以，她應該是教了很多年的書吧？她上課不會覺得很枯燥，會覺得很有趣，比如說：第一節(jié)課的時候很吵，老師沒有管他們，第二節(jié)課的時候老師應該是想出了一個辦法吧：她先說服那些講話的讓他們有口難辯，然后表揚高飛這節(jié)課比上節(jié)課的表現(xiàn)好。其他同學也開始“表現(xiàn)”了。
劉老師是利用我們的好勝心，讓我們不講話，這個方法真好！我要向老師學習！
關(guān)于老師的英語作文3
Our class is a bad class in our school. But when Mr. Johnson came,everything changed. He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully. But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.
關(guān)于老師的英語作文4
新學期開始了，學校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得非常漂亮！
馬老師上課時非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們布置了一個背誦課文的作業(yè)，但是第二天我們卻沒有幾個人完成。
上課鈴響了，我們的心里就像揣著一個小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴厲的懲罰我們了吧？
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學習的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅，感到后悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學竟然全背下來了那篇課文！
我喜歡我的新英語老師，五年級也是為初中打好基礎的關(guān)鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導下，我的英語成績一定會有更大的進步！
關(guān)于老師的英語作文5
Love you, my teacher. You like a match, lit the light, at the expense of their own; you like a pencil, access to knowledge, worn on their own; you like Sassafras, get rid of the error, the oneself. Would you like a trainer, let me like you second soar to great heights; mother, let me carefree and content. Love you, my teacher."You don't have a job, how do you work? This powerful and solemn words left a mark in my heart. Once, I was not able to hold the book to the office because of my homework. After class, you called me to the office, I fear has taken a step by step, for fear you would fly into a rage, but you carefully told me a lot, and then, without saying a word. Your deep eyes, let me be afraid.Love you, my teacher.
關(guān)于老師的英語作文6
楊老師是我們班的英語老師,從三年級開始學英語,她就教我們了。她一個人教好幾個班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業(yè)又對又快，我們都很喜歡她。記得有一次寫一號本作業(yè)，我寫得很認真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什么錯了，于是第二天滿懷信心地把作業(yè)本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個勾，中間幾乎沒有什么停頓，我想：楊老師改作業(yè)可真快呀！這時，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什么地方有錯了，但不會呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應該有錯呀！只見楊老師在一個單詞上畫了一個圈，然后把本子遞給我說：“嗯，不錯，只錯了一個，有進步！”我拿回本子，然后對著書一看，哎呀，兩個字母顛倒了，真錯了，楊老師的“火眼金睛”可真厲害！還有一次，周三下午放學后，因我的《評價手冊》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個位置坐下來繼續(xù)寫，楊老師在一旁批改作業(yè)，辦公桌上堆了滿滿高高的作業(yè)本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀！于是我更加認真地寫起來，不想給她添麻煩。當我把本子交上去，還有一題不小心寫錯了，楊老師就耐心、仔細地給我講解，一會兒我就全懂了。楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
關(guān)于老師的英語作文7
我的英語老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長發(fā)；在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著一雙敏銳的眼睛，只要一有同學在底下做小動作，羅老師馬上就能覺察到；羅老師笑起來，臉上會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率，氣度也很大。羅老師對工作一絲不茍，課上態(tài)度嚴肅，課后卻如同同學們的好朋友。
