(優(yōu))啟示作文
在日常學習、工作和生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的啟示作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
我的叔叔今年29歲,個子很高,濃濃的眉毛下長著一雙有神的眼睛,高高的鼻子下有一張能說會道的'嘴巴,令人感到親切。
哥哥常對我說:你看叔叔多認真!我們要向叔叔學習呀!
一次爺爺拿回三張電影票,叫我和哥哥跟叔叔一起去電影,我們都同意去,叔叔出門時還帶了一本書,電影開場前,叔叔就坐著看書,叔叔啟發(fā)我們好好讀書,為祖國做貢獻。
還有一次,我從睡夢中醒來,發(fā)現叔叔房間里還有燈光,我就推開門進去了。只見叔叔還在學習,大概幾分鐘過去了。叔叔才發(fā)現我來了,他告訴我要好好學習,不能貪完。
叔叔給了我很多啟示,我都會銘記在心。是叔叔讓我成績提高的。
啟示作文 篇2
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓,這就是粗心大意。
考完數學,感覺還不錯,卷子題題順利,非常簡單,接著又檢查了一遍,確定全對之后,心中有一個喜悅的念頭-----數學考得了100分。離開考場之后,考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案,題題正確?吹揭恍┩瑢W因為對答案發(fā)現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已,我心中驕傲的想:全部做對的感覺就是好,真慶幸我考試時認真做完題目之后,又認真地檢查了一遍,那天那時,我是充滿著前所未有的高興。 但過了不久,這特殊的高興,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望!澳菞l題應該用乘法。”我略帶高興的說。 “不,應該用除法! 我嚇了一跳,難道是我看錯了?不可能,這條題我做了兩遍呢,而且還檢查過 ,應該是對方弄錯了,或者是個人感覺的差異吧,但是我心中依然忐忑不安。我已不敢再去自信地對答案了,但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會把那題目看歪了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,還是檢漏了一題,真大意!滿分的希望像一個個泡泡頓時在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的.試卷上溜走了。3分,對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣,我后悔了很久。 這就是粗心大意,應該對的我做錯了。但是由于排名按三門課的總分計算,其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。
經過這次考試,使我了解到,認真細心的重要性,學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當然,倘若將粗心大意減少到最小,同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績就會大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。
啟示作文 篇3
生活中,一些小事都會告訴我們一些道理。最近,我就從串珠中得到了啟示。
那是一個星期六的夜晚,我剛剛寫完了作業(yè)。伸了一個大懶腰,正準備向往日一樣看書時,我眼角的余光卻看見了它們大小各異的珠子和又細又長的線!我的腦海里出現了不安分的一念:我把珠子串成項鏈送給媽媽,媽媽一定十分高興。想罷,我立刻動手串了起來。
我小心翼翼的把線拆開,按小大小的順序串了起來。首先,我拿起線的一頭,用嘴唇抿了抿。然后,我挑了一顆最小的珠子,仔細的串了進去,耶!“球”進了,不錯!其次,我又拿起了第二顆,“刷”珠子像一個正在滑滑梯的小朋友似的,一眨眼的功夫就滑到了“谷底”。我又拿起了第三顆,珠子像千里馬一樣,飛快的`跑著,不一會兒就到達了終點。我又拿了第四顆、第五顆、第六顆當我串到第十九顆的時候,不幸的事情發(fā)生了:我像以前一樣直接串進去,可不知為什么,卻串不進去了,我一個勁的想串進去,可串著串著我就發(fā)現不對勁,珠子和線纏一起了!我費了九牛二虎之力把珠子和線分開,又悲觀的發(fā)現:線打了好幾個結!我無奈的嘆了一口氣,又開始解死扣?偹憬忾_了,我的手都酸了,剛剛想放棄,“不行,不能半途而費!蔽易匝宰哉Z道。我剛串完第二十一顆,休息了一小下,突然,耳邊傳來一陣“噼嚦啪啦”的聲音!鞍!我的珠子!”我尖叫一聲,以迅雷不及掩耳之勢把另一頭線拉住,嚇死我了,好在還有幾顆“活”下來的珠子。汲取了教訓,我重新打了一個結結實實的扣,慢慢的串完了40個珠子。我成功了!
這次串珠讓我明白了,做事要仔細。除此之外,也要有耐心。只有這樣,才會把事情做好。
啟示作文 篇4
山環(huán)水漩,階柳庭花。朱欄玉砌,畫棟雕梁。“秋空明月懸,光彩露沾濕!
竹籬木壁,陋室空堂,墻垣剝落,門巷傾頹!耙皶缣斓蜆,江清月近人!
古今中外,詠月者,不乏其人; 賞月者,不計其數。
古人觀月,各抒情懷。憂傷者嘆之:“ 辛苦最憐天上月,一夕如環(huán),夕夕都成玦。”明理者論之:“?今人不見古時月,今月曾經照古人!睒酚^者笑之:“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。”悲觀者愁之:“可憐今夕月,向何處,去悠悠?”
西人賞月,富有哲理。 “馬克.吐溫說 ,“每個人都是月亮,總有一個陰暗面,從來不讓人看見!眾W黛麗.赫本說,“我當然不會試圖摘月,我要月亮奔我而來!鄙勘葋喺f,“不要指著月亮起誓,它是變化無常的,每個月都有盈虧圓缺;你要是指著它起誓,也許你的愛情也會像它一樣無常!
