（通用）蝸牛的啟示作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的蝸牛的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

蝸牛的啟示作文1

　　蝸牛——身上背著重重的“房子”，身材矮小,爬行速度非常慢。

　　可是，蝸牛卻和雄鷹一樣能到達(dá)金字塔的頂端。

　　寫(xiě)到這兒，大家一定會(huì)問(wèn)：蝸牛怎么能爬上那么高的金字塔呢？

　　是的，蝸牛并不可以像雄鷹那樣不費(fèi)吹灰之力就飛到金字塔頂，我也相信蝸牛絕不會(huì)一帆風(fēng)順爬到塔頂?shù)�，一定�?huì)滑下來(lái)，再爬，再滑下來(lái)，再爬……這樣的速度真不知猴年馬月才能爬上金字塔頂。

　　雖然要爬很久，還常�；�下去，可是始終也沒(méi)有動(dòng)搖蝸牛到達(dá)塔頂?shù)臎Q心，它最終還是實(shí)現(xiàn)了很多人都認(rèn)為天方夜譚的夢(mèng)想。

　　其實(shí)只要蝸牛爬到金字塔頂端，得到的結(jié)果是不會(huì)因?yàn)檫^(guò)程的艱辛而打折扣的。相反，雖然它眼中看到的世界跟雄鷹是一模一樣的，但是它的成就感肯定大于雄鷹。也許有很多人現(xiàn)在就像一只正在爬向金字塔頂?shù)奈伵�，雖然還沒(méi)到達(dá)頂端。但只要有一個(gè)信念——堅(jiān)持，最終也一定會(huì)像蝸牛那樣到達(dá)自己的目標(biāo)。

　　就比如說(shuō)我，記得上學(xué)期，我去參加縣的語(yǔ)文競(jìng)賽，一直以來(lái)我都認(rèn)為閱讀是我的弱項(xiàng)，但媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要努力，沒(méi)什么不可以的，三年級(jí)縣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽就是最好的例子，剛開(kāi)始， 你也以為你比不過(guò)別人，最后不是得了一等獎(jiǎng)了嗎？”媽媽的話點(diǎn)醒了我。于是，我有了必勝信心，我很認(rèn)真地在老師精心輔導(dǎo)下進(jìn)行復(fù)習(xí)，并閱讀了大量的`課外書(shū)。在我的努力下，那段時(shí)間，我的閱讀能力有了很大的提高。最后，我曾經(jīng)認(rèn)為最薄弱的科目居然也得了一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)給了我很大的鼓勵(lì)，讓我更有了面對(duì)困難的力量和勇氣。所以媽媽是對(duì)的，只要像蝸牛一樣肯努力，沒(méi)什么不可以做到的。這只是我人生中要完成的一個(gè)小小的目標(biāo)，我知道我還要繼續(xù)爬——向著金字塔的頂端。

　　這些故事讓我明白：有些人雖然沒(méi)有另一些人先天條件那么好，但他只要肯用勤奮來(lái)彌補(bǔ)，能腳踏實(shí)地、堅(jiān)韌不拔、永不放棄，就像那小小的蝸牛一樣，相信，最終也一定會(huì)取得成功的。

蝸牛的啟示作文2

　　秋日的一個(gè)下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)，一只小蝸牛從陽(yáng)臺(tái)擺放的植物上掉落了下來(lái)，剛好落在了我的書(shū)上。我細(xì)心的大量起這只小家伙。這只蝸牛大約有個(gè)小拇指那么大，背這一個(gè)大大的棕灰色的外殼，兩只柔軟的觸角蠕動(dòng)著，隱約可以看到它的眼睛。蝸牛在書(shū)本上慢慢地爬動(dòng)著，留下了一道痕跡，那是蝸牛本身帶有的黏液爬行后留下的吧。它爬行的速度很慢很慢但卻非常努力。輕輕觸碰它的觸角一下，它那敏感又柔軟的身體一下子縮回到了殼內(nèi)。不一會(huì)兒又小心地伸出腦袋來(lái)試探，看見(jiàn)人還在，又悄悄地縮回殼內(nèi)，十分可愛(ài)。

　　房間里的電視機(jī)傳出周杰倫的[蝸牛]，那有點(diǎn)沙啞的聲音緩慢地響起，準(zhǔn)是喜歡周杰倫的弟弟選的頻道。說(shuō)也奇怪，我仿佛被帶近了這首所描述的情節(jié)。藍(lán)藍(lán)的天空下，一只小小的蝸牛懷著信仰，背著重重的殼。一步一步努力地往上爬。經(jīng)歷過(guò)所有的傷痛都不覺(jué)得疼，等待著有一天陽(yáng)光輕輕地撒在它的臉上。等它爬到最高點(diǎn)的地方，然后乘坐著葉子飛向遠(yuǎn)方，讓風(fēng)去吹干臉上的淚還有汗水。為了這個(gè)夢(mèng)想，蝸牛背這小小而重重的殼不懈地努力著，重重的`殼承載著大大的夢(mèng)想

