實(shí)用的學(xué)英語(yǔ)作文7篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的學(xué)英語(yǔ)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇1

　　one day, mother said, “l(fā)ucy, your grandmother is ill, you take some apples to your grandmother.” lucy said, “ok!” a wolf was listening out side the door.the wolf went to the grandmother’s home. the wolf knocked at the door. grandmother said, “who is that?” “it’s little lucy.” grandmother said, “come in.” the wolf got into the house. grandmother found a wolf said, “ help!” then grandmother ran away. but the wolf did not chase lucy’s grandmother.

　　the wolf got into the bed and put on grandmother’s hat. then lucy came, she knocked the door. the wolf said, “who is that?” “it’s little lucy.” the wolf said, “come in.” lucy got into the house. she said, “grandmother, why are your ears so long? why are your eyes so big? why is your mouth so big?” when lucy was getting closer, she found out it was a wolf. she said, “help!” and ran out. lucy saw her father and said, “father, help, there is a wolf in the house!” father rushed into the house and killed the wolf with a knife. lucy’s father helps grandmother into the bed again.

學(xué)英語(yǔ)作文 篇2

　　Electricity in our daily life

　　Electricity is becoming more and more important nowadays. Nearly all the appliances in our houses are driven by electricity. Without electricity, we can’t watch TV, surf the Internet, use the washing machine or even read or write in the evenings.

　　So let’s take action right now. We just need to do some easy things, such as turning off the light when leaving, using the air conditioner less, reminding our relatives and people around us to save electricity or calling on the students to do so.

　　電應(yīng)用于我們的日常生活中

　　電在時(shí)下變得越來(lái)越重要。幾乎所有的家電在我們的房子是由電力驅(qū)動(dòng)的。沒(méi)有電，不能看電視，上網(wǎng)沖浪，使用洗衣機(jī)，甚至在晚上讀或?qū)憽?/p>

　　所以，讓我們來(lái)采取正確的措施。我們只是需要做一些簡(jiǎn)單的`事情，比離開(kāi)時(shí)如關(guān)燈，少用空調(diào)，提醒我們的親人和我們身邊的人，以節(jié)省電力，或要求學(xué)生這樣做。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇3

　　As the saying goes “No rules no”. If people don’t obey the rules, our society will be a mess. So does our school. If the school doesn't have rules to limit students’ behavior, the whole school will be in chaos. Although some school rules seem strict to the students and without necessary, it makes a lot of contribution to manage the school. Thus, no matter what we treats the school rules, we should obey it.

　　俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)不成方圓”。如果人們不遵守規(guī)則，我們的社會(huì)將是一片混亂。我們學(xué)校也是一樣。如果學(xué)校沒(méi)有制定規(guī)矩來(lái)限制學(xué)生的行為，整個(gè)學(xué)校將會(huì)陷入混亂。雖然學(xué)校的一些規(guī)則對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很?chē)?yán)格而且看起來(lái)似乎是沒(méi)有必要的'，但它對(duì)管理整個(gè)學(xué)校做出了很大貢獻(xiàn)。因此，不管我們?cè)趺纯创�校�?guī)，我們都應(yīng)該遵守它。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇4

　　一上英語(yǔ)課，老師總是滔滔不絕地宣揚(yáng)：全球有三分之一的人在講英語(yǔ)，十幾個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，全世界75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)……。好吸引人哦！我要學(xué)英語(yǔ)。

　　可是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。我學(xué)英語(yǔ)怎么就像在翻越一個(gè)巨大的坎，只有對(duì)眼前一竅不通的蝌蚪字干瞪眼！

　　跟我一起發(fā)愁的爸爸突然驚叫：“咦！怎么把這個(gè)大羅忘了。走，帶你去拜訪老外�！痹谖覀兗覙巧献≈�一個(gè)叫大羅的英國(guó)人。平時(shí)最不喜歡與人交流的我，今天為了學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地被爸爸強(qiáng)拖上門(mén)求學(xué)了。

