啟示的作文常用[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示的作文 篇1

　　梅花詩一種在春天、夏天、秋風(fēng)都不會開的花，而冬天它才會開花，而且天氣越冷，梅花就開的更加鮮艷了。

　　梅花有許多種顏色，比如說：紅色的、白色的、黃色的、紫色的、玫紅色的、粉紅色的。梅花不與百花爭光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零的時候，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然生長在山嶺坡間、園林徑旁有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞、或倚戲冬風(fēng)，或笑傲冰雪、或昂首遠(yuǎn)眺奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。讓我想起：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　梅花給了我一個啟示：梅花的精神就是不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的'欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。生活中，我們更要保持有這樣的精神，做有骨氣、有原則的人。

啟示的作文 篇2

　　清晨，我睜開朦朧的雙眼，拉開遮住陽光的窗簾，就像是拉開了新的一天，開啟了新的章程。

　　我穿好衣服，迷迷糊糊的'走到了陽臺，兩眼瞬間射出了金光，在陽臺的角落里竟然放著一根根黃金，在好奇心的驅(qū)使下，我快步走到跟前卻，頓時像泄了氣的氣球，原來只不過是切成條的土豆。

　　這時媽媽也醒了，看著疑惑不解的我，解釋道：“這是老早以前你爸買的土豆，媽媽給你拿來準(zhǔn)備做薯條。已經(jīng)煮好了，就剩下炸了，但要把水曬干，等到中午才可以做�！苯酉聛硎锹�長的等待時間，我盼星星，盼月亮，終于盼到了中午。

　　媽媽開始炸薯條了，只見媽媽先把鍋燒熱，在鍋里倒上油，油熱以后媽媽嫻熟地把土豆大把大把的丟進(jìn)鍋里，我卻只敢一小根一小根往油鍋里小心翼翼地放，放進(jìn)一根土豆條，立刻快速把手提起來，生怕油濺到手上。

　　不久薯條就炸好了，媽媽拿出一個盆，把炸好的薯條撈出，放在盆里，接著拿出甘梅粉和孜然粉，往盆里撒了一些，用手一顛，接著再往盆里撒些甘梅粉和孜然粉，再用手一顛，讓每根薯條上都裹滿甘梅粉和孜然粉。

　　最后媽媽又拿了一個碟子，在碟子里倒了一些番茄醬，把炸好的薯條和番茄醬一起放在餐桌上。我迫不及待地拿了一個薯條小心翼翼地蘸上番茄醬，輕輕地咬了一口，酸酸甜甜的，真好吃。沒想到硬邦邦的土豆現(xiàn)在變得脆脆的，那香味直沁心田，吃過之后，讓人渾身充滿了力量，真是美食中的經(jīng)典。

　　其實，在許多平凡的崗位中，人們都要學(xué)會變化。就像這薯條，由硬變軟，令人回味。生活亦是如此，在變化多端的世界里，要勤于思考，要學(xué)會變化。

啟示的作文 篇3

　　埋在地下的種子，渴望看到陽光；敏捷的海燕，渴望看一看海的那一邊；我見到這樣一只小麻雀，它讓我讀懂了世間萬物對自由的向往。

　　第一次見到這小巧的鳥兒是在一本課外書上，文章中的插圖讓我近距離的觀察這種愿降落在紅塵的鳥兒。它長著一雙機靈的大眼睛，身上有著柔順的羽毛，棕色和白色的羽毛成為了完美撞色。

　　這些在人間的鳥兒，聰明的腦袋和那敏銳的目光，成為了讓他們活在人間的必需品。因為它嬌小可愛，有許多淘氣的兒童，想要讓她成為自己的寵物。為了保護(hù)這無價的自由，它們不像其他的鳥兒在人類居住的屋檐下搭巢。而是在高樓的犄角，或者在對人類來說，又高又遠(yuǎn)，或者很危險的地方搭巢，讓人類只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仰望。

　　這種降落在人間的鳥兒麻雀。不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。有人或許把這種機警多疑的鳥兒抓住了，可是這樣也關(guān)不住它。它就會朝著明亮的窗子一邊亂叫，一邊亂飛，如果累了，他們就會像蝙蝠一樣倒掛在鳥架上，第二天早上再去看它時，它已經(jīng)毫無生機了。它不可馴服，因為它想直上云端，想掠過鏡子一樣的水面，想站在鉆滿綠芽的春樹枝頭，抖一抖，它那疲倦的翅膀，熱愛自由的'它不是人類可馴養(yǎng)的家禽。

　　種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹沖破風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野。這只小小的麻雀詮釋著世間萬物對自由的渴望！

啟示的作文 篇4

　　周四上午，令人期待的趣味運動會拉開了帷幕。本屆運動會的項目十分豐富，有飛盤接力、抬轎子和趕“豬”等等。其中，讓我印象最深刻的是穿梭接力。

　　穿梭接力安排在周五進(jìn)行。一大早，運動員們在老師的帶領(lǐng)下，昂首挺胸走進(jìn)了賽場。作為班級的通訊員，我也帶著相機緊隨其后。隨著“嗶”一聲哨響，只見首發(fā)的同學(xué)，手心緊握接力棒，像一枚離弦的箭似的，身體前傾，甩開手臂，用盡全身的力氣，向?qū)γ娴年犛扬w奔而去。第二棒、第三棒、第四棒……,今天大家都配合得非常默契，不但一個比一個跑得快，而且，每次交接棒都處理得很完美。最后一棒的同學(xué)，一接到隊友的接力棒，右腳向后用力一蹬，卯足了勁，邁開兩條飛毛腿，一步頂兩步，拼命地向?qū)γ娴慕K點沖去。終點越來越近了，他張開嘴巴深吸了一大口氣，便低下頭來，憋足了勁，加快腳步，不顧一切地沖刺�！耙�，第一名!”隨著壓軸的同學(xué)迅速地沖過終點線，對面?zhèn)鱽硪魂嚨?歡呼聲。我激動地按下快門，記錄下了這一值得驕傲和自豪的時刻。

　　穿梭接力之類的團(tuán)體項目，要想獲得成功，單單依靠個人的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。單絲不成線，獨木不成林。所有參與者必須齊心協(xié)力、配合默契，才能取得最后的勝利!

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