　　看著書(shū)本上緩緩爬動(dòng)的小蝸牛，我心中突然泛起層層的敬佩之感。生活當(dāng)中，很多人雖然有夢(mèng)想，但是卻被奮斗過(guò)程中的荊棘和坎河嚇倒了，他們害怕了也退縮了，因此和成功擦肩而過(guò)。

　　還記得那次老師出的奧數(shù)題目，我的思路因?yàn)橛龅阶璧K，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考就放棄了。因?yàn)槲铱傆X(jué)得我的生活很忙，還有許多事情需要我去完成，怎么能因?yàn)橐坏佬⌒〉膴W數(shù)題目而耽誤太多時(shí)間呢？今天，聽(tīng)著蝸牛的歌曲，想著蝸牛“能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物惟有蝸牛和雄鷹”的名句，再看看背著重重的殼而一直堅(jiān)持自己夢(mèng)想的蝸牛，我不禁的低下了頭，覺(jué)得慚愧。

蝸牛的啟示作文3

　　最近聽(tīng)了一首勵(lì)志歌曲，叫做《蝸牛》是周杰倫作曲作詞，聽(tīng)了之后蠻感動(dòng)的，被蝸牛那堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

　　蝸牛在人們眼中是一種既卑微有渺小的一種動(dòng)物，他們雖然不偉大，但他們自強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，心中也懷有大大的夢(mèng)想，并且為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不怕困難險(xiǎn)阻，正如歌中的歌詞。

　　蝸牛的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是希望爬到最高點(diǎn)讓陽(yáng)光靜靜的看著他的臉和乘著葉片往前飛，在我們看來(lái)蝸牛的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，但天生就背著重殼的蝸牛是何等容易？該不該擱下重重的殼也可以看出蝸牛的猶豫，但他并沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的`愿望，它是怎么做的呢？是我要一步一步往上爬任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗他背著他那重重的殼勇敢，執(zhí)著的往前爬，不怕流血流汗只是那么執(zhí)著的往前爬著為了實(shí)現(xiàn)他那小小的夢(mèng)想往前爬著即使一點(diǎn)點(diǎn)的被風(fēng)干也是不感到疼。

　　回頭想想我們，我們比蝸牛天生條件好得多，但為什么不能為了夢(mèng)想，像蝸牛那樣勇敢的堅(jiān)持呢？

　　在這里給大家講一個(gè)蝸牛的故事：一天小蝸牛問(wèn)蝸牛媽媽媽媽，我們?yōu)槭裁瓷鷣?lái)就背著重殼��？蝸牛媽媽說(shuō)：因?yàn)槲覀儧](méi)有骨頭啊，只有殼能支撐我們啊。小蝸牛又問(wèn)：為什么毛毛蟲(chóng)不需要?dú)ぐ�？蝸牛媽媽說(shuō)：因?yàn)樗麄儠?huì)化蝶天空會(huì)保護(hù)他們。小蝸牛又問(wèn)：為什么蚯蚓也不需要?dú)ぐ�？蝸牛媽媽說(shuō)：因?yàn)榇蟮貢?huì)保護(hù)他們啊聽(tīng)玩小蝸牛哭了：大地，天空都不保護(hù)我們。蝸牛媽媽說(shuō)：別哭孩子，大地天空都不保護(hù)我們，所以我們自己用殼保護(hù)自己啊通過(guò)這個(gè)故事看出蝸牛是堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)的動(dòng)物。

　　最后希望讀過(guò)這篇文章的人們有所啟迪，希望大家能有像蝸牛那樣為了追逐夢(mèng)想不懈努力的精神。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)持的蝸牛。擁有蝸牛的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)成功的。

蝸牛的啟示作文4

　　雨后，地面濕漉漉的，大樹(shù)的葉子也煥然一新，雨后的空氣真新鮮哪！我約了幾個(gè)好伙伴一起與抓蝸牛。我們來(lái)到一個(gè)角落，那有一個(gè)草叢，緊貼著墻壁，是蝸牛經(jīng)常出沒(méi)的地方。我?guī)е�小伙伴�?lái)，拿著玻璃瓶，比賽誰(shuí)捉得蝸牛多。

　　我左手拿玻璃瓶，右手撥開(kāi)草叢尋找蝸牛的軌跡，也不時(shí)把手伸到墻壁上，摸摸看有沒(méi)有蝸牛留下的黏黏的黏液。啊，我發(fā)現(xiàn)了！噓！我慢慢地伸過(guò)手去，拿住它的殼，蝸牛趕緊把頭縮到殼里去，瞧，我抓到一只了，還是有殼的呢！看，那還有一只，兩只，再來(lái)一只就好了。嗯，三只，不錯(cuò)，小伙伴們有的抓了一只，有的.抓兩只，有的也抓了三只。之后，我們離開(kāi)那個(gè)墻角，各自打個(gè)招呼，就奔回家去了。我那拿著璃瓶跨進(jìn)家門(mén)，一回來(lái)就趴在桌子上，觀察起蝸牛來(lái)，平時(shí)捉到的蝸牛老是沒(méi)有時(shí)間好好看看，今天時(shí)間多，得好好看看。

