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生活的啟示作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的生活的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的啟示作文1
“一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到母的“這是法國(guó)著名作家司湯達(dá)說(shuō)過(guò)的一句話。我從那天起，我深深體會(huì)到了這句話的含義。
那一年綠樹(shù)成蔭的夏天，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，勾勒出一點(diǎn)一點(diǎn)金燦燦的陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝頭，好奇地看著我們，我踩著松軟的，嫰綠的小草，帶著一絲喜悅和一絲緊張步入樂(lè)心的舞蹈課堂。
舞蹈老師讓我們爭(zhēng)取被一個(gè)最好的班級(jí)：A班選上。于是，我便和其他同學(xué)開(kāi)始加油練習(xí)。起初，老師讓我們做一些比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如下腰，青蛙趴，小飛機(jī)，橫叉等。后來(lái)，老師讓我們學(xué)了一個(gè)比較困難的組合，可這正如一把，擊中樂(lè)我內(nèi)心的'弱點(diǎn)和恐懼：因?yàn)槲彝滞_，最終以協(xié)調(diào)性不好，而被老師從第一排，換到了第三排！我那一絲喜悅頓時(shí)就像站在了懸崖上，頓時(shí)化為烏有樂(lè)。
回到家，我垂頭喪氣地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，如果你因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就放棄的話，以后還怎么成為舞蹈家哇！“是啊，我恍然大悟，不努力堅(jiān)持一下，怎么知道自己不行呢？于是，我又堅(jiān)定起來(lái)，每天都反反復(fù)復(fù)地練了起來(lái)。在第三次的課上，我熟練的侗族流暢優(yōu)美，就像一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，順利被A班老師選中了！我成功的進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的A班，我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心里像是有一只調(diào)皮的小兔子開(kāi)心極了！我成功了，我成功了！我真想馬上告訴媽媽，告訴爸爸，告訴所有人我成功了，我的堅(jiān)持和努力沒(méi)有白費(fèi)！
生活中，你可能會(huì)像我一樣遇到過(guò)挫折，可是如果你快樂(lè)的面對(duì)他，堅(jiān)持不懈，結(jié)果可能讓你意想不到！這就是我對(duì)那句話，那句含義深刻的話，發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)！
堅(jiān)持總會(huì)獲得成功！朋友，加油！
生活的啟示作文2
在生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些道理，啟示。
記得有一次，我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的那個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天，老師把我們帶到操場(chǎng)上，先讓我們練列隊(duì)，練完了列隊(duì)，再讓我們這些運(yùn)動(dòng)員去練習(xí)一 下，羅炎親，潘虹瑯?biāo)齻兒孟褚稽c(diǎn)也不怕，輪到我了，我和她們一樣沖過(guò)去，到了那塊板子那兒我卻不敢跳了，因?yàn)榘遄与x沙坑的距離差不多有50厘米，我怕自己 摔到了哪里，我又試了一遍，這一次比上一次好不了多少，也是到了板子那兒傻眼了，又遲疑了一下，才跳下去，鞋里面進(jìn)了不少沙，她們讓我再跳一遍，這一次我 連跳都不敢跳，她們?nèi)ジ嬖V老師：“王瑩根本一點(diǎn)都不敢跳�！