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(推薦)生活中的啟示作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的生活中的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活中的啟示作文1
生活中一些細(xì)微的小事往往帶給人一生受用的'啟示。一只蜘蛛,一顆花生,一條鱸魚(yú)……一個(gè)舉動(dòng),小小的東西中卻蘊(yùn)含著很大的啟示。
放學(xué)了,我走在回家的路上,看到了墻腳邊,有一只小螞蟻正在地面上爬來(lái)爬去,似乎在覓食。我從口袋里拿出一塊巧克力,掰下一塊比它大上許多的巧克力,放在它面前,想看看它找到食物卻拿不走,有多么的失望。螞蟻圍著巧克力,轉(zhuǎn)了幾圈,走了。
我轉(zhuǎn)身欲走,沒(méi)走幾步,卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻又帶了一群螞蟻,把巧克力抬走了,多么團(tuán)結(jié)。
我驚呆了,這小小的螞蟻?zhàn)屛叶昧嗽S多。當(dāng)一只螞蟻遇到困難,會(huì)有這么多螞蟻來(lái)幫忙,互幫互助,才能夠?qū)⑹伦龊谩?/p>
生活中的啟示作文2
今天天氣很晴朗,我的心情也很好。
我走在回家的路上,我忽然停住了腳步。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了有一對(duì)情侶手上拿著吃剩下的香蕉皮,我以為她們要扔到垃圾桶,可是她卻隨手一扔。我想前去撿的時(shí)候,可沒(méi)有想到幾個(gè)淘氣的孩子正想這飛奔而來(lái),可一不小心踩到了香蕉皮就跌倒了,還好只是擦了一下,不是很?chē)?yán)重。
后面有一個(gè)大姐姐上前問(wèn)道:“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心亂扔香蕉!蔽艺f(shuō):“是那對(duì)情侶扔的`!贝蠼憬憔徒凶×四菍(duì)情侶,她們也深深知道自己錯(cuò)了,還撿回了香蕉皮。
我的啟示,不要亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境是需要每一個(gè)人的。
生活中的啟示作文3
昨天,同一年級(jí)的一個(gè)班向我班下達(dá)挑戰(zhàn)書(shū)―打球。我一口答應(yīng)了。馬上回到班上召集人,可是同學(xué)們不肯去打,他們說(shuō):“反正都打不過(guò)別人,還是別丟臉的好!痹谖以偃奈柘,同學(xué)們終于答應(yīng)去打球了。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都打得很認(rèn)真。太陽(yáng)很打,豆大的汗水從我們的臉上流下,好累。
在最后的'幾秒鐘里,我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球,險(xiǎn)勝了和我班打球的那個(gè)班。
通過(guò)這件事情,我有兩個(gè)啟示:每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候,這時(shí),只要我們給予需要鼓舞的鼓舞,那么,他(她)也會(huì)信心百倍的;二是如果我們浪費(fèi)時(shí)間,也許勝利就與你擦肩而過(guò)。
生活中的啟示作文4
今天當(dāng)我打開(kāi)群,看見(jiàn)老師布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè),當(dāng)時(shí)我開(kāi)心得一蹦三尺高,連聲叫道:“太好了,太好了!”終于可以做實(shí)驗(yàn)了。
可是在準(zhǔn)備材料的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有芹菜,也沒(méi)有顏料,這該怎么辦呢?我愁眉苦臉地不知所措。于是我就問(wèn)老師沒(méi)有材料怎么辦。老師看到了我的留言,立刻安慰我說(shuō):“不著急,我們可以用別的'東西代替,遇到任何困難都要?jiǎng)幽X筋,想辦法,遇到什么問(wèn)題都有三種以上的解決辦法!甭(tīng)了老師的話(huà),我的心情一下子變得輕松愉悅,因?yàn)槲艺业搅私鉀Q材料的辦法。
我撓撓腦袋,眼前一亮,芹菜不就是一種植物嗎?我可以用別的植物來(lái)代替呀,比如小草就可以來(lái)代替芹菜,至于紅色的顏料又從哪里找呢?這時(shí),我的注意力轉(zhuǎn)移到了媽媽的化妝臺(tái)上,忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臺(tái)子上有一支口紅,我恍然大悟,口紅不就是紅色的嗎?就這樣,我輕松準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)的材料。
哈哈,只要肯動(dòng)腦筋,世上無(wú)難事。
生活中的啟示作文5
我在農(nóng)村時(shí),天天和小伙伴們捉蟲(chóng)子玩。
有一次,捉到一只大螳螂,我仔細(xì)地觀察它,發(fā)現(xiàn)它的腦袋上沒(méi)有鼻孔,這使我感到很驚訝,難道有的昆蟲(chóng)會(huì)沒(méi)有鼻孔?我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)水的盆和那只大螳螂。首先,我把螳螂的頭整個(gè)放進(jìn)水中,它在水中沒(méi)有絲毫地掙扎,和在空氣中生活的一樣自由自在。由此我推斷,它的頭上沒(méi)有鼻孔。接著,我把它的身體一同放進(jìn)水中,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有小氣泡從螳螂長(zhǎng)長(zhǎng)頸部的兩側(cè)冒了出來(lái),我再仔細(xì)一看,冒泡泡的.地方竟然是兩個(gè)有針尖大小的孔。原來(lái)螳螂的鼻孔在它的頸上,大千世界真是妙不可言呀!