　　只見(jiàn)三只蝸牛一只有殼的在原地待著不動(dòng)，另外兩只沒(méi)殼的，一只使勁地往上爬，可是爬上去又滑下來(lái)，上去又滑下來(lái)。而則另一只是在瓶子周圍環(huán)視，慢慢適應(yīng)這個(gè)新家。這三只，一只是覺(jué)得沒(méi)有希望了，就等著死，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去活下來(lái)；另一只是想逃出這個(gè)玻璃瓶，卻怎么也無(wú)濟(jì)于事，白白浪費(fèi)心機(jī)；還有一只是帶著生的欲望適應(yīng)環(huán)境。我覺(jué)得三只蝸牛中，第三只蝸牛是最聰明的，不僅沒(méi)有白白浪費(fèi)心機(jī)，也沒(méi)有等著死的念頭。

　　啊，捉蝸牛還能得到啟示，真是一舉兩得啊。這個(gè)啟示我會(huì)一直銘記在心間，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉著冷靜，做出最聰明的選擇。

　　第二天，我把三只蝸牛放生回了大自然，還給了它們?cè)�有的自由�?/p>

蝸牛的啟示作文5

　　蝸牛從地上慢慢爬過(guò)……

　　它的身后留下了一道綿長(zhǎng)的閃亮的絲帶。

　　我關(guān)注它，不是因?yàn)橛憛�，是�?duì)它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來(lái)自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。

　　我，像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長(zhǎng)，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅(jiān)定的信念，一步一個(gè)腳印，綿長(zhǎng)，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

　　蝸牛爬到了樹(shù)葉上，不動(dòng)了，陽(yáng)光的照耀對(duì)于它來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯(cuò)了，它蠕動(dòng)了一下，繼續(xù)向前，仿佛最美好的永遠(yuǎn)在前方。我笑了，它沒(méi)有鷹的瀟灑快樂(lè)，沒(méi)有兔的自由自在，沒(méi)有豹的狂野奔放，沒(méi)有魚(yú)的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達(dá)終點(diǎn)，可沒(méi)有自己的.印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？

　　蝸牛，在爬……

　　學(xué)習(xí)蝸牛吧！

　　我笑了。我想到我的生活，雖說(shuō)作業(yè)不多不難，但我的路，好長(zhǎng)！我又何嘗沒(méi)想過(guò)“復(fù)制”？但我要的是實(shí)學(xué)，不是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)，不是那些燦爛奪目的證書(shū)。我開(kāi)始喜歡蝸牛了，一步一個(gè)腳印，有著屬于自己的印記。

　　夕陽(yáng)中的蝸牛，它閃著光，終于靜下來(lái)，但它只是小歇一下，又繼續(xù)向上，成為一個(gè)它專屬的小點(diǎn)。我知道，它終會(huì)成功，會(huì)達(dá)到頂端，它身后的線就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

　　時(shí)光飛逝，我已上小學(xué)六年級(jí)了，我好興奮，當(dāng)然還充斥著不舍。

　　有時(shí)我也認(rèn)為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線。

　　成長(zhǎng)的路途往往都是坎坷的，歷經(jīng)磨難也是必要，誰(shuí)的路是一帆風(fēng)順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)只需再努力一點(diǎn)點(diǎn)。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。（指導(dǎo)老師：程君蘭）

蝸牛的啟示作文6

　　蝸牛，以爬得慢而出名。常吃的是植物的葉片，身上頂著個(gè)殼，天曉得它這樣累不累。

　　前幾天，我在書(shū)上看到一個(gè)小笑話。說(shuō)有一天，大毛在家寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一只蝸牛。蝸�？蓱z巴巴地望著大毛，說(shuō)：“能給我一點(diǎn)吃的嗎？”大毛看在眼里，心里想著：這蝸牛怎么敢來(lái)我家討飯？蝸牛不是吃植物的葉片嗎？外面那么多的樹(shù)兒草兒，不去吃還來(lái)討飯，還是給它一點(diǎn)教訓(xùn)吧。于是大毛便飛起一腳把蝸牛踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。有一天，大毛又聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，還是那只蝸牛。蝸牛憤怒地問(wèn)道：“你干嘛踢我？”

　　看到這兒，很多人應(yīng)該會(huì)笑，可是我卻不想笑，因?yàn)�，蝸牛不辭辛勞地爬了十年，是為了什么呢？就是為了向大毛討一個(gè)說(shuō)法。我想，大毛打開(kāi)門(mén)，再次看到這只蝸牛的.時(shí)候，一定是驚訝得下巴都要掉了。