月亮,只因人們賦予它的`意義不同,而以其不同的面目呈現在人們的面前。時而如玉盤,時而如彎鉤;時而皎潔清幽,時而晦暗無光。時而溫柔如水,時而寒冷似冰。
月亦如此,人何嘗不是這樣呢?
啟示作文 篇5
今天早上,媽媽讓我收拾房間,但是我要寫作業(yè),又要彈古箏,還要收拾房間,連玩的時間都沒有了,于是我很不服氣,坐在椅子上悶悶不樂。媽媽見我生氣了,她也生氣了。于是把我拉一旁語重心長的給我講了一個故事。
故事的名字叫《一屋不掃何以掃天下》,說的是古時候有一個年輕人很有學問,從小就飽讀經書,聲稱是全國最有學問的人。有一次,一個先生到他家來,看見他的家里亂七八糟,一片狼藉,書擺放了一地,筆扔在地上,衣服堆在床上,滿屋子塵土。先生見了,皺著眉頭問道:“你家怎么那么亂?”年輕人卻無所謂地說:“我有學問就行了,我的'時間都用來學習了,干嘛還要去收拾什房間。
那個先生嘆了口氣說道:“一屋不掃何以掃天下!”這句話讓聰明的年輕人立刻領悟到了,頓時面紅耳赤感到慚愧。從此他每天都打掃房間,開始注意從身邊小事做起,最終于成為一代名臣。
故事講完了,我恍然大悟,也明白了這個故事的道理。媽媽用特別的故事要讓我知道,做好一件大事,先要從一件小事做起,不能好高騖遠。我終于明白了媽媽的良苦用心。
自此,我做事情就從一點一滴開始做起!
啟示作文 篇6
大自然會給我們很多啟示,如:螞蟻搬食讓我們團結友愛,互幫互助。大雁成群結隊地飛過天涯,飛往南方,是啟示我們要目標一致。梅花雪中傲放,那是啟示人們要堅貞不拔……今天,我決定給大家講講我從蜘蛛結網中受到的啟示吧!
有一天,我去公園玩,在一棵大樹上,發(fā)現有一只小蜘蛛在結網,它非常緩慢的吐著絲,好像什么東西都不會干擾到它結網似的。過了半個多小半,蜘蛛結到了一半的網,忽然,刮起了一陣大風,把蜘蛛剛結的網給吹破了,那只蜘蛛也重重地摔在了一根樹桿上,我以為它會放棄了,但只見蜘蛛又爬了起來,爬到了原來結網的地方,繼續(xù)結網,但比之前迅速了許多,不一會兒,就織了一大半,我忽發(fā)奇想,再干擾它一次,看它會堅持嗎?于是,我拿起一根樹枝,摧毀了幾次它結到了一半的`網,幾次下來,蜘蛛只選了一條:繼續(xù)結網,對峙不懈!最后,蜘蛛終于把一張精美的網給結好了。
從這次觀察蜘蛛結網,讓我明白了:做什么事只有持之以恒、堅持不懈,才有成果!
啟示作文 篇7
一天,我像往常一樣在家中畫畫。
鋪好宣紙,倒好墨汁,我提起毛筆,蘸了些墨汁,再往一張廢紙上試試深淺,我大筆一揮,就在紙上留下一個漂亮的弧度,那弧度濃中帶淺,卻又不過分得淡。我得意地欣賞著這條弧度,提筆將它畫成了連綿不斷的山峰。
將畫捧到陽光下細細端詳,我才發(fā)覺畫中似乎少了什么。缺了什么呢?我左思右想,最后索性翻起了美術書。翻著翻著,我突然恍然大悟——原來缺的是小景。
添個什么好呢?有山就有樹,我就添棵樹吧!由于樹是在遠處的,要畫的單鞋,我就將毛筆蘸滿了水,試都未試顏色就往紙上抹。因為我加了過多的水,導致整棵樹都糊了。
怎么辦?難道我辛辛苦苦畫的.畫就這么毀了嗎?我捧著畫,真是欲哭無淚。猛然地,我想出了一個好主意。我在被水糊去的地方又畫了一座山,掩蓋了那個缺陷。
這件事使我明白:有些困難其實并非無法解決,有時,需要的只是換個方式而已。
啟示作文 篇8
小時候旅游見到過鷹,我來為你介紹一下體型比其他鳥大,被稱為鳥類之王的老鷹。你可能會奇怪,為什么比起其他鳥類,鷹這么出眾?秘密是什么呢?我這就給你講講。
鷹出生后,第一個最大的磨難就是要被母鷹折斷翅膀,然后又被扔下山崖,為了保命練習飛起來的,過一段時間還得重復這樣的“死亡飛行”,通常十幾只鷹最后只有三四只活下來。所以,鷹的總體數量很少。
成年后,歷經風雨磨礪的“致命殺手”甚至可以將小牛這樣的龐然大物抓起來并作為食物。
成年鷹最大的磨難之一,大概就是像幼年時自己的母親將自己扔下山崖一樣扔下自己的.孩子,它必須狠下心來,不然以后孩子連自保的能力都沒有。
40歲時,它的翅膀不能飛了,嘴的彎鉤也鈍了,爪子無法再抓起獵物。想獲得新生,必須對著石頭啄,一直到舊殼完全剝離,然后把爪子的指甲一根根地拔掉。鮮血直流的爪子長好了,又要把又重又長的羽毛拔掉,長出新的羽毛后,才算重獲新生。
鷹帶給我的啟示可以用一句格言來表達,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
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