啟示的作文3篇(精)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　大自然是人類的老師。人們觀察鳥(niǎo)，制造出了飛機(jī)；觀察電魚(yú)，制造出了伏特電池。自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們濃厚的興趣，青蛙的眼睛就有一種奇異功能。

　　青蛙的眼睛實(shí)際上是近視眼，較遠(yuǎn)的東西根本看不清，它是專門(mén)看運(yùn)動(dòng)著的物體。面對(duì)不動(dòng)的飛蛾、蒼蠅，青蛙會(huì)毫無(wú)反應(yīng)，然而只要這些物體一動(dòng)，青蛙便會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)飛行方向、速度一躍而起，捕食到口。

　　為了搞清楚原理，仿生學(xué)家對(duì)蛙眼做出了研究。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分五類，一類對(duì)顏色起反應(yīng)，另四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并把分解出的特征輸出大腦。難怪，在迅速飛動(dòng)的小動(dòng)物中，青蛙可以立馬識(shí)別出蒼蠅、飛蛾而對(duì)不動(dòng)的東西卻毫無(wú)反應(yīng)呢！

　　于是，人們利用這一原理，制造出了電子蛙眼。戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人的飛機(jī)、坦克發(fā)射的真假導(dǎo)彈都在快速運(yùn)動(dòng)，要克敵制勝，必須及時(shí)區(qū)別開(kāi)來(lái)。我們將電子蛙眼和雷達(dá)配合，就可以分辨清楚，便能專注對(duì)戰(zhàn)，最后消滅敵人。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視起飛和降落的飛機(jī)，若發(fā)現(xiàn)將要碰撞，便會(huì)報(bào)警。機(jī)場(chǎng)人員在電子蛙眼的`幫助下，能更準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的起飛，降落，確保了乘客，飛行員的安全，減少了飛機(jī)相撞的事件。

　　人們研究生物并模仿，從中得到啟示，制成新的儀器，讓生活更美好，大自然真是人類的好老師呀！

啟示的作文 篇2

　　“嘀嗒……嘀嗒……”時(shí)針在轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在流逝，若把電池拿出來(lái)，時(shí)間還會(huì)流逝嗎？

　　會(huì)的，時(shí)間還在流動(dòng)，停止的鐘表只是掩蓋時(shí)間的工具，時(shí)間比我們想的要復(fù)雜得多，你眨一眨眼睛，一秒鐘就這樣過(guò)去了……

　　有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得快，有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得慢，有人說(shuō)時(shí)間就等于生命，一分一秒都在流動(dòng)。我想讓時(shí)間定格，這樣時(shí)間就不會(huì)動(dòng)了，我還有足夠的'時(shí)間去享受生活。

　　可對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，說(shuō)停就停，說(shuō)炸就炸。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)新聞，有一個(gè)惡魔，它的名字叫心臟病，這種病有時(shí)來(lái)不及治療，剝奪了成千上萬(wàn)人的生命。它讓人們流動(dòng)的時(shí)間比平常人要少得多，甚至只有平常人的三分之一，有誰(shuí)不珍惜自己的生命呢？有的人只能忍受著病痛，所以這些人倍加珍惜時(shí)間，哪怕只有一分一秒，也要快樂(lè)地度過(guò)，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)……

　　電池該放上去了，時(shí)間又開(kāi)始流動(dòng)，只是，已經(jīng)不是準(zhǔn)確的時(shí)間了，差了好多好多，過(guò)去的時(shí)間里，還能再度過(guò)嗎？

　　時(shí)間過(guò)去了就過(guò)去了，太陽(yáng)落下了，月亮升起了，閉上眼、思考一下，是誰(shuí)偷了我的時(shí)間，又是誰(shuí)縮短了我的時(shí)間？

　　太陽(yáng)重新升起，又是新的一天，呀！看看鐘表，才五點(diǎn)半，可天空卻是陽(yáng)光明媚的啊！這才知道，昨天的時(shí)間忘了調(diào)，新的時(shí)間又開(kāi)始了。

　　時(shí)鐘的啟示喚醒了我，時(shí)鐘的啟示點(diǎn)明了我。

啟示的作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們一家四口準(zhǔn)備去春游。前一天晚上，我們商量好去的地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番討論后大家決定去東陽(yáng)的南馬花園。

　　“到了！到了！”指著那上面的牌子說(shuō)。我們激動(dòng)地下了車，我早已壓抑不住自己興奮不已的心情，向花園里“撲”了過(guò)去�；▓@是由幾個(gè)塑料棚搭建而成的，但很牢固。

　　我們一家四口走了進(jìn)去，“哇！好美啊！”我們異口同聲的喊道。里面什么花都有：牡丹花、菊花、玫瑰花、百合花、月季花、杜鵑花、康乃馨、郁金香……幾乎世界上所有的花都有。

　　看到這些花，我想到了自己，這些花競(jìng)相開(kāi)放，都開(kāi)的這么有自信；都認(rèn)為自己是最漂亮的。而我呢？遇到挫折、遇到困難就不想去解決，不會(huì)動(dòng)腦子。

　　三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道題目，讓我們帶回家做。我回到家，拿起作業(yè)，就開(kāi)始做了。做著做著，我碰到了一道難題，我絞盡腦汁得想著辦法，但還是做不出來(lái)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)“悠悠，作業(yè)做好了嗎？”“還沒(méi)，我這道題目做不來(lái)，可以教一下我嗎？”“自己想�！卑职挚戳丝搭}目嗎，繃著臉對(duì)我說(shuō)。我生氣極了，氣爸爸教我做題。于是，我放下手中的筆，把作業(yè)藏進(jìn)書(shū)包里。下樓后，我打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始專注地看電視。

　　爸爸走過(guò)來(lái)：“作業(yè)好了沒(méi)？”

　　“做，做好了！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“拿來(lái)給我看看。”爸爸伸著手，示意我把作業(yè)給他檢查。

　　我緊張地走書(shū)包旁，慢吞吞地把作業(yè)拿出來(lái)交到爸爸手中。爸爸翻開(kāi)作業(yè)，看了看，生氣地說(shuō)：“這叫做好了？”說(shuō)著，便抓住我的手重重地打了一下，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。

　　我撿起爸爸扔在地上的.作業(yè)本，拿出筆，把沒(méi)做完的題寫(xiě)了上去。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這道題目真的很簡(jiǎn)單，可我呢，連這么簡(jiǎn)單的題目都不愿意去做。

　　就是因?yàn)檫@道目讓我知道了，遇到困難，不能退縮，要勇敢對(duì)面，努力把這件事做完。

【啟示的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)啟示的作文：生命的啟示01-28

啟示作文螞蟻給我的啟示01-28

讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14

啟示作文01-27

經(jīng)典啟示作文02-15

啟示作文02-20

啟示的作文11-04

啟示的作文12-23

啟示的作文（經(jīng)典）12-24

啟示作文[精選]12-27