　　這個(gè)普普通通的小笑話給了我一個(gè)非同一般、令我受益一生的道理。這個(gè)道理便是“堅(jiān)持不懈，必能成功”的道理。大發(fā)明家愛(ài)迪生不也是失敗了上百上千次，最后才發(fā)明了電燈嗎？

　　困難像一只攔路虎，在你遇到挫折的時(shí)候跳出來(lái)讓你不敢勇往直前�？墒�，當(dāng)你咬咬牙，堅(jiān)持下去，最后戰(zhàn)勝困難、克服困難之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“攔路虎”變成了“紙老虎”。

　　仔細(xì)想想，我們平時(shí)給自己定的計(jì)劃并不少，可真正完成計(jì)劃的人并不多。一只小小的蝸牛在沒(méi)有他人的幫助、可以冒著隨時(shí)會(huì)被人踩成肉泥的情況下，為了一個(gè)道理爬上十年。而我們?cè)谟懈改傅膸椭�下卻不能為一個(gè)承諾去奮斗十天。我之前練鋼琴，不顧媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，還沒(méi)有練幾天就放棄了�，F(xiàn)在我看到別人彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首名曲彈得滾瓜爛熟、無(wú)比悅耳，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是哪里有地洞��？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是有“無(wú)地自容”的感覺(jué)。

　　我愛(ài)蝸牛，愛(ài)它的堅(jiān)持不懈。小蝸牛的故事，讓我下決心改掉自己的壞毛病，我一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈，永不言棄的人。

蝸牛的啟示作文7

　　文中蝸牛媽媽說(shuō)：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”這正如《進(jìn)化論》所說(shuō)：任何物種都要靠自己去適應(yīng)環(huán)境的變化，適者生存，優(yōu)勝劣汰。這句話說(shuō)得好，讓我想起了當(dāng)初我住倉(cāng)庫(kù)時(shí)的情形。

　　我剛住倉(cāng)庫(kù)時(shí)說(shuō)：“真坑！環(huán)境又不好，滿是灰塵，就連房間里也是木板床！睡得我腰酸背痛，晚上上廁所還沒(méi)有燈，上學(xué)要走大老遠(yuǎn)！真是的……”后來(lái)，我住得久了，也體會(huì)到了住倉(cāng)庫(kù)的好處（細(xì)一算，還蠻多）：玩捉迷藏、用紙箱子蓋窩、在后門(mén)空地玩……就這樣，我挺了過(guò)去。

　　“靠自己”，是啊！不靠任何人幫助，也讓我想起我們軍訓(xùn)是的樣子。在素質(zhì)教育基地，我們被兇惡的教官，魔鬼式訓(xùn)練，給嚇到了，可是，我們也扛過(guò)去了：教官要我們站軍姿，腳尖約張開(kāi)60度，頭微微上揚(yáng)，身體必須站直挺胸，我為了不無(wú)聊，腦子里便開(kāi)始想著和同學(xué)們玩的`情形，站著也就不覺(jué)得苦了。我們已習(xí)慣這些時(shí)，我們也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了，是啊，不靠別人，靠自己！

　　每個(gè)生物，都有自己的長(zhǎng)處，有的靠天，因?yàn)樗鼈儠?huì)飛，有的靠水，因?yàn)樗鼈儠?huì)游；有的靠地，因?yàn)樗鼈儠?huì)鉆洞。而有的什么也不需要，它們靠自己，俗話說(shuō)的好：自食其力，豐衣足食。

　　也許，小蝸�？吹搅擞形浵亖�(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻來(lái)欺負(fù)他，他便縮進(jìn)殼里，螞蟻無(wú)論如何也沒(méi)有辦法，蝸牛的信念是：靠自己。想想，如果小蝸牛沒(méi)有殼，又會(huì)怎樣呢？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小蝸牛一定不出一天，就會(huì)被吃掉，是吧？

　　可能，這則故事給我的最大的兩個(gè)啟示就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”和“靠自己”。

　　讀了這則寓言，對(duì)我有很大的撼動(dòng)。

蝸牛的啟示作文8

　　大自然真是奧秘?zé)o窮，她以寬廣的胸懷迎接我們，給了我們?cè)S多有益的啟示，讓我們得以生存。她告訴我們章魚(yú)可以緊吸在船上，怎么也不會(huì)掉，人們受到啟發(fā)，發(fā)明了吸盤(pán)。蜻蜓可以在空中自由飛舞，使人們受到啟示，解決了機(jī)翼因劇烈振動(dòng)而破碎的困擾。我也獲得過(guò)大自然給我的人生啟示。

