中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

我的英語(yǔ)老師初中作文

時(shí)間:2022-09-05 18:14:15 其他類英語(yǔ)作文 我要投稿

我的英語(yǔ)老師初中作文(通用20篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我的英語(yǔ)老師初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的英語(yǔ)老師初中作文(通用20篇)

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇1

  一個(gè)人的一生中會(huì)有幾個(gè)英語(yǔ)老師留在心里。我最愿意留在心里的英語(yǔ)老師是我初一的英語(yǔ)老師。

  她叫陳曉黎,中等個(gè),戴一副近視眼鏡?偸潜P(pán)著頭發(fā)。長(zhǎng)的非常漂亮,也非?蓯(ài)。我們班調(diào)皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時(shí)我們?nèi)帏f雀無(wú)聲,這并不是因?yàn)槔蠋熒鷼獾臉幼涌植蓝且驗(yàn)槲覀冎雷约哄e(cuò)了。起初我很討厭陳老師,但上個(gè)月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號(hào)是陳老師的生日,為此我們班一人出了幾塊錢(qián)來(lái)給老師半個(gè)生日party,那天我們站在教學(xué)樓下面全班女生站成了一個(gè)心。當(dāng)時(shí)老師很激動(dòng),眼淚情不自禁的流了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛(ài)。既是我們尊敬的英語(yǔ)老師也是我們的知心朋友,從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心;以后努力學(xué)習(xí)。起好學(xué)習(xí)委員的作用。并認(rèn)真復(fù)習(xí)考出個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來(lái)給我們上課。當(dāng)我看到那從老師額頭上流下來(lái)的汗水時(shí)眼淚就會(huì)掉下來(lái)。當(dāng)時(shí)多么希望自己是一位神醫(yī)那樣就可以快速治好陳老師的病,讓她跟我們一樣快樂(lè)的玩耍。

  這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學(xué)生那我相信你也會(huì)有同樣的感受

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇2

  鄙人有一愛(ài)好,那就是讓以教英語(yǔ)為樂(lè)趣的人沒(méi)有樂(lè)趣。只不過(guò),升入初中后,我好幾次想下手,但陰謀終究沒(méi)有得逞……

  我沒(méi)有得逞是有原因的。

  楊老師是我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師。

  首先,楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的,但真還是有兩把刷子的,她是有殺手锏的。其實(shí),我這種玉樹(shù)臨風(fēng),帥氣瀟灑的學(xué)生是向來(lái)不怕老師的殺手锏的,可是天不怕地不怕,就怕——請(qǐng)家長(zhǎng)!好吧,我承認(rèn),在學(xué)校我是稱霸,在家里我是稱熊。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,使得我不敢動(dòng)搖

  其次,楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評(píng)”你兩句,你說(shuō)你長(zhǎng)這么漂亮干什么啊,本來(lái)我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師,可你,卻一次次的奪我眼球,使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動(dòng)搖不定。唉,老師,你太漂亮了,傷我的心啊。▽(shí)話:讓我顏面何存)

  最后,楊老師太幽默。唉,老師,我承認(rèn)你教學(xué)有方,但是,你這樣的教學(xué),讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦?你總愛(ài)在課堂上跟我們開(kāi)玩笑,總要逗得我們嘴都笑歪了,你才會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō):“沒(méi)跟你們開(kāi)玩笑,今天完不了任務(wù),就請(qǐng)你們家長(zhǎng)來(lái)喝茶”。老師,你總是把我們唬得一愣一愣的,其實(shí),你會(huì)舍得向家長(zhǎng)告我們的狀嗎?老師,我們可是同伙啊!

  老師,其實(shí)我們是愛(ài)您的,像我這種愛(ài)搗蛋的學(xué)生,第一次這樣無(wú)聲無(wú)息的接受了您無(wú)意的挑戰(zhàn)。老師,我相信,您肯定會(huì)讓我在您的課上搗蛋,因?yàn)槲抑,只要我有張滿分的卷子和一個(gè)充滿知識(shí)的頭腦,您就滿意了。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇3

  有一類人她們是靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,而這類就是老師。進(jìn)入初中以來(lái)一年多了,我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語(yǔ)的陳老師。

  自從上了初中,我最喜歡上英語(yǔ)課了,可能是自己對(duì)英語(yǔ)很感興趣吧!而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大,鼻子上架著一副眼鏡,臉又有點(diǎn)圓。從上到下,我覺(jué)得最有趣的就是他的頭,因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多,遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的,記得第一次做廣播體操的時(shí),太陽(yáng)火辣辣得照到老師的頭上時(shí),我就感覺(jué)老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。

  暑假軍訓(xùn)期間,陳老師也有來(lái)看過(guò)我們,那時(shí)候老師帶著墨鏡,衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花,看上去好像很?chē)?yán)肅,也有點(diǎn)害怕這老師。開(kāi)始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧?我數(shù)學(xué)很差耶,該怎么辦呢?對(duì)老師的恐懼又加深了。

  直到后來(lái)才知道老師是教英語(yǔ)的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來(lái)才發(fā)現(xiàn),老師其實(shí)很和藹,并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語(yǔ)不懂得就要去問(wèn)他?荚嚳疾缓脮r(shí),都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲。每到放學(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的,因?yàn)槔蠋煹脑捄芏,很羅嗦,但足夠能看出老師關(guān)系我們了!

  我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),人人從幼稚便得成熟,從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開(kāi)的。在這里我想對(duì)陳老師說(shuō),謝謝您!

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇4

  嚴(yán)肅下的慈祥,幽默下的認(rèn)真,構(gòu)成了一個(gè)傳奇般的人物——張明清老師。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,英語(yǔ)老師的幾件事令我難以忘懷。

  時(shí)光追溯到去年寒冬,老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下,她的嗓子不堪重負(fù),啞了起來(lái)。至今,我還記得英語(yǔ)老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課,那么辛苦!那么勞累!老師用行動(dòng)證明了自身的付出勝過(guò)一切繁瑣的話語(yǔ)!那堂課,我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子,但我不能忘記同學(xué)們?cè)谀翘谜n的認(rèn)真聽(tīng)講,在那堂課努力學(xué)習(xí)!

  付出就會(huì)有收獲,在這位一絲不茍的老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠(chéng)的謝意。

  在老師那嚴(yán)肅的面容下,深深地藏著一顆有責(zé)任的心。那是一個(gè)凄涼的深夜,老師為了不耽誤明日的學(xué)習(xí)進(jìn)程,從凌晨三點(diǎn)幫我們打英語(yǔ)《快樂(lè)閱讀》翻譯,我可以想象出老師那認(rèn)真工作的辛勤,那么無(wú)私!那么偉大!

  老師,您用無(wú)聲的行為來(lái)體諒學(xué)生的勞苦,用辛勤的汗水來(lái)灌溉未來(lái)的花朵,用工作的一絲不茍來(lái)升起祖國(guó)的太陽(yáng)!雖然歲月洗刷了您的臉,但淵博的知識(shí)令您的心靈如此美麗,雖然生活摧殘了您的意志,但一絲不茍的責(zé)任感成就了您輝煌的一生。

  在我們眼中,張老師永遠(yuǎn)是美麗的,無(wú)論外表,還是內(nèi)心。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇5

  從小學(xué)到初中都在學(xué)英語(yǔ),教過(guò)我的英語(yǔ)老師也有好幾個(gè),但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。

  許老師打扮得整齊、干凈,挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝,很少見(jiàn)他穿休閑裝。

  上課時(shí),他要么踮起腳尖,要么雙手放在肚子前。千萬(wàn)不要在他面前搞小動(dòng)作,他的臉異常嚴(yán)肅,這只是輕微的;嚴(yán)重的話,保佑你不會(huì)給他罰死。

  許老師要求嚴(yán)格,沒(méi)有完成作業(yè)就去跑步,沒(méi)有背書(shū)就不許吃飯(其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了),上課遲到就要站著上課,至于其他的處罰,像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說(shuō):“你犯的次數(shù)越多,每次就越會(huì)往上増!

