啟示作文【集錦6篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的啟示作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
今天我們來(lái)看一個(gè)視頻，這個(gè)視頻是一個(gè)人在變魔術(shù)。
一個(gè)女人在一個(gè)空曠的地方，本以為是一種溫柔的聲音，結(jié)果是一種魔性的聲音說(shuō)著：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，然后視頻中出現(xiàn)六張牌，讓我們選一張牌，然后看著我的眼睛不見(jiàn)你的牌不見(jiàn)了�！彪S后我們選的牌真的不見(jiàn)了我們驚奇的你看我看你。很是疑惑，我就想：難道他會(huì)魔術(shù)會(huì)讀心術(shù)嗎？太牛了，肯定用了障眼法，然后打亂了排的順序。與時(shí)同此，老師又播了一遍，讓我們看同一張牌。
可是我們看的牌還是不見(jiàn)呢？有的同學(xué)說(shuō)：“他肯定把六張把我全換了，不然怎么會(huì)不呢？”“他為什么會(huì)在一個(gè)空曠的地方用魔性的聲音講呢？”“為什么最后只有五張牌，而不是六張呢？”……老師開(kāi)口了：“你們那就多看幾張�！崩蠋煹脑捥嵝蚜宋覀�，我們爭(zhēng)著再看一遍。老師按了重播，我們都全神貫注的盯著幾張牌，可視頻中結(jié)束了，那幾張牌還是不見(jiàn)了。
老師后來(lái)又分了個(gè)組第一組的人看第一張第二組的`人看第二張……分布完之后，老師又重新播了一點(diǎn)，辦完以后每個(gè)小組都說(shuō)出一開(kāi)始是什么，后來(lái)變成了什么？老師依次的寫(xiě)在了黑板上老師寫(xiě)的，以后紛紛說(shuō)�！斑@么簡(jiǎn)單的魔術(shù)我都會(huì)了�！崩蠋熣f(shuō)：“知道了吧，其實(shí)他用了很多東西來(lái)誤導(dǎo)你，如空曠的地方，魔性的聲音等�！�
所以魔術(shù)師用了很多也發(fā)來(lái)誘惑你讓你以為他真的不在了。然而不讓你注意是因?yàn)椴蛔屇惆l(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。
啟示作文 篇2
在我的生活中，我們有過(guò)很多的啟示，如：一件事的啟示、一個(gè)故事的'啟示、一句名言的啟示、還有一首歌的啟示。
我剛上二年級(jí)的時(shí)候，我每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì)吵吵鬧鬧，有一天，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，媽媽看見(jiàn)就大聲說(shuō)：“你還不睡，明天你上不上學(xué)了�！蔽衣�(tīng)了，怒氣沖沖的在心里小聲應(yīng)到，這有什么關(guān)系，到了半夜三更，我還是沒(méi)有睡著，就在床上蹬被子，玩電燈的開(kāi)關(guān)，正在玩的來(lái)勁的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，趕緊假裝睡著，但是沒(méi)有把正在玩的電燈沒(méi)有關(guān)，被子也沒(méi)有蓋好，當(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，所以沒(méi)有管，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽輕輕地走過(guò)來(lái)把燈給我關(guān)住，又慢慢地給我蓋好被子，我心里不知道說(shuō)什么，頓時(shí)，耳旁出現(xiàn)一首歌：世上只有媽媽好……
隨著歲月的流逝，這說(shuō)歌曲我們已經(jīng)聽(tīng)了數(shù)千變，但是我們?yōu)檫@首歌發(fā)生的事不僅一個(gè)，而是不計(jì)其數(shù)。
啟示作文 篇3
今天下午，我來(lái)到油菜花地，觀賞美麗的油菜花。
我忽然發(fā)現(xiàn)一朵油菜花上粘著一團(tuán)黑乎乎的東西。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂在采蜜。
這只蜜蜂只有我們小拇指的指尖那么大，是土黃色的。它的.腰上有兩個(gè)淡黃色的小球，就像兩個(gè)小挎包。隨著它不停地采集花粉，這兩個(gè)“小挎包”也會(huì)越來(lái)越大。原來(lái)這是它的花粉籃，采集到的花粉都被存儲(chǔ)在里面。小蜜蜂不停地采集花粉，但它并沒(méi)有立刻把它們吃掉，而是準(zhǔn)備帶回蜂巢去。直到兩個(gè)花粉籃有它身體的三分之一大，再也裝不下一�；ǚ蹠r(shí)，它才飛回蜂巢。它今天一定累壞了，該好好休息啦，應(yīng)該不會(huì)再出來(lái)采蜜了吧，我心想。
但事實(shí)出乎我的意料。還不到幾分鐘，那只蜜蜂就從蜂巢里飛了出來(lái)，只見(jiàn)花粉籃癟了，行動(dòng)更敏捷了。它又飛回油菜花叢中，兢兢業(yè)業(yè)地采花粉去了。采好花粉，它又馬不停蹄地飛回蜂巢——就這樣周而復(fù)始，仿佛永遠(yuǎn)不知疲憊。
