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我的英語老師優(yōu)秀作文（通用42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的英語老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的英語老師優(yōu)秀作文 1
自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因為上英語課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮。寇老師個子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動課上，英語課代表把昨天的`英語練習(xí)冊發(fā)下來了，我打開練習(xí)冊,一個個鮮紅的錯號就映入我眼簾，這時候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對練習(xí)冊上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊，這節(jié)課我們來對練習(xí)冊。”我最擔(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對寇老師說：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語成績很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會批評我呢！每想到我剛走進辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯題。我被感動了，我下定決心，一定要努力，考個好成績，不會讓寇老師失望！
功夫不負(fù)有心人，這次月考成績，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚了我。
我喜歡我的英語老師——寇老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 2
“叮鈴鈴，一位老師踏著鈴聲走進教室，清了清嗓子，喊道："Standup�！睕]錯，他就是我可愛的英語老師。他有一顆宛如“光頭強”一般的锃亮的腦袋，兩個眼睛不大不小，卻因太過疲勞，帶上了一對“迷你車輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。
英語老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開始講作業(yè)了。“對，下一題�！彼捯粑绰�，我便開始插嘴了：“does，does，does�！蔽遗d奮地大叫三聲，一臉興奮地望著老師，而他卻一言不發(fā)，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望著我：“再說一遍�！边�好我經(jīng)驗豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對不對，是is，is。”“呼，嚇?biāo)牢伊�，幸虧我反�?yīng)快，要不就掛了�！蔽倚闹邪迪氲馈�
“哈哈哈……”，但還沒等我喘口氣，周圍便傳來了一陣哄笑，瞬間一種不好的感覺遍布全身，后背也不自覺地出了一身冷汗。只見老師一只手朝我臉伸來，輕輕捏住我的右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看。”說完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的`腦袋：“看清楚再回答�！卑Γ皱e了。
有了剛才的教訓(xùn)，我便乖乖地把嘴巴閉起來，一言不發(fā)。不一會老師便注意到我的情況，又開玩笑說：“這會學(xué)乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說了，真是膽小�！蔽衣犃耍钠鹩職猓址e極回答起來。就這樣，英語課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺地度過了。
這，就是我的英語老師了，一位幽默風(fēng)趣而又善于開導(dǎo)學(xué)生的老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 3
在我的眼中，我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。
我的初中英語老師很嚴(yán)格。每當(dāng)早讀時，她一走進教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會說：“快點嘛！真的是，叫你們不把自己的聽寫本放好�！眴卧~聽寫完后，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說：“你們能不能安靜一點，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說完話后，總是會有同學(xué)還要說話，只不過把音量調(diào)小了很多�？墒抢蠋煹亩浼�，每次都能聽見，便生氣地說：“A和B，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見后會說“你們話多，上課時就多回答問題吧！”上課時，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會十分嚴(yán)厲地說：“同學(xué)禁言十分鐘！”
我的初中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的'很認(rèn)真，說：“記住，要讀長音。”我當(dāng)時并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別，老師請我起來朗讀時，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯了�！边�告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個單詞——“母狗�！比绻f“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”！聽到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長音區(qū)別很大，英語發(fā)音很重要。
親愛的初中英語老師，您用您的幽默教會了我更多的知識，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。
我的英語老師優(yōu)秀作文 4
我的英語老師姓閆，叫繼旭，是個帥氣的中年男子。閆老師個子有一米七多，皮膚黑黑的，看起來很老實。他英俊的臉上總是掛著微笑，不過有時發(fā)火時就不是了。
閆老師是個十分幽默的人，給我留下印象最深的就是幾星期前的那節(jié)英語課。
那時閆老師提問到了一位同學(xué)，但是那個同學(xué)沒有聽講，不知道是哪個問題，也不會。就在這時，閆老師想到了一個絕妙的辦法，想著，他笑著對那位同學(xué)說：“沒事兒，坐下吧，不是你的問題，是腦子的問題，回家花三毛錢換一個腦子就行了！”
課還是接著上，一旦提問到了誰，但是站起來不說話的，老師就會笑著對他們說：“嘴巴忘記帶了嗎？現(xiàn)在可以回家拿的！”
閆老師幽默歸幽默，搞笑歸搞笑，他同時又是那么地關(guān)心自己的學(xué)生。