羅老師是一個對工作認真負責的人。上課前，羅老師總是拎著錄音機神采奕奕地走進教室。上課后，羅老師會帶領我們讀課文和單詞或是讓我們做習題。如果遇到了較難的題目，她就會幫我們講解，直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了，她還是會堅持為我們上課。
羅老師在課上很嚴厲。記得三年級時的一節(jié)英語課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿。這時，羅老師看見了，她連忙對我說："不許撿！"當時，我以為羅老師是非常不近人情的人。后來我明白了，羅老師是讓我上課時集中注意力。正因為有這件事，正因為羅老師的教誨，我的聽力題一直做得都不錯。
雖然羅老師很嚴厲，但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會對羅老師說："羅老師，謝謝你！"
關(guān)于老師的英語作文8
我們的英語老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想五年級這一學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免得了吃皮肉之苦。剛上英語課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦！
可是幾天下來，我發(fā)覺劉老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你看劉老師在講英語題的時候，如果你上課搗亂了，老師會用一種別具一格的方式懲罰我們—抄寫英語課文10遍。你看！又有同學送上門來了，老師在講臺上居高臨下，同學說話看得一清二楚。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄課文十遍”老師不客氣地說道。
“老實交代剛才都干什么了！”英語老師像審問犯人一樣。
“跟同桌說話……”他支支吾吾地說。
“剛剛我講的什么，哪個單詞，什么意思�！崩蠋熞贿B氣問了三個問題
“……yesterday……它的意思是昨天”他語無倫次。
我急忙高高舉起手，我解起英語題來得心應手。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在英語課里呢！
這就是我們的英語老師！
關(guān)于老師的英語作文9
有很多人幻想他（她）長大后是一位歌唱家，書法家，畫家，經(jīng)理，醫(yī)生，科學家??當然我也不例外，至于我的理想是什么，就讓我來說一說吧！
我的理想就是當一位英語老師。從我給學生們上第一堂課開始，我就面帶笑容，用溫柔的語氣給同學們上好每一堂課。同學們上課時如果亂講話，我不會嚴厲地批評他們，而是輕輕地走到他們身旁，摸摸他的頭，心平氣和地對他說：“你上課別開小差哦！認真聽，成績才能好呢！”在課堂上，我會讓他們把剛學的課文讀讀啦、背背啦，把單詞抄抄啦、默默啦。我還會抽空和他們一起背英語兒歌，唱英語歌謠，一邊唱，一邊做動作。每一次測試，我對他們的要求不高，考在90分以上就可以了。同學們有什么單詞、句子不會讀，或者有什么題目不會寫時，我都會耐心指導，一直把他教會為止。下課后，我還會和同學們一起做一些英語小游戲，我還會定期在班級開展一些活動，如“英語故事會”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后，我會讓他們寫英語作文，寫得好的，我會把他們的作文貼在“英語小作家欄”里，我更會叫他們用英語問好，最后我還會對他們說：“把英語學好，長大后對出國有用處，一個人英語學得好，去國外時外國人會夸獎你的�！�
光說不行，還得有行動，我要從現(xiàn)在開始，努力地學，踏踏實實地干，朝著理想飛奔。
關(guān)于老師的英語作文10
我的英語老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學習英語，總會在課堂上帶我們玩一些小游戲，加深我們對單詞的記憶和理解，并且讓課堂的學習氛圍變得很輕松。
課堂上，老師會讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然后認真記住，接著，她讓我們每兩個人一組，互相問對方的單詞和意思，看看誰記得多。這樣，我們就會有一種在比賽的感覺，努力想要超過對方，于是就會記得越來越多。有時候老師也會說出一個單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭先恐后的搶答，這樣的學習讓我們感覺時間過得很快，不知不覺一節(jié)課就過去了，而我們也學到了很多知識。
除了上課有趣，老師對我們的學習也十分的負責，我們每個人的作業(yè)，她都會認真的仔細批改，錯的地方會做備注提醒同學改正，讓我們可以認識到自己的錯誤，再加以改正。
我喜歡這樣的英語老師，她每天都會帶給我們驚喜，用各種有趣的游戲教會我們新的知識，讓學習不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識記得更牢。
關(guān)于老師的英語作文11
英語是我一個大痛處，五年級的時候，媽媽為我換了一個新的英語輔導班，原因是，這次的英語考試我才拿到了剛剛及格的.分數(shù)60分。在這個英語班上，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。整天想著怎么讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業(yè)都完成的很好，可的到的夸獎總是很少。學英語到底有什么用？我從心里問自己？難不成我將來真的會出國留學什么的嗎？既然這樣，為什么不學日語，法語，德語，俄羅斯語偏偏讓我們學英語？
就這樣，我在新的英語班，胡老師家學了三個學期的英語。最后，得到的分數(shù)卻讓我不敢相信94分!從60分轉(zhuǎn)眼間就進步到了94分!剛拿到卷紙時，我還以為我自己看花眼了。3個月，34分，3個月我整整進步了34分啊!
這個功勞應該給誰呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴格!
