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啟示作文

時(shí)間:2024-12-07 15:54:50 啟示 我要投稿

啟示作文[優(yōu)選3篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的啟示作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文[優(yōu)選3篇]

啟示作文 篇1

  這是一個(gè)真實(shí)的事例:在谷陽(yáng)鎮(zhèn)楊橋,當(dāng)時(shí)5點(diǎn)多鐘,正是下班的高峰。這時(shí)街道上車來(lái)車往,窄窄的小橋上車輛更是絡(luò)繹不絕。可是,就在那“嘀嘀嘀”的汽笛聲中,一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。

  一輛小汽車為讓另一輛大汽車而不幸落入5米深的水中,小車很快沉沒(méi)了,圍觀的人中有兩個(gè)見(jiàn)義勇為的人立即跳下水,試圖打開(kāi)車門,救出駕駛員,然而想盡各種辦法,門窗都打不開(kāi)。最后,用棍棒撬開(kāi)時(shí),人已經(jīng)死了。當(dāng)時(shí),我真的很疑惑:車子落入水中,門窗為何打不開(kāi)呢?而且外面的人費(fèi)了九牛二虎之力也打不開(kāi)門呢?

  第二天,這件事傳遍了校園。我問(wèn)科學(xué)老師那是怎么回事?老師說(shuō):“水里有壓力,車子中有空氣,正是因?yàn)橛袎毫,車門才會(huì)打不開(kāi),從而導(dǎo)致了一條生命的遠(yuǎn)去!甭(tīng)了老師的話,我半信半疑,決定自己做實(shí)驗(yàn)試一試。我找來(lái)一個(gè)盆,一個(gè)鋼筋鍋蓋子和一桶水,我先將水倒入盆中,將蓋子垂直壓入水中,這時(shí)蓋子就好比當(dāng)時(shí)的汽車。當(dāng)我再一次拿出蓋子時(shí),很難拔出。最后,我也是費(fèi)了九牛二虎之力才拔出了蓋子,這就說(shuō)明了當(dāng)時(shí)車子在水中的狀況。

  這一切,可以改變嗎?我查找資料,原來(lái)一切都可以改變的:(1)當(dāng)車輛落水時(shí),要盡量保持頭腦清醒,利用駕駛室尚未完全進(jìn)水的寶貴時(shí)間,迅速判斷水面方向。一般來(lái)說(shuō),有亮度的方向?yàn)樗娣较,這時(shí)迅速搖開(kāi)車窗,從車窗方向逃生;(2)車子剛?cè)胨臅r(shí)候,不會(huì)馬上沉下去,這時(shí)車的電路還能正常工作,司機(jī)應(yīng)立即把車火熄滅,然后打開(kāi)車門出去;(3)如果車進(jìn)水很快,車輛在迅速下沉,這時(shí)的.壓強(qiáng)極大,已經(jīng)打不開(kāi)門,就可以用錘子之類的東西打開(kāi)車門或車窗。所以,建議司機(jī)在車內(nèi)常備一些砸玻璃的錘子等可以自救的器械,以備不時(shí)之需;(4)在從車?yán)锵蛲馓由鷷r(shí),要深呼吸幾次,做好憋氣潛水的準(zhǔn)備,從容地等待水將車廂和駕駛室灌滿。當(dāng)車?yán)锖蛙囃馑畨夯鞠嗟然蝰{駛室里的水將要淹沒(méi)頭頂時(shí)再深吸一口氣,破窗或推開(kāi)車門潛游而出。出水后應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)轎車落水處,以便打撈。

  希望,以后再也不要遇見(jiàn)車輛落水而導(dǎo)致人員死亡的慘劇。

啟示作文 篇2

  “呀,跟黃毅拼了!用水潑死他!”陳越大聲喊著。大家都像瘋了一樣,一勁往前沖,亂潑。黃毅也猛烈反攻,但還是打不過(guò)我們,因?yàn)槲覀円云邤骋。?duì)了,你們想知道發(fā)生了什么事嗎?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

  以前在游泳訓(xùn)練時(shí),黃毅動(dòng)不動(dòng)就游歪,把別人撞到還說(shuō)沒(méi)游歪,接著就邊罵人邊潑水。我們游泳隊(duì)的人都被潑過(guò)。我也不例外,還被他拿板砸過(guò)呢!后來(lái)我們密謀第二天訓(xùn)練結(jié)束后,我和陳越一起喊三二一,一起潑他。

