四年級啟示作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文1
一本書就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。
以前，我不明白大海是什么樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書之后，個性是看了課外書后，我明白了波瀾壯闊的大海，有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不留意就會成為鯨的美味呢！夜間兇狠的.怪物——鯊魚在尋找自我的獵物，小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節(jié)，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自我透過讀書，將來能成為對社會有用的人。
四年級啟示作文2
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的'干活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很著急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎么破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家后，受到那種草的形狀的啟發(fā)，發(fā)明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內(nèi)順利完工。直到現(xiàn)在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發(fā)明告訴我們：按照自然規(guī)律去辦事，人類就會受益！
四年級啟示作文3
在多姿多彩的大千世界里，科學家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了滑翔機，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船……我想：科學家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲為什么會發(fā)光?主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發(fā)光細胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的`能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級啟示作文4
從古至今，大自然給了我們無窮無盡的啟示，科學家們根據(jù)大自然給我們的啟示發(fā)明了許許多多的東西，船和飛機就是其中兩個。
人們發(fā)現(xiàn)，魚兒在水中有著自由游來游去的本領。于是，人們就不斷的去研究魚兒，然后做出了各種各樣的發(fā)明，在不斷的研究、創(chuàng)新下，船就誕生了。
飛機這種龐然大物，和那較小的鳥兒也有著聯(lián)系，鳥的種類中，有一種蜂鳥，小小的蜂鳥有著靈活的飛行本領，它在飛行時，可以垂直起落，還可以退著飛，雖然蜂鳥小，可也是不能小瞧的.，它在 吸吮花蜜時，還能懸停于空中，這是多么巧妙的飛行呀！研制出具有蜂鳥這種性能的飛機，已經(jīng)成為了許多飛行師的夢想。
大自然真是人類的好老師，給了我們那么多的啟示，看我們?nèi)祟愒趺春煤玫娜ダ盟桑?/p>
四年級啟示作文5
各位同學，你們想過沒有，果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲子侵害果樹，把果樹統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無濟于事，而且也會因為農(nóng)藥殘留而導致中毒。森林里的啄木鳥也不會一棵一棵樹地吃害蟲。想到這兒我有一個啟示，聽我慢慢給你講。
我要設計一種和啄木鳥很相似的機器，有著又長又尖的嘴巴，嘴里還有一個彎鉤似的'舌頭。它的肚子里有一個電腦芯片，可以探測到害蟲的位置。只要我們按一下按鈕，就可以開始工作了。它先從嘴里吐出一個很鋒利的鉆頭，挖一個小洞，然后伸出舌頭把蟲子鉤住吃掉。這樣蟲子就又會變成電來用，循環(huán)使用。
你們是否看見過螞蟻搬運食物回到巢穴里，這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻，生來就弱小，被輕輕一壓，生命就到此結束了�？墒钱斠恢晃浵佊龅胶艽蟮氖澄�，自己搬不動時，就會立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來搬，一定會把食物搬走的。這是多么強大的團結力量啊!雖然一個人的力量很渺小，但是很多人的力量加起來，就會非常強大。
大自然對人類的啟示不光有這些，還有如：抗荷飛行服、空對空響尾蛇導彈等等�？傊痪湓�，大自然對我們的啟示是深刻的。
四年級啟示作文6