俗話說的好，嚴師出高徒嘛!雖然她有時是嚴厲了一些，不過，有一點不可否認，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好，難道不是嗎？
關(guān)于老師的英語作文12
Zoe老師是我最喜歡的英語老師，她長著一雙烏黑的大眼睛，帶著一副眼鏡，那愛笑的嘴巴笑起來特甜！她身高一米六五，不胖不瘦，標準身材!Zoe老師不僅英語講得好，還教我們許多英文歌。比如binbing歌，POP歌、TRAIN歌......我們都唱得很歡快！Zoe老師還是個吃貨，喜歡吃辣，和我媽媽一樣！
上個暑假，她去日本玩，吃了好多好多美食，我在媽媽手機上還看到Zoe老師吃美食的照片呢！我還清晰地記得Zoe老師第一次來我們班上公開課，她給我們講了一個小女巫的故事。她的英語很流利，聲音很好聽，我聽著聽著就入迷了，仿佛我在國外上課，講臺上站得是一位老外！
第三天，Zoe老師又來上課了，她還說這個學期開始，她是我們的英語老師。哇，我高興地一蹦三尺高！可是一個星期只有幾節(jié)英語課，我們都非常珍惜這幾節(jié)課，上課很專心，我們阿貍班給Zou老師留下了深刻的印象，Zou老師也給我們留下了很深的印象。Zoe老師是一個大方、陽光、英語超棒、有吃貨基因的英語老師---Zoe！
關(guān)于老師的英語作文13
她又高又瘦，紅潤的臉上長著兩顆水汪汪的大眼睛，她非常負責，她就是我們的英語老師——陳艷玲。
有一次英語課，陳老師提著小黑板，精神飽滿地急匆匆走進教室，臉上一副既負責又嚴厲的表情，對我們說：“趕緊拼背單詞，一會兒我提問，不會的人要把我們要求背的單詞抄寫五遍�！� 我們趕緊開始哇哇背起來。過了一會兒，老師一拍手，我們就立馬坐端正了，老師開始提問了。我心想：老師會不會讓我起來背單詞呢？我最怕站起來回答問題。心里想著鬼，鬼果然來啦。老師說：“薛子良，起來，把衣服這個單詞拼背一下。”我一下子愣住啦，站在座位上看著黑板，半晌想不起這個單詞，陳老師說：“薛子良，你抄寫五遍吧�！闭n堂上，我不敢馬虎，認真聽老師講課。
嘀鈴鈴，下課啦，陳老師把我叫到跟前溫和地對我說：“子良，你剛才是不是太慌啦，現(xiàn)在把書看一下，再給老師背�！崩蠋熀吞@地給我提著每一個單詞，我也大膽起來，竟然順利地全背對啦，我也高興起來。
這就是我們的英語老師，一個既溫和又嚴厲負責的老師。
關(guān)于老師的英語作文14
我的英語老師是吳老師，她是一位長得非常漂亮，身材很苗條的女老師，戴著一副眼鏡，給人的感覺就是一位很干練的知識女性。
其實我們的吳老師性格很溫柔，非常的平易近人，她上課非常的認真，總是不厭其煩的一遍一遍的教我們，聽說她教好幾個班呢，每天要上好幾節(jié)課�？墒撬偸切钠綒夂偷耐覀儗υ�，她上課時，即使有調(diào)皮的同學，她總是耐心的教育他們，讓他們懂得學好英語的重要性。我們班的同學都非常喜歡她。
因為我是英語課代表，所以和吳老師接觸的比較多，每次我去她的辦公室拿作業(yè)或者交作業(yè)時，吳老師都會微笑地用英語說聲“謝謝”，有時還問我：“李暢，口渴嗎？這里有水，喝點水吧�！薄奥牰藛�？”“學得怎么樣？”……我感覺吳老師非常的容易讓人接近。
記得前一段時間我們班英語考試，我只考了95分，有好幾個同學都考了滿分，我心里有些難受，吳老師安慰我：“李暢，沒關(guān)系，下一次，老師相信你一定能考好！這次，也怪老師，不該讓你去找那兩位同學，耽誤了一些時間……”
我們的吳老師就是這樣一位謙虛，對學生盡職盡責·平易近人的好老師。
關(guān)于老師的英語作文15
我的英語老師是一個既漂亮又幽默的女老師。
英語老師姓張，她有一雙明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)和長方形的臉，看上去很漂亮。
她是我們眼里的“天使”，因為她教我們知識如同玩游戲，每一次她都給我們講會講話一個笑話，讓我們笑得合不攏嘴。她還會讓我們幽默的聽兒歌，兒歌里面特別幽默，所以我們都很喜歡她上的英語課。
可是她有時候她也會“大發(fā)雷霆”。上一次，有一位同學惹英語老師生氣了，老師“吼”到：“你們覺得自己學的很好了是不是？你們覺得自己很高貴是不是？要不然你們上來替我講課吧”�！袄蠋煱l(fā)起脾氣來可真是厲害呀！真像是“猛虎下山”呀”我自言自語道。
她的習慣也很好，每一次都不會穿臟衣服給我們上課，有一次她還化了妝，大家都說她漂亮。她也很仔細、認真，每一次給我們批改作業(yè)都很仔細，每一個單詞錯了都能看出來，真是傳說之中的“火眼金睛”呀！
她教我們單詞的過去式的時候都讓我們跳起來讀它的過去式，像是在上體育課一樣，既能讓我們學習也能讓我們感到很好玩很有趣。
這就是我們漂亮的英語老師。
【關(guān)于老師的英語作文(15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的英語作文(7篇)02-23
關(guān)于老師的英語作文7篇02-23
關(guān)于初三英語的作文：感恩老師02-21
關(guān)于我的老師英語作文5篇02-13
關(guān)于老師的英語作文通用15篇02-08
關(guān)于我的初三英語老師的作文01-19
我的老師英語作文07-24
描寫老師的英語作文06-02
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
關(guān)于老師的英語作文集錦15篇02-08