因此,我得到了一個(gè)啟示:那就是要多動(dòng)手,多動(dòng)腦。我一定要好好學(xué)習(xí),解開(kāi)更多的謎團(tuán)。
生活中的啟示作文6
蠟燭是一種很普通的又不起眼東西?伤恢倍紴槲覀兡瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
記得在一天夜里,我們家停電了,我們只好把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭從它頭頂上的辮子開(kāi)始慢慢地燃燒著自己的身軀,它趕走了黑暗,帶來(lái)了光明。蠟油一滴一滴地流躺下來(lái),凝結(jié)在紙上,仿佛看到它微笑的朝著我流下了兩道快樂(lè)的淚水。常聽(tīng)爸爸說(shuō):“春蠶到死絲方盡那句成灰淚干!蔽铱闯隽怂膫ゴ蠛退臒o(wú)私奉獻(xiàn)的精神,在緊急情況下它會(huì)變得強(qiáng)大,燃燒自己毫無(wú)怨言地照亮別人。雖然在停電的時(shí)候在黑暗中它會(huì)變成“明星”但是不一會(huì)兒也就會(huì)被人們遺忘但我不會(huì)!它不像臺(tái)燈那樣光亮刺眼也不像水晶燈那樣雍容華貴但我會(huì)欣賞它的美!
電燈忽地一下又亮了起來(lái),它化為了一堆辣油。我沉思了許久從中明白了一個(gè)道理也決定要做個(gè)像蠟燭的'人:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)有作為的人,可以去幫助需要你幫助的人?吹侥Y(jié)在紙上的蠟油,一陣微風(fēng)向窗外飄去。我想我是記住它了—蠟燭。
生活中的啟示作文7
今天上午,當(dāng)我打開(kāi)群消息,看見(jiàn)老師給我們布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè),開(kāi)心得一蹦三尺高,我興奮地說(shuō):“太好了,太好了,終于可以做實(shí)驗(yàn)了!