鄙踔吝�找了同學(xué)來(lái)試，那些同學(xué)比我跳得好多了，最起碼也跳了2米多，最后，老師過(guò)來(lái)了，老師讓 我再跳一遍，這一次我更不敢跳了，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，我盼望了很久。老師似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“算了，你明天好好努力吧!”并集合回教室。第 二天，10點(diǎn)是比跳遠(yuǎn)，到了10點(diǎn)時(shí)，我很緊張，也很激動(dòng)，緊張是因?yàn)槲遗掠窒褡蛱炷菢硬桓姨?dòng)是因?yàn)槲医K于成為運(yùn)動(dòng)員啦！到了五年級(jí)2班時(shí)，我的緊 張已經(jīng)提到了嗓子眼了，潘虹瑯已經(jīng)跳完了，裁判員又喊王瑩第一跳時(shí)，我的緊張全沒(méi)了，心里象吃了蜜一樣甜，我這一次并沒(méi)有害怕，更沒(méi)有遲疑，而是一股作氣 的沖出去，并勇敢地跳進(jìn)了沙坑里，一連三次都是這樣，這時(shí)，我更開(kāi)心了，因?yàn)槲摇晒α�！而且我跳得最高分是女生跳遠(yuǎn)中全班最高的'！
從這件事中我得到了一個(gè)啟示：不要什么事都不敢做，要勇敢，而且，不管什么事，都要試，不師4怎么知道結(jié)果？
生活的啟示作文3
生活是一本多彩多姿的書(shū)，喜怒哀樂(lè)，便是那一抹絢麗的色彩，每一種顏色都會(huì)讓你回味、帶給人思考。
那是暑假里的一天，我坐在天津大劇院的候賽大廳，心里說(shuō)不出的緊張，要知道這可是天津市兒童京劇大賽��！此時(shí)的我已經(jīng)畫(huà)上了濃濃的'戲裝、穿上了我那夢(mèng)寐以求龍袍，可卻難掩內(nèi)心的忐忑。不知何時(shí)，京劇范老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“你能行的，京劇小達(dá)人”！老師的鼓勵(lì)似乎化作一股春風(fēng)，吹散了我心中的陰霾。我抬起頭，望著滿臉期待的老師，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
音樂(lè)再次響起，該我們上場(chǎng)了。我抬了抬衣袖、托了托皇冠，昂著頭邁著方步緩緩地走上舞臺(tái)，同學(xué)們也隨即有條不紊的排好隊(duì)形。哇！臺(tái)下這么多觀眾與評(píng)委；報(bào)幕員話音剛落，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響起！耀眼的燈光映照在我身上，我心中無(wú)比激動(dòng)|；清脆悅耳的伴奏想起、我掃視了一眼觀眾，輕搖著頭開(kāi)始演唱起來(lái)，婉轉(zhuǎn)的唱腔響徹了整個(gè)劇場(chǎng)、我越唱越投入，時(shí)而微挑眉梢、時(shí)而輕搖胡須、時(shí)而慢點(diǎn)手指，把老年的唐明皇演繹得淋漓盡致！此時(shí)，我似乎變成了“唐明皇”，與心愛(ài)的“貴妃”在對(duì)唱。正當(dāng)我沉浸在角色中時(shí)，伴唱隊(duì)伍中有同學(xué)唱錯(cuò)了詞，我的心猛地一顫，一絲緊張掠過(guò)心頭；但很快我就調(diào)整好心態(tài)，不慌不忙地接起了下句。或許是我的鎮(zhèn)定感染了大家，此時(shí)，同學(xué)們的伴唱也漸入佳境，將演出推向了高潮。在此伴著雷鳴般的掌聲、我們的演出就結(jié)束了。
這次比賽讓我真正明白了，在生活中，要面臨許許多多的困難與磨練，我們一定要迎難而上、滿懷信心，一番努力后，成功一定會(huì)向你招手！
生活的啟示作文4
在我5歲的時(shí)候，看到小區(qū)里很多小朋友都會(huì)騎自行車，我很羨慕。于是在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一輛自行車。
我看到這個(gè)生日禮物非常高興，馬上讓爸爸教我騎。我坐在自行車上，爸爸在后面扶，我就像一個(gè)剛學(xué)走路的小孩，東倒西歪，走一步摔一跤。爸爸扶了我一會(huì)兒，發(fā)牢騷說(shuō)：“你太笨了，我扶了這么長(zhǎng)時(shí)間你還不會(huì)騎，把我累得�！蔽衣�(tīng)了很不開(kāi)心，賭氣說(shuō)：“你不扶我也可以學(xué)會(huì)！”我開(kāi)始自己學(xué)騎自行車。