  第二天,這訓(xùn)練結(jié)束,我把嗓門兒的音調(diào)調(diào)到最大,吼道:“三 ---- 二 ----一,潑他,大伙沖!”說(shuō)完我也沖了進(jìn)去,“戰(zhàn)場(chǎng)”一片混亂,全是白水花,都看不見(jiàn)人。我又喊“包圍進(jìn)攻!”大家把他圍了個(gè)水泄不通,然后用勁一潑。黃毅也猛烈反擊,但陳越踩在我的肩上,一躍,“泰山壓頂”“呀” ! “啪”黃毅被壓得不敢反擊。最后,我們完勝。

  此后,他就和我、陳越結(jié)下了深深的梁子。

  第二天,我看到黃毅就繞路,不想看見(jiàn)他,他一見(jiàn)我們就罵:“你有病!”就這樣我們聽(tīng)他罵了兩天。

  晚上我們照例游泳完出館了,家長(zhǎng)們?cè)谕饷娴戎,把我們(nèi)齻(gè)人叫椅子上坐下說(shuō):“以前你們那么兄弟,友誼那么深厚,怎么說(shuō)翻臉就翻臉。”媽媽此時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,第一,和平多美好。第二,認(rèn)錯(cuò)是一種修養(yǎng),是一種美德!蔽蚁胛矣譀](méi)錯(cuò),為什么要認(rèn)錯(cuò)?這時(shí)媽媽用手機(jī)給我們看了一段視頻。是中國(guó)佛教界的“泰斗”星云大師的'視頻,他笑著說(shuō),以前有兩戶人家,一戶天天吵架,一戶都不吵。天天吵的一戶就問(wèn):“你們家怎么都不吵?”“我們家誰(shuí)都覺(jué)得自己會(huì)犯錯(cuò),都會(huì)認(rèn)錯(cuò),自然就不吵。而你們家每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的,就會(huì)吵架!

  看了這個(gè)視頻后,我心想:要是人人都認(rèn)錯(cuò),那世界就會(huì)更美好,生活就更幸福。之后我和黃毅互相道歉,握手言和。

  經(jīng)歷了這一次吵架事件,我受益良多,懂得了一個(gè)道理:認(rèn)錯(cuò),不丟臉。相反,它是一種人的修養(yǎng)和美德。我要將這個(gè)道理銘記于心。

啟示作文 篇3

  自由是什么呢?我一直在想。!我想到了!我想到了!

  一天,我看到鄰居家的小孩提著鳥籠,籠中的鳥兒無(wú)力地耷拉著腦袋,羽毛已經(jīng)失去了往日的光澤,使我想起看過(guò)的一份資料:在一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)自己的孩子被人關(guān)在籠里,就一定會(huì)喂給小畫眉致死的毒梅。因?yàn)樗鼒?jiān)信,自己的孩子即使死了,也總比活著做因徒好些。這則消息猶如雷鳴般,給了我極大的震撼。一個(gè)小小的生物對(duì)自由的'理解竟然是如此深刻。它們是多么渴望自由,自由仿佛就是它們的生命。從這則消息中,我知道自由是寶貴的。

  轟隆隆!轟隆隆!一聲聲大炮、坦克轟炸使戰(zhàn)火中的孩子無(wú)家可歸,在他們的內(nèi)心世界里只有死亡和生存,和平可能已成為他們的夢(mèng)想,他們多么希望和平能夠自由啊!世界應(yīng)該和平,應(yīng)該讓孩子們?cè)谛腋0矊幍沫h(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí),相互嬉戲,快樂(lè)成長(zhǎng)。

  在樹(shù)林中的樹(shù)木們,渴望樹(shù)林能夠自由。不再遭受人類的襲擊,鋸子也永遠(yuǎn)不要在樹(shù)林中留下它們那可惡的身影。讓枯枝敗葉落滿一地,水土流失帶來(lái)災(zāi)難的惡劇不在重演。

  在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲蟲們,希望沙漠能夠永久地生活在自由的王國(guó)里。躲避開(kāi)貪婪的人類,再也看不到他們龐大的身影,踏踏的腳步和嘰嘰的聲音,用尋寶的雙手,破壞它們的天下。

  每一種生物,對(duì)自由的理解都是深刻的。不要讓生物失去自由!拔蚁胍杂!”當(dāng)你失去它的時(shí)候會(huì)那么想嗎?

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