那天我們正在寫書面作業(yè)，最后一排的李文婧只小聲地說了一聲自己頭疼，然后用手按住頭部，簡直沒有一點聲響�？墒情Z老師竟然像雷達(dá)一樣發(fā)現(xiàn)了這一小小舉動。他就像看到自己的孩子生病一樣，在瞬間跑了過去，問李文婧哪里不舒服，還拿著她的水杯，問她用不用去倒點熱水。那時大約離下課還有十五分鐘，可是單單這十幾分鐘，閆老師就去問候李文婧三十次之余�？梢婇Z老師是多么地關(guān)心自己的'學(xué)生��！
這就是我的英語老師，這就是我?guī)洑獾挠⒄Z老師，這就是我幽默的英語老師，這就是我關(guān)心自己學(xué)生的英語老師，這就是我的好英語老師！
我的英語老師優(yōu)秀作文 5
上三年級了，增加了一門課程——英語，于是，也就多了一位英語老師——沈老師：他挺著個將軍肚，鼻梁上架著一副近視眼鏡，還有那滑稽可笑的發(fā)型，看上去非常好笑。他是個雙面人，他有兩種不同的性格。 沈老師非常風(fēng)趣。每次下課，他總與同學(xué)們在教室里打打鬧鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚，他一點兒也不介意，還幽默地說：“我這肚子，摸一次十元�！比堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來屁顛顛的，真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑，沈老師聽見了笑聲，并沒有責(zé)罵我們，反而把企鵝裝得更像了。
有一次，快期末考試了，英語課的肉容都是復(fù)習(xí)，大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思，在上課的時候做了一個鬼臉，逗得同學(xué)們無不仰天大笑，使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風(fēng)趣，但也非常嚴(yán)厲。有一次上課了，沈老師陰沉著臉走進教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了，其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的威力。沈老師大吼一聲：“吳雨航，王煜杰，給我每個字母各抄四十遍�！蓖瑫r，將他們的沒完成的'作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見暴風(fēng)雨過后，禁不住打了一個寒顛。而我還是毛骨悚然，生怕災(zāi)難會降臨到我的頭上。沈老師批評完了還不夠，嚴(yán)厲地警告：“你們給我認(rèn)真地做作業(yè)，不然，下場也會像他們一樣�！蔽疫@才感覺到，沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語老師，既幽默又嚴(yán)厲的沈老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 6
我們的英語老師姓翟，她對我們關(guān)心、負(fù)責(zé)又嚴(yán)格。她上課津津有味，所以我們很喜歡上她的課。
翟老師非常辛苦，一個人就教三個年級的英語。常常一個年級的課剛上完，老師都顧不上喘口氣，就要去另一個年級里去上課。老師多辛苦��！
翟老師寫得字非常的工整、漂亮，粉筆在她好像在她的手里，就像長了眼睛似的。講課時，老師一點兒也不急躁，總是面帶笑容來給我們講課。而且老師的英語，靈活有趣，一點兒也不枯燥。
有一次，我們班的.一名學(xué)生的英語副本寫得一個單詞都看不清，本子上畫滿了老師用紅筆打的“”。老師當(dāng)著同學(xué)們的面，狠狠批評了那個同學(xué)，還毫不留情地把亂七八糟的作業(yè)撕了下來，讓他重做。你看，我們這位老師夠嚴(yán)格吧！
還有一次，學(xué)校組織團隊活動，我毫不猶豫地報了翟老師的趣味英語團隊。
萬圣節(jié)那天，老師需要面具和糖果，讓我和涵涵準(zhǔn)備�？墒牵也恍⌒陌牙蠋熃唤o我們買東西的錢弄丟了，只好自掏腰包，把我們平時積攢的錢用上了。這件事不知怎么傳到了翟老師耳朵里。上趣味英語課時，老師問我們倆買糖花了多少錢？我說：“我花了5元，涵涵2元�！崩蠋熓裁匆矝]有說，就轉(zhuǎn)身回辦公室了。那天發(fā)下英語副本，我發(fā)現(xiàn)我的副本里夾有5元錢，涵涵的副本里有2元。我們就想：會不會是老師給我們的呢？
下了課，我們把7元錢交還翟老師，翟老師沒有在辦公室里，我們就放在翟老師的辦公桌上就走了�？墒潞�，她還是想方設(shè)法把錢還給了我們。你說，我們這個老師多么負(fù)責(zé)��！
我非常喜歡翟老師，因為她嚴(yán)格認(rèn)真，有責(zé)任心，是我們心中的好老師！
我的英語老師優(yōu)秀作文 7
我今天見到了我們的英語老師---寧老師。寧老師像我們的一個大姐姐，寧老師矮矮的、胖胖的、皮膚很白、頭發(fā)很長，寧老師性格開朗，說起話來很熱情，肢體語言非常豐富。看上去很溫柔，但其實特別嚴(yán)格，不允許我們上課做不讓做的事，比如：不能喝水、老師說話時不能插嘴、老師說話時不能說悄悄話、不能摳鼻子、不能咬指甲。誰要是敢違反寧老師說過的.規(guī)矩，就會讓老師批評的很沒面子。要是上課喝水了，老師會立刻把水瓶扔到窗外。
但老師畢竟是老師，老師都是很講道理的人，你不調(diào)皮，老師不會批評你，你沒犯錯，老師也不會讓你沒有面子。英語老師說：“你尊重我我就尊重你�！蔽覀兘o老師的尊重就是大膽發(fā)言、積極回答問題、積極舉手，這也是寧老師說過的話。
寧老師對我們的要求很特別，不和別的老師一樣，寧老師對我們的說的要求是這樣的：只要你大膽發(fā)言、好好聽講、積極舉手回答問題，你就是老師心目中最棒的學(xué)生。
我決定今后在英語課上好好聽英語老師的話，按老師說的去做，不會被老師批評的。
我的英語老師優(yōu)秀作文 8
我的英語老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉。陳老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準(zhǔn)，一個單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個幫助另一個，沒事的時候 ，兩個人就一問一答。
這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的.小熊，討厭的大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過幾天就要考試了，我們都想考一個好成績。陳老師更忙了，她挨個兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陳老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 9
我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。
周四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見，照舊玩自己的游戲。
一上課，吳老師站上講臺，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時間注意他們，開始說小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。
啊，那么多，他們肯定會抄死去。這下，他們老實了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說謝謝。這個時候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的'吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會更漂亮。
吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？
