啟示的作文3篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
新年里，我和父母約好去植物園玩。老遠(yuǎn)就望見園門上高高地掛起了紅通通的燈籠，一派喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。走進(jìn)植物園，發(fā)現(xiàn)園內(nèi)人山人海。游人們摩肩接踵，笑盈盈地觀賞著美景。
我也目不暇接地東看看、西瞧瞧。忽然，遠(yuǎn)處湖面上幾艘緩緩行駛的小船吸引住了我的目光。于是，我對爸爸媽媽說：“我們也去劃船吧！”爸爸媽媽欣然同意了。
一買好票，我便迫不及待地登上了游船。這是一艘電動游船，只要踩著踏板掌握好方向，船就能順利前進(jìn)。雖說操作起來一點也不復(fù)雜，可我這個膽小鬼還是害怕極了，上船后非讓爸爸先示范示范，而我就觀察一下再作決定。爸爸微微一笑，腳尖輕輕一踩，雙手握住方向盤時而向左，時而向右，游船也隨之自如地在水面上飛馳起來�？粗职值眯膽�(yīng)手的樣子，我不禁心癢眼饞起來，向爸爸要求自己也來試一試掌舵的感覺。
剛開始，我死死地握住方向盤，一點兒也不敢用力踩踏板，游船也在我的操縱下慢吞吞地前行。后來，我越開越快，游船在清澈見底的湖面上疾馳，嚇得媽媽直叫：“開慢點！開慢點！”我極不情愿地放慢了速度，可覺得實在不過癮，便說：“看我的360度大旋轉(zhuǎn)！”，哈哈，一個飛快的急轉(zhuǎn)彎使湖面上濺起朵朵白蓮般的浪花。爸爸急忙喊：“你別把船開得離岸太近！”我心里正得意，哪還管得了這么多。左旋旋，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真刺激！可高興勁兒還沒過呢，問題就來了——船突然不動了，任憑我怎么擺弄也無濟(jì)于事。爸爸見狀，著急地說：“糟了，船擱淺了！叫你不要把船開到邊上，你偏不聽，現(xiàn)在好了吧？”我懊喪地低下了頭。爸爸摸著我的腦袋說：“我們駕駛游船必須在水深的'地方，水淺了船便會擱淺，所以，駕船必須留有余地�！�
回家路上，我細(xì)細(xì)地思考著爸爸的話——駕駛游船必須留有余地。其實，我們生活當(dāng)中不也是如此嗎？例如，要求在后天完成的事，如果我們在今明兩天就準(zhǔn)備好大部分事項，這樣，等真正到期限時，做起來也會得心應(yīng)手很多。想到這里，我恍然大悟：做任何事都要把握好分寸，留有余地，那樣我們生活的小船才能在湖面順利地前行。
啟示的作文 篇2
我是一個愛觀察的孩子，平時有任何一些細(xì)微的變化我也能發(fā)現(xiàn)，比如街道上的樹為什么會滴油，今天你就和我一起來看看我有什么新發(fā)現(xiàn)吧！
我們的生活中電腦是必不可缺少的一個東西，可電腦不是什么好東西，雖然電腦里有豐富的知識，可是他會對我們的`眼睛造成傷害，長時間在電腦前不僅會把眼睛弄壞，還會成駝背，因為在電腦前時間長了會很累，因此就把背部彎曲，久而久之，自己就成了一個習(xí)慣，有的家長說：“那就不讓孩子玩了唄！”孩子就像一個小猴子，很機靈，我們會趁查資料的時候玩，所以為何不讓玩電腦成為一件好事呢？
所以我想發(fā)明一個既能在玩電腦時，不把眼睛弄壞的多功能電腦，當(dāng)我們回家時，把電腦拿出來，這時的電腦是一個小型的，在我們玩電腦時，里面會射出一種激光，會保護(hù)我們的眼睛，還有這里面有一種芯片，可以感受到你現(xiàn)在的情況，如果你現(xiàn)在很疲倦，在屏幕上會自動顯示出一些詞語來表示你的情況，如果你不聽，電腦就會自動關(guān)機，而且上面的游戲都是對學(xué)習(xí)有幫助的，比如說他出現(xiàn)一篇文章讓你找生字詞。
怎么樣，我發(fā)明的多功能電腦還不錯吧！既然科學(xué)家能發(fā)明東西，那我們也可以呀！所以讓我們在無窮的宇宙中，去探索更多的東西吧！
啟示的作文 篇3
生命是什么？生命是綻放的花兒，生命是勇敢去面對困難和危險的精神。生命是蘆葦和風(fēng)雨做斗爭的頑強生命力。想聽蘆葦給我的啟示嗎，請聽我娓娓道來。
我在外婆家見過許多蘆葦，她們輕輕地靠在岸邊，隨著微風(fēng)柔美地舞動，猶如一位位苗條淑女在一起談?wù)撝篮玫?事情，享受著美好的時光。
有一次，我從3樓窗戶向外望，看見天悶沉沉的，烏云密布。外婆和外公一起吃力地收起正在外面地上曬的稻谷，我趕緊下去幫忙。稻谷剛收進(jìn)來，我們累得氣喘吁吁的，就看見外面“嘩啦啦——”地開始下起了傾盆大雨。
我突然看見河岸邊的蘆葦。她們與往常真是有天壤之別啊！有一些蘆葦艱難地直立著，想勇敢地面對暴風(fēng)雨；有些蘆葦垂頭喪氣地彎著腰，顯得柔弱不堪；有些蘆葦已經(jīng)一命歸西——被狂風(fēng)折斷了腰。真是慘不忍睹！這些咆哮的風(fēng)似乎看到了對方的慘狀，更加猖狂了。小小的雨水好像也變成風(fēng)的傀儡，任由風(fēng)把他們狠狠地打在脆弱的蘆葦上。我的心揪了起來，害怕這片美麗的蘆葦就這樣無故地消失了，被風(fēng)緊緊地攥在手里永不生還。
不過，蘆葦突然像打了雞血似的又“站”了起來，隨著風(fēng)飄飄悠悠地舞蹈。風(fēng)似乎在吼“別掙扎了，你是跑不掉的！”
不一會兒，風(fēng)不吼了，雨也不下了。這一場風(fēng)波平息了。我的心里思緒萬千：單薄的蘆葦能不能支撐到最后呢？
第二天早上，我立刻翻身下床，跑到窗臺邊看蘆葦，發(fā)現(xiàn)蘆葦果然還在，而且長得跟以前一樣郁郁蔥蔥，依舊在風(fēng)中優(yōu)美地舞蹈，蘆葦桿好像比原來更粗壯，更結(jié)實了。我想：蘆葦真堅強，經(jīng)歷了這樣的磨難，以后有再大的風(fēng)雨它們也不會怕了，真對應(yīng)了這樣一句話‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！�
我在學(xué)習(xí)上也要向蘆葦學(xué)習(xí)，生命就是堅強地面對任何困難。