  我覺(jué)得這樣挺好的,反正罰的又不是我,不過(guò)我也得小心了,否則下一個(gè)就可能是我自己。

  想想上個(gè)學(xué)期,我一篇英語(yǔ)課文都沒(méi)背,甚至連一個(gè)單詞都沒(méi)有認(rèn)真記,現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來(lái),每個(gè)單元的單詞都要背下來(lái),還要聽(tīng)寫(xiě),呃……這簡(jiǎn)直是……唉!不知道該怎么說(shuō),也只好乖乖認(rèn)命背書(shū)吧。

  但是我覺(jué)得這樣挺好的。

  許老師也許偏愛(ài)草書(shū)吧,他的字跡……就像幾根線纏在一起,他寫(xiě)的板書(shū)有些看得懂,有些看不懂,但也只能硬著頭皮上,不然,沒(méi)有筆記交上去,他要找你去談?wù)勅松?/p>

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇6

  不久后發(fā)現(xiàn),她不僅是我們班的英語(yǔ)老師,她也是隔壁七班的班主任!我有點(diǎn)害怕了,不知做班主任的她會(huì)不會(huì)更兇、更嚴(yán)格?

  可是時(shí)間久了卻發(fā)現(xiàn),實(shí)際上并不是我們以為的那樣。我們都覺(jué)得她是那么的親切、容易交流……

  她上課時(shí),會(huì)弄得全班同學(xué)都哈哈大笑,因?yàn)樗龝?huì)時(shí)不時(shí)用上幾句“現(xiàn)代用語(yǔ)”。雖然這些都是我們經(jīng)常說(shuō),但是從一個(gè)英語(yǔ)老師嘴里說(shuō)出來(lái),難免會(huì)有些別扭。我們之間的距離感一下子就消失了,反而,親切感一下子就增進(jìn)了!比如她反復(fù)強(qiáng)調(diào)的某些東西時(shí),“都強(qiáng)調(diào)了至少10遍了”就會(huì)成了她的口頭禪!這還沒(méi)什么,到后來(lái)演變成100遍、N遍;最后遞進(jìn)到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個(gè)好老師,便徹底被抹殺掉了。

  平時(shí)課堂上,她經(jīng)常讓我們聽(tīng)寫(xiě)、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣,一進(jìn)來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語(yǔ)文老師抱著書(shū)不是聽(tīng)寫(xiě),就是背書(shū)。她每次都會(huì)說(shuō)一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章給我們聽(tīng),有時(shí)還會(huì)說(shuō)笑話,即使是不好笑,她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。

  有一天下午的英語(yǔ)課,打了上課鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧:吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,應(yīng)有盡有,無(wú)所不有。我正奇怪英語(yǔ)老師為什么還沒(méi)來(lái)?突然間發(fā)覺(jué)班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我好奇的望望門(mén)口,發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師就站立在教室門(mén)口。一同來(lái)的,還有班主任。班主任宣布了“放學(xué)后全班站到6點(diǎn),再吵就站到7點(diǎn)”的“圣旨”后生氣地朝辦公室走去。我們?cè)谙旅婧蠡谝呀?jīng)來(lái)不及了,因?yàn)槲覀儼嘀魅螐膩?lái)都是“說(shuō)話算數(shù)”的。同時(shí)也深感不服,我根本沒(méi)吵到,憑什么要我陪他們留到6點(diǎn),我越想越不服氣,最后還是決定暫時(shí)不“追究”她,先認(rèn)真上課再說(shuō)。

  我剛回過(guò)神來(lái),忽然發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我的身邊。我立刻打起十二分精神!過(guò)了一會(huì)兒,她說(shuō):“其實(shí)今天的事我也有責(zé)任。我來(lái)晚了?墒谴蠹艺娴暮軄y,我一路走過(guò)來(lái),別的班都很安靜地上課、自習(xí),最吵最亂就是你們班了……那好吧,我也要為這件事負(fù)點(diǎn)責(zé)任,我也陪你們站,大家誰(shuí)都別坐了,好嗎?”她嚴(yán)肅的表情上找不到任何的虛偽跡象,我們都為之感動(dòng),就差流淚了。結(jié)果那個(gè)晚上,她真的一邊管七班的紀(jì)律一邊陪我們罰站,不停地在我們班和七班兩個(gè)班之間走來(lái)走去,因?yàn)槲覀儼嗪推甙嗟慕淌覄偤媚笤谝黄穑∧翘焱砩纤恢倍紱](méi)坐下過(guò)。我們看見(jiàn)她如此辛苦的陪著我們,誰(shuí)也沒(méi)好意思偷懶,就憑她的那番話和行為,我愿意站十個(gè)晚上來(lái)奉還。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇7

  Lilia是我們的英語(yǔ)老師。她胖胖的身材,長(zhǎng)著一個(gè)活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片后面的一雙眼睛挺大,挺有神。

  雖然她是我們的老師,但由于歲數(shù)不大,性格和我們差不多,同學(xué)們挺愛(ài)上她的課,因?yàn)樗蛣e的老師不一樣,活潑、風(fēng)趣,課堂上經(jīng)常是笑語(yǔ)連連,一節(jié)課下來(lái),不覺(jué)得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事,使我對(duì)英語(yǔ)老師的感覺(jué)特好。

  說(shuō)實(shí)話,英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)。每次上英語(yǔ)課,我都不會(huì)象那些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈,惟恐聽(tīng)漏點(diǎn)什么。隨著課文越來(lái)越長(zhǎng),單詞也越來(lái)越多,總有點(diǎn)趕不上趟的感覺(jué)。所以每天放學(xué)回到家,第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語(yǔ)是這樣的麻煩,單詞、詞組記住了,語(yǔ)法又常常搞不明白。咋辦呢?家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),問(wèn)同學(xué)又不放心。

  突然,我想起英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們她的電子信箱。于是,我計(jì)上心來(lái),把不懂的問(wèn)題歸納起來(lái),在一個(gè)周六的晚上給她發(fā)了個(gè)電子郵件。第二天一早,我醒來(lái)第一件事就是趕緊查看我的電子信箱,哈,還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來(lái),真是太好了,她不僅認(rèn)真的進(jìn)行了解釋,還舉例說(shuō)明了具體用法,把困擾我的問(wèn)題都解決了。而且周一上課時(shí),她又把我提的問(wèn)題,在課堂上對(duì)大家又講了一遍。

  也許是我過(guò)于膽小,也許是自尊心過(guò)強(qiáng),反正我不太習(xí)慣課堂提問(wèn)。英語(yǔ)老師將她的郵件地址告訴了我們,使我們可以通過(guò)發(fā)電子郵件向老師請(qǐng)教問(wèn)題,這種方法特好。當(dāng)然,這肯定會(huì)影響老師日常休息。因此,我想對(duì)她說(shuō):老師,謝謝你。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇8

  回顧小學(xué)六年的歷程,我覺(jué)得自己長(zhǎng)的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別,中學(xué)的大門(mén)已為我們敞開(kāi)?偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的,課程一下增加了三門(mén),我擔(dān)心我不能學(xué)好,老師的教育方法不同了,同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來(lái)飄去……

  雖然才上了沒(méi)幾天,但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語(yǔ)老師,他個(gè)子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍(lán)色的上衣,一條時(shí)尚的牛仔褲,真酷!當(dāng)然,再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

  講課時(shí),他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥,還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down!don‘t sit down!”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  好玩的`事情不止這一件,還想聽(tīng)的話,我就再說(shuō)一個(gè)吧。

  我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10),老師說(shuō):“我豎一根手指你們就說(shuō)one!兩根就two!……聽(tīng)懂了沒(méi)?”“聽(tīng)懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛(ài)的小狗。 蔽覀冞@才知道上當(dāng)了,個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

  老師把我們看做白云,他自己就是藍(lán)天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……

  他捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這就是我們的英語(yǔ)老師,你們一定也很喜歡吧!

