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啟示的作文

時(shí)間:2024-01-27 16:03:46 啟示 我要投稿

啟示的作文【共5篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的啟示的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示的作文【共5篇】

啟示的作文 篇1

  前幾天,因修路82路改道了,改到了大明湖那邊。這個(gè)線路的改道對(duì)我們這些“趕車族”來(lái)說(shuō)可真是慘透了!我粗略的計(jì)算了一下,從我們學(xué)校到車站就要20分鐘,加上坐車的時(shí)間,等車的`時(shí)間,到家的時(shí)間……天啊,回家該幾點(diǎn)了?正好還有到5點(diǎn)半的小鼓訓(xùn)練……我無(wú)語(yǔ)了。

  這天,剛訓(xùn)練完小鼓的我邁著沉重的步子和李蕾一步步的往車站走去。到了十字路口,正巧碰上了紅燈,沒(méi)有辦法,只好等了。突然我眼前一亮:一輛82路和一輛66路來(lái)到了站臺(tái)前。不坐這輛車就不知道何時(shí)再來(lái)下一輛了!我不管什么三七二十一,和李蕾狂奔過(guò)去。幸好車還沒(méi)有開走,沒(méi)有辜負(fù)了我們可憐的雙腿。

  到了車上,我膽戰(zhàn)心驚地給李蕾說(shuō):“剛才真是不幸中的萬(wàn)幸,我差點(diǎn)就被摩托車撞到!”李蕾也對(duì)我說(shuō):“我剛才也差點(diǎn)被汽車撞到!”唉!這就是不遵守交通規(guī)則的報(bào)應(yīng)吧!還好我們比較僥幸,總算是沒(méi)有出大事!

  從這件事中我懂得了所有事物都是有得必有失的。我們應(yīng)該遵守規(guī)則,這樣才會(huì)創(chuàng)造美好的世界。為了趕一點(diǎn)時(shí)間卻冒很大的危險(xiǎn),這也真是太不值得了!

啟示的作文 篇2

  “生活中處處有學(xué)問(wèn)”,這句話一點(diǎn)也不假,想到這句話,我就想到了一年前的一幕。

  我的成績(jī)一直都很好。有一天,我的語(yǔ)文只考了88分,回家之后被媽媽臭罵了一頓,我趴在床上嚎啕大哭。這時(shí)奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別哭了,出去走走吧!”

  我怏怏不樂(lè)地出了家門,垂頭喪氣地走著。走著走著,眼前腳邊的一個(gè)黑影吸引了我的注意力。定睛一看,呀!是一條會(huì)移動(dòng)的黑線!可是,黑線怎么會(huì)移動(dòng)呢?我俯下身子仔細(xì)瞧了瞧,哦,原來(lái)是一群螞蟻,大約有兩百多只,它們正在一個(gè)勁朝前爬著。

  心煩意亂的我看著成群結(jié)隊(duì)的它們很是不順眼!白屇銈兛纯次业膮柡Α,我一邊想著,一邊從一棵樹上折斷一根樹枝檔在了它們跟前,我心里得意地想:叫你們爬,現(xiàn)在你們逃不掉了吧!我在原地等待著,過(guò)了大約10分鐘后,這群小螞蟻竟然繞過(guò)了這一根樹枝,開辟了另一條道路。

  我雖是有些驚訝,但還是不甘心!按笊健辈荒茏璧K你們,“大河”總會(huì)嚇退你!我接了一點(diǎn)水,蹲下來(lái)灑在螞蟻前面,仔細(xì)觀察它們的.一舉一動(dòng)。只見,它們剛開始有些害怕,隊(duì)伍最前頭的那幾只螞蟻試圖用觸角、用身子去“蹚河”,它們一次一次嘗試,一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)困難不足為懼時(shí),便加快了爬行的速度,在排頭兵的帶領(lǐng)下,那一群螞蟻都順利渡過(guò)了河。

  我不禁對(duì)眼前的這群小精靈肅然起敬,螞蟻尚且不怕困難,更何況是人呢!小小的螞蟻憑借堅(jiān)持不懈,勇往直前爬過(guò)了“大山”,渡過(guò)“大河”,對(duì)于我來(lái)說(shuō)一次低分又算得了什么!我應(yīng)該重振旗鼓,找出失利的原因,找到進(jìn)步的方法。

  自此以后,每當(dāng)遇到了困難,我總會(huì)想起曾出現(xiàn)在我眼前的那群螞蟻,它們給我的啟示將讓我一生受用不盡!

