啟示的作文范例3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
昨天，爸爸帶我去上學(xué)，可是，在上學(xué)的路上，卻被堵車(chē)了，我當(dāng)時(shí)心急如焚，忽然，我看見(jiàn)一輛自行車(chē)輕松自如地開(kāi)了過(guò)去，猶如一只小燕子，在那寬闊天空中自由自在地飛翔。當(dāng)時(shí)我就在想：這么好的汽車(chē)居然比自行車(chē)還慢。
我想著想著，心中豁然開(kāi)朗，我想：如果我的學(xué)習(xí)就好比是一輛汽車(chē)，正要和一輛自行車(chē)比賽，很快的.就能到達(dá)終點(diǎn)，如果，我在中間不認(rèn)真，那么就像汽車(chē)沒(méi)有了油，堵了車(chē)一樣。那樣的話，自行車(chē)就會(huì)很快到達(dá)終點(diǎn)，到那時(shí)你才開(kāi)動(dòng)的話，你再怎么學(xué)習(xí)，再怎么快都比不過(guò)自行車(chē)了，就像龜兔賽跑的兔子一樣，怎樣趕也上不去了。
我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，猶如一輛優(yōu)秀美觀永不落后的汽車(chē)。
啟示的作文 篇2
雨后，我趴在窗前，饒有興致地看著院子里的樹(shù)木花草。
我看著看著，覺(jué)得無(wú)聊了，便走了出去。一走出房門(mén)，來(lái)到院子，一陣清新的空氣夾帶著泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。我悠閑地踱著步子走來(lái)走去。一群小東西引起了我的注意。
這是一群只有指甲蓋般大小的蝸牛。它們成群結(jié)隊(duì)，正朝著我家那棵大王椰的樹(shù)頂爬去。它們慢騰騰地蠕動(dòng)著，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了……蝸牛爬得好慢哪！都過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才爬了十多厘米。
我再無(wú)心看它們前行了。我把一只爬在最前頭的蝸牛拿了下來(lái)，放在樹(shù)根底，那蝸牛起先被我嚇得鉆回了殼里——嗬，可真是個(gè)縮頭烏龜！過(guò)了一會(huì)兒，這蝸牛又探出了身子，兩根觸角動(dòng)來(lái)動(dòng)去，肉乎乎的身子又開(kāi)始前進(jìn)。
我以為它想做“逃兵”了，殊不知，它竟又從樹(shù)根出發(fā)，朝樹(shù)頂爬上去。哼！這么頑強(qiáng)！我賭氣似的'又把它捉了下來(lái)。結(jié)果，這蝸牛又像上次那樣“重整旗鼓”，繼續(xù)朝著目標(biāo)進(jìn)軍。我被激怒了，重復(fù)了十幾次，這蝸牛卻還是不緊不慢地往上爬。讓你爬，看你爬得到什么時(shí)候！六七米高的大王椰你爬得上去？拉倒吧你！我干脆找來(lái)一張板凳，坐著看它怎么爬上去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蝸牛的身影越來(lái)越小，最后在葉子里消失了。
我的心靈被極大地震撼到了。一只小小的蝸牛，竟如此有恒心！它用平淡的心態(tài)面對(duì)挫折，以寬闊的胸懷展望未來(lái)�！坝兄菊撸戮钩伞辈痪褪切稳菟膯�？毅力，竟體現(xiàn)在它的身上！
我默默朝著樹(shù)頂?shù)哪莻�(gè)小家伙致敬。
蝸牛的一生雖短，但它的精神永存于世。有志者，事竟成！
——后記
啟示的作文 篇3
人們?cè)诟呖湛偸菚?huì)用吸氧袋，而每一次人們用吸氧袋都是很不方便并且不能使用很久，還有很多人不會(huì)用。
我看到這樣的情形我不禁想：難道沒(méi)有什么好一點(diǎn)的辦法嗎？我想要一種既輕有好的高空吸氧袋，可是從哪入手呢？前幾天我不是從電腦里看到有一群被流放到八千多米高的地方但人們竟發(fā)現(xiàn)鴨子一點(diǎn)事都沒(méi)有，而人們帶好許多裝備才沒(méi)出事。
為什么鴨子可以這么好的生活在那么高的地方呢？難道鴨子有某種特殊的器官嗎，還是他們本來(lái)就不與地球符合？
到現(xiàn)在我也不知道，但是我沒(méi)放棄，我從雞鴨市場(chǎng)買(mǎi)了一只小鴨子，我買(mǎi)回來(lái)后并開(kāi)始研究了。
我拿刀小心翼翼的把打昏的鴨子給拿起來(lái)并干凈利落的把它的腦袋給砍下來(lái)了。我砍下來(lái)后，我就開(kāi)始研究它的鼻子了，我把它的鼻子切開(kāi)后并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只看見(jiàn)了一些小血球和血絲。我發(fā)現(xiàn)他的'鼻子沒(méi)什么問(wèn)題就把他的頭給切開(kāi)了但是這里面也沒(méi)有什么什么問(wèn)題，也和書(shū)上一樣。最后，我就開(kāi)始對(duì)他的五臟六腑”進(jìn)攻“了，到最后我發(fā)現(xiàn)了鴨子的肺部有點(diǎn)奇怪，我就覺(jué)的這可能就是鴨子可以生活在那么高的地方。
而鴨子的肺可能可以和氧氣袋比，那人類(lèi)就可以不那么痛苦了。
我們只要多觀察、多留心，世界上的一切事物都會(huì)為我們?nèi)祟?lèi)去造福。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示的作文[精選]01-03
啟示的作文[經(jīng)典]01-11
啟示的作文(精選)01-12
啟示作文（經(jīng)典）01-09
(精選)啟示的作文01-08
【經(jīng)典】啟示作文01-01
啟示作文（精選）02-05
（經(jīng)典）啟示作文01-27