因?yàn)樽孕熊嚨能囎容^低，我把腳一抬就坐在車座上，右腳用力一蹬，騎上車就走了。我剛想得以，意想不到的'事發(fā)生了：我的左手竟然握著剎車，自行車突然停下來(lái)，差點(diǎn)把我甩出去。我停好自行車，長(zhǎng)吁了一口氣，心想：“這車怎么老是和我作對(duì)，別人騎車都可以騎得很好，為什么我就騎不好呢？”這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的爸爸，他抽著煙好像在嘲笑我。我又一次騎到車子上，腳用力一蹬，搖搖晃晃地向前騎�？赡軙r(shí)因?yàn)槲姨o張了，手一直在抖，車把一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，“咚”的一聲，我撞到了旁邊的臺(tái)階上，撞得我頭暈眼花，眼冒金星……就這樣，我一次又一次摔倒，一次又一次爬起來(lái)，終于掌握了平衡，自如地騎著自行車，在小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，爸爸看見(jiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)我豎起了大拇指。
“堅(jiān)持就是勝利，”這句話說(shuō)的真對(duì)，因?yàn)槲业膱?jiān)持，讓自己學(xué)會(huì)了騎自行車。以后不管做什么事，遇到什么困難，我都不會(huì)放棄，堅(jiān)持做下去。
生活的啟示作文5
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，在我們的身邊，有著許許多多的啟示，正是這些啟示，讓我們受益匪淺一生受用。在我色彩斑斕的世界里，在我的記憶深處依然藏著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，使我至今輝之不去。
夜，是那么的靜；夜，是那么的黑；夜，是那么的寂寞，沒(méi)有月的襯托，沒(méi)有星星的陪伴�！芭尽尽尽敝挥形以趥牡亓鳒I，考試前的.那一幕幕又像電影似的在我延期那不停地播放——考試前沾沾自喜，考試時(shí)緊縮皺眉，考試后卻淚流滿面。我哭，我鬧，可是又有什么用呢？誰(shuí)叫自己不用功，早知現(xiàn)在又何必當(dāng)初呢？淚水吧試卷渲染了，變得濕漉漉的，面對(duì)著試卷上密密麻麻的紅叉叉，我更傷心了。
正當(dāng)我失去自信時(shí)，眼前的一幕令我找回了自信：一棵小樹(shù)被狂風(fēng)的魔爪折磨的搖搖晃晃，被雨水弄的滿地是樹(shù)葉，風(fēng)更猛了，吹得小樹(shù)的幾根樹(shù)枝被折斷，可小樹(shù)卻沒(méi)有向狂風(fēng)暴雨低頭，而是勇敢地去面對(duì)？？頓時(shí)，我恍然大悟：這棵樹(shù)不正是我的榜樣嗎？樹(shù)木都能這樣，更何況我們呢？不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。于是，我抹干眼淚，自信心又重新回到了我的身上，我翻開(kāi)書(shū)本認(rèn)認(rèn)真真看起來(lái)。風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)依然枝繁葉茂，想一位戰(zhàn)士守護(hù)在那里，正是風(fēng)雨，才讓它不怕困難。
通過(guò)這件事，我得到了啟示：我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不應(yīng)該退縮，而是迎難而上。
是的，只要我們留心觀察生活中的一事一物，就能從中得到啟示。
生活的啟示作文6
有一天，我考了一張語(yǔ)文卷，老師多給我算了3分，我很猶豫：該不該告訴老師呢？
放學(xué)后，我走在回家的路上，不知不覺(jué)隨著人流來(lái)到了火車站。無(wú)意中看到了一對(duì)夫婦正在乞討，看到這情景，我不禁把手放進(jìn)口袋，正當(dāng)我想拿一枚硬幣放進(jìn)他們前面的破碗里時(shí)，我證住了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在旁邊的垃圾筒里翻找著一些自己認(rèn)為有價(jià)值的東西。年輕體強(qiáng)者在乞討，而年老體衰者卻在靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己。我不禁把硬幣又放回口袋，去問(wèn)那位爺爺：“爺爺，您為什么不去乞討呢？”那位爺爺咕嚕咕嚕的不知道在說(shuō)什么。不過(guò)，我能猜到他說(shuō)的大概是不愿意吧！可是我錯(cuò)了，他給我了一張紙條，上面寫著：“白得來(lái)的東西沒(méi)有靠自己勞動(dòng)得到的東西用得心安理得。”我想：應(yīng)該有很多人問(wèn)過(guò)他這個(gè)相同的問(wèn)題吧！我走在回家的路上，想著那句話，突然眼前一亮，飛快地跑回到學(xué)校，找老師把考試分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)。從那時(shí)起，我便比以前更加勤奮學(xué)習(xí)，在又一次的考試中，我的成績(jī)提高了近10分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師上次多給我的'分?jǐn)?shù)。