我的英語老師優(yōu)秀作文 10
我們的英語老師是一個蠻幽默的人，但有時也是嚴(yán)格的，面對我們的英語讀法和作業(yè)，做錯的話，她會毫不留情地批評你，一點面子都不會給你留。她姓潘，我們大家都叫她miss潘，是潘小姐的意思。
俗話說:“興趣是學(xué)習(xí)的動力”，她就用智慧把我們的興趣都引發(fā)出來了。miss潘說，只要發(fā)現(xiàn)她在黑板上寫錯單詞或聽寫連續(xù)三次得100分，就可以的得到verygood，是非常好的意思，集得3張就可以到“廣式粥樓”免費吃東西，這對我們是一個很大的誘惑啊!要知道，“廣式粥樓”的東西可好吃了。我記得，我們班的好多人最喜歡在英語課上打瞌睡了，現(xiàn)在一上課，大家都虎視眈眈地盯著黑板。當(dāng)一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)單詞錯誤時，一個個滿臉的失望和懊悔，嘴里還狡辯著說:“是我先發(fā)現(xiàn)的!”其實我知道，我們并不是真的為了去哪里吃一餐，而是覺得好玩，覺得有新意，因為我們都沒聽過三張紙條就可以換一餐飯的。
英語老師還經(jīng)常和我們說笑話和一些英文中文弄混的故事等，這樣既可以讓我們學(xué)會英語句子又可以哈哈大笑，真是兩全其美啊!我很喜歡她的`幽默，也很喜歡她的毫不留情，這樣的老師，絕對會教出好學(xué)生的。
這就是我的英語老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 11
她是一個外柔內(nèi)剛的女子，是我人生中的導(dǎo)師，也是我迷路后的引路人。
初次見面，我就想用我學(xué)過的所有美好的詞語來形容她，二十歲出頭的年紀(jì)，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場，一頭烏黑濃密的長發(fā)隨之?dāng)[動，更顯的溫柔可親，這位英語老師給人的感覺就是溫柔，和藹可親。
英語老師的聲音很好聽，像是冬日里一個溫暖的熱水袋，每次講課同學(xué)們都會聽的很認(rèn)真，我不會因為她是女老師就欺負(fù)她，這種不怒自威的氣場真的令人敬佩，上課的時候我們叫她小李老師，平時不上課的時候同學(xué)們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個微信群，放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事，有時候還有她的日常，同學(xué)們也是暢所欲言，逢年過節(jié)的時候，小李姐姐還會給我們發(fā)紅包，金額不大但滿滿的`都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失常考了全年級倒數(shù)第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認(rèn)真的自己反省，也僅此一次，從那往后，同學(xué)們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我的成績也是直線上升，感謝她我們的小李老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 12
我的英語老師有許多個，但我最喜歡Mina老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃爍著黑寶石一般幽黑光澤的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，顯得格外和藹可親呢！
為什么說她有趣呢？首先是因為，她的名字非常的有趣，我們不僅可以叫她Mina老師；可以叫她“納米”老師；我們還可以叫她“小米”老師。
其次，她上課的風(fēng)格也有些與眾不同。在上課的時候，她會拿一些生字卡片，在上面畫上圖案，寫上中文。假如單詞多了，Mina老師會用開小火車的形式讓我們背單詞。假如單詞很長，Mina老師會用警察小偷的形式給我們背單詞。這樣可以讓我們更高效的'記住單詞。假如有同學(xué)上課不認(rèn)真，Mina老師會悄悄地走過去輕輕地敲一下他的桌子，Mina老師會讓他回答，問答不出問題時，老師也會用和藹的的態(tài)度幫助他。
在課上，Mina老師會時不時地用游戲的方法來完成教學(xué)。下課了，假如有時間，她會和我們一起聊天、談心，有時候也會跟我們講講她小時候的故事。時間長了，會有小朋友主動拿各種游戲讓Mina老師一起來參與，有：寫王字、猜數(shù)字、你畫我猜、下五子棋……
我們都特別喜歡這個有趣的Mina老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 13
孫寧老師，在六年級原本是我們的科學(xué)老師，但是因為某些特殊原因，她成為了我們的英語老師。
孫老師的課堂的氛圍還是很輕松的，我們也能很好的融入課堂。有時，有些同學(xué)上課會開小差，她不會像王老師一樣指責(zé)同學(xué)，而是用類似“黑色幽默”的玩笑來提醒這些同學(xué)。上孫老師的課完全不會感到枯燥，她經(jīng)常用課堂上所學(xué)的知識點讓我們活學(xué)活用，從中受益。有時我們學(xué)到一個知識點，便會進行對話練習(xí)。每天我們都會進行默寫，在默寫中，我們也會運用所學(xué)到的知識點來造句，學(xué)習(xí)如何運用知識點。這種學(xué)習(xí)方法讓我們的口語和筆試成績都有些提高，受益匪淺。
孫老師也是一個很認(rèn)真的老師。我們的'作業(yè)常有許多小細(xì)節(jié)不正確，但她的“火眼金睛”總能把作業(yè)中的一個個小錯誤都揪出來。有一次我的作業(yè)中一些字母沒有大寫，我自己也沒怎么注意，孫老師就在上面打了個圈。我在老師的提醒下才意識到。這些小細(xì)節(jié)我都不會很注意，但在孫老師的監(jiān)督下，我慢慢開始關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個注意細(xì)節(jié)的人。感謝老師！
盡管這位老師只配伴我們一個學(xué)期，我們的相處時間不是很長，但我依然能體會到她是一個好老師。她我們帶來的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣會使得我們終身受益！
我的英語老師優(yōu)秀作文 14
我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中，她是一位世界上獨一無二的好老師，因為她把偉大的，善良的，慈祥的，無私的母親般的愛都給了我們。
我們的英語老師愛我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法，鼓勵我們努力學(xué)習(xí);每次進行競賽總結(jié)，她都會為我們準(zhǔn)備很多不同的獎品。我經(jīng)常會想;英語老師和我們非親非故，為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了，因為她愛我們，她把我們看作自己的孩子。所以，她才會不圖報她為我們付出。
我們的英語老師是慈祥的。當(dāng)我們犯錯誤時，她總是用親卻的話語與我們講道理，讓我們就能夠反省自己的錯誤�？吹轿覀兏恼e誤，看到我們有進步，她比誰都高興。
英語老師的激勵常常會溫暖我們的`心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步，都會激勵我們。就在前幾天，老師還激勵我;“金暉，你最近表現(xiàn)非常好!雖然學(xué)習(xí)的難度加深了，但你的成績還好，值得表揚!”這溫暖的話語，像一股暖流涌進我的心田。
在英語老師的關(guān)愛下，我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師，感恩老師的教誨!