　　一天早上，我在院子里散步，一直緩慢爬行的動(dòng)物進(jìn)入了我的視線。我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝸牛。我突發(fā)奇想，想讓它陪我一起散步。于是，我慢慢地走，生怕這只蝸牛跟不上。當(dāng)我走出四五米遠(yuǎn)時(shí)，回頭一看，那只小蝸牛離我那么遠(yuǎn)，仿佛還在原地踏步。我沒(méi)有耐心再等下去，便快步走進(jìn)家中，開(kāi)始做未完成的作業(yè)。

　　作業(yè)做完后，我再次回到院子，想跟我早上剛認(rèn)識(shí)的朋友打個(gè)招呼，可它卻不見(jiàn)了，我在院子里展開(kāi)了“地毯式”搜索，幸好院子不大，我很快便在墻根處找到了它。它吃力地爬著，試圖爬上墻出院子。這是一堵2米高的'墻，就算是我，也很難爬上去，何況它那么渺小。它努力的爬著，不時(shí)停下來(lái)歇息，它就這樣爬爬停停，反反復(fù)復(fù)了半個(gè)小時(shí)。

　　我看得不耐煩了，伸出手抓起蝸牛，放到了我能夠到的最頂端，這下，它能早點(diǎn)爬上去了，但我卻好心干壞事，蝸牛從墻上掉了下來(lái)。但他并沒(méi)有放棄。它爬過(guò)的地方，留下了淡淡的痕跡，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的奮斗，它終于爬上了墻。

　　這只蝸牛的堅(jiān)持不懈給了我極大的震撼，也給了我深刻的啟示：在學(xué)習(xí)和生活中，也要像蝸牛一樣，一步一個(gè)腳印，跌倒了，爬起來(lái)，勇敢的面對(duì)生活，總有一天會(huì)成功。

蝸牛的啟示作文9

　　我們身邊總會(huì)發(fā)生一些事情，它們或大或小，卻都包含著許多啟示，引人深思。有時(shí)候哪怕看似微不足道的小昆蟲(chóng)，都能給人帶來(lái)意想不到的收獲。

　　一個(gè)古老的大石碑旁，一只小小的蝸牛正在努力地爬著。此時(shí)的我正好從房間里出來(lái)透氣，瞧見(jiàn)了這一幕�？粗�這只小蝸牛那瘦小的身影，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，就蹲下身去，想看看它到底能不能爬上那對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是華山般高大的石碑。

　　十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。那只可憐的'小蝸牛別說(shuō)爬上石碑了，只怕是爬到半塊石碑處都成問(wèn)題。看來(lái)這是一個(gè)注定失敗的結(jié)局，我真不忍心看下去了，于是又回到了我的房間，開(kāi)使瘋狂地寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)。

　　兩三個(gè)小時(shí)后，我伸了個(gè)懶腰，決定出門(mén)再放松放松自己。剛一出門(mén)，我又看到了那只小蝸牛，我原以為它肯定會(huì)放棄爬行，就算不放棄，也應(yīng)該在原地休息一會(huì)兒吧，可是讓我感到驚訝的是，它還在繼續(xù)往上爬，算算路程，它已經(jīng)在大石碑三分之二處了。照這樣的速度，過(guò)不了多久，爬上這“高不可攀”的“華山”已不再是幻想了。

　　果然不出所料，時(shí)間又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，那只曾被我認(rèn)定不能征服這座大石碑的小蝸牛已經(jīng)高高地站在石碑之上，擺動(dòng)著它的觸角，似乎在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，我爬上來(lái)了吧。”

　　小蝸牛不停地往上爬行，永不放棄，這種精神著實(shí)可敬。它那堅(jiān)持不懈的毅力告訴了我們，只要夠多的“一杯水”，照樣可以成河。它告訴我們，面對(duì)問(wèn)題，不可逃避，更不可輕言放棄。只要堅(jiān)持，杯水照樣可以滅車薪。

蝸牛的啟示作文10

　　雨后的一天，我和爸爸媽媽一起去公園散步，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)路的兩旁有許多蝸牛爬來(lái)爬去。

　　我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么蝸牛會(huì)在下雨后出來(lái)，晴天的時(shí)候不出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，于是我決定一探究竟。

　　首先，我在公園里抓幾只蝸牛放在瓶子里帶回了家。第一天，我先把蝸牛放在陰涼地，仔細(xì)看它們會(huì)有什么反應(yīng)，觀察半小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛很少伸出頭來(lái)，偶爾伸出來(lái)也是吃我給它放進(jìn)去的葉子，其余時(shí)間它都靜靜地待在殼里。

　　第二天，我把它放在太陽(yáng)底下，連十分鐘都不到，蝸牛就從瓶壁上掉下來(lái)了，我拿出來(lái)一看，它的吸盤(pán)已經(jīng)成干的了，我從殼里給它滴了幾滴水，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又從殼里爬出一點(diǎn)點(diǎn)。這下，更激起了我的興趣，好奇怪��！為什么給它滴幾點(diǎn)水，它就恢復(fù)行動(dòng)的狀態(tài)呢？