從那以后，我不止一次遇到了與那件事相似的誘惑。當(dāng)我一次次面臨道德難題的時(shí)候，就會(huì)想起那句話：“白得來(lái)的東西沒(méi)有靠自己勞動(dòng)得到的東西用得心安理得。”道德就像一道判斷題看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
幾年前的那一張紙條給我留下了啟示。
生活的啟示作文7
回聲，是大自然賦予群山的反響，每當(dāng)你在崇山峻嶺之間，面對(duì)大山，發(fā)出吶喊，群山就會(huì)用渾厚的聲音回應(yīng)你，盡管縈繞在耳邊的聲音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一聲回聲都告訴人們，當(dāng)你呼喚群山的時(shí)候，群山也在呼喚你。
不知那回聲也已給了我們一個(gè)啟示：人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不與周圍環(huán)境相融合，人與自然的關(guān)系也因此互為因果；以不同的態(tài)度對(duì)待自然，便會(huì)得到不同的回聲，從而決定我們的命運(yùn)。這啟示遠(yuǎn)比回聲本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近幾年來(lái)人們對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢氣，亂砍伐樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物。于是大自然也報(bào)復(fù)了人類。每年不是發(fā)洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海嘯。這也是大自然對(duì)人類的回聲。如果人類善待大自然，大自然不也會(huì)對(duì)人類和和氣氣嗎？
是的，有的人已經(jīng)覺(jué)悟了，雖然遲，但畢竟覺(jué)悟了。于是出現(xiàn)了植樹(shù)造林，出現(xiàn)了環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)了垃圾回收和廢物利用……環(huán)境保護(hù)開(kāi)始作為一項(xiàng)基本國(guó)策深入我國(guó)公民的日常生活。當(dāng)不再憧憬的孩子聽(tīng)從了母親的勸告，吸取了以往的教訓(xùn)，重新又向山谷喊出友善的問(wèn)候之時(shí)，你猜那山谷會(huì)給他怎樣的'回聲？
回聲與原聲雖有一秒之差，卻與原聲有著相同的響度。
我得到的啟示：當(dāng)你以一分誠(chéng)實(shí)付出給別人，別人便以一分誠(chéng)實(shí)回饋于你。當(dāng)你以十分努力付諸于行動(dòng)，成功便以十分的成果回饋與你。當(dāng)你以萬(wàn)分精神勇往直前，終點(diǎn)定是回饋與你萬(wàn)分的成效。
生活的啟示作文8
歲月荏苒，白駒過(guò)隙，流年在指尖匆匆滑落。我靜坐在這如塵的流年里，懷緬過(guò)往，感悟生活。
——題記
生活，使我歡喜。面朝大海，那洶涌如潮的波浪，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，有節(jié)奏地拍打著沙灘，似一首輕盈歡快地歌曲，敲打進(jìn)我的心窩，讓我變得溫暖。在沙灘上奔跑著，海風(fēng)一陣陣拂過(guò)臉頰，心情，是從未有過(guò)的舒暢與歡快。
生活，使我憤怒。面對(duì)朋友的責(zé)怪與質(zhì)問(wèn)，不禁氣惱。她人又有什么資格責(zé)怪于我，我不過(guò)是做了隨心想做的事，為什么要遭到別人的譴責(zé)?可，生活就是這樣，不論你多么氣憤，也止不住別人對(duì)你的偏見(jiàn)。