我的英語老師優(yōu)秀作文 15
如果我是英語老師 從小，我就有一個夢想。我希望長大后成為一名受人尊敬和愛戴的老師。今天，我夢想的種子終于誕生了。
在一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步伐走進教室，改變了過去枯燥的教學(xué)模式。我主張讓學(xué)生多練習(xí)，更接近自然。如果這門課是教諸如樹和花之類的單詞，我會帶我的同學(xué)去校園欣賞校園里的.花草，同時學(xué)習(xí)英語單詞和句型。這樣，他們會感到放松和自在，并在他們之間學(xué)會了知識。這不是一舉兩得嗎？
我也想利用當(dāng)時的高科技電腦網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生戴上耳機，進入電腦幻想的世界。我會在電腦網(wǎng)絡(luò)上一起學(xué)習(xí)英語，在電腦網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)角色、背景、動作和表達(dá)他們會被深深吸引。他們會注意每一個漢字的細(xì)節(jié)，每一個句子，每一個英語句子，還有中文解釋、單詞注釋和注意事項。一旦學(xué)生對通過計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語有了一定的興趣，他們就一定能學(xué)好英語。
我不得不和我的同學(xué)交換幾次節(jié)日。我將成為一名學(xué)生，讓一名學(xué)生成為全班的老師。讓他/她像老師一樣教學(xué)生讀單詞和理解句型。這樣，學(xué)生們就會對這種教學(xué)模式有一種全新的感受。他們在課上會非常小心，不會走神和做小把戲。教學(xué)質(zhì)量可以提高！
我的英語老師優(yōu)秀作文 16
我們終于上五年級拉！終于，也有了新的英文老師來教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽光�？雌饋砣蠋煼浅：吞@，但是對我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時我們讀錯了一個音標(biāo)，全老師也會耐心的教導(dǎo)我們說：“你讀錯了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親，全老師真是我們見到的很和藹的.一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯了一點點小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站�？墒侨蠋煵粫@樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對的，什么的，最后陳昊對老師說了對不起，老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長會，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個家長，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強，受不了這些打擊的�！闭f完了，家長們都鼓起掌來。
這就是我們的全老師，我很喜歡她。
我的英語老師優(yōu)秀作文 17
我的老師有很多，他們都曾經(jīng)教會我過什么。在眾多老師中，我最敬佩的是已經(jīng)教我四年的英語老師——王丹老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁，戴著一副黑框眼鏡，留著齊肩的短發(fā)。一看長相就可以知道，她做事干脆利落，絕不拖泥帶水，她對我們的要求也一樣——今日事，今日畢。
記得剛上一年級時，我性格內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言，王老師見狀，課下便與我溝通，為了鼓勵我，她讓我在英語早讀時做領(lǐng)讀員帶領(lǐng)全班領(lǐng)讀，這對我來說是個大大的'鼓勵�，F(xiàn)在，無論上什么課我都積極舉手發(fā)言，這對我的自信心及各科成績都有很大幫助。
她一天要上好幾個小時的課，即使如此，她也沒有放棄對每個學(xué)生的關(guān)注。有人退步，她提醒；有人進步，她便鼓勵；有人上課走神，她便提醒批評；有人上課聽講認(rèn)真，她便表揚。她從沒太嚴(yán)厲或太松懈，以如此的方式促使我們進步——從來都是這樣，這也是我敬佩的一點。
王老師，您是我最敬佩的老師，是您幫助了我們進步，王老師，我想對您說：您辛苦了！
我的英語老師優(yōu)秀作文 18
三年級，我開始初步認(rèn)識英語，于是媽媽給我報了英語班，認(rèn)識了我的第一個英語老師——田老師。
田老師短而俏皮的頭發(fā)，小小的眼睛與那胖胖的身材，有時還蠻可愛的，我喜歡她是因為老師的教學(xué)方法與眾不同。
在田老師給我上的第一節(jié)課上，她先在黑板上寫了一首英文歌，逐字逐句的叫我唱，那過程真是有趣極了。然后開始教我們字母，為了更好的理解它，田老師從每個字母的`形狀上編了一句順口溜，比如“Q”像個大氣球發(fā)音汽汽汽，“O”的發(fā)音像公雞喔喔喔，“S”像一條小蛇發(fā)音絲絲絲，接下來又教我們學(xué)習(xí)音標(biāo)，她為了我們方便記憶編了個口決：大嘴A，小嘴E，長音I，短音O.......讓我們很快的熟練這些個小字母。老師又教了我們一些日常用語，并且用問答的方式讓我們兩個兩個進行了口語對話，使我們對英語有了更進一步的認(rèn)識。
如今田老師因為家里有事不能再給上課，我會牢記老師教的學(xué)習(xí)方法和各種口決，在我小小的心靈里，除父母外便是您;在我小小的世界里最了不起的也是您，將來我不會忘記您并且會感謝您。
我的英語老師優(yōu)秀作文 19
我們班的英語老師也是我們的班主任。
他是一個大約四十多歲的中年男子，個子不高，但有著一口渾厚的嗓音，讀起英文來很是好聽。
當(dāng)然被分進他的班之前，就聽過他的英語教學(xué)很棒。現(xiàn)在想想，這個好聽的嗓音也是功不可沒。
老師平時上課的`時候會讓我們先跟讀，之后再自己朗讀，課后再布置一些需要背誦的片段。
有一次，我偷懶沒有認(rèn)真地背誦，結(jié)果課堂上被抽查到，于是放學(xué)后被留堂了。
那天被抽查到的好幾個同學(xué)都不會，所以放學(xué)后我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽，過關(guān)了才可以回家。我自己背誦的時候還可以，可一面對老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒有為難我，終于放我過關(guān)了。
還有一次，學(xué)校舉行班級集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟著練起來。
第一次他在我們面前亮嗓地時候，都把我們給驚艷到了，原來他不僅英語說的好，連唱歌也好聽。
做為英語老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領(lǐng)我們班拿了不少地榮譽，我覺得他是一個很棒的老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 20
高高的個子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語老師。
她和別的老師一樣，每天都來給我們上課，看起來她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀(jì)律表現(xiàn)好了，英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業(yè)寫的好，也有一個小卡片。到了評比大會，英語老師首先把得到10個以上小卡片的同學(xué)的獎發(fā)下來，有的.得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學(xué)的獎發(fā)下來，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學(xué)得到的是英語老師親筆簽名的日記本。
這些獎品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個同學(xué)的獎，還有老師教的其他的班呢。
有人會問，這些東西是哪里來的？這些東西是英語老師用她的工資買來的。