今天下午和蜜蜂意外的相遇，使我對(duì)看似渺小的蜜蜂有了更加深入的了解。蜜蜂的勤勞真是名不虛傳啊，值得我們好好學(xué)習(xí)！
啟示作文 篇4
有一句格言——“失敗乃成功之母”。這句格言的意思是指從失敗中吸取教訓(xùn)，最后取得勝利。這句話令我印象非常深刻，那是因?yàn)槲易约壕徒?jīng)歷過(guò)這樣的事情。這句格言深深地烙在我的心里，成為了我的座右銘。
有一次，在四年級(jí)時(shí)，我們班要單元測(cè)試。我在測(cè)試時(shí)飛快地做完了所有的題目后，看也沒(méi)看過(guò)一眼試卷，沒(méi)有檢查過(guò)一次，就坐在位置上干等。等到老師說(shuō)要收試卷了，就自信滿滿地把試卷交給了老師�？纪暝嚭�，我心里還想：“這次數(shù)學(xué)測(cè)試我肯定能考到滿分！”
第二天，我懷著愉快的心情來(lái)到了學(xué)校，那是因?yàn)槲曳浅Ｆ诖业臏y(cè)驗(yàn)成績(jī)。我盼啊盼，終于盼來(lái)了數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師手拿著一大疊試卷走上講臺(tái)，他先宣布了滿分的人有哪些，沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我未免有些小失落。隨后，他又宣布了98分以上的有哪些，但是依舊沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。老師又宣布了95分以上的人，可是還是沒(méi)有我的名字，我有些忐忑不安了。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣刺耳的聲音傳入了我的耳朵——“陳雨鈴71分。”我頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，聽(tīng)到這個(gè)令我大跌眼鏡的分?jǐn)?shù)后，我對(duì)自己大失所望，因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)是我數(shù)學(xué)測(cè)試?yán)镒畈畹某煽?jī)了。我垂頭喪氣地回到家里，爸爸媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，就問(wèn)我：“怎么了？是不是有什么不開(kāi)心的事？”我有氣無(wú)力地答道：“嗯，數(shù)學(xué)沒(méi)考好�！钡撬麄儾粌H沒(méi)有責(zé)怪我或批評(píng)我，而且還柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要盡了自己的.全力就好了。然后看看自己錯(cuò)在哪里，下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤，繼續(xù)努力。畢竟‘失敗乃成功之母’嘛！”我覺(jué)得爸爸媽媽的這番話有道理，我自己也好好反思了一下：我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真審題，做完題后也沒(méi)有仔細(xì)檢查。我真是太疏忽了。于是，我重拾信心，決定在下一單位的測(cè)試中奪滿分。我努力做好每一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，在考試前好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)細(xì)心審題，終于在下一單元的測(cè)試中取得了滿分！
通過(guò)這件事情，我深深地體會(huì)到了“失敗乃成功之母”這句格言的含義，而且這句格言成為了我經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)自己的話，它幫助我挺過(guò)了許多坎坷，它推動(dòng)著我在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)。
啟示作文 篇5
今天，我表弟招呼我踢球，表弟是學(xué)踢球的，我也是學(xué)校足球隊(duì)的，踢球的技術(shù)也不錯(cuò)，便答應(yīng)了。
我們來(lái)到一片空地，空地上有一個(gè)晾衣架，我們便規(guī)定晾衣架是紅隊(duì)的球門(mén)，藍(lán)隊(duì)的球門(mén)是廢棄的車棚門(mén)。
我們開(kāi)始自由組隊(duì)，結(jié)果是我們隊(duì)13個(gè)人，自稱紅隊(duì)，另一個(gè)隊(duì)7個(gè)人，自稱藍(lán)隊(duì)，我和我表弟都在紅隊(duì)。表弟和我覺(jué)得很好笑，因?yàn)槲覀?3個(gè)人啊，他們藍(lán)隊(duì)才7個(gè)人，他們肯定輸。