生活，使我哀傷。抬頭望著一望無(wú)際的天空，不知是淚水還是雨水朦朧了我的視線?遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，燈光刺進(jìn)雙眼，它是那么璀璨耀眼。四周萬(wàn)般寂靜，只有月光傾灑大地的聲音，是那么皎潔無(wú)暇，而又清冽孤寂。仿佛襯托著我的哀傷。
生活，使我快樂(lè)。望著眼前的花海，姹紫嫣紅。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美，榮華富貴，如‘玉笑珠香冠絕群芳’;水仙，雅致清麗，清冽孤傲，仿若空谷幽蘭。旁邊，屹立著一顆參天大樹(shù)，樹(shù)上是那清新淡雅的梨花，輕風(fēng)揚(yáng)起，漫天的梨花輕飄飄的灑落下，美輪美奐。綻放的.花朵兒，競(jìng)相怒放，在風(fēng)中鋪灑著屬于自己的光彩。迷人的芬芳，醉人的氣息洋溢心間。
生活，是由一幅幅多姿多彩的畫(huà)面組成的，這其中有喜，有怒，有哀，有樂(lè)。不管那些好的還是不好的，生活總還是要過(guò)，它讓我們用淡然的心態(tài)看待紅塵萬(wàn)物，用心靈感受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓陽(yáng)光充滿心田。
生活如琴，讓輕松的夢(mèng)幻曲在我們的指尖滑落，在我們的手中，譜寫一首首攝人心魂的曲調(diào)。
生活的啟示作文9
世間萬(wàn)物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何？為何動(dòng)物徹底從人類的視線中消失？人會(huì)給予回答嗎？
人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護(hù)大廈！他們?cè)谙胧裁矗克麄兿胱鍪裁矗?/p>
保護(hù)生態(tài)的確曾經(jīng)是一些年輕人的夢(mèng)想，但人類，人類最終做到了嗎？貪婪是每個(gè)人必經(jīng)的考驗(yàn)，但又有多少人能夠闖過(guò)去，當(dāng)身居官場(chǎng)，又有幾個(gè)人還不愿拋夢(mèng)想，堅(jiān)持那珍貴但毫無(wú)利益的夢(mèng)想？！沉默是當(dāng)那些人做錯(cuò)了事后的集體表態(tài)，沒(méi)有人會(huì)承擔(dān)起，因?yàn)闀?huì)使自己的利益受損。
“生物瀕臨滅絕”常是我們掛在口上的`事，但我們卻有誰(shuí)能真正的把這件事放在心里，會(huì)有誰(shuí)呢？只是嘴上說(shuō)說(shuō)……
生命只有一次，人類對(duì)這句話持高尚態(tài)度，但卻對(duì)除自己以外的生物毫無(wú)憐憫之心。只可以說(shuō)，人類很聰明，知道好壞，但那是只對(duì)自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實(shí)只是這樣想。
生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)從一開(kāi)始就應(yīng)該在我們心中。因?yàn)橛辛松鷳B(tài)，才有了我們?nèi)祟�，難道我們不應(yīng)該這樣做嗎？或者說(shuō)，我們不應(yīng)該保護(hù)我們的母親嗎？
生態(tài)既然給予了我們的生命，當(dāng)然也會(huì)給予其他生靈的生命，但我們?cè)诟墒裁础獨(dú)埡ζ渌`，卻只是為了讓人利欲熏心的錢！那些生靈在某種意義上說(shuō)是我們的同胞！
當(dāng)你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會(huì)聽(tīng)到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎？不會(huì)覺(jué)得可恥嗎？
生態(tài)就是我們的家園，面對(duì)降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請(qǐng)尊重他們，請(qǐng)懷有一顆有愛(ài)的心吧！
生活的啟示作文10
在一個(gè)漫長(zhǎng)的等待之中，一個(gè)生命在萌發(fā)。也許不是萌發(fā)，不過(guò)一定在獲得新生，那是一種無(wú)比珍貴的重生度。同樣是一個(gè)生命，而從一個(gè)卵一直到蝴蝶都是一個(gè)孕育的過(guò)程，更是一個(gè)生命本質(zhì)的飛躍。這種“復(fù)活”，其實(shí)就是那個(gè)美好的夢(mèng)的結(jié)果。蝶挑戰(zhàn)了自己的極限，迸射出了生命的光彩，達(dá)到了人生的最高境界，將自己短暫的生命鍍上了傳奇的光輝。