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水,可是我卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有芹菜,也沒(méi)有材料,我愁眉苦臉的說(shuō):“沒(méi)有實(shí)驗(yàn)材料怎么辦呀?”我立即在群里就跟老師留言家里沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的材料。不一會(huì),老師看到了我的留言,連忙安慰我說(shuō):“不著急,我們可以用別的東西代替,遇到任何困難都要?jiǎng)幽X筋,要想辦法,任何問(wèn)題都有三種方法解決問(wèn)題!崩蠋煹牧粞裕屛业男那橐幌伦幼兊幂p松愉快起來(lái),因?yàn)槲艺业搅私鉀Q材料的'辦法。
我繞繞腦袋,心想:芹菜不就是一種植物嗎?我可以用別的植物來(lái)代替呀,比如小草就可以來(lái)代替芹菜,至于紅色的顏料嘛,我想了想,我就用媽媽的口紅來(lái)代替吧就這樣,我很快準(zhǔn)備好了材料,就開(kāi)始動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)了。
哈哈,遇到任何困難只要?jiǎng)幽X筋,要想辦法,就一能找到解決的方法。
生活中的啟示作文8
1、我第一次吃橄欖,很苦,后來(lái)就不吃了。有一次,媽媽叫我再吃吃看,這次覺(jué)得很清甜,吃了一顆還想再吃一顆。我邊吃也邊明白了:學(xué)習(xí)就像吃橄欖,先苦后甜。
2、我在做很難的奧數(shù)題,一時(shí)半會(huì)是想不開(kāi)的.。但我堅(jiān)持的想、做,還是做出來(lái)了。但如果你一開(kāi)始就放棄,你永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。我也知道了:只要努力,就會(huì)成功。
3、我有時(shí)穿一只鞋子,怎么穿也穿不進(jìn)去,就會(huì)怪這只鞋子。但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的原因。但我真的想到了,就會(huì)覺(jué)得自己有什么不足。我知道了;有些事情不能怪別人,還要想想自己,當(dāng)知道了自己的不足后,問(wèn)題也就迎刃而解了。
生活中的啟示作文9
小女孩為快一點(diǎn),多一點(diǎn)煮出豆湯,啟用了壓力鍋,并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。
這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一看,嚇了一跳,大聲嚷嚷:不行,不行!,并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。
小女孩蒙了,不解問(wèn)媽媽?zhuān)氵@樣不是要多煮一鍋嗎?
是的,多煮一鍋是必要的,不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規(guī)則的,鍋內(nèi)的.食物不得超過(guò)容量的4/5(包括液面的高度),煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò),可能食物會(huì)因?yàn)檎糁螽a(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹,堵塞排氣孔,出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)?yán)肅對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡小女孩:凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷,壓力如掌控適度,可以化為動(dòng)力,提高其效應(yīng),但如果壓力太大,疏通的渠道被堵塞,不僅達(dá)不到目的,還會(huì)是一場(chǎng)毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此,做事也如此。
生活中的啟示作文10
“欲要看究竟,處處細(xì)留心”,想要知道的更多,就要生活中多細(xì)心觀察,在兩年前的那個(gè)夜晚…………。
那是個(gè)月明星稀的夜晚,我在陽(yáng)臺(tái)上捉弄兩只螞蟻,我把一只螞蟻趕到了非常小的水洼中,可對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō),那就是一大片沼澤,它在水中掙扎,想向同伴走回去,可土并不答應(yīng),它把小螞蟻的腿粘在了土里,另一只小螞蟻正以它最快的.速度向后跑去。
我本以為另一只螞蟻會(huì)拋下同伴不管,可誰(shuí)知,這一時(shí),奇跡發(fā)生了:我在剛想離開(kāi)時(shí),數(shù)十只螞蟻跑了過(guò)來(lái),它們像軍團(tuán)出動(dòng)一樣,爬到了花盆上,一個(gè)個(gè)手拉手,往水洼里走,它們拉住受困的小螞蟻,使勁往外拉,第一次沒(méi)有拉出,它們?cè)賮?lái)第二次,第二次不行,它們?cè)賮?lái)第三次,終于,它們用了九年二虎之力救出了那只螞蟻,這水洼對(duì)它們來(lái)說(shuō)如此之大,但在團(tuán)結(jié)面前,這算的了什么,這世界之大,但除了南北極,哪里沒(méi)有螞蟻的身影?
我靈機(jī)一動(dòng),流瀉出這時(shí)的感受:團(tuán)結(jié),有著征服世界的力量。
生活中的啟示作文11
生活處處是課堂,在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,那天艷陽(yáng)高照,氣溫很高,班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài),當(dāng)我看到一支支冰涼的棒冰時(shí),口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙,三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁,身旁的一位同學(xué)“?”了一聲,說(shuō):“你吃得這么快呀!”當(dāng)我看見(jiàn)有的.同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙,有的同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí),我尷尬地笑了笑,舔了舔“長(zhǎng)著香草味胡子的嘴”。隨即,棒冰已全部落肚,我做了個(gè)投籃動(dòng)作,瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。
這一天,我把棒冰當(dāng)作散熱的藥方,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠粤藘芍О舯。這下好了,樂(lè)極生悲,回家后,我發(fā)燒了,頭暈?zāi)X脹,四肢無(wú)力。唉,一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理:“冰火兩重天,身體很熱時(shí)猛吃生冷食物,立該洗冷水澡等都是不行的!边\(yùn)動(dòng)會(huì)上的棒冰給我上了一課。
人生處處是課堂!