　　于是，到了第三天的時(shí)候，我用家里噴花的小噴壺往蝸牛的瓶子里噴了些水，結(jié)果蝸牛比前兩天都活潑了，到處爬來(lái)爬去。這時(shí)，我已經(jīng)明白了一個(gè)大概了：原來(lái)，蝸牛的行動(dòng)和水有關(guān)系�。≌媸翘�奇妙了！但為了進(jìn)一步確定我的.結(jié)果是否正確，我又上網(wǎng)查了一下，果不其然，我推想的結(jié)果是正確的。由于蝸牛的皮膚比較特殊，適應(yīng)比較潮濕的空氣，所以它才會(huì)在雨天之后出來(lái)活動(dòng)。我的觀察結(jié)果和科學(xué)的解釋一模一樣，我有些激動(dòng)，蝸牛的世界原來(lái)是這么有意思��！

　　從這件事上，我不僅知道了蝸牛生活的奧秘，還懂得了，我們要想對(duì)大自然的只是了如指掌的話，就應(yīng)該走近大自然，懷著好奇的心，仔細(xì)觀察，這樣一定會(huì)有你意想不到的收獲。

蝸牛的啟示作文11

　　夏季的一個(gè)上午，我寫(xiě)完作業(yè)，到陽(yáng)臺(tái)上去給花澆水，澆完花，正想坐下來(lái)休息一下。墻角的一只蝸牛引起了我的注意。

　　在毒辣陽(yáng)光的灸烤下，它還是繼續(xù)地往上爬，盡管被強(qiáng)烈的紫外線照著，但它依舊那么堅(jiān)強(qiáng)地爬著，像一位堅(jiān)韌不拔的勇士�？晌覅s絲毫無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生一點(diǎn)敬佩之心，這都是源于幾天前發(fā)生的一件事。

　　幾個(gè)星期前，我把一顆種子種到花盆里，過(guò)了幾天，我看到種子發(fā)芽了，長(zhǎng)出了幾片嫩綠的葉子，我高興極了，可到了第二天我給花苗澆水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)花苗的葉子都不見(jiàn)了，在花盆的旁邊的幾只蝸牛正慢慢地爬著，很明顯殘害花苗葉子的兇手一定是這幾只蝸牛。一想到這兒，我不由擔(dān)心這只正在爬行的蝸牛會(huì)跑到花盆里禍害花苗，于是，我從心底里產(chǎn)生了想要捉弄一下它的念頭，想對(duì)蝸牛的前進(jìn)步伐做一些小小的.阻撓，我找來(lái)了一根小木棍子對(duì)著蝸牛柔軟的身軀小心地捅了一下，蝸牛受驚，把自己的身體縮回殼里，從墻上摔了下來(lái)，見(jiàn)到蝸牛從墻上掉到地上，我樂(lè)得哈哈大笑。不由在心里暗暗罵道：這只縮頭烏龜，膽小鬼，我看你還敢不敢禍害花苗。然后我滿足地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)去干別的事去了，傍晚，我到陽(yáng)臺(tái)收衣服時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)的角落里，又發(fā)現(xiàn)了那只蝸牛的身影，它仍舊在墻上小心地蠕動(dòng)著。我驚訝于大自然賦予這小小身軀這樣頑強(qiáng)的忍耐力，它忍受著我的捉弄，雖然從墻上掉落下來(lái)，但它卻依然不放棄，如此頑強(qiáng)地向上爬，越爬越高。蝸牛這種遇到外界干擾挑釁時(shí)，采用暫時(shí)避讓的辦法讓我很是敬佩。人生在世，該忍則忍，不必為雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)忍耐，才會(huì)擁有“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的胸襟。

　　蝸牛雖可惡，可它卻有著一種永不屈服，堅(jiān)強(qiáng)的精神。生活中當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該像蝸牛一樣有一股永不放棄、永不屈服的勁頭。

蝸牛的啟示作文12

　　今天早上，我在水管下面洗漱時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在水池下旁邊的墻上正吃力地往上爬，我用細(xì)小的棍棒輕輕一碰，竟不小心把它碰掉在地上。

　　我自責(zé)道：怎么那么不小心，蝸牛好不容易怕到墻的半截腰，又被我給碰掉在地上了，它爬那么高該多么費(fèi)力�。∷鼤�(huì)不會(huì)因?yàn)槲业腵碰掉而打退堂鼓��？我正擔(dān)心它會(huì)失去信心，不愿重新往上爬時(shí)，我低頭一看，它又在慢慢地往墻根移動(dòng)，看情況是準(zhǔn)備重新往上爬。我不敢再打擾它，就站在一邊靜靜地看，果然，它終于爬到墻根開(kāi)始往上爬，它爬得真慢。剛才爬到那么高肯定費(fèi)了九年二虎之力和費(fèi)了好久時(shí)間。由此，我想到了一首歌《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，蝸牛背著重重的殼一步一步地往上爬，黃鸝嘲笑它說(shuō)：“蝸牛大哥，不要再爬了，等你爬上來(lái)，葡萄也就成熟了�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這首歌，還不理解，心想蝸牛不會(huì)爬那么慢的吧，太夸張了吧�，F(xiàn)在看到這種情況，的確如此。它爬得太慢了什么時(shí)候才能爬到墻頭上啊！