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇9

  “Miss林來(lái)電話了!”和我們一塊布置教室的竺老師朝我們喊。我們一聽(tīng)都興奮得跟著喊起來(lái),一邊搶著聽(tīng)電話。

  Miss林是我們的英語(yǔ)啟蒙老師,她整整教了我們四年。上課時(shí),她可是十分嚴(yán)厲的,很少綻露她那燦爛的笑容,而且常常會(huì)不留情面地當(dāng)眾批評(píng)人。還記得讀一年級(jí)時(shí),一次,她正在講課,我卻只顧著給書(shū)上的插圖“再加工”。Miss林發(fā)現(xiàn)后,臉一沉,眉頭一皺,厲聲問(wèn)道:“黃翔翔,你在干什么?”邊說(shuō)邊走過(guò)來(lái)拿起我的書(shū)說(shuō):“書(shū)可不是用來(lái)畫(huà)的,是用來(lái)讀的,是讀給自己的呀!老師講課要好好聽(tīng)!”一番話,使我得益匪淺。班中愛(ài)走神的同學(xué)差不多都接受過(guò)Miss林“掃描器”般的眼光的掃視和她的提醒。漸漸地,我們都變得愛(ài)聽(tīng)講,也慢慢地能聽(tīng)懂淺顯的語(yǔ)句,也就喜歡這一門(mén)功課了。

  課余時(shí)間,Miss林又像變了個(gè)人似的,舒展開(kāi)緊鎖的眉頭,微笑著露出潔白的牙齒,這時(shí)的她又成為了我們的好朋友,她會(huì)和我們愉快地做游戲。每次的春游秋游,她也常表現(xiàn)出一個(gè)孩子般的天真與無(wú)瑕,仿佛我們一樣饞嘴、貪玩。一次春游,我?guī)Я艘淮滛~(yú)絲,Miss林吃了幾根上癮了,竟和小朋友們一起把我的魷魚(yú)絲瓜分了,我還真感受了那一種特有的榮幸呢!每次活動(dòng)我們就喜歡和Miss林坐在一塊,與她交換著好吃的,當(dāng)然,更多的是說(shuō)說(shuō)笑笑,做做游戲,學(xué)唱《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》等英語(yǔ)歌。

  Miss林多才多藝,每年她都會(huì)給我們排英語(yǔ)小品,《good,家鄉(xiāng)》等節(jié)目我們還到劇場(chǎng)公開(kāi)演出呢!排練時(shí),她總是一絲不茍,從一個(gè)一個(gè)詞,到一句一句話,再到每一個(gè)動(dòng)作。那細(xì)致入微的態(tài)度,可也真是不亞于一個(gè)大導(dǎo)演。有時(shí),她親自做幾個(gè)動(dòng)作,我們總會(huì)被她逗得哈哈大笑。一次她教我們做蛇的動(dòng)作,望著她那扭動(dòng)的身子,哎,還真像蛇,把我們的肚子都快笑破了。她也不生氣,陪我們一塊笑,陪我們練。就這樣,她用自己辛勤的汗水培育出一個(gè)個(gè)精彩的小品,澆開(kāi)我們心中快樂(lè)的花朵。

  現(xiàn)在,Miss林因工作需要調(diào)到杭州去了,對(duì)我們來(lái)說(shuō),上課少了她這位嚴(yán)厲的老師,可真像缺了點(diǎn)什么,課余時(shí)間少了她,也感覺(jué)似乎少了許多活潑、快樂(lè)的氣息。我真想再見(jiàn)一見(jiàn)這位可親可敬的老師,真想用從她那兒學(xué)會(huì)的英語(yǔ)再向她說(shuō)一聲:“老師,您好!”

  Miss林的名為林老師,原浙江奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師,今年28歲,寧波市教壇新秀、寧波市教改之星,有多篇論文在《中小學(xué)英語(yǔ)》等雜志發(fā)表。現(xiàn)調(diào)往杭州市拱宸小學(xué)。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇10

  小學(xué)的記憶還沒(méi)有來(lái)得及回憶,一剎那間,已經(jīng)在中學(xué)一年了,回想初中的生活,惆悵無(wú)比。我至今還記得那位老師。

  對(duì)比小學(xué)與初中,成績(jī)水平可謂是處于低谷深淵,

  不知為何,我的成績(jī)一落千丈,我被中學(xué)吸引住了。它豐富的教育資源,豐富的器材設(shè)施……可是當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目。我的導(dǎo)師是一位數(shù)學(xué)老師,但是給了我啟迪的卻是一位與我接觸最少的英語(yǔ)老師。

  她的性格善解人意,與同學(xué)們相處的很融洽,她偶爾發(fā)起怒來(lái)也會(huì)很快緩解。我有一次照例,磨磨蹭蹭寫(xiě)完一篇開(kāi)玩笑似的英語(yǔ)作文。悄悄放在老師桌子上,趁不注意,偷偷走了,我并不想看到老師那失望與譴責(zé)的目光。

  隔過(guò)一個(gè)周末,周二下午我才去拿作文,我很膽怯地一步一步爬上樓梯。太好了,老師不在,我這才敢大膽地走進(jìn)教室。可是當(dāng)我拿到本子,翻開(kāi)作文那頁(yè)時(shí),忽然打了個(gè)晴天霹靂,我那篇布滿語(yǔ)法錯(cuò)誤作文背面用紅筆寫(xiě)滿了密密麻麻的英文字。

  我躲到一個(gè)沒(méi)有人的角落,翻開(kāi)本子,目光一行行瀏覽過(guò)那些字,那些字至今依舊銘刻在我心中!拔抑滥闶且粋(gè)聰明的男孩,你認(rèn)為考試無(wú)關(guān)緊要,可是你想希望世界變得沒(méi)有意義嗎?……我認(rèn)為你是一個(gè)聰明的男孩,所以加油吧!”我更覺(jué)得那句話是頂重要的“學(xué)習(xí)好首先要有一個(gè)樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有學(xué)習(xí)態(tài)度談何學(xué)習(xí)?”這字里行間沒(méi)有一處知識(shí)內(nèi)容,全部都是學(xué)習(xí)建議。

  當(dāng)我拿到一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)后,我發(fā)現(xiàn),是她給了我啟發(fā),從得到那篇文章后,我開(kāi)始努力改變我的學(xué)習(xí)自主性與創(chuàng)造性。我最后發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)還可以這樣。

  在學(xué)習(xí)中我還總是虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教,不是驕傲自大,于是我感到一股力量在推動(dòng)著我前進(jìn),這力量使我有了行動(dòng)力,向前巔峰飛躍的力量,于是我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

  無(wú)論今后情況如何,我都會(huì)用一種持之以恒的動(dòng)力向前不斷邁步,成就更好的人生。但是,這位英語(yǔ)老師與我言語(yǔ)甚少,我無(wú)論如何,也將用我的汗水證明她的鼓勵(lì)。我還是要說(shuō)“謝謝您!”千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)這三個(gè)誠(chéng)懇的字。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇11

  我愛(ài)沃根,是因?yàn)樗o了我一位好老師。

  她,一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)特別智慧;頭發(fā)烏黑發(fā)亮,臉上總是掛著笑容。她到底是誰(shuí)?她就是我的英語(yǔ)老師lina。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,也是最讓我喜歡的老師。當(dāng)我聽(tīng)lina老師講課時(shí),總感覺(jué)很輕松,那是一種享受!看似枯燥無(wú)味的英語(yǔ)單詞,在lina老師口中被說(shuō)得有聲有色。有時(shí),lina老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時(shí),lina老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓我們盡情游玩……總而言之,上lina老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺(jué),也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。

  記得剛來(lái)到沃根的時(shí)候,lina老師讓我們背單詞,因?yàn)槲抑雷约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)比別人差,所以只要一有時(shí)間我就背。第二次上課,她讓我們很早就到學(xué)校默寫(xiě)背過(guò)的單詞。背了多少天的單詞,小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手,lina老師又說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字抄五遍!蔽业椭^寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)完就交了上去。lina老師叫住我,拿著我的背寫(xiě)紙,笑著說(shuō):“光會(huì)背不行,還要會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)正確,自己看著辦。”我去辦公室找她,她還是笑著對(duì)我說(shuō):“是不是手上該打了,這些單詞對(duì)你來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)的……”她又嚴(yán)肅地說(shuō),“其實(shí)你已經(jīng)有很大進(jìn)步了,老師也沒(méi)有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己。只要你覺(jué)得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就不會(huì)放棄你,繼續(xù)努力!甭(tīng)了這些話,我感動(dòng)極了,輕輕地在心里說(shuō):lina老師,謝謝你,我會(huì)努力的……

  lina老師,您是美的耕耘者、美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我的心田才綠草如茵、繁花似錦!您為花的盛開(kāi)、果的成熟忙碌著,lina老師,您的精神永記我心!