一個月就要買這么多的獎品，兩個月，三個月，一年，兩年……
我捧著英語老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)英語老師對我的希望。
我的英語老師優(yōu)秀作文 21
我的英語老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿了笑容。上課時，他給我們講習(xí)題，我們沒有弄懂，他會細(xì)心地再講一遍。有一次，我有一道英語智力題不會做，王老師慢慢的`跟我講：“這個題的意思是說，你在前面寫一個單詞，后面的單詞的開頭必須是前一個單詞的最后一個字母，就像語文的詞語接龍的游戲一樣。比如，“語文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語也是一樣的，懂了嗎�！薄岸��！蔽矣X得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的時候。每當(dāng)王老師走進我們的教室，總會聽到一陣喧鬧的說話聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時候吃東西、講話。那一節(jié)英語課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走下講臺，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺上，王老師的臉頓時顯露著嚴(yán)肅的神情，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語老師，一個脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 22
My favorite teacherIt' s September 10th, Saturday, and it's the Teachers' Day. I think I must do something for my teacher. I love my English teacher, Miss Zhang best. She is my favorite teacher. Today I want to send her a present. What can I send her? I walked on the streets. Oh yeah, I can buy some flowers. She likes flowers, I know. I walked into a flower shop and bought some. I also bought a card with my own words “Best wishes for Teachers' Day, Miss Zhang.” When I gave her the flowers and the card, she was happy and said, “Thank you. What beautiful flowers! I like them.”。
我的英語老師優(yōu)秀作文 23
我的英語老師相貌平平，不高不矮，英語語感良好。可就是有個口頭禪：說話時總喜歡說“因此”。
第四單元英語測驗成績出來了，我們班的優(yōu)分率（得A的同學(xué)）比四年一班多二個人，而平均分只比一班多0.3分（以前都多2點多分）。只見英語老師手持登分冊，對著同學(xué)們說：“我們班的優(yōu)勢不是很明顯了。因此，我們應(yīng)該努力復(fù)習(xí)，爭取把分?jǐn)?shù)拉開。因此，在……”聽得我都有點納悶，心想：“因此”怎么可能變成老師的口頭禪呢？難道只有“因此”才可以接著你的話題嗎？
期末大考即將來臨，英語老師又一次叮囑我們：“在做題的時候要認(rèn)真、細(xì)心。因此……我們清題了再做題。因此在考試上就要這樣”我坐在座位上，心想：老師毛病又犯了！我的老師，你說話就不能少說點“因此”嗎？因此因此，哎，用古文言文曰：“吾不可止汝也！”
誰都有自己的.口頭禪。在一些言語中若情不自禁地蹦出口頭禪的話很可能會鬧笑話。不過，我也比較喜歡，我也比較喜歡這個“因此”英語老師！
我的英語老師優(yōu)秀作文 24
我叫袁夢琪，生日是2010年3月15日，我的名字的含義是代表著有一個美好的夢想，我的格言是勤學(xué)善思，明理守紀(jì)，我興趣愛好廣泛，喜歡看書。畫畫。跳舞和唱歌……
別人說雙魚座的人心軟，善解人意。這一年我一共參加了曹燦杯朗誦比賽，文化中心舞蹈等活動。在鏡子里的我臉又圓又大，眉毛像兩個彎彎的月牙，眼睛小小的，還是內(nèi)雙，耳朵不大不小剛剛好，鼻子小小的，平時都喜歡穿裙子，公主裙是我的最愛。
我想當(dāng)英語老師，我的英語成績還是可以的。我英語和音樂這兩門課上的最認(rèn)真，我們班的英語老師也姓袁，跟我一個姓真是幸運��！我猜我們班的袁老師應(yīng)該也是雙魚座吧！如果是的話真是好運來！我也好想當(dāng)英語老師可是我知道，我數(shù)學(xué)。語文和科學(xué)都不怎么好，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我體育優(yōu)，美術(shù)優(yōu)，不知道其它幾門課會怎樣，我想一定不會好吧！我的.弱點是語文。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的不好，但是我對英語非常感興趣，所以每次英語考試考的還行。
我學(xué)習(xí)一定要努力，一定不能再偷懶了，老師說我是不認(rèn)真，不是態(tài)度不好，我一定會努力改變的，我堅信我一定能考出好成績。
我的英語老師優(yōu)秀作文 25
一位有著一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴的老師，她是誰？她就是我們的英語老師：Miss Lu。
劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來的一位英語老師，雖然和她接觸的時間不長，但我們已經(jīng)開始喜歡上這位老師了！
記憶最深的是有一次英語課上，劉老師莫名其妙的讓我站了起來，然后又叫了好多同學(xué)，就連我的同桌都站起來了，這時，我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)所有站起來的都是平時學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。難道是我們犯錯誤了嗎？我心里嘀咕著，忐忑不安。
過了一會兒，老師笑著對我們說：“這些站著的同學(xué)都是開學(xué)以來，五次作業(yè)作的最好的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児墓恼瓢�！”嘩……掌聲震耳欲聾。
哦，原來是這樣呀，又被老師表揚了！快，記到筆記本上！我開心的記了下來。
我們的`英語老師就是這樣，總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個驚喜！
真沒想到，昨天我記下的小事兒今天正好派上用場，就當(dāng)做日記來寫咯！
因為今天正好是一年一度的教師節(jié)，所以，在這里，我祝所有的老師們：教師節(jié)快樂！
好開心呀！
我的英語老師優(yōu)秀作文 26
Good morning everyone:
I am so glad that I can get this interview.Thank you for your 3 minutes.I graduated from ***** university in July this year,and I majored in the Chinese Language. I can speak English fluently (well). I'm keen on many kinds of sports such as basketball, football, swimming and so on. Last year, I worked as a teacher in the children's palace during summer holidays. And I helpes these lovely children with their English. I was getting along with them this time last year. We all had a good time there!