啟示的作文 篇3

  今天,是平安夜,是個(gè)快樂(lè)的平安夜,也是一個(gè)充滿期盼的平安夜。

  晚上寫日記時(shí),我輕輕的打開日記本,心里特別不平靜,從我腦海中“飛”過(guò)的并不是以前的寫作靈感,而是以前平安夜時(shí)我?guī)е鞓?lè)的笑臉打開禮物的場(chǎng)景,有在幼兒園小班時(shí)的玩偶,有在中班時(shí)的拼圖和玩具,有在大班時(shí)的一套時(shí)尚kitty貓畫筆,有在小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一個(gè)筆袋,有在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的小熊熊公仔,而今年三年級(jí)的……?

  一次,我放學(xué)回家,看見了一個(gè)垃圾桶,旁邊還有一堆垃圾,散發(fā)著難聞的臭味,我趕緊捂著鼻子走開了,當(dāng)我轉(zhuǎn)身看一下垃圾桶時(shí),看見兩個(gè)和我一樣大的`孩子正蹲在垃圾桶旁邊,把那一大堆垃圾往垃圾桶里放,他們一點(diǎn)也不怕臟。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,垃圾桶旁又干干凈凈了,我想:要是我多走一步,把垃圾撿到垃圾桶,該有多好!這樣就可以把垃圾桶旁邊清理干凈,可我愿意走開,也不愿意把垃圾放回垃圾桶。而世界上就是因?yàn)橛邢袼齻冞@樣的人,才有這樣的環(huán)境衛(wèi)生。想著,我情不自禁的向他們豎起了大拇指。

  第二天,我和媽媽一起出去玩,路上我看見一堆垃圾,正靜靜的躺在垃圾桶旁,我走過(guò)去,用手捧起垃圾,把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶,地上立刻干凈了,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子,“你真棒!”我笑著說(shuō):“媽媽,這就是我從兩個(gè)姐姐身上學(xué)的。垃圾本來(lái)就應(yīng)該回垃圾桶,如果人人都把垃圾丟在外面,不放進(jìn)垃圾桶,這樣不僅會(huì)污染環(huán)境,對(duì)人也會(huì)有很大的危害,而且人們每天呼吸的都是垃圾的臭味道,何不嫌臟,把垃圾送回家呢?”“孩子,你說(shuō)的對(duì),我們就要這樣做,才能保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)。

  從那次起,每當(dāng)我看見垃圾,就情不自禁的動(dòng)手撿起來(lái),把垃圾送回“家”。

  這時(shí)我心中的想法斷了,什么也寫不下去了,我急切的問(wèn)媽媽:“今年圣誕老人會(huì)送我什么禮物,好期待。 

  媽媽看了看我,笑著幽默的說(shuō):“萬(wàn)事皆有可能,也有不可能!”。唉,那意思好像有,又好像沒(méi)有。

  不過(guò),圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,我們中國(guó)的小朋友過(guò)一個(gè)充滿期待的日子也不錯(cuò)喲!