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇12

  “ABCDEFG……”自從我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)起,我就特別厭煩英語(yǔ),每當(dāng)聽(tīng)到跟英語(yǔ)有關(guān)的字母或者是單詞,就心想:“我是一名中國(guó)人,我為什么要學(xué)英語(yǔ)?英語(yǔ)好有什么用?我不一定會(huì)出國(guó)外,而且中國(guó)是我的家!”愛(ài)國(guó)之心是中國(guó)人必須擁有的品質(zhì)精神,那時(shí)候,我總是覺(jué)得,我愛(ài)國(guó),我不學(xué)英語(yǔ)!

  可是,就是因?yàn)槲覐男∮羞@樣的心理,加上學(xué)校一個(gè)星期才兩節(jié)英語(yǔ)課,我的英語(yǔ)只能勉強(qiáng)及格。自從轉(zhuǎn)學(xué)后,我意識(shí)到了一些學(xué)英語(yǔ)的重要性,但是我并沒(méi)有完全領(lǐng)悟,為什么中國(guó)人要學(xué)英語(yǔ)?我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闶莾?yōu)秀的,但是因?yàn)槊看斡⒄Z(yǔ)只有60到70分,慶幸的時(shí)候也就是80分左右,但是同學(xué)們的成績(jī),四分之一都是80分以上,雖然人數(shù)很少,就因?yàn)檫@樣,我的英語(yǔ)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些同學(xué),每次總分加起來(lái),我頂多也是個(gè)第二名,這讓我特別惱火,我沒(méi)有去好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),而是更加厭煩英語(yǔ),對(duì)于英語(yǔ),只能用一個(gè)字形容——煩!

  我尊敬老師,但是唯獨(dú)不尊敬英語(yǔ)老師。這學(xué)期,新來(lái)了一名英語(yǔ)老師,我無(wú)所謂,心想:“教英語(yǔ)都不是中國(guó)人,都一樣,一種人,我何必去理他。”我這種態(tài)度似乎被老師一眼就看出開(kāi)了,老師從容地說(shuō):“同學(xué)們,說(shuō)實(shí)話,你們喜不喜歡英語(yǔ)呢?”同學(xué)們啞口無(wú)言,“實(shí)話要實(shí)說(shuō),我知道你們都討厭英語(yǔ),成績(jī)都是勉強(qiáng)提上來(lái)的,但只是以前你們死打死背單詞,沒(méi)掌握好方法。而且你們都有叛逆心理!崩蠋熒酝A艘粫(huì)兒,說(shuō)道:“也許你們以為學(xué)英語(yǔ)是覺(jué)得對(duì)不起國(guó)家、對(duì)不起父母,但是你們錯(cuò)了,你們知道嗎?以前的英國(guó)統(tǒng)治了世界,即便是現(xiàn)在,連美國(guó)也比不上英國(guó),如果你們想讓中國(guó)的孩子不再學(xué)習(xí)英語(yǔ),不是在這里叛逆,而是好好學(xué)習(xí)!要知道英語(yǔ)是主課,會(huì)加到總分里面,英語(yǔ)不好的同學(xué),即便你語(yǔ)文數(shù)學(xué)再好,總分也是稍遜一籌……”

  英語(yǔ)老師給我們講了很多很多,基本上遇見(jiàn)某個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講、或者是不做作業(yè),都會(huì)講一些故事或者是道理,而我們就像聽(tīng)故事那樣津津有味,這給我們很大的啟示,我們也漸漸不厭煩英語(yǔ)了。

  咦?這是什么?電飯煲嗎?才不是呢!這是英語(yǔ)老師給我們帶來(lái)的錄音機(jī)~英語(yǔ)老師說(shuō):“你們不是一出生就會(huì)寫(xiě)字的,而是靠語(yǔ)言和交流才會(huì)說(shuō)話寫(xiě)字的,英語(yǔ)也是一樣,課前十分鐘我讓你們聽(tīng)一會(huì)兒磁帶,但是,必須要安靜,而且要去思考,我相信你們的成績(jī)會(huì)挺高的,以為只要會(huì)說(shuō),漸漸的就會(huì)寫(xiě)!崩蠋熯告訴我們:“聽(tīng)力占試卷很多分,所以要學(xué)好聽(tīng)力。而且,要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)……”

  英語(yǔ)老師從來(lái)不讓我們默寫(xiě)單詞,而是讓我們背單詞,一天背三到十個(gè)單詞,我們覺(jué)得很輕松、也很快樂(lè)。老師要求我們快,還講解了學(xué)好英語(yǔ)用速、效、雅三個(gè)要素(尊敬的老師對(duì)不起,我忘記了。)還講解了這些代表什么,等等,很多很多,我們不知不覺(jué)喜歡上了英語(yǔ)。

  英語(yǔ)老師很靈敏。一次出黑板報(bào),由于一直沒(méi)有畫(huà)好燈籠,我就在英語(yǔ)課時(shí)不時(shí)地往黑板報(bào)看,可是我每次都是在老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)英語(yǔ)的時(shí)候才偷偷看的。“凌優(yōu)!”英語(yǔ)老師突然的一聲把我嚇呆了,“你是不是再看后面還沒(méi)有畫(huà)好的燈籠?我寬恕了你好多次了……”我聽(tīng)著,臉羞紅羞紅的,不敢再回頭看黑板報(bào)……

  還有一次,我由于英語(yǔ)練習(xí)沒(méi)錯(cuò),老師就點(diǎn)名批評(píng)我,其實(shí)也不是批評(píng),而是說(shuō)讀書(shū)不是為了父母和老師等道理。我很傷心,其實(shí)我不必去傷心,那只是英語(yǔ)而已,學(xué)不學(xué)好無(wú)所謂啊!但是我為什么這么傷心呢?

  自從那幾次教訓(xùn)起,我也不知道為什么,每當(dāng)?shù)接⒄Z(yǔ)課,我就異常的認(rèn)真,動(dòng)都不敢動(dòng)一下,坐姿端正,讀單詞或句子的聲音也是最大的,我也不知道為什么,也許是因?yàn)楹ε掠⒄Z(yǔ)老師,也許是因?yàn)闉榱藦浹a(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。

  英語(yǔ)帶給我的那些煩惱都被清風(fēng)帶走了,每當(dāng)英語(yǔ)課聽(tīng)到那些磁帶里發(fā)出的錄音時(shí),我總是想:“總有一天,我們不用學(xué)英語(yǔ),而是那些外國(guó)的小孩學(xué)好中國(guó)的語(yǔ)言。而在迎接那天到來(lái)的之前,為了老師對(duì)我們的期望,也為了自己,學(xué)好英語(yǔ)!“

  英語(yǔ)老師,我真的很想感謝您!但是,每當(dāng)我看您的時(shí)候,剛剛來(lái)的勇氣卻又沉了下去,或許您已經(jīng)把我列入學(xué)生中的黑名單了,可您還是我心目中的好老師!

  我也不知道為什么,我愛(ài)上了英語(yǔ),每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)一個(gè)詞、一句話的時(shí)候,我就會(huì)想,這些言語(yǔ)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是怎樣的呢?學(xué)英語(yǔ)可以讓自己更自信!我愛(ài)英語(yǔ),IloveEnglish!