　　幽默教學(xué)

　　“吱！”的一聲，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，一張光滑白凈的臉龐映入眼簾，“Hello！”他熱情地與我打著招呼�！癏ello！”我鸚鵡學(xué)舌也稀里糊涂地和他打招呼。

　　“你有什么事？小朋友。”呀，我大吃一驚，沒(méi)想到大羅會(huì)說(shuō)中文。

　　“我可以跟你學(xué)英文嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。

　　“OK！”

　　大羅教書(shū)真幽默，比如“P”，他說(shuō)這和“屁”的讀音一樣；“I”和“愛(ài)”的讀音一模一樣的。我聽(tīng)得樂(lè)得哈哈大笑。在笑聲中，我輕而易舉地掌握了26個(gè)字母。

　　諧音單詞

　　開(kāi)始學(xué)單詞了，單詞是把26個(gè)字母打亂的詞組，我又開(kāi)始皺眉毛了。大羅說(shuō)：“不要怕，單詞也是有中文諧音的�！�

　　“Icecream（冰淇淋）——愛(ài)死我，可冷——冰淇淋雖然冷，可是我的最?lèi)?ài)�！�

　　“umbrella（雨傘）——俺不來(lái)了——下雨了，俺不來(lái)了。”

　　我認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)單詞又好玩又好記，可是有些英語(yǔ)老師卻提出反對(duì)意見(jiàn)，說(shuō)這樣記憶英語(yǔ)會(huì)帶來(lái)什么什么的不良后果。這種話也傳進(jìn)大羅的'耳朵，他心事重重，懷疑教給我的英語(yǔ)單詞，一會(huì)兒會(huì)不會(huì)上個(gè)廁所就沖進(jìn)馬桶里呢？結(jié)果多次測(cè)試我都考100分！

　　同窗師生

　　我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：大羅在教我英語(yǔ)時(shí)，也在向我學(xué)中文！難怪電視里常聽(tīng)到“洋鬼子”一說(shuō)，這個(gè)外國(guó)人真是鬼，不吃虧。不過(guò)他的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令我敬佩，不懂就問(wèn)，一絲不茍的，進(jìn)步飛快，我被感動(dòng)了。

　　終于有一天，我向大羅發(fā)誓：我要把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)與他齊肩。大羅聽(tīng)后高興得像個(gè)孩子。

　　他說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)雖然要邁一個(gè)巨大的坑，可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到勤學(xué)好問(wèn)，精益求精，尋找竅門(mén)。一定會(huì)成功的。

　　這個(gè)老外不簡(jiǎn)單！他用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，沒(méi)有加倍的的學(xué)習(xí)，或者是死板的學(xué)習(xí)，就沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇5

　　Can Computers Replace Teachers in English Teaching?

　　1. 計(jì)算機(jī)及多媒體技術(shù)在大學(xué)英語(yǔ)課堂上使用越來(lái)越廣泛。

　　2. 老師和計(jì)算機(jī)相比的好處。

　　3. 計(jì)算機(jī)是否能在將來(lái)取代老師?為什么?

　　Nowadays computer-aided instruction is getting more and more popular on the campus throughout the world, especially in teaching English. More and more students tend to learn English independently with the help of multimedia learning software. They claim that they have more freedom of learning whatever they like at their own pace, with both ease and care. Whats more, computer-aided instruction is an original way of learning, which can arouse students interest.

　　However some people believe that teachers can better help students learn knowledge and acquire skills. They argue that, for one thing, students cannot talk to machines. It goes without saying that to learn English better, students should talk to teachers and get in touch with them. For another, computers cannot supervise students, thus some students spend the precious time not on English, but on net chatting or browsing porn websites.

　　As far as I am concerned, computers cannot replace teachers in English teaching because students need to contact human beings, not

　　machines. At the same time, they should try their best to gain more from computer-assisted programs. By combining the two methods, students can learn English better.