生活中的啟示作文12
今天早上我在家前的場(chǎng)地看見(jiàn)了一只螞蟻在搬一塊比它身體大很多的蛋糕。它搬了很久都沒(méi)搬動(dòng)蛋糕。過(guò)了很久它走了,我以為它灰心了搬不動(dòng)蛋糕。我剛準(zhǔn)備離開(kāi),突然我看見(jiàn)了一群螞蟻?zhàn)呦蛄说案。我恍然大悟:原?lái)它沒(méi)有灰心而是去叫更多的螞蟻來(lái)搬蛋糕。
還有一次,我看見(jiàn)一群螞蟻在打一條肥肥胖胖的青蟲(chóng)。我想那么小的螞蟻怎么可能會(huì)打贏一條大青蟲(chóng)呢?但不可思議的`事情發(fā)生了:一群螞蟻爬到青早身上咬,抓,拽,拉,大青蟲(chóng)疼得在地上左翻右滾。最后大青蟲(chóng)還是被螞蟻打敗了。我想:我們?nèi)藨?yīng)該和螞蟻一樣,只要團(tuán)結(jié)力量就大。
我在螞蟻身上得到了一個(gè)啟示:團(tuán)結(jié)力量大。
生活中的啟示作文13
生活中的小事情,一天發(fā)生了很多,每件事都給我們?cè)S多不同的人生啟示,就拿學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)起吧。
記得以前每天放學(xué)后,一進(jìn)家門(mén)我就像風(fēng)一樣跑到外面去玩,早把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到九霄云外。當(dāng)滿(mǎn)頭大汗的.我回到家里,也不著急去寫(xiě)作業(yè),打開(kāi)電視看到天黑才開(kāi)始學(xué)習(xí)。寫(xiě)作業(yè)時(shí),寫(xiě)會(huì)兒玩會(huì)兒,玩會(huì)兒寫(xiě)會(huì)兒,常常寫(xiě)到很晚,搞得自己精疲力盡。
看到我這樣,媽媽就對(duì)我說(shuō):“孩子,要玩就玩,要學(xué)就學(xué),不要三心二意!苯(jīng)過(guò)我多方努力,我終于養(yǎng)成了好的作息習(xí)慣。
現(xiàn)如今我放學(xué)回家,一進(jìn)家門(mén)洗完手就奔向?qū)W習(xí)的桌子,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不像從前那樣寫(xiě)會(huì)兒玩會(huì)兒,而是一口氣寫(xiě)完所有的作業(yè)再玩,就這樣慢慢地我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這件事給我的啟示是:做事要有一定的規(guī)劃及目標(biāo),還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓我們共同從身邊的小事做起,相信大家做事一定會(huì)成功的。
生活中的啟示作文14
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。羅丹大師的這句話(huà)說(shuō)得真好啊!
牛頓從蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,科學(xué)家通過(guò)觀察蝙蝠中發(fā)現(xiàn)超聲波,菜克兄茅觀察鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了飛機(jī)……生活中的各種各樣的'發(fā)明無(wú)不從生活中得到啟示。
那是一塊嫩綠的小草,它那么嬌弱,好像折一下就會(huì)斷掉?墒沁@么一株生命,卻用自己的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈,以比它大十倍百倍的堅(jiān)硬的石縫中破石而出,不屈不撓的奏響生命的樂(lè)章。
上帝賦予我們一雙明亮的眼睛,就是讓我們通過(guò)雙眼發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。
看到堅(jiān)強(qiáng)的小草后,我想到了:我以后也要向小草一樣不怕艱難困苦好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸,媽媽和老師。
生活中的啟示作文15
今天媽媽帶我去玩,我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,它走的很慢。
我想和它散步,可我走了一兩步我回頭看看后面它離我很遠(yuǎn)我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉和傷心的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“對(duì)不起,我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo),不惜一切。
我看看它又看看我自己,我的目標(biāo)是什么,蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的'目標(biāo)!
勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
這就生活給我們帶來(lái)的啟示。
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