　　我觀察了一會(huì)兒，感覺(jué)它太慢了，有點(diǎn)著急，于是就回到屋里玩手機(jī)了。玩了好大一會(huì)兒，感覺(jué)還是放心不下那個(gè)蝸牛，很想看個(gè)究竟，正當(dāng)我看看它爬到哪個(gè)高度時(shí)，卻找不到它的影了。奇怪了，剛才還在，一會(huì)兒功夫沒(méi)見(jiàn)了，它總不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)了吧？應(yīng)該不會(huì)的，又沒(méi)其他人來(lái)，不可能被孩子捉走啊！我眼睛在墻上搜索著�？稍趺匆舱也坏�，該不會(huì)那么快就爬上墻頂了吧。我?guī)е�隨便找找的心態(tài)看看墻頭上，它居然在墻頭上一動(dòng)不動(dòng)的蜷縮在那里，看樣子是累壞了吧，在那么短的時(shí)間里竟爬那么高。

　　我用剛才那個(gè)細(xì)棍撥弄一下它的身體，它動(dòng)了一下，沒(méi)有死。大概是太累了吧。

　　蝸牛真厲害！我有點(diǎn)佩服它了，佩服它那堅(jiān)持不懈，不怕失敗，勇往直前的精神。

　　由此，我從蝸牛身上得到啟發(fā)，人類不也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)它那種遇到困難不退縮，有耐心，有毅力，堅(jiān)持不懈的精神！

蝸牛的啟示作文13

　　許多動(dòng)物都追求自由，蝸牛也是如此�，F(xiàn)在，我再也不抓小動(dòng)物了，因?yàn)橐患�事告訴我：自由能比生命更重要。

　　前不久，一直下著蒙蒙細(xì)雨，自從我看到有幾個(gè)同學(xué)捉到了好幾只可愛(ài)的小蝸牛后，班級(jí)里頓時(shí)掀起了一股“蝸牛熱”。每當(dāng)吃完午飯后，同學(xué)們總會(huì)三兩成群地走到灌木叢邊，尋找著小小的蝸牛，把它帶到家中飼養(yǎng)。我也跟著我的朋友們?nèi)プ轿伵＃�在綠色的葉子中，在棕色的土壤上，都能見(jiàn)到蝸牛的蹤影，每次，我們都能捉7～8只，有時(shí)還能捉10只。有一次，我也忍不住捉了兩只，放到一個(gè)大紙盒中，饒有興趣地看著兩只蝸牛背著笨重的殼緩慢地爬來(lái)爬去。

　　放學(xué)了，我把兩只“小俘虜”留在學(xué)校里，自己回家了，想到明天又能看見(jiàn)小蝸牛，我的臉上情不自禁地露出笑容，我的腦海中也浮現(xiàn)出它們玩耍的情景。

　　第二天，來(lái)到學(xué)校，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)兩只小蝸牛已經(jīng)死了，這是怎么回事，我不是為它們準(zhǔn)備好了食物——葉子嗎?我想到了一個(gè)答案，也許它們是為了自由而死去……想到這兒，我非常慚愧，蝸牛也是一個(gè)小生命，我怎么能隨意剝奪它們的.自由權(quán)呢?雖然蝸牛非常渺小，但是它對(duì)自由的追求精神令我十分欽佩。

　　人需要自由，動(dòng)物也同樣需要自由，我們不能捕捉動(dòng)物，它們畢竟也是一個(gè)生命，它們比我們更熱愛(ài)自由、向往自由。如果你也被別人抓起來(lái)了，你會(huì)快樂(lè)、舒服嗎?我想一定不會(huì)。

　　我想對(duì)喜歡捕捉小動(dòng)物的人發(fā)出呼吁：“請(qǐng)你們不要再去打擾小動(dòng)物們安逸、舒適的生活，破壞它們的家園。為了讓人和動(dòng)物和諧共處，希望你們永遠(yuǎn)不要捕捉它們，還給它們一份久違的自由�！�

蝸牛的啟示作文14

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草探出了尖尖嫩綠的小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊毛毛的綠毯，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。遠(yuǎn)處的花兒翩翩起舞，宛如一條條彩帶打扮著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。瞧！蝸牛也出來(lái)湊熱鬧，它們成群結(jié)隊(duì)地從洞口魚(yú)貫而出，出現(xiàn)在樹(shù)底下，油菜花上。