So I have complete confidence in myself!
我的英語老師優(yōu)秀作文 27
說起和藹可親，我第一個想到的就是我的英語老師。
英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會笑起來！高高的個子，還不愛發(fā)脾氣！
老師不但長的漂亮，而且講課也十分生動，你想不聽都難。
最讓我感動的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責(zé)我，誰知老師溫柔地對我說：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦？這時，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了，張老師為了讓我學(xué)好，自己委屈看其它人的卷子。過一會兒，張老師關(guān)心地問我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動！
想到以前，每次上英語課的時候，我都很不自覺，就到上英語課的`時候老說話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。
老師，我想對您說：我以后上課再也不說話了，我要好好學(xué)讓您覺得我很棒，如果再說，我要主動寫檢查，請您監(jiān)督，我不會辜負(fù)您對我的期望，萬萬感謝！
這就是我們的張老師，一個讓我們尊敬的張老師！
我的英語老師優(yōu)秀作文 28
如果今天讓我跟英語老師角色交換，我會先告訴自己：“要當(dāng)個受歡迎的好老師，一定不可以整學(xué)生哦！”
我事先很努力的準(zhǔn)備課程，我要讓我的學(xué)生考不倒我，也要讓我的`學(xué)生覺得這堂課程太有意思，原來英語課就是這么好玩，一點也不可怕。
原本的英語課是從頭到尾都在念課文，但我?guī)е麄兺妗按箫L(fēng)吹”，就是把一個英語單字寫在紙上，當(dāng)我念到那個單字時，寫那個單字的人就要互相換位子。
這個有趣的游戲，讓大家不但玩瘋了，還在游戲的進行中，不知不覺的把每個單字的拼法都記憶起來了，大家欲罷不能的吵著要繼續(xù)玩下去，我覺得很驕傲。
接下來我要帶著學(xué)生們到戶外活動，一邊抓蝴蝶、一邊用小草、小花編手環(huán)，每一樣接觸的東西，我就在他們的耳邊，把英語念出來，抓一只就念一次，干脆編一首英語歌來唱，把所有的昆蟲、花朵都放進歌詞，多么有趣呀！
我要讓每個人都敢上表演講英語，利用分小組的方式，只要上臺就能加分，學(xué)期末就換禮物，讓大家變的更有膽量，也更不怕上臺了。
只要用心當(dāng)老師，每個人都會喜歡上任何一種課，我這個英語老師扮演的還不賴吧！
我的英語老師優(yōu)秀作文 29
三年級我們班換了一位英語老師，她姓孫，她個子高高的、頭發(fā)黃黃的、卷卷的，戴著一副金框眼鏡。她性子很急，我們私下都說英語老師和數(shù)學(xué)老師是鮮明的對比。
孫老師最與眾不同的地方就是獎勵方式，其他老師都是獎勵綠娃帖，唯獨孫老師會給考滿分最多的班級或者進步大的.同學(xué)獎勵她親手煮的奶茶或水果茶。每當(dāng)孫老師端著茶壺走進教室時，我們都激動得跳了起來，都希望自己能品嘗到。這時得到獎勵的同學(xué)立即捧起杯子昂首挺胸地沖上講臺，迫不及待把杯子伸到老師面前，生怕那壺茶不夠分。杯子已被倒?jié)M的同學(xué)則小心翼翼地捧著杯子走回座位。坐下來后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接著鼻子湊到杯子口聞一聞那杯茶的香味，抿上一口，最后閉上眼睛仔細(xì)回味著，嘴角微微上揚，那陶醉的樣子讓沒喝到奶茶的同學(xué)忍不住流下了口水。
孫老師煮的奶茶真好喝，可惜我們班這學(xué)期只喝到了兩三次，這讓我明白了一個道理，光靠一個人的努力是不行的，必須大家齊心協(xié)力才能成功。
我們都很喜歡英語老師的獎勵方法，這就是我們的英語老師，一個與眾不同的英語老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 30
自從上了高中之后，我的英語成績下降的有點明顯了。
要知道中考的時候，我的英語成績算是高分了，而在眾多的科目中，我也比較偏愛語文和英語。
我有認(rèn)真想過原因，可結(jié)果讓自己有點瞠目結(jié)舌，那就是因為有點不太喜歡我們的高中英語老師。
俗話說，沒有對比就沒有傷害。其實也許在別人眼中我們的英語老師還不錯，她是一個瘦黑的中年女子，個子不高，如果不是站在講臺上，你肯定不會把她和老師這個職業(yè)聯(lián)系在一起。
也許有人覺得是形象影響我們的喜好，但我覺得應(yīng)該是英語口音吧，跟初中的英語老師那渾厚且標(biāo)準(zhǔn)化的男低音比起來，怎么聽怎么覺得這位女老師的口語聽的別扭。
初中的英語老師雖然也是一個個子不高的.中年男子，但是他的嗓音很好聽，聽他講英語讓人覺得是一種享受，會有想著跟他一樣說出一口流利英語的學(xué)習(xí)熱情。
可這位女老師確有點兒讓人消退學(xué)習(xí)熱情，看著她賣力地在黑板上寫著語法，我覺得至少她也是很努力的一個人。
也許我們不能因為外界的干擾給自己打退堂鼓的理由，愛不愛學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵是靠自己，有的人自學(xué)都能學(xué)出好成績，更何況我們還有英語在教導(dǎo)呢。
我的英語老師優(yōu)秀作文 31
妹妹幼兒園秋游，家長隨同�？粗麄冮_心地出門，我也想去，沖到門口說：“媽媽，我也要去，可以嗎？”媽媽想了想，說：“好吧，但如果遇見英語老師，我可是會跟她說你在家的自主作業(yè)的完成情況的哦。”我心虛地應(yīng)下，自己安慰地想：“沒事沒事，媽媽應(yīng)該是嚇唬我的�！�
我們到達(dá)集合地點，找到妹妹的.班級。我偷偷地向四周瞄了一眼，果真發(fā)現(xiàn)了我們英語老師——王老師，她也陪同兒子秋游。我趕緊低下頭，心想：“完蛋了，這下慘了！”沒想到，王老師也看到了我，還向我走了過來。媽媽看到了就跟老師聊了起來，我聽到王老師說：“kassy在學(xué)校很自覺的……”
聽到老師表揚我了，我心里暗暗高興，沒想到又聽到媽媽說：“可是在家里一點都不自覺，寫作業(yè)都要叫了又叫。”我聽了既緊張又擔(dān)心，不知道老師心里會怎么想的。誰知，王老師并沒有批評我，只是溫柔地跟我說，“kassy很棒的，在家里也要像在學(xué)校里一樣，家里的自主作業(yè)要按時完成，到時候也是會抽查的哦。”我聽了慚愧地低下了頭。
我下定決心，在家也要按時完成作業(yè)，不辜負(fù)老師的期望。
我的英語老師優(yōu)秀作文 32