  或許是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的批評(píng),或許是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方法,或許是因?yàn)槔蠋熃o我們講的道理。但是,無(wú)論是怎樣,這都是來(lái)自于我的英語(yǔ)老師,他不僅僅傳授于我、于我們知識(shí),還有許許多多對(duì)我們?nèi)松艽髱椭膯⑹尽?/p>

  英語(yǔ)是我曾經(jīng)最討厭的東西,但是我把他們搞混了,我討厭英語(yǔ)而不是老師。而現(xiàn)在卻因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)老師喜歡上了英語(yǔ)。英語(yǔ)和老師兩者皆不同,一個(gè)是……,還有ing也是……哎呀!又這樣了!英語(yǔ)你完全進(jìn)入我的世界了!

  英語(yǔ)不是老師,老師不是英語(yǔ)。英語(yǔ)是給我們學(xué)習(xí)的,老師是來(lái)給我們教英語(yǔ)的,因?yàn)橛幸晃挥蟹椒ǎ痔貏e靈敏的老師,使我們?cè)僖淮螌?duì)英語(yǔ)有了重新的認(rèn)識(shí)。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇13

  她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)顯得特別有智慧,在額頭上一個(gè)迷人的斜流?偸怯靡粋(gè)可愛(ài)又漂亮的小拤子,夾在一邊,顯得特別年輕﹑可愛(ài),她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨,顯得特別有精神,臉上掛著笑容,她就是我們的英語(yǔ)老師----郭延華。

  英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán),就像一名交通警察,她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車(chē)”(學(xué)生)抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真,在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員,她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚,把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

  英語(yǔ)老師上課特別有感情,讀課本時(shí)總是帶著音調(diào),忽高忽低,就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌,在彈得過(guò)程中,重音鍵和低音見(jiàn)分的那么清楚,老師講的課那么豐富多彩,每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開(kāi)了一扇窗戶,讓我學(xué)到更多的知識(shí),感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

  從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的勤勞,小草的翠綠離不開(kāi)春雨的無(wú)私奉獻(xiàn),我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨,我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇14

  他姓陳,名博,學(xué)生們給他取了一個(gè)可愛(ài)的綽號(hào):啵啵。

  他的身材和他的才華一樣“臃腫”,一雙小眼睛像電視劇《潛伏》里的余則成一樣,敏銳、深邃、睿智。額頭前橫一對(duì)八字眉,看起來(lái)很文學(xué),讀起來(lái)很辛辣。

  初一開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,他將我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師“擠”走了,看著他那“狡詐”的樣子,我們都不愿意接受他,一個(gè)壞蛋居然還將粉筆藏起來(lái)了。他在作自我介紹的時(shí)候,沒(méi)有找到粉筆,連“陳博”二字都書(shū)不上黑板。為了避免尶尬,也為了教訓(xùn)我們,他那小眼睛轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),慢悠悠地說(shuō):“同學(xué)們,我們玩一個(gè)游戲好不好?”

  一聽(tīng)說(shuō)玩游戲,我們便來(lái)勁了,高興地說(shuō)好,正在我們想著這游戲好不好玩時(shí),他開(kāi)口了:“游戲規(guī)則是,背第三單元單詞,五分鐘之后我請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。錯(cuò)多了會(huì)有處罰哦!闭f(shuō)完,他便將深邃的眼光巡視著四周,一雙綠豆眼便得意地在教室里亂轉(zhuǎn),似乎想找出“元兇”。突然,他扶了扶眼鏡說(shuō):“那個(gè)誰(shuí),你上來(lái)!蔽覀冺樦氖种缚慈ィ挥傻眯睦镆惑@!不知是他故意炫耀自己的聰明,還是無(wú)意而為,被點(diǎn)的“那個(gè)誰(shuí)”正是藏粉筆的“壞蛋”。那“壞蛋”還想裝一下,問(wèn)老師要粉筆。老師卻說(shuō):“我怎么知道,自己找唄。”這個(gè)“壞蛋”只好裝模作樣地左瞧瞧右看看,最終從教室的一角將粉筆“找“了出來(lái)。

  有的時(shí)候,有學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真了,他便會(huì)說(shuō):“有些同學(xué)啊,學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真,以后會(huì)考不上高中的,更別做什么大學(xué)夢(mèng)了!不過(guò)天生我材必有用,你們可以買(mǎi)一張通往南方以南的火車(chē)票,在那些南方的皮鞋工廠里,和一些衣著奇特,頭發(fā)怪異的人一起工作,一起在汗酸味極濃的宿舍里睡覺(jué),一起擠火車(chē)汽車(chē)回家過(guò)年。你沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ),因?yàn)槟抢锏睦习宥际侵袊?guó)人,就算你很能干,老板把你提拔成了銷(xiāo)售副總了,每天和外國(guó)人談生意,你也沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ),因?yàn)橥鈬?guó)人都懂中文。所以,孩子們,祖國(guó)需要你們,就算你將來(lái)是塊邊角料,也總有用得著的地方,是吧?”說(shuō)完,他又將將眼鏡扶了扶。

  或許是陳老師那幽默的性格,抑或是他趣味無(wú)窮的教學(xué)方法,還或許是他那極帶刺激的冷嘲熱諷,讓我們明白了他的良苦用心。他到我們班才幾個(gè)星期,大家便由“小覷”他而崇拜他。有個(gè)叫楊甫翊的家伙居然崇拜得想歌頌一下他,寫(xiě)了一篇文章叫《我的英語(yǔ)老師》。有什么好吹捧的?不就是姓陳,名博嗎?不就是肚子里陳列著博大的學(xué)問(wèn)嗎?非要把我們班整成年級(jí)第一,有什么好的?大家一個(gè)個(gè)累得要死!

  嘿嘿,陳老師,面對(duì)我們這些淘氣包,您累不累哦?

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇15

  鈴響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)慢慢悠悠悠閑自在。最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的男生手里抱著球小聲嘀咕道。哎,怎么又是阿梁的課啊。 阿梁,顧名思義,我們的英語(yǔ)老師因口頭禪啊,那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)要叫你媽過(guò)來(lái)是吧,而得名。 初遇 她就站在講臺(tái)前頭發(fā)梳得油亮,皺紋綴了滿臉。因?yàn)樗谛Γ鴶Q成了一團(tuán)。猙獰?膳隆K诶锩俺鮼(lái)一串一串咒語(yǔ)。緊箍住我們小小的腦袋。動(dòng)彈不得,只有兩眼可以盯著她那一張一合的嘴巴。耳中進(jìn)了符咒。短暫的45分鐘,此刻在我心中,卻像永生的囚籠,不可掙脫。

  是的,我很討厭英語(yǔ)課。無(wú)論是哪尊大神何方神圣,對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),誰(shuí)教都一樣。不懂。不會(huì)。討厭。 美妙的鈴聲是我獲得了生的希望。此刻的我就像剛被共產(chǎn)黨解放的人民一樣。仿佛得到了新的自由。 沒(méi)錯(cuò),下課鈴響了。咒語(yǔ)聲被掩蓋,她只好挑了挑眉毛,擺了擺手說(shuō)了一句,甜美而動(dòng)聽(tīng)的"下課"。轉(zhuǎn)身在黑板上留下幾個(gè)有力的小字——英語(yǔ)作業(yè):熟讀音標(biāo)。我瞟了瞟作業(yè)欄,心想。那老師還不錯(cuò)嘛,作業(yè)挺少的。雖然英語(yǔ)課煩了點(diǎn),但還是不錯(cuò)的。 課上事件 那一天,他很早就來(lái)了。頂著一張黑臉,雙眉緊蹙,雙眼冒火,像西游記里的牛魔王一樣。毛躁的發(fā)根像著了火,一根一根的火發(fā)直沖天際實(shí)在是可怕。 他站了很久,下面的我們也靜了很久。沒(méi)有人敢明目張膽的直視他的眼睛。像是誰(shuí)看了便會(huì)被吃了一樣。我埋著頭眼睛一眨不眨的盯著左手上的表,聽(tīng)著秒針滴答滴答的聲音。也不知是誰(shuí)的水壺砸到了地上,砰的一聲,她破口大罵。 " 你們來(lái)這里是干什么的?全班一半人的沒(méi)有及格。你們……!“他將手中那一疊厚厚的本子一砸,講臺(tái)上震的我心里一慌,抖了抖。誰(shuí)知他報(bào)不及格的名單里第一個(gè)念的邊是我的名字。剛報(bào)完,我跟聽(tīng)到周?chē)黄瑦u笑聲。只覺(jué)得臉在發(fā)燙,紅的可以滴水。心中便暗許,再也不想聽(tīng)他的課了,也不想再背書(shū)了。