　　我來(lái)到樹(shù)底下觀察蝸牛，輕輕地碰了一下那雙觸角“嗖”地一聲，蝸牛就鉆進(jìn)了貝殼。我心里暗暗地想：可真膽小呀！但蝸牛為什么要背著重殼爬行呢？這樣爬行不是既不方便，速度又慢嗎。想著，想著，一連串問(wèn)題就涌向我心頭。

　　接著，我不解迷惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么蝸�？偙持�那又大又硬的.殼呢？媽媽笑了對(duì)我說(shuō)：“我講個(gè)故事給你聽(tīng)，也許你就明白了�！�

　　在很久很久以前，一只小蝸牛也問(wèn)同樣的問(wèn)題，而蝸牛媽媽回答道：“我們是軟體動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，又爬不快，所以必須有一個(gè)殼來(lái)保護(hù)自己才行�！毙∥伵Ｗ鑶实卣f(shuō)道：“那毛毛蟲(chóng)姐姐不也是沒(méi)有骨骼嗎，為什么它沒(méi)有呢？“蝸牛媽媽笑著說(shuō)：“孩子，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后會(huì)變成蝴蝶，可以飛到天上。天會(huì)保護(hù)她�！薄澳球球镜艿苣亍毙∥伵Ｒ桓薄按蚱粕板亞�(wèn)到底”的勁頭，蝸牛媽媽笑著答道：“孩子，你知道嗎？蚯蚓可以鉆地，他們靠地可以保護(hù)自己。這下你該明白吧！”“呵呵，我曉得了�！�

　　聽(tīng)完了媽媽的故事，我恍然大悟，原來(lái)蝸牛不靠天，不靠地，靠自己，天生下來(lái)就有這么一個(gè)又硬又重的殼保護(hù)自己。我們是不是也該向蝸牛學(xué)習(xí)那種自力更生，努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)呢？沒(méi)想到一只小小的蝸牛就給我們這么深?yuàn)W的啟示，大自然包羅萬(wàn)象，只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)受益無(wú)窮！

蝸牛的啟示作文15

　　“啊，才89分呀！”

　　我這次語(yǔ)文考試的成績(jī)很不如意。

　　我掃興地想著：“考得那么差，可是我已經(jīng)很努力了，為什么會(huì)考不好呢？做得好總應(yīng)該有回報(bào)，如沒(méi)有回報(bào)，那做來(lái)又有什么意義呢？唉，討厭！”回家的小路上，我沒(méi)勁地踢著道上的小石子，一副無(wú)精打采的樣子。我看見(jiàn)了一只蝸牛，在小道上繞來(lái)繞去地爬著，在我眼中，它好似在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，火氣一下子上來(lái)了：“哼，一只小蝸牛，我要讓你餓死！”我暴躁地抓起那只瘦小的、不起眼的小蝸牛，放進(jìn)了我的一只紙盒子里�？粗�那只小蝸牛四處碰壁，我幸災(zāi)樂(lè)禍，以為那只蝸牛在盒子里會(huì)活活成為餓死鬼�？墒恰�—過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得手黏乎乎的，一瞧，心里一驚，原來(lái)那只“小鬼頭兒”竟把盒子邊咬出了一個(gè)小口子，并從中鉆了出來(lái)。我氣又不打一處來(lái)，心里氣憤地想：小樣兒，竟敢和我對(duì)著干。我一下子把那“小可憐”摔倒地上，“哈哈，肯定很疼吧！”我順便踩踏了旁邊的花花草草。我原本覺(jué)得那只蝸牛會(huì)被我摔死，可是——我又錯(cuò)了。我消了氣定睛一瞧，那只頑強(qiáng)的小家伙兒緩過(guò)了神來(lái)，正在奮力前進(jìn)呢。我火冒三丈，立馬抬起腳來(lái)想把它踩死�？晌彝钢�余光，看見(jiàn)那只小蝸牛仍在努力地爬著。我的心又猛然一驚，小蝸牛的頑強(qiáng)，令我頓時(shí)恍然大悟：一只小小的蝸牛，竟能突破重重困難而且永不言敗，不屈不撓，一直抱著活著的希望。而我就遇到了那么小小的一次考試失敗，就言放棄，真是不應(yīng)該。人們所講的“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，就是小蝸牛的`真實(shí)寫(xiě)照吧。于是，我小心翼翼地放生了那只讓人我敬佩的小蝸牛。我繼續(xù)思考著“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話的意義：當(dāng)我們遇上了困難，不能輕言放棄，要勇于挑戰(zhàn)，努力攀登，并且永不放棄，才能獲得成功啊。

　　從今以后，我加倍努力學(xué)習(xí)，注意錯(cuò)題的訂正和總結(jié)，做題時(shí)審題仔細(xì)，答題嚴(yán)謹(jǐn)，接下來(lái)的幾次考試我都得到了滿意的成績(jī)。

　　我要感謝那只蝸牛帶給我的啟示——世上無(wú)難事，只要肯攀登。

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