我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個老師的.責(zé)任，一個真正的老師。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個有幾十個孩子的母親。老師會每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會生一些沒做作業(yè)的學(xué)生的氣。
我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師，我愛你。
我的英語老師優(yōu)秀作文 33
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個英語老師。
第一個英語老師，是個微胖的女老師，雖然有點胖，但是個性鮮明，整個人看起來都非常干練利索，讓人看起來都不禁感慨，有江湖之風(fēng)。后來她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家里有比較有錢，所以她就跟著去了。
第二個英語老師，是一個比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的胡子，每一次說話都顯得有些溫柔，但是有些過度就顯得娘氣。但是他的英語發(fā)音確實不錯的，至少我們班都能聽懂。
第三個英語老師，戴著眼鏡，個子不高，經(jīng)常愛笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時候，她的丈夫陪伴他一起，場面特別溫暖。
后來，到了大學(xué)，我們的老師也是個微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的'價值觀和人生態(tài)度，永遠(yuǎn)都能夠讓別人看到積極樂觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語老師，沒有教會我英語，到教會了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
我的英語老師優(yōu)秀作文 34
我的英語老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個子，苗條的身材，長著瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的`長靴，真的很漂亮。
石老師性格非常開朗，我們一有不會的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結(jié)果講給我們聽，為我們以后的英語學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。此外，石老師還很喜歡在手機上和老師，朋友們一起推薦好書，相互傳遞知識，空閑時間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書。
石老師對我們要求十分嚴(yán)格，每次交作業(yè)時，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著頭聳著肩，一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子，每次老師在黑板上寫字時，我們就在下面小心翼翼的說話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認(rèn)真聽講。
一次，我路過老師的辦公室時，老師正認(rèn)真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認(rèn)真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽老師的話，努力學(xué)好英語。
我的英語老師優(yōu)秀作文 35
我的英語老師是一位個子不高，甚至可以說有點兒矮的中年男子。
但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。
我的英語老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點班的班主任，可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。
他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。
不過，再好的重點班級里，大家的學(xué)習(xí)成績也是參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。
老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對大伙都是一視同仁。
他很和藹可親，平時課下與學(xué)生的互動也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。
有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的.。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。
因為他有一副好嗓子，所以感覺聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語成績還都不錯。
大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。
我的英語老師優(yōu)秀作文 36
我的老師有很多，我最喜歡的就是英語老師MissWei。
她留著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，原來短頭發(fā)那么好保養(yǎng)。她的臉型就像一個圓鼓鼓的大皮球，她的嘴巴很小，櫻桃般，但是笑起來有香蕉那么長。她很矮，我們班調(diào)皮的同學(xué)叫老師矮冬瓜。魏老師并不生氣，只是故意瞪著兩個大眼睛，嗔怒道：“沒大沒小!”
她整天笑瞇瞇的。不知為什么，她走路就像一陣風(fēng)，說來就來，說走就走。每次一到她的課，總感覺她是飛來的`，每次我們一眨眼，她就來了，每次都是笑著來的。
她很關(guān)愛我們。有一次我們班的一位同學(xué)肚子痛，她就連忙跑過去，問那個同學(xué)怎么樣呢?問得可多了，那位同學(xué)都要被她問得肚子不痛了。她還喜歡給我們帶來驚喜。比如昨天，她突然問了一句，你們今天誰生日。我以為老師是讓我們說英語，她突然拿出了一朵花，送給了劉彥正，她可真細(xì)心，我們都不知道。
她的口頭禪是great——真棒，每次有人一回答問題，回答對了，老師剛剛還說著中文，突然就飆出來一句great，真是太防不勝防了，時不時就得來一句great!