學(xué)英語(yǔ)作文 篇6

　　說(shuō)起我老爸，那真是文理貫通，古今貫通，唯有english一竅不通。為此，老爸特意拜我為師，決定好好“惡補(bǔ)”一下英語(yǔ)。

　　為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，老爸專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一根充氣狼牙棒。老爸說(shuō)：“女兒啊，為了老爸能在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)，你一定要認(rèn)認(rèn)真真地教哦。若有絲毫怠慢，休怪我“棒下無(wú)情”！天啊，有這樣的學(xué)生嗎？

　　星期六，我正在看書(shū)，老爸突然跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“女兒，這個(gè)goaway（走開(kāi)）什么意思？”我隨口答道：“走開(kāi)�！崩习忠宦�(tīng)訓(xùn)斥道：“你這個(gè)孩子，怎么沒(méi)禮貌？快告訴我，這個(gè)單詞是什么意思？”“走開(kāi)！”我又大聲地重復(fù)了一遍�！昂�！好！你竟然對(duì)我這么不尊重……”老爸一把搶走我的書(shū)，接著用狼牙棒“伺候”了我的頭部�！昂�，難道我不會(huì)查詞典嗎？過(guò)了一會(huì)兒，老爸拿著詞典跑到我跟前說(shuō)：“女兒啊，不好意思，老爸剛才誤會(huì)你了，不過(guò)你也有責(zé)任，你要說(shuō)清楚點(diǎn)嘛，害得我們誤會(huì)一場(chǎng)�！蔽覂�(nèi)心感嘆：真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！

　　一天，老爸又來(lái)向我請(qǐng)教：“女兒這個(gè)word（單詞）是啥意思�。俊薄皢卧~�！蔽掖鸬��！皬U話，我當(dāng)然知道它是英語(yǔ)單詞。我是問(wèn)它的漢語(yǔ)意思�！薄八�的漢語(yǔ)意思就是單詞嘛。”我不耐煩地回道。老爸又要拿狼牙棒，在這千鈞一發(fā)之際，我以最快的`速度翻開(kāi)英語(yǔ)單詞表，找到“word”的漢譯，大聲說(shuō)：“且慢！您仔細(xì)審查一下�！崩习挚赐�，不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“女兒啊，真對(duì)不起，這次我又錯(cuò)怪你了。”

　　好不容易等到老爸做飯去了，誰(shuí)料廚房里又傳來(lái)了老爸的聲音：“女兒啊這個(gè)“sorry，idon’trnow”是什么意思？”我暈！我得快逃……

學(xué)英語(yǔ)作文 篇7

　　1. 答案統(tǒng)一的，即不辯證的。

　　開(kāi)頭提出觀點(diǎn)+第二段論證+總結(jié)

　　2. 辯證的

　　開(kāi)頭按背景+觀點(diǎn)提出有些人的觀點(diǎn);第二段用however或者是yet提出另一部分人的.觀點(diǎn);最后一段用personally提出自己的觀點(diǎn)及解決方法，最后總結(jié)。

　　(一) 選用開(kāi)頭方法：

　　方法一：重述作者的觀點(diǎn)，其實(shí)就是復(fù)述題目加完美的改寫(xiě)。

　　改寫(xiě)方式：主動(dòng)變被動(dòng)，替換短語(yǔ)，詞組換動(dòng)詞等等。

　　Nowadays, there has been a heated debate about/that

　　當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于產(chǎn)生了一個(gè)激烈的辯論

　　Some of my fellow students hold the opinion that

　　我的一些同學(xué)認(rèn)為

　　然后引出自己的觀點(diǎn)：

　　肯定 ： From my perspective

　　I am inclined to support the idea that

　　否定：Personally, however, I disagree upon this view for some obvious reasons:

　　方法二(hot)：背景開(kāi)頭+自己的立場(chǎng)

　　In contemporary society, there is a growing tendency over the resent years for sb to do sth.

　　最近對(duì)有一個(gè)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。