比賽開(kāi)始了，可是我們紅隊(duì)隊(duì)形松松散散，還有更糟糕的`事情，本來(lái)應(yīng)該我們隊(duì)發(fā)球，但一腳卻穿到了藍(lán)隊(duì)的孫博文腳下。我向著孫博文沖了過(guò)去，眼看就要把球搶過(guò)來(lái)，可是一名隊(duì)友干擾了我，孫博文趁機(jī)把球傳給了隊(duì)友，那個(gè)敵方隊(duì)員把球一腳踢像了我方球門(mén)，我方守門(mén)員被這場(chǎng)面弄糊涂了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)應(yīng)聲落網(wǎng)，就這樣第一場(chǎng)比賽我們輸了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我的心里暗暗發(fā)誓，一定要把球踢進(jìn)藍(lán)隊(duì)球門(mén)!我和表弟商量了一下決定趁藍(lán)隊(duì)不注意時(shí)我先搶球，即便搶不到也可以擾亂他們的進(jìn)攻。如果搶到，就傳給表弟，表弟跑得快，利用閃電般的速度甩掉敵人，把球踢進(jìn)對(duì)方球門(mén)，到時(shí)必定會(huì)贏！表弟按照我的計(jì)劃做了，可是就我們兩個(gè)知道這個(gè)計(jì)劃，其他隊(duì)員都不知道，更不會(huì)配合了。我把球搶來(lái)后， 傳給表弟，這一步成功了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，正在這最關(guān)鍵時(shí)刻，有一個(gè)我隊(duì)隊(duì)友擋住了表弟的視線。��！表弟那個(gè)快球踢歪了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員趁機(jī)一擁而上，把球踢進(jìn)了我方球門(mén)！當(dāng)時(shí)我們守門(mén)員也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)球太快了。
比賽結(jié)束了，結(jié)果藍(lán)隊(duì)2比0勝了我們，我們隊(duì)員都很失落。
這件事使我明白了要想做成事一定要團(tuán)結(jié)。
啟示作文 篇6
曾經(jīng)看過(guò)那美麗的飛蛾，它們有著漂亮的翅膀，輕盈地飛翔在天際，裁剪著天空的藍(lán)色的碎布。那一刻，我從飛蛾身上，讀懂了他們?nèi)A麗背后的艱辛，得到了永久的啟示。
一天早晨，我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)上我看見(jiàn)有人賣蠶，這些蠶，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，我纏著媽媽，非得媽媽買幾只給我，媽媽經(jīng)不住我的“死纏爛打”，終于答應(yīng)了下來(lái)。買了十幾只給我，順便買了些桑葉。我回到家后，把蠶兒安置在一個(gè)精美的盒子里，拿了些桑葉給他們吃，看著蠶兒一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著桑葉，我露出欣慰的笑容。
十幾天過(guò)后，蠶兒開(kāi)始吐絲了，它們把自己的.身體包了起來(lái)，越吐越厚，漸漸地，變成了一只只胖呼呼的蠶繭。一天早晨，一縷陽(yáng)光撒在了窗上，投射到我的床上，一片溫暖。這時(shí)，媽媽沖進(jìn)我的房間，氣喘吁吁地站在我的床邊，我睡眼朦朧地看著媽媽，媽媽把我拖起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“有一只蠶快要出繭了！快去看��！”我一下子跳起來(lái)，顧不上穿好衣服，來(lái)到蠶邊，看到那只蠶在繭的一端奮力地鉆著，似乎用盡了全身力氣，但還是鉆不出來(lái)，我等了還一會(huì)兒，蠶兒還是沒(méi)出來(lái)，我心想：蠶兒這么辛苦，不如我就幫它一下吧！說(shuō)干就干，我趁著媽媽去做飯，拿出剪刀，剪開(kāi)了蠶繭。蠶兒慢慢地爬出來(lái)看著蠶寶寶出來(lái)了我得意洋洋地想：蠶兒啊蠶兒，你可要好好地感謝，我是我?guī)湍慵糸_(kāi)了繭，快飛吧，盡情地飛向藍(lán)天吧！可蠶兒扇了一下翅膀，就落了下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，我納悶地看著它：好像死了！真死了，怎么辦？我心里想著。垂頭喪氣地來(lái)到廚房，把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。媽媽笑完，平靜說(shuō)：“蠶兒想要變成飛蛾，就要用自己的努力破繭而出，不管什么事物都要經(jīng)過(guò)磨難才能成功，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，孩子，你剪開(kāi)蠶繭，不但不是幫它，而是害了它��！懂嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟。
那個(gè)暑假，我從蠶兒身上得到了啟示：我們與其剪開(kāi)蠶繭，不如讓他們自己拼搏，飛向藍(lán)天，同樣的，在我們成長(zhǎng)道路上，只有自己付出辛勤與汗水，努力拼搏，才能收獲成功的喜悅！