【推薦】畫的啟示作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的畫的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畫的啟示作文 篇1

　　盼望著，盼望著！終于盼來了暑假，也盼來了媽媽從網(wǎng)上買來的鉆石畫，我興奮極了，這下可有時(shí)間了，要大展身手了。

　　打開郵包，里面有許多東西：粘紙、點(diǎn)鉆筆、點(diǎn)鉆棒、小盤子、雙面膠和卷刀筆。鉆的品種還很多，我按編號(hào)一一放好，開始點(diǎn)鉆了，我用點(diǎn)鉆筆來點(diǎn)，可是用起來特別費(fèi)勁，就用點(diǎn)鉆棒來試試，可那光溜溜的小棒根本粘不起鉆，那雙面膠又是干什么的呢？哦！原來雙面膠是要放到點(diǎn)鉆棒的頭上才能粘得住，你看，我聰明吧！

　　剛開始，因?yàn)槲屹N的技術(shù)不嫻熟，所以鉆貼得歪歪扭扭的，慢慢的我的速度快了，質(zhì)量也高了，一眨眼，一排鉆石又被我搞定了，那一顆顆鉆石像一個(gè)個(gè)士兵，排著整整齊齊的隊(duì)伍在向我行隊(duì)禮呢！在貼黑鉆時(shí)，我真想罷工，因?yàn)楹谏�特別多，脖子和手一直保持著一個(gè)姿勢(shì)，別提有多酸了。每當(dāng)我想罷工時(shí)，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我，而那些鉆也好像在說：“加油！屠畫，你一定行的.！”我堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

　　經(jīng)過我的努力，五天后，鉆石畫終于完成了，看著亮閃閃的鉆石畫，心里充滿了成就感，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持到底，就是勝利！

畫的啟示作文 篇2

　　“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。”每個(gè)人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢(mèng)想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達(dá)成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。

　　曾經(jīng)，我翻閱著美術(shù)課本，不經(jīng)意的看到米勒的拾穗，三個(gè)農(nóng)婦彎著腰，把田埂上剩余的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長(zhǎng)在一個(gè)農(nóng)人家庭，從小就過著田園生活。剛開始，他嘗試著寫實(shí)派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到后來，小時(shí)候的回憶涌上心頭，有感而發(fā)之下，創(chuàng)造了拾穗這部作品。

　　有個(gè)法國(guó)大地主曾說：“收麥子的人啊！請(qǐng)不要將剩余的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農(nóng)人刻苦耐勞的精神，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)“富者愈富，貧者愈貧”的現(xiàn)象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農(nóng)人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。

　　米勒的畫作，給人一種樸實(shí)無華的感受，土黃色的.麥田、辛苦的農(nóng)婦，以及遠(yuǎn)處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)農(nóng)婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續(xù)在我們讀書上；或許，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話說：“施比受更為有�！�、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。

畫的啟示作文 篇3

　　記得那一年暑假，奎文區(qū)有一個(gè)書畫比賽。我很高興，準(zhǔn)備畫一個(gè)四尺的大畫上交。我要在四尺的大紙上畫菊花。為了完成這一幅作品，我拿著毛筆和國(guó)畫顏料還有調(diào)色盤去了外公家。

　　外公有一個(gè)很大很大的桌子，上面鋪著一層厚厚的毛氈，上面擺著各式各樣的繪畫工具，樣樣俱全，外公送給我了一本書：《芥子園畫譜》，里面有梅、蘭、竹、菊四君子的畫法，非常細(xì)致，外公也非常喜歡這本書。這本書里面有菊花葉子的.畫法和菊花花頭的畫法，種類不同的畫法和枝干的畫法，簡(jiǎn)直就是畫梅、蘭、竹、菊的“萬能書”。

　　我先練的是花頭，菊花要有大有小，有向左的，還有向右的。我大約練了五六天，練完了花頭，再練菊花的葉子，菊花的葉子形態(tài)各不相同，有淡，有濃，我大約也練了五六天，就要練枝了，菊花的枝子還算是比較簡(jiǎn)單的，不過菊花的枝子必須要畫的流暢，生動(dòng)傳神才可以。我大約練了兩天。通過這次的練習(xí)，我畫菊花的水平大大提高了不少。

　　我開始練整體結(jié)構(gòu)了，我已經(jīng)練好了，開始畫參加比賽的作品了。我又興奮又緊張。

　　我畫的時(shí)候很小心，生怕哪個(gè)地方畫錯(cuò)了。畫著畫著，忘記了時(shí)間，快畫完時(shí)，我抬頭一看，�。≡瓉硪呀�(jīng)是傍晚了�！皶r(shí)間過得真快�。　蔽也唤�感嘆道。我已經(jīng)畫了兩個(gè)多小時(shí)了吧。媽媽和外公讓我吃完了晚飯?jiān)偃ギ�。我走著走著又回頭看了一眼跟我差不多高的四尺菊花，便去洗手這飯了。我匆匆忙忙地吃完了晚飯，又跑到那里去畫了。

　　終于畫完了。我有一種自豪感。通過這次的練習(xí)和過程。使我懂得了一個(gè)道理，它成為了我的座右銘：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！边@句話是我終生難忘。

畫的啟示作文 篇4

　　我看到了一幅畫。畫上描繪了一個(gè)生活中的小故事。

　　有一天放學(xué)的時(shí)候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點(diǎn)，可愛極了。

　　無意間，小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進(jìn)垃圾箱里。

　　忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認(rèn)真地寫著。

　　過了一會(huì)兒，小紅把最后的一團(tuán)垃圾也一起扔進(jìn)了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的`主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。

　　這個(gè)生活故事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過某個(gè)地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會(huì)想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時(shí)候你有沒有想過，別人扔了是不對(duì)，但你想過怎么辦嗎？保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)。讓我們都行動(dòng)起來，做個(gè)地球小衛(wèi)士吧！

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