人生同是如此。漫長(zhǎng)的等待就是漫長(zhǎng)的痛苦。層層痛苦，層層希望。最終，只有像蝶一樣意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不屈的`人才會(huì)歡愉。在去往成功的路上，很少有人會(huì)像蝶一樣去堅(jiān)持自己的夢(mèng)，并去追逐。美麗的人生、生命的飛躍，都要靠自己的磨難方可成功。想讓生命得以絢爛，須要蘊(yùn)，須要蓄。蘊(yùn)哲蘊(yùn)勢(shì)，蓄勢(shì)待發(fā)，還要勇往直前、堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)人生的巔峰。
優(yōu)雅的蝶不會(huì)立刻出現(xiàn)于世界，蝶需要繭。同樣的，生命須磨，生命須煉。磨煉煉就光芒，努力鑄就傳奇。優(yōu)雅的蝶背后是只令人鄙視的丑毛蟲(chóng)，它能夠做到這樣真的了不起，而很多人只看見(jiàn)它光芒四射的一面，很少有人知道它以往傷心的生活，以及那個(gè)美麗而凄楚的夢(mèng)。
破繭成蝶。這蝴蝶，走出了本質(zhì)，走出了束縛，走向了陽(yáng)光，也走向了自己真正的生活。
奮力一搏為自我，愉悅?cè)松土x剛。磨煉成就真光彩，故因靚蝶破繭閃耀四方！
生命之蝶，傳授于那些愚昧無(wú)知、不珍惜生命、抱怨生活太苦卻不愿拼搏的人——一個(gè)生活的啟示。
生活的啟示作文11
曾經(jīng)我有一次因小失大的經(jīng)歷，而那一次經(jīng)歷卻為我?guī)?lái)了某些生活的啟示：教會(huì)我如何知道學(xué)習(xí)。
在我小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)、淘氣，可謂“鮮為人知”。但是有一次，我沒(méi)有寫作業(yè)，媽媽狠狠教育了我，令我終生難忘。而且打那以后，數(shù)語(yǔ)英三科，我從沒(méi)低過(guò)90分。
從這件事之后，我長(zhǎng)大了并遇到形形色色這樣的人。我認(rèn)為：利益是把雙刃劍。一邊把人推到玩樂(lè)、金錢之中；另一邊把人推到危機(jī)、災(zāi)難之中。當(dāng)然，正如馬克思所說(shuō)的：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他們的利益有關(guān)�！辈诲e(cuò)，有人向往斂財(cái)致富；有人向往雍容華貴；也有人向往攀親道故。但是，他們的下場(chǎng)都是為自己的利益奔波而“喪命”�？赡苁潜还鹃_(kāi)除；也可能欠債被打死；還可能送進(jìn)監(jiān)獄。那些貪得無(wú)厭的人，對(duì)于他們，利益是金光閃閃的金子；但胸懷大志的人，對(duì)于他們，利益是破爛不堪的石塊。兩者相比，我更希望看到“石塊”。利益這種東西，只要微微充足自己的生活即可。若是增加了，務(wù)必遠(yuǎn)離，因?yàn)樗嵌糁迫祟惒拍馨l(fā)揮的超級(jí)武器。千萬(wàn)別把利益當(dāng)做唯一，它仿佛惡兆包圍于你！反正，我所有說(shuō)的`一切都?xì)w結(jié)于——因小失大。
我想做一片天空，不會(huì)做一片白云，做屬于我自己的天空�？创┯⒗�、金錢，都是虛無(wú)縹緲的罷！我的夢(mèng)想很小，實(shí)現(xiàn)很難，因小失大我不會(huì)做�！拔业奶炜铡本哂幸欢ǖ囊饬x，留給你們?nèi)ゲ孪氚桑?/p>
生活的啟示作文12
天漸漸地亮了，太陽(yáng)以嶄新的面貌再次露出紅潤(rùn)的臉龐。頓時(shí)，放射出耀眼的光芒，仿佛照紅了整片天空。陽(yáng)光滲透到每個(gè)角落，溫暖著我的心。
早晨，鬧鐘叮叮鈴鈴地響了起來(lái)，我起了床，穿上衣服，帶上一個(gè)登山鎬，隨父母去登山。路上，公路蜿蜒盤旋，山上開(kāi)滿了花，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，讓人陶醉！