這就是整天笑瞇瞇的魏老師，還會逗我們笑，我都快愛死她了。
我的英語老師優(yōu)秀作文 37
我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮的長發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的.鼻梁纖巧挺立，鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。
蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時，每個單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時，她就會和別的老師一起研究討論得出一個正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過它。這一點我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。
我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！
我的英語老師優(yōu)秀作文 38
普通老師講課都是每秒鐘一個字，最多也就是每秒鐘兩個字，而英語老師，卻有著與常人不同的語速，比之“中國好舌頭”華少的語速每秒八個字來說，慢了點兒，可是也達(dá)到了每秒鐘四個字。這樣的語速讓我們苦不堪言，因為這樣一算，正常的一節(jié)課就變成了兩節(jié)課的時間，我去！時間就像海綿里的.水，魯迅的傳人在不知不覺中就會把時間擠出來。此時已經(jīng)打下課鈴了，可是我們的英語老師還是一副若無其事的模樣，她依然安然無恙的，鎮(zhèn)定自若的，毫無反應(yīng)的，專心致志地上著她的課，仿佛對周圍的一切置若罔聞。我們著急，她淡定，最后沒辦法，我們只好選擇等待。
這一等可好，終于下課了，四十分鐘的一堂課，硬是被老師擠出了四十七分鐘，一群要小便的同學(xué)奮力地沖出教室，爭分奪秒，場面真是悲壯，結(jié)果……嘿嘿，只見他們前腳剛出教室，隨后上課鈴“鈴鈴鈴”響了起來，“呵呵，同學(xué)們好，我們繼續(xù)上課啦！”O(jiān)H，MY GOD！魯迅先生，您真是太偉大了，您的傳人無敵了！
嘿嘿，別說我多事，如果所有老師，都成了您的傳人，同學(xué)們的下場將會怎么樣呢？
我的英語老師優(yōu)秀作文 39
到了五年級，我們換了一個新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。
“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個教室中。
前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課。“郭老”讓男生讀Ben的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀iaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了iaoling那樣的女高音！
正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的'差生都愛上了英語課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！
好你個“郭老”，你還真有兩下子！
我的英語老師優(yōu)秀作文 40
我們班的英語老師長得美麗極了！
她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時候會被我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。
“仙女”多才多藝，有時候會做一些有趣的小手工，有時候會唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動聽，有時候她還會和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的'是一次課本劇表演�！跋膳崩蠋熥屛覀儽硌荽笳n文，我們四個同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說錯了一句。表演完我主動指正了自己的錯誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星�！跋膳崩蠋煖厝岬貙ξ覀冋f：“你們表演的非常棒，雖然讀錯了一個，可小黃同學(xué)主動指正自己的錯誤，所以我給他們?nèi)�，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯誤，努力改正錯誤。”聽著“仙女”老師的評價，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵自己“沒有最好，只有更好！”
現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的英語老師優(yōu)秀作文 41
本學(xué)期，我們班來了一名新的英語老師。我本以為她是一名嚴(yán)肅的教師，可接下來發(fā)生的事情，跟我想的對也對不上。
老師一走進教室，臉上帶著微笑，那微笑如同美麗的天使一般治愈著我所有的壞心情，月牙般的眉毛襯托出水汪汪的眼睛，老師還戴著一副眼鏡從側(cè)面看過去鏡片略顯比較厚，應(yīng)該在200至300度左右。整體看上去簡直就仙子來到了人間一樣。
老師姓趙。趙老師的'教學(xué)與以前的王老師方法截然不同，她從頭到尾都是用英語在說話，所以適應(yīng)起來還是有點困難的，不過看著老師那么耐心的教導(dǎo)我們，在我看來仿佛認(rèn)識了很久一樣。
趙老師非常的溫柔。課堂上，趙老師叫了一個同學(xué)拼讀單詞，可是那位同學(xué)應(yīng)該是不懂，以蝸牛般速度站了起來，他的雙手好像不受控制一般動來動去的，不知該放哪才好，臉上紅通通的，如同一個熟透的大蘋果。手心的汗如下雨一般“嘩嘩”流了下來。
“BOORS OR ………”他支支吾吾，聲音里夾帶著猶豫和緊張，甚至還有一絲慌亂，他大概擔(dān)心下一秒老師會嚴(yán)厲批評他上課不好好聽講，聽課的時候做小動作�？墒勤w老師卻沒有擺出嚴(yán)肅的表情，反而對他溫柔地一笑，那微笑仿佛夜中明亮的路燈為人們照亮了回家的路，一下子心頭暖暖的。“沒事情，坐下吧！以后可要仔細(xì)聽講哦！”老師柔聲說道。我當(dāng)時是真的驚訝，趙老師太溫柔了！
這就是我們新來的英語老師，這樣溫柔耐心的老師，誰不愛呢？
我的英語老師優(yōu)秀作文 42
我剛上初中的時候，在那一天的晚上，我被班主任調(diào)出教室去干活，大概過了很長的時間，我回到教室，恰好，我看到一個女教師的影子從后門離開，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的我當(dāng)然會問上一問，聽同學(xué)們說那位女教師一進門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。
后來漸漸的我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對她多了一生的感謝。
那是在我初二的'時候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實話，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說就威脅我，我實在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認(rèn)真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當(dāng)即就處理了這件事，而且讓那幾個同學(xué)給我道了歉。
自那件事情后，我改變了我對老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認(rèn)她是一個很善良的老師。
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