  家訪 某個(gè)學(xué)科渣到極致的我,十分擔(dān)心家訪。此前老師家訪,我都是在外邊上課的,可這次……偏偏沒(méi)有課。而且我母親還要拉我到他身邊,說(shuō)老師的話你要聽(tīng)進(jìn)去哦?晌乙痪涠紱](méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只感覺(jué)又是煎熬。根本不知道到底什么時(shí)候他會(huì)像我母親告上一狀,上課沒(méi)聽(tīng)啊,作業(yè)也沒(méi)交啊,聽(tīng)寫(xiě)不及格之類的話。可是呢,到了家訪結(jié)束的時(shí)候他都沒(méi)有告狀。反而走之后還拍拍我的肩,說(shuō)了句加油哦!老師相信你可以追上來(lái)的。我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué),而且心里不由對(duì)他的看法都說(shuō)改觀,他并非只會(huì)告狀的嘛?看來(lái)老師也不是那么討厭。 考試受挫 期末了,我滿心期待的到他的辦公室里找她偷看成績(jī)。誰(shuí)知居然那么差?吹蒙夏愕膶W(xué)號(hào)的手機(jī)是九開(kāi)頭的,而自己連七開(kāi)頭都沒(méi)有,看了看,他有點(diǎn)責(zé)備的表情,我瞬間心灰意冷了。 英語(yǔ)這么東西,我到底是怎么也不會(huì)了。 重啟開(kāi)關(guān) 大半個(gè)暑假我像是被人遺棄在了美國(guó),丟下我一個(gè)白癡,不會(huì)問(wèn)路,不會(huì)找人,不會(huì)溝通,不會(huì)表達(dá)。別人整天在你耳邊念咒,可你卻無(wú)奈至極別人向你問(wèn)話,你卻什么也不會(huì)說(shuō)。只有一個(gè)詞,足矣概括我的心情,那就是——尷尬。那是不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的尷尬;貋(lái)以后,我暗暗下了個(gè)決心,我要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。主機(jī)開(kāi)始重啟,程序也在重新支配,課上的我積極發(fā)言,課下認(rèn)真完成功課……有一天他表?yè)P(yáng)了我。 " Accept和Received 一個(gè)是思想上的接受,另一個(gè)是實(shí)物上接受。這“已經(jīng)是我第三次回答正確,他的問(wèn)題了。小組加分的欄目下又加了一道橫杠。 '哎呀!真的很不錯(cuò)耶,真的厲害啊你。 '她的眉毛笑成一個(gè)八字,兩個(gè)寬大的酒窩包著兩排潔白的牙齒,對(duì)我伸了伸大拇指,收到她贊許的目光,我的臉不由自主的紅了起來(lái),莫名的,嘴巴扯出了個(gè)微笑。隨即,兩手捂著發(fā)燙的臉頰,可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)胸口跳動(dòng)的聲音……。∷尤辉诒?yè)P(yáng)我!Oh, my God!天吶,居然不是在做夢(mèng)!啊!嘻嘻…… 作為英語(yǔ)渣的我似乎就是從那一刻開(kāi)始對(duì)一位英語(yǔ)老師不在燕呃,他的肯定就像一顆麥芽糖,甜在我的心窩,之前對(duì)他的不喜,一下化為烏有,煙消云散了。對(duì)他的好感,一下晉升了好幾格,這樣的感覺(jué),實(shí)在太美好啦~(≧▽≦)/~ 自從上次被她表?yè)P(yáng)之后看到他的感覺(jué)都不一樣了,以前現(xiàn)在他抱著本子真是b之不及,唯恐又要罰我了。 如今只覺(jué)得,越看越順眼了呢。 他的眼睛覺(jué)得像糖果,可愛(ài)又甜;他的字跡,只覺(jué)得又漂亮又大方;他的小蜜蜂,只覺(jué)得越發(fā)可愛(ài),盡管它常常屋在耳邊干擾;見(jiàn)到他來(lái)了會(huì),恭敬的敬禮。他沒(méi)來(lái)了,我會(huì)去找他。 甜在心窩的巧克力 前幾日她的課剛下完,我與憧憧又抱著書(shū)去她的旁邊去“”煩“”他了。 “Today is my birthday。老師,你給我一個(gè)糖唄。“ 問(wèn)完問(wèn)題,我瞇著眼對(duì)他說(shuō)道。自從這段時(shí)間的相處,我們似乎已經(jīng)嫻熟了許多。

  “什么?再說(shuō)一遍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不好意思。“他挑了挑眉將身子,側(cè)過(guò)來(lái)聽(tīng)。 “呃,Today is my birthday.“我又重復(fù)了一遍,只是感覺(jué)有點(diǎn)小尷尬。 “啊?今天啊,你怎么不早說(shuō)呀,我都沒(méi)準(zhǔn)備禮物!八行┴(zé)備的看著我,然后眼睛亮了亮問(wèn);''你想要什么呀?""語(yǔ)氣柔和,慈祥。兩只手撐在講臺(tái)上好奇的樣子,像只小兔子。 我其實(shí)想著她也許只是會(huì)說(shuō)句祝福罷了吧!心中有些受寵若驚想了想,道,巧克力。 好,下午給你帶來(lái)。 嗯哼,thank you。 最后一節(jié)課是隆大大的課。我轉(zhuǎn)身拍拍手,回到位子上聽(tīng)到好像有人在喊我,變向窗外望去。沒(méi)有, 看向門(mén)口。一個(gè)短發(fā)女人躲在門(mén)后,只露出一個(gè)頭,左右張望。一手攀著門(mén),動(dòng)作滑稽。她又望了望,看到了我。伸了伸手,仿佛在說(shuō)——過(guò)來(lái)。 我心中一顫,不會(huì)是沒(méi)及格,要找我單獨(dú)談話吧。我還記得之前那誰(shuí)被叫出去,當(dāng)天晚上被罵了個(gè)狗血淋頭。想想便后怕,但也只好小步走去。 過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)……他手走路關(guān)手像點(diǎn)的方向收縮他面帶微笑,皺紋舒展的像朵花,笑的甜美。 我心里不禁疑惑,怎么回事,這是什么表情? 只見(jiàn)他將手伸進(jìn)袋子里,笑在掏什么東西似的,最后他笑了笑瞇了瞇眼將手伸出,偷偷摸摸的塞什么東西給我。"快點(diǎn)放口袋里呀!別給別人看見(jiàn)了,快點(diǎn)回去。"我手里塞著糖,說(shuō)了聲謝,便快速摸回了,座位上。 手里沒(méi)食堂,像摸了蜜一樣。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇16

  轉(zhuǎn)眼間初中又快過(guò)去了,時(shí)間如泡影一般,奇幻且短暫,誰(shuí)又能留的住三年時(shí)光的醇美感受,回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光,回想起那些留有深切印象的人,我又想起了我初中時(shí)的英語(yǔ)老師……憶往昔,初中階段我們有兩任英語(yǔ)老師,雖說(shuō)都為英語(yǔ)教師,但兩位性格卻是截然不同的,一位從嚴(yán)若師,一位慈祥若母。

  剛上初中時(shí),我們的英語(yǔ)老師是孫娟娟,就是那位慈祥若母的老師,雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重,老師要求也更為嚴(yán)格,但她總給我們一定的空間,不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作業(yè),在她的課堂上,我們也都很自覺(jué)的認(rèn)真聽(tīng)講,也不會(huì)惹她不高興,因?yàn)槲覀冇X(jué)得老師對(duì)我們?nèi)缒赣H般的慈愛(ài),我們要是還使她生氣,就是有昧人之本性,每次考試后,如果成績(jī)太差,相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧,但她不同,她只會(huì)給我們耐心的說(shuō),講,并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性總是很高,每天學(xué)的很快樂(lè)……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著,不知不覺(jué)中,初二快過(guò)去了,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),孫老師的肚子已微微隆起……