我們來(lái)到山腳，抬頭仰望，“啊！真高！”我驚訝地叫著。大山仿佛用一種鄙視的眼光嘲我們斜睨，好像在說(shuō)：“小孩，你有本事的話就來(lái)翻越我，征服我呀！”我們手拉著手，順著羊腸小道奮力向上沖。但是，這有力地沖刺沒(méi)過(guò)5分鐘就變得氣喘如牛，兩腿如注鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒，我仿佛成了一個(gè)泄了氣的氣球，毫無(wú)動(dòng)力。這時(shí)，爸爸遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“怎么樣，爬山累吧？”我一手搶過(guò)面包，直往嘴里塞，我大口大口地咬下去，咀嚼起來(lái)，我需要補(bǔ)充體能。臉因?yàn)樽炖锏拿姘粷q得通紅。腮幫子被鼓得鼓圓，喉結(jié)上下一動(dòng)，一個(gè)面包被我吃完。舌頭還舔舔嘴旁的面包渣。飽食后反而有了懈怠，正當(dāng)我要放棄時(shí)，我的耳邊蕩過(guò)一句話：堅(jiān)持就是勝利！遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要放棄，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲的。我又二話不說(shuō)地直往山頂爬。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，終于我漸漸地看到了終點(diǎn)，我又加速?zèng)_了上去。終于我到達(dá)山頂了，我對(duì)著對(duì)面的'山吶喊：“我成功了！”風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在演奏成功的樂(lè)曲。
伴隨夕陽(yáng)，西邊的落日，在天邊的云霄中浮沉，沒(méi)有沿途的堅(jiān)持，何來(lái)無(wú)限風(fēng)光？
生活的啟示作文13
前些天，因?yàn)榧依锸[沒(méi)了，媽媽讓我去小區(qū)的店里買些小蔥回來(lái)。
回到家里媽媽不是像平時(shí)一樣把根扔掉，而是把根隨手插進(jìn)了泥土里，我迷惑不解的問(wèn)：“媽媽，為什么你連土也不翻就把蔥給插進(jìn)去了?”媽媽回答說(shuō)，“你每天都仔細(xì)觀察一下，過(guò)幾天你就知道了”。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我拿了一包綠豆，再拿了一層沙布，把綠豆放在水里浸泡了5分鐘，然后上面蓋了一層沙布，我想看看到底是什么植物長(zhǎng)得更快一點(diǎn)。
過(guò)了兩天綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了短短綠豆芽，而蔥缺還是紋絲不動(dòng)。我在心里默默地開(kāi)心，于是天天早上起床的第一件事和放學(xué)回家的第一件事都是給我的小豆芽菜澆水，而媽媽的.蔥我是不會(huì)去管它的，同時(shí)也希望每天晚回的媽媽會(huì)忘記澆水，可是出乎意料的是，豆芽菜沒(méi)發(fā)芽幾天，那不生長(zhǎng)的小蔥也開(kāi)始發(fā)芽了，蔥發(fā)瘋似生長(zhǎng)，豆芽菜缺慢悠悠地生長(zhǎng)，又過(guò)了一天，豆芽菜和蔥一樣高了。媽媽這時(shí)才神秘且興奮地說(shuō)“你看，我們一樣高了吧!但你拔拔看”，我將豆芽菜不費(fèi)力地一下子就拔出了許多，可想再拔拔原來(lái)的蔥，缺發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)深深地扎入了泥土中，不管風(fēng)吹還是雨打，怎么都動(dòng)搖不了它。
媽媽又讓我想想看，在平時(shí)我們的學(xué)習(xí)中更應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?我想了很久，終于明白了一個(gè)道理，那就是在學(xué)習(xí)中，我們要克服浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，將報(bào)學(xué)的知識(shí)扎實(shí)地掌握，并要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一件小事，就像那一棵小小蔥，在將基礎(chǔ)打扎實(shí)后，才開(kāi)始奮起追擊，用它堅(jiān)強(qiáng)的生命力，來(lái)戰(zhàn)勝困難。小蔥我要向你學(xué)習(xí)!
生活的啟示作文14
那時(shí)，我還小，還在上幼兒園。常常看著大哥哥、大姐姐們一次又一次地登上舞臺(tái)，我小小的心里就多了一個(gè)夢(mèng)想——如果在舞臺(tái)上的人是我，那該多好呀!
我等啊等，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那是一次時(shí)裝秀，要在幼兒園的六一文藝晚會(huì)上表演，雖然只是幼兒園里的，但也能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呀!
