實(shí)用的啟示的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
于是，我便如癡如醉的讀了起來。讀完這本書后我思緒萬千……因?yàn)樗o了我許多的啟示，教我應(yīng)該如何去我面對(duì)生活中的困難挫折。
我想：如果我是他的話，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事即將沉沒時(shí)的時(shí)候，我不會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航。因?yàn)�，我不�?huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份應(yīng)對(duì)困難和挫折的自信。
我想：如果我是他的話，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我不會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望。因?yàn)椋鎸?duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種隨機(jī)應(yīng)變的能力。
我想：如果我是他的話，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我不會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗。我寧愿躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，希望他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種站出來的勇氣。
我不得不承認(rèn)自己的'軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
啟示的作文 篇2
今年暑假，為了提高我運(yùn)動(dòng)方面的能力，媽媽給我報(bào)了一門專門進(jìn)行體育活動(dòng)的訓(xùn)練課。
起初第一堂課的時(shí)候，有一個(gè)非常費(fèi)力的跳上跳下的動(dòng)作。剛開始練的時(shí)候，我還不覺得累�？蛇B續(xù)跳了一段時(shí)間之后，我感到頭暈眼花、呼吸困難，整個(gè)人非常不舒服，感覺再跳下去的`話就要神志不清，活活跳“死”了，真想停下來不練了。后來，直到休息了好長一段時(shí)間，我才緩過神來。教練告訴我說，是因?yàn)槲业暮粑椒ú徽_，導(dǎo)致缺氧才會(huì)頭暈眼花的。那時(shí)候，除了不會(huì)“呼吸”，肺活量小外，我的協(xié)調(diào)性也是非常差，簡(jiǎn)單的開合跳也需要停頓才可以跳完全程；我的韌帶也很差，每次壓韌帶的時(shí)候，小腿下面會(huì)像針扎了一樣疼；我的手臂力量也很弱，連俯臥撐都做不了幾個(gè)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)堅(jiān)持訓(xùn)練了一個(gè)多季度了，各項(xiàng)指標(biāo)都在慢慢提升。肺活量可以達(dá)到2800毫升，跳繩半分鐘能跳80個(gè)，仰臥起坐一分鐘最多能做50個(gè)。手臂力量也提升了許多，俯臥撐可以做25個(gè)以上。柔韌性也有明顯提高，拉韌帶的時(shí)候，在腳尖盡力往前伸的情況下，用手也可以輕松地摸到腳尖。要是做訓(xùn)練協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我基本上都可以非常輕松，并且不間斷地完成了。做這些訓(xùn)練的時(shí)候，總是出許多的汗，但是每一次出汗都出得非常痛快。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就常常會(huì)想起我運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練這件事情。從剛運(yùn)動(dòng)時(shí)非常累到現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)起來很輕松，我經(jīng)歷了很多困難，但我都咬牙堅(jiān)持下來了。我想，堅(jiān)持就是勝利，所有事情只要認(rèn)真地堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有成功的那一刻。
啟示的作文 篇3
小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽。那么一個(gè)圓盤，又紅又亮，懸在空中，是什么繩兒系著它呢？我們想，有一天要是能到太陽上去，那里一定什么都是紅的、光亮的。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。
“奶奶，太陽住在什么地方呀？”
“住在金山上吧�！�
“去太陽上有路嗎？”
“當(dāng)然有的。”
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑著，想了想，拉著我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊兒來種園吧，你們每人種下你們喜爰的種子，以后就什么都知道了。”
到了園地，我們松土、施肥、播種……十天后，種子果然發(fā)芽了，先是一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，像張開的.一個(gè)小嘴兒。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒，有趣極了。那苗兒長得挺快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出一大截來；一個(gè)月后，插到第六根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長得老高了。
可是，太陽路的事，卻沒有一點(diǎn)跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”這讓我們懵住了。
“傻孩子！”奶奶說，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”
我們大吃一驚，原來這每一棵草呀、樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊！
奶奶問我們：“這路怎么樣呢？”
妹妹說：“這路太陡了。”
弟弟說：“這路太長了。”
我說：“這路沒有誰能走到頭的。”
奶奶說：“是的，太陽路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許全會(huì)在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)；是樹木的，才能長成材料。”我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，看著每一條路和在每一條路上攀登的生命。
“那我們呢？”我說，“我們?cè)趺醋吣兀俊?/p>
奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”
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