【熱門】螞蟻的啟示的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻的啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的啟示的作文 篇1

　　聽了爺爺?shù)脑�，我漸漸明白團(tuán)結(jié)的意義了。從中國(guó)近五千年歷史看，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不是一直在發(fā)揚(yáng)嗎？遠(yuǎn)的不說，就說說近百年吧！在我們中華民族的解放時(shí)期，千千萬萬個(gè)解放軍將士正是有了這種團(tuán)結(jié)精神才得以戰(zhàn)勝敵人，取得一次又一次的勝利，最終推翻了反動(dòng)統(tǒng)治，解放了全中國(guó)，人民當(dāng)家作主人；在中華民族的.和平年代，也正是因?yàn)槲浵伒膱?jiān)韌，才贏得了一個(gè)又一個(gè)沒有硝煙戰(zhàn)斗勝利，生活的安寧得以保證，生活的水平得以提高；當(dāng)洪水泛濫時(shí)，千萬個(gè)人民子弟兵，用血肉的身軀，筑成鋼鐵般的長(zhǎng)城，犧牲了自己年輕的生命，從而保衛(wèi)了人民生命財(cái)產(chǎn)的安全；在抗擊非典的戰(zhàn)斗中，無數(shù)個(gè)白衣天使面對(duì)著死神的威壓，和全國(guó)各族人民一道發(fā)揚(yáng)萬眾一心，眾志成城的精神，奏響了弘揚(yáng)中華民族精神的嘹亮凱歌，從而戰(zhàn)勝了瘟神，使團(tuán)結(jié)精神在新形勢(shì)下得到了進(jìn)一步驗(yàn)證和錘煉。這才是鐵的力量，鋼的力量，團(tuán)結(jié)的力量，現(xiàn)在我終于明白了。

　　當(dāng)我再次看到這些活生生的小勇士時(shí)，我不覺得它們是那么渺小，微不足道。相反，它們?cè)谖倚睦镒兊卯惓８叽�。看著它們，我不禁感嘆道：人心齊，泰山移，同學(xué)們，讓我們協(xié)起手，為中華民族的建設(shè)而不懈奮斗吧！

螞蟻的啟示的作文 篇2

　　“要下雨了！”我的伙伴說.聽到這，我匆匆趕回家.

　　忽然，我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬.我早聽說下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了.

　　只見一群螞蟻整齊地往前走，沒有一個(gè)掉隊(duì).那成千成萬的螞蟻排成一列的場(chǎng)面蔚為壯觀！

　　我聯(lián)想到了我們?nèi)祟�，我們是不是�?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？

　　我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的.螞蟻往前爬.過了不一會(huì)，最后一只螞蟻也走了.我望著那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂乎.雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨.

　　這群螞蟻成功地逃過了一劫，這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果，團(tuán)結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的啟示.

螞蟻的啟示的作文 篇3

　　閑來無事，在學(xué)校閑逛，突然，我發(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小動(dòng)物，沒錯(cuò)，就是螞蟻們。

　　我彎下腰，眼睛升得老高。我看他們搬糧食的時(shí)候齊心協(xié)力，那些糧食都放在背上，用自己的四只腳有力的走著。

　　然覺得螞蟻這樣齊心協(xié)力，都是它們那團(tuán)結(jié)友愛的心。我又突然想起了我們班。班長(zhǎng)讓我們上課不要講話，可班長(zhǎng)不管講幾遍，我們都還是我行我素，沒一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。

　　我又想起了一個(gè)班的班級(jí)如果缺少這種團(tuán)結(jié)的話，就會(huì)不經(jīng)意得打敗。

　　這是，我又想起了社會(huì)。還記得那次汶川大地震嗎?有多少人死在了那里，或無家可歸。地震過后，一片廢墟，可是“老天無情人有情”，不一會(huì)兒，許多解放軍戰(zhàn)士從四面八方的地方趕了過來，把壓在廢墟下的人們救了出來，上面還寫著“一方有難，八方支援的`標(biāo)語。

　　螞蟻雖然弱小，但是它們知道團(tuán)結(jié)，知道集合每只螞蟻的微小力量來組成更大的力量，做更多的事情。但是我們呢?我們做到了嗎?我們需要團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌，不要猶豫，趕緊行動(dòng)起來吧!

螞蟻的啟示的作文 篇4

　　我之所熱愛生活，是因?yàn)樯�活給了我許多啟示。

　　有一次，我一個(gè)人在家無聊，就跑到公園里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻在搬東西，便想逗一下它們。我把它們抬著的東西又放回了原來的位置，螞蟻看見它們辛辛苦苦搬的東西就這么被搶走了，不但沒有放棄，也沒有一點(diǎn)怨言，又跑到了剛才發(fā)現(xiàn)東西的地方把東西又抬著回去。當(dāng)它們快搬到家時(shí)，我又一次把東西拿了回去，而且放到了更遠(yuǎn)的地方。

　　這一次，我以為螞蟻們不會(huì)再去理那些東西，抬那些東西的`了�？蓻]想到，它們依舊堅(jiān)持著，沒有一點(diǎn)兒放棄的意思。

　　最后，我被螞蟻這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了，便不在捉弄它們了。我想：這也許就是堅(jiān)持的力量吧！螞蟻——它對(duì)我無情的捉弄唯一的回答就是堅(jiān)持不懈。于是，我又聯(lián)想到：三年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，叫《生命生命》，螞蟻和飛蛾有著同樣的精神！這多么了不起啊！這件事促使我進(jìn)行了深刻的反思，并從中受益匪淺。以前，我總是做題做累了就不做了，而螞蟻和飛蛾它們是不怕失敗，永遠(yuǎn)堅(jiān)持直到成功。

　　一個(gè)小小的昆蟲尚且如此，何況我們充滿智慧的人呢？于是，我學(xué)著螞蟻和飛蛾的樣子——堅(jiān)持，堅(jiān)持……

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