  初三到了,可孫老師卻遲遲未曾露面,上英語(yǔ)課了,隨著鈴聲的響起,映入眼簾不再是那熟悉的面孔,而有點(diǎn)陌生,她走上講臺(tái),站罷,款款說(shuō):“首先我自我介紹一下,我叫張曉云,你們孫老師請(qǐng)產(chǎn)假,今年你們的英語(yǔ)課由我來(lái)帶,首先說(shuō)明一點(diǎn),對(duì)學(xué)生,我很?chē)?yán)格,任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本,我來(lái)就要把你們的成績(jī)提高一個(gè)檔次,把你們班帶成全年級(jí)最好的班!”說(shuō)罷,打開(kāi)書(shū),現(xiàn)在我們開(kāi)始上課,今天我們學(xué)習(xí)……以后的學(xué)習(xí)中,她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格,每天都布置大量作業(yè),但在這種強(qiáng)迫攻勢(shì)下,漸漸地,我們的自覺(jué)性開(kāi)始慢慢減退,從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開(kāi)始抵制她的安排,甚至開(kāi)始漸漸地抵制英語(yǔ)這門(mén)課程,但出人意外的是,我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然還慢慢提高了,每次考試,就進(jìn)步一點(diǎn),幾次考試后,我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一……轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去,回想起初中那曲歲月,兩位性格不同的老師又悄然入夢(mèng)……

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇17

  初一才開(kāi)始學(xué)的英語(yǔ),上課第一天見(jiàn)到了氣質(zhì)優(yōu)雅,美麗和藹的呂老師,她的聲音清澈好聽(tīng),上課時(shí)我特別認(rèn)真。第一天上完課后,就開(kāi)始扳手指,數(shù)數(shù)自己會(huì)多少個(gè)英語(yǔ)單詞,結(jié)果把當(dāng)天學(xué)的加上全世界人民都會(huì)的OK, Yes, No也就會(huì)7,8個(gè)單詞,心里激動(dòng)半天,想很快就會(huì)積累很多了。初一學(xué)英語(yǔ)時(shí)很積極,每天英語(yǔ)課一下課就到呂老師那里背課文,因?yàn)樵谡n堂上邊學(xué)就邊記住了,為此多次‘遭到’表?yè)P(yáng)。英語(yǔ)課有趣還因?yàn)槔蠋煏?huì)用錄音機(jī)放課文給我們聽(tīng),包括英文歌;我們還被分了組,在課堂上用才學(xué)的句子對(duì)話,課堂里有別的課沒(méi)有的輕松氣氛。我想這是英語(yǔ)帶給我最深的感受,以后在大學(xué)里老師活躍課堂氣氛的方式都不讓我驚奇了,最初的英語(yǔ)課已讓我習(xí)慣了。

  呂老師給了我無(wú)窮的鼓勵(lì)和自信。我升初中時(shí)遇挫折,以前也一直不自信。但到了一中,開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)課,我常常能得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),這讓我干勁更足。寶貴的自信就從那是一點(diǎn)一滴的積累。每次課就盼著呂老師提問(wèn)或抽讀單詞,當(dāng)然不是總抽到我,呂老師把機(jī)會(huì)均給每位同學(xué)。我特別愛(ài)問(wèn)呂老師問(wèn)題,幾乎每節(jié)課后都要問(wèn)問(wèn),有時(shí)特意先讀讀后面的內(nèi)容,問(wèn)一些‘高級(jí)一點(diǎn)’的問(wèn)題。由于愛(ài)問(wèn),很多語(yǔ)言上的細(xì)節(jié)我都弄的明白了,考試自然不含糊。后來(lái)的學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn),勤思勤問(wèn)是有效學(xué)習(xí)的一種好方法。一次,呂老師建議我,你可以用英語(yǔ)寫(xiě)寫(xiě)日記。心里熱血一沸騰,晚上回家就照課文格式寫(xiě)了篇蹩腳英語(yǔ)日記。堅(jiān)持了一段時(shí)間,后來(lái)翻看那一疊英語(yǔ)日記作文,真真的能看到自己書(shū)面表達(dá)的進(jìn)步。

  大約記得我初中的英語(yǔ)成績(jī)是幾乎每次考試都在90分以上,初三時(shí)有點(diǎn)驕傲,當(dāng)時(shí)全班都在為初九七級(jí)五班全年級(jí)無(wú)敵感到驕傲,班上學(xué)習(xí)氛圍稍有異常。一次,呂老師提醒我們說(shuō),你們現(xiàn)在比較浮躁。課后,我背完課文,添了句:我不浮躁吧。心里實(shí)際是比較得意。呂老師很婉轉(zhuǎn)的說(shuō),你們都很浮躁。她和鄧?yán)蠋熃粨Q了意見(jiàn),這樣才有浮躁風(fēng)很快在班上剎住腳,大家踏實(shí)的準(zhǔn)備中考。多年來(lái),忘不掉的是呂老師給與我的自信和最初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);還有她那優(yōu)雅的氣質(zhì)和和藹的微笑。

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇18

  轉(zhuǎn)眼間初中又快過(guò)去了,時(shí)間如泡影一般,奇幻且短暫,誰(shuí)又能留的住三年時(shí)光的醇美感受,回想起那一簾簾令人陶醉的時(shí)光,回想起那些留有深切印象的人,我又想起了我初中時(shí)的英語(yǔ)老師……憶往昔,初中階段我們有兩任英語(yǔ)老師,雖說(shuō)都為英語(yǔ)教師,但兩位性格卻是截然不同的,一位從嚴(yán)若師,一位慈祥若母。

  剛上初中時(shí),我們的英語(yǔ)老師是孫娟娟,就是那位慈祥若母的老師,雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)更為繁重,老師要求也更為嚴(yán)格,但她總給我們一定的空間,不會(huì)強(qiáng)迫我們做太多繁多的作 ,在她的課堂上 ,我們也都很自覺(jué)的認(rèn)真聽(tīng)講,也不會(huì)惹她不高興,因?yàn)槲覀冇X(jué)得老師對(duì)我們?nèi)缒赣H般的慈愛(ài),我們要是還使她生氣,就是有昧人之本性,每次考試后,如果成績(jī)太差,相信每位老師都會(huì)大發(fā)雷霆吧,但她不同,她只會(huì)給我們耐心的說(shuō),講,并總結(jié)原因。那是我們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性總是很高,每天學(xué)的很快樂(lè)……時(shí)間就在這種氣氛中緩緩的流淌著,不知不覺(jué)中,初二快過(guò)去了,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),孫老師的肚子已微微隆起。

  初三到了,可孫老師卻遲遲未曾露面,上英語(yǔ)課了,隨著鈴聲的響起,映入眼簾不再是那熟悉的面孔,而有點(diǎn)陌生,她走上講臺(tái),站罷,款款說(shuō):首先我自我介紹一下,我叫張曉云,你們孫老師請(qǐng)產(chǎn)假 ,今年你們的英語(yǔ)課由我來(lái)帶,首先說(shuō)明一點(diǎn),對(duì)學(xué)生,我很?chē)?yán)格,任何人不要把我的仁慈當(dāng)成你們放縱的資本,我來(lái)就要把你們的成績(jī)提高一個(gè)檔次,把你們班帶成全年級(jí)最好的班!說(shuō)罷,打開(kāi)書(shū),現(xiàn)在我們開(kāi)始上課,今天我們學(xué)習(xí)……

  以后的學(xué)習(xí)中,她對(duì)我們確實(shí)嚴(yán)格,每天都布置大量作業(yè),但在這種強(qiáng)迫攻勢(shì)下,漸漸地,我們的自覺(jué)性開(kāi)始慢慢減退,從主動(dòng)學(xué)習(xí)到開(kāi)始抵制她的安排,甚至開(kāi)始漸漸地抵制英語(yǔ)這門(mén)課程,但出人意外的是,我們班的英語(yǔ)成績(jī)竟然還慢慢提高了,每次考試,就進(jìn)步一點(diǎn),幾次考試 ,我們竟然破天荒的得了全年級(jí)第一。