我過(guò)五關(guān)、斬六將，通過(guò)了層層選拔，終于和另外九個(gè)小伙伴一起走進(jìn)了練舞場(chǎng)。從那時(shí)起，我們的“噩夢(mèng)”也就一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了：課間——練，飯后——練，放學(xué)后——練……所有的`休息時(shí)間和游戲時(shí)間全都泡湯了，每天只有練、練、練!為了心里的那個(gè)夢(mèng)想我堅(jiān)持了下來(lái)， 回到家也努力地練習(xí)：走路——練，休息時(shí)間——練，甚至在睡夢(mèng)中，我還假想著我在舞臺(tái)上走貓步哩!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”演出的日子終于到了，我們認(rèn)認(rèn)真真地苦練了一個(gè)月的本領(lǐng)，就看今天的表現(xiàn)了!我和小伙伴們穿上了花花綠綠的漂亮衣裳，啊，好美呀!簡(jiǎn)直就是一群丑小鴨在一瞬間變成了一群白天鵝�！凹佑桶。銈円欢苄�!”老師的話又一次響在了耳邊。上場(chǎng)了!一位、兩位……哦，到我了!我暗暗地握了握拳頭，理了理裙子，微笑著走上了舞臺(tái)。伴著音樂(lè)，我自信地踏著貓步走到了舞臺(tái)的最前面，做了一個(gè)小天使的可愛(ài)造型，環(huán)望四周后，我一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身，緊接做了一個(gè)新疆舞的經(jīng)典動(dòng)作——左右擺頭，頓時(shí)，雷鳴般的掌聲鉆進(jìn)了我的耳中，我成功了!
這一刻，我苦練的畫(huà)面閃現(xiàn)在我的腦海里，回想起一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)，我明白：想要成功就要下苦功!別偷懶，這一點(diǎn)一滴的汗水都是有回報(bào)的，只有努力了，你才有可能成功!在你想要放棄的那一刻，千萬(wàn)記住告訴自己：我——能——行!
生活的啟示作文15
我家里種的花種子給我?guī)?lái)了很多啟示。
以前，我和爸爸在草叢里發(fā)現(xiàn)了一段花枝子。出于好奇，我們把它們埋進(jìn)了花盆里，過(guò)了一段時(shí)間，盆里猛然冒出一個(gè)不起眼的小嫩芽，我伸手摸了摸他，心里喜滋滋的。又過(guò)了一段時(shí)間，他又高了一截，我一邊給他添水，一邊想著心事，不知不覺(jué)中，水已經(jīng)漫過(guò)了它的頭頂，我這才回到了現(xiàn)實(shí)，可憐的`綠芽在水中搖來(lái)晃去。我心想：它這回活不成了�？墒�，幾天后水干了，綠芽還立在那兒，好像得意地對(duì)我說(shuō)：“你瞧，我還是沒(méi)事。我驚奇地盯著綠芽，但看不出其中有什么奧秘。
又過(guò)了一段時(shí)間，綠芽開(kāi)了一個(gè)青色的小花苞，我看得入神竟然忘了給他添水，火毒的太陽(yáng)烘烤著它，不一會(huì)兒，它就有點(diǎn)發(fā)蔫了，顯得可憐巴巴。等我發(fā)現(xiàn)后急忙給它加水，它才恢復(fù)過(guò)來(lái)。
花苞越來(lái)越大，我再也按耐不住自己，把花苞一瓣一瓣地?fù)荛_(kāi)，才看到上面的花蕊，我漸漸的有點(diǎn)擔(dān)心了，生怕花會(huì)死，便低著頭走了。
又過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，花苞長(zhǎng)出了許多硬刺，終于花蕾綻放了�；ɡ偌t色，是玫瑰！我想把花摘下送給媽媽，但硬刺扎進(jìn)了我的手掌心里，殷紅的血很快從傷口流下來(lái)，我緊忙用紙巾簡(jiǎn)單包扎了一下，便看那些刺，那些硬刺十分尖銳，上面還布滿我的血呢，我一見(jiàn)血，怒火就不由得沖上了頭，我一氣之下，用小刀把尖刺削得一干二凈，只剩下光禿禿的軀干可憐兮兮的看著我。
也不知這株花怎么做到的，硬刺很快長(zhǎng)了出來(lái)，還越長(zhǎng)越高，我心里怦然一震。是拼搏的精神賦予了花的再生，只有拼搏，才能讓花不受水淹、光曬、撥刺等挫折，只有拼搏才能最終綻放花蕾。
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