啟示的作文[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文 篇1

　　今天我從書上偶然看到一個(gè)成語——繩鋸木斷。初次接觸這個(gè)詞，我想：這成語是什么意思呢？我趕緊去翻詞典，原來是“拉繩當(dāng)鋦子，也能把木頭拉斷�！崩K子那么軟弱，居然可以把結(jié)實(shí)的木頭拉斷，這太出乎意料了。它是靠什么鋸斷木頭的呢？我有些疑惑不解了。后來聽爸爸媽媽一解釋，我才恍然大悟。繩子是靠著堅(jiān)持不懈，持之以恒，才把木頭鋸斷的。想到這，我不禁感慨萬千，從古到今，許多人不都是靠著這種鍥而不舍的精神辦成了看似很難辦到的事了嗎？

　　古時(shí)候有個(gè)叫愚公的.人，他就憑著堅(jiān)定的信心和毅力，做了一件驚天動(dòng)地的事情。那就是后人常常稱道的“愚公移山”。愚公家住在太行山和王屋山腳下，他們每天進(jìn)出都要經(jīng)過這兩座山，他們翻山艱辛。愚公決心帶著兒孫要把這兩座山搬掉。這事不知怎么被智叟知道了。智叟對愚公說：“就憑你那些破本領(lǐng)，還想把山搬掉，真是異想天開。”愚公堅(jiān)定地說：“我知道憑我的確很難辦到，但我有兒子，兒子也有他的兒子，子子孫孫是沒有窮盡的，總會(huì)有一天那兩座大山會(huì)被我們搬掉的�！边@事感動(dòng)了上帝。上帝派人把這兩座山給搬走了。從此愚公一家出門就再也沒有翻山之苦了。

　　還有這么一個(gè)故事，有三兄弟去爬高山看日出。老三剛剛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)滿頭大汗了，抬頭看那山，高聳入云。于是，他說：“我不爬了，山那么高，根本就爬不上，我看還是算了吧�！崩隙�和老大不理睬他，只管往上爬�？斓街悬c(diǎn)時(shí)，老大一不留神，摔了一跤，幸好抓住了樹枝才沒有掉下去，可已全身發(fā)抖，四肢無力了。他說：“爬不了又怎么樣，我不爬了�！庇谑抢洗笠餐顺隽�。只有老二依然堅(jiān)持，繼續(xù)爬山，終于在日出之前爬到山頂，看到了壯麗的日出。

　　我們只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一心一意地做下去，再困難的事情也能做成。我想學(xué)習(xí)上大概也是這樣吧，只要有恒心，就一定能成為成績優(yōu)異的學(xué)生。這就是“繩鋸木斷”給我的啟示。

啟示的作文 篇2

　　去年，我剛滿10歲。爸爸帶我去超市中買生日蛋糕。

　　從超市出來，我的視線馬上被一排發(fā)著光的抓娃娃機(jī)吸引住了。我跑過去，正好有一對老外在抓一只娃娃。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“爪子”還真把那只娃娃抓住并扔進(jìn)了洞口。那對老外夫婦歡呼雀躍，我也替他們高興。可是，他們似乎不知道從哪里取娃娃，左瞧瞧，右看看，最后無奈地離去了。

　　等他們?nèi)ミh(yuǎn)了，我暗喜著從底部取出了娃娃。喲，窗口也貼上了包裝，隱蔽得真好。我捧著它仔細(xì)的'看了看，多可愛的娃娃��！我很高興，得意地拿著娃娃給爸爸看，并把事情一五一十地講給他聽。

　　爸爸聽完我講話，說：“可它畢竟不是你的，你應(yīng)該還給人家�！� “為什么？”我急切的哭喊著，“這是我拿到的！” “不，孩子，有些東西比這個(gè)娃娃珍貴多了�！卑职謬�(yán)肅地說。

　　我很難過，很失望。但我知道，父親不可能允許我?guī)е�這個(gè)娃娃回家的�？晌彝蝗幌氲搅耸裁�，帶這哭腔朝父親大喊道：“可他們走遠(yuǎn)了，追不上的！”父親笑而不語，父女兩個(gè)就這么沉默著。過了一會(huì)兒，父親指著麥當(dāng)勞門口，說：“看哪，在那呢。”我擦了擦眼淚，鼓起勇氣走了過去。哎呀，我不會(huì)說英文��！于是，我捧著娃娃，向他們遞去。“娃娃！”那位阿姨用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說道。我臉一紅，轉(zhuǎn)身跑了。

　　那個(gè)傍晚，給了我很大的啟迪！把撿到的娃娃還給失主，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。

啟示的作文 篇3

　　半畝大小的一塊方形水塘，清澈見底，如一面展開的明鏡，恬靜而幽雅。天上無限美景都映在水里，天高云淡，隨著水波在不停晃動(dòng)，映出粼粼波光，令人立時(shí)展開想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時(shí)意味深長地點(diǎn)點(diǎn)頭：“為何池水會(huì)如此清澈？”話語一落，他便自己大笑起來，開心地自答道：“難道不是因?yàn)樵谠搭^總有活水補(bǔ)充，一直不停地流下來嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來，看見這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，內(nèi)心思緒萬千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著天光云影。這種感覺難道不是與我在書中搞通問題，獲得新知而大有收獲時(shí)的情形頗為相似嗎？讀書有悟，有時(shí)那種靈氣流動(dòng)，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺。

　　朱熹大為開心，看著這半畝方塘，不由詩興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來�！�

　　這是朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的'暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何如此澄明？因?yàn)榭傆邢窕钏�一樣的新知給他補(bǔ)充�。�

　　朱熹的這首小詩給我們諸多啟示，多讀些好書，會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕！朱熹，他有著淵博的知識(shí)，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬世宗師”。