  想著現(xiàn)在外面下著鵝毛大雪,西方的小朋友正歡聚在一起唱著圣誕歌呢!叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……

啟示的作文 篇4

  媽媽,我不想洗碗,我討厭洗碗。我大聲宣布。在我旁邊的洗碗池里,堆著比平時(shí)多出了三倍的臟碗碟。

  我們說(shuō)好了的,一個(gè)人洗一周的碗,今天輪到你洗碗了。媽媽回答道。我憤怒地說(shuō):可是你并沒(méi)有說(shuō)今天家中來(lái)客,讓我洗這么多臟碗碟!我跟一個(gè)同學(xué)約好去踢足球!媽媽聳了聳肩:那是你的事,但是洗碗,是你現(xiàn)在的'責(zé)任。

  我就不洗,我討厭洗碗!我干脆耍起了無(wú)賴。

  龔韋博,這個(gè)世上,不是你不喜歡的事情就可以不做,也不是你喜歡的事情就可以隨便做。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō),你說(shuō)你討厭洗碗,所以不洗。那我告訴你,我不喜歡照顧孩子,我不照顧你了,可以嗎?

  媽媽說(shuō)完,轉(zhuǎn)身就要向房間走去。

  我慌了,連忙抱住媽媽哭道:媽媽,你不要不理我了,我錯(cuò)了,我馬上洗碗。說(shuō)完,我立刻拿起洗碗池里的碗,我現(xiàn)在就洗。

  媽媽摸了摸我的頭,輕聲說(shuō):我不是不理你了,我只想告訴你,每個(gè)人都有不喜歡的事,如果都像你這樣不喜歡就不做,那就什么事都做不成了。媽媽希望你成為一個(gè)有責(zé)任感的人,答應(yīng)的事情要做到。

  我不好意思地低下了頭:媽媽,我知道了,我一定會(huì)努力變成這樣的人。

啟示的作文 篇5

  韋老師從他的小號(hào)盒里拿出一張鄒巴巴的紙,把它攤在了譜架上。那張紙上的曲子是《那波里舞曲》!赌遣ɡ镂枨肥强技(jí)要吹的曲目。我眼中一亮,心中快樂(lè)的氣球頓時(shí)鼓起來(lái)了:老師好久都沒(méi)有教我吹完整的曲子了,只讓我練短的練習(xí)曲。韋老師吹奏了一遍曲子,真好聽。他先教了我第一部分,然后跟我說(shuō):“回家把第一段吹好,可以試試第二段!蔽遗d奮極了。

  回到家中,我迫不及待地拿出了小號(hào),吹了起來(lái)。我把舞曲的第一段吹得很嫻熟。此時(shí)我的腦海里飄來(lái)了老師吹奏的好聽的音符。我心想:我肯定也能整個(gè)曲子吹出來(lái)。于是我自信滿滿地拿起小號(hào),哎呀!我吹的第三段太“熟練”了!節(jié)奏快得讓我得意洋洋起來(lái),仿佛我已經(jīng)一腳跨進(jìn)了音樂(lè)大師的圈子里了。真是當(dāng)局者迷,旁觀者清呀,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你吹得這么快,趕火車呀。音符要吹準(zhǔn)了,吹得穩(wěn)一點(diǎn)!笨墒,媽媽的話我一點(diǎn)沒(méi)聽進(jìn)去。一連好幾天我都是這樣練的。整個(gè)人似乎要飄起來(lái)了,完全是一位得勝者的姿態(tài)。

  星期六我去回課。老師請(qǐng)我吹奏上一節(jié)課的'內(nèi)容。我得意地吹了起來(lái),并且把老師沒(méi)教的內(nèi)容也吹了。心想:這下老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我了?墒鞘屡c愿違,韋老師微微皺了皺眉,他說(shuō):“第三段雖然節(jié)奏很快,但是音符要吹準(zhǔn),節(jié)拍要吹得夠長(zhǎng)。你不要著急,慢慢來(lái)。急于求成是干不好事情的!崩蠋熣f(shuō)完給我演練了一遍,果然跟我吹出來(lái)的感覺(jué)不一樣。我再次拿起小號(hào),沉住氣,按照老師講的要求吹奏了起來(lái),一連吹了好多遍。老師給我打著節(jié)拍,不斷糾正我節(jié)奏上的錯(cuò)誤。最終小號(hào)管里飄出了美麗、悅耳的音符。那一刻,我感到很快樂(lè)。

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