  轉(zhuǎn)眼間初中生活已驀然離去,回想起初中那曲歲月,兩位性格不同的老師又悄然入夢(mèng)……

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇19

  算起來(lái),自己也上了10幾年的學(xué)了,和老師打的交道也不算少的。自打到了初三,我和老師的關(guān)系就越來(lái)越密切了,隔三差五的,我就要去和老師交流下感情,那個(gè)點(diǎn)擊率啊,真是高啊。每天,必有一次談心。我不知道為什么,我只知道,老師特別喜歡和我聊天。

  第一次月考完了之后,我不小心,在全年級(jí)進(jìn)步了70多名。我并沒(méi)付出什么努力,該怎么玩還是怎么玩,可能就是老前輩們說(shuō)的,雨花石偶爾反一下光。所以,我上課要打瞌睡的這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)改。有一天,我和同桌鬧了矛盾,她就不幫我看著老師了,任由我睡,她也不管了,正好,上課的時(shí)候是班主任的課。結(jié)果可想而知,我被老師抓住了。老師說(shuō):“劉柏森,下課來(lái)下辦公室。”我站起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“我可以坐下了么?”“你給我站著。”“拜托,老師,昨晚上看歷史書(shū)來(lái)著,沒(méi)睡好,站著,我睡不著!比嘁魂嚢察o。老師笑了(歷史老師):“什么?昨晚上看歷史?嗯,不錯(cuò),你坐下吧……”忽然反應(yīng)過(guò)來(lái),“你什么意思啊?看歷史你就不站了啊?站著,沒(méi)什么好說(shuō)的!”下課后,我到了辦公室里蹲下。老師回過(guò)頭,看著成績(jī)表說(shuō):“你是不是考得好嘛!看下你成績(jī)嘛!比上次期末……”她拿著尺子從成績(jī)表上劃下來(lái),劃到我的名字上,愣了一下,清了清嗓子說(shuō):“我們先不說(shuō)這個(gè)成績(jī)的問(wèn)題,我們先說(shuō)一下你上課睡覺(jué)的問(wèn)題……”我無(wú)語(yǔ)。

  某天,英語(yǔ)老師上課的時(shí)候,寫(xiě)了個(gè)句子出來(lái)全班狂笑,我也跟著笑。老師問(wèn):“這個(gè)句子錯(cuò)在哪里?劉柏森,你來(lái)說(shuō)下!蔽倚Σ怀鰜(lái)了。別說(shuō),我還真沒(méi)看出來(lái)哪是錯(cuò)的,我站起來(lái),盯著那個(gè)句子半天說(shuō):“不知道!崩蠋熖嵝训溃骸皫讉(gè)動(dòng)詞了都?”我數(shù)了數(shù):“好象多了點(diǎn),3個(gè)!崩蠋熣f(shuō):“這什么句子都不是,是按照主語(yǔ)從句搞出來(lái)的,主語(yǔ)從句我都多少年沒(méi)用過(guò)了,我都是二昏二昏的,你們還敢用?”我又笑起來(lái)。老師白了我一眼:“還笑,就是你寫(xiě)的!”我一愣,我寫(xiě)的?老師又接著說(shuō):“這就是你寫(xiě)的,還高手呢,寫(xiě)的都是什么。俊蔽铱戳丝次业淖魑谋,我寫(xiě)的是“!庇谑俏艺f(shuō):“那個(gè)不是我寫(xiě)的!薄胺凑彩前虢锇藘伞!蔽以倏戳丝矗骸皼](méi)錯(cuò),格式是正確的。”從此,就沒(méi)人再把我當(dāng)成英語(yǔ)高手了。

  摸底考試完了之后,我下降了很多,原因我就不說(shuō)了,班主任大人一看成績(jī),頓時(shí)火冒三丈,把我叫到辦公室說(shuō):“怎么回事你?是不是想其他去了?手伸出來(lái),我要好好教訓(xùn)你!闭f(shuō)罷,拿起那把教棍,對(duì)著我的手一通亂打,然后問(wèn):“記住好好學(xué)習(xí)沒(méi)有?”“記住了。”“好了,你走吧!蔽姨痤^,剛要走出去,老師又把我叫。骸盎貋(lái)!”我問(wèn):“還有什么事?”老師說(shuō):“你還有什么沒(méi)說(shuō)的?”我想了想,沒(méi)想出來(lái),旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說(shuō):“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的,你忘了說(shuō)‘謝謝老師’了!蔽乙宦(tīng),趕緊說(shuō):“謝謝老師。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,去吧。”我的那個(gè)汗啊……

  我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會(huì)有什么樣的事情發(fā)生……

  我的英語(yǔ)老師初中作文 篇20

  看!球場(chǎng)上有一位老師在教同學(xué)們打籃球,那優(yōu)美的姿態(tài),高超的投籃技術(shù),贏得陣陣的喝彩聲。他是誰(shuí)他就是教我們班的英語(yǔ)老師——蘇老師。

  告訴你,蘇老師這人看起來(lái)挺可愛(ài)的,戴著一副眼鏡,給人斯斯文文的感覺(jué)。我可不這么認(rèn)為,他的確不是很高大,但是他啊,發(fā)起火來(lái)的樣子,挺嚇人的,聲音很?chē)?yán)厲表情很兇,別小看他啊。他教我們快一個(gè)學(xué)期了,我比較了解他是什么人了。個(gè)子不是很壯,跳街舞絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題;瀟灑的姿態(tài),走在路上回頭率很高哦;頭發(fā)那?反正比老班酷;口才哪,一口流利的英語(yǔ),全班同學(xué)佩服得五體投地。笑起來(lái)的時(shí)候,燦爛的笑容,魅力四射。

  大家很喜歡上英語(yǔ)課,我們班的英語(yǔ)課堂上,大家都是那么認(rèn)真,跟著老師拼單詞,讀課文,聲音總是那么洪亮,那么有激情。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)知識(shí),我們表現(xiàn)好了,英語(yǔ)老師來(lái)一句: verry good!人才!大家心里比吃了蜜糖還甜。

  英語(yǔ)老師不僅教我們英語(yǔ),還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球,做各種活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上盡情的玩著,笑著,愉快的活動(dòng)著。這是我們的英語(yǔ)老師,充滿活力,熱情洋溢。像這樣的老師,自然成了我們崇拜的對(duì)象。

  我非常喜歡他的課,但是有時(shí)他上課,面無(wú)表情,好像我們做錯(cuò)了什么。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)有時(shí)在課堂上弄出點(diǎn)名堂來(lái),被他逮到把柄了,他就不依不饒,就發(fā)起火來(lái),同學(xué)們嚇得大氣都不敢出,小心翼翼的,生怕自己惹到他了,又挨吃炮灰。我很想對(duì)蘇老師說(shuō),老師,別老生氣,生氣的人容易變老的,就不帥了,俗話不是說(shuō),笑一笑,十年少嘛。你看我們校長(zhǎng),越活越年輕,像個(gè)小孩子,又活潑又開(kāi)朗,又唱又跳,大家多喜歡啊。蘇老師,不要發(fā)火嘛,你不生氣的時(shí)候,大家多喜歡你啊。

  聽(tīng)說(shuō),英語(yǔ)老師下個(gè)學(xué)期就要走了,我們可不想他走啊。英語(yǔ)老師,教我們到畢業(yè)吧!你走了,誰(shuí)教我們英語(yǔ)?誰(shuí)教我們體育?

【我的英語(yǔ)老師初中作文】相關(guān)文章:

初中作文:我的英語(yǔ)老師07-06

初中作文-我的英語(yǔ)老師03-17

初中我的英語(yǔ)老師作文10-09

初中優(yōu)秀作文:我的英語(yǔ)老師03-29

我的英語(yǔ)老師初中作文8篇09-09

憶我初中時(shí)的英語(yǔ)老師作文06-18

我的英語(yǔ)老師的初中作文800字09-18

我的英語(yǔ)老師 初中敘事作文03-29

我的英語(yǔ)老師初中作文五篇03-02