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。
有一天下午，我靜靜地看著外面的白楊樹。這時，突然下起了大雨，"嘩啦""嘩啦"的，我注意到了墻角那里有一株小草，雨滴掉落在它的身上，從它的葉子上滑落下來，當我看著迷時，老媽叫我去吃飯，我便從椅子上下來，走到飯桌前，津津有味地吃了起來。過了一會兒，雨停了，飯也吃完了。
我走到窗前，又看見了那株小草，我本以為小草會被大雨沖掉或被雨淹沒�？晌铱吹降木跋笈c我的想法恰恰相反，小草不但沒有被大雨沖掉或積水太多死掉，反而變得更綠。我簡直不敢相信小草居然通過大自然給它的考驗。
在生活中，我們只要遇到一點點困難，都會退縮。可小草，卻勇敢的面對困難，因為它知道這是對每一棵小草是否堅強的考驗，是的，它通過了，也站勝了風雨。它雖然沒有花兒的美麗，但是它有一棵勇敢的.心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別，我們應該學習它勇于面對困難的精神。
大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧！
四年級啟示作文7
周末，我像往常一樣打開電視，科學頻道正在播放毛毛蟲變蝴蝶的節(jié)目——毛毛蟲身體的一部分化成水，慢慢地把自己裹進繭里，經(jīng)歷一番痛苦艱辛與不懈努力，最終破繭而出，蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮?/p>
看到這里，我的內(nèi)心深受震撼！目光不由得落到門口的籃球上，想起了去年打比賽的'場面……
比賽當天，我懷著激動又有點興奮地心情到了現(xiàn)場，本以為對手和我們一樣大，結果一看都是初中高中的大哥哥們！心里一下子就緊張了，甚至有點怕，怕輸慘了……這時教練鼓勵我們說：“只要盡力，就是最好的！”我們鼓足勇氣奮力打比賽，可是，不出所料，前兩場我們的得分一直遠遠落后，但我們依舊不放棄，拼盡全力去打后面每一場比賽。到了最后一場，我們把比分拉近了很大距離，幾乎和對手持平。雖然最終未贏得比賽，但我們內(nèi)心很是欣慰，而且我還被評為“優(yōu)秀運動員”�？赡苷俏覀儓猿植恍傅木窀袆恿嗽u委吧！
節(jié)目還在繼續(xù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒有誰能給蝴蝶一雙美麗的翅膀，也沒有誰能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛，刻苦練習，靠自己的實力贏得比賽！
四年級啟示作文8
大自然里的奧秘有許多許多，這些奧秘給了人們許多啟發(fā)，比如：科學家研究壁虎的腳發(fā)明了打掃摩天大廈的機器人，減少了傷亡，人們模仿水母發(fā)明了“水母檢測器”可以提前18小時觀測到風暴，給漁業(yè)帶來了巨大的幫助。
一天我在外邊玩，偶然看見了一叢正開的艷麗的牽牛花，有的如同一位少女翩翩起舞，有的含苞欲放，還有的一支獨秀，每朵花兒都散發(fā)著獨特清香，我本想靜靜地觀察一番，可就在這時，一場大雨打破了周圍的寂靜。
豆點般大小的.雨滴從天而降，我只得拉開步子跑回家去，可腦子里滿是那叢獨特的牽牛花，雨越下越大，仿佛是老天爺龍顏大怒，命龍王將水狠狠潑灑下來，大概過了半個小時，雨漸漸停了，我想這么大的雨，牽�；ㄒ欢ㄒ幻鼏韬袅耍覜Q定去好好看看。可令我極為震驚的是，這叢牽牛花，依然傲然挺立，絲毫沒有受傷。
我頓時呆住了，頭腦中的思緒一涌而上，牽�；ň褂腥绱藦姶蟮囊懔Γ懿皇茱L雨擺布，在生活中曾有多少人因為一些困難卻放棄自己的理想。
大自然真是人類的好老師！只要肯學，天天會有收獲。
四年級啟示作文9
我吃過晚飯出去散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一些螞蟻排著整齊的隊伍在臺階上爬著。簡直比國慶閱兵還要整齊！我不由得暗暗敬佩他們。
我跑回家，拿了一點面包放在他們隊伍中間，沒想到隊伍頓時亂了：排頭的跑到隊伍中間，隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什么。對我來說小小的面包，對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。
“對不起！對不起！”我一邊幫他們把面包拿開一邊道歉。
誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊，雄赳赳氣昂昂地向前走著，很快回了洞。不一會兒，他們叫出了很多同伴，來到我放的面包處，把面包抬回洞里。
螞蟻怎樣和同伴交流的，使他們的同伴知道了消息？
我回家查了查資料才知道，原來螞蟻的頭上有一對觸角，他們的語言就是通過觸角來傳遞的，螞蟻們碰一碰對方的'觸角，就等于人在說話。
人類要是也能不說話就知道對方想表達什么多好！我又進入了想象世界……于是我想發(fā)明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內(nèi)心在想什么？能讓老師明白學生的內(nèi)心，更神奇的是，看書時只看作者的名字 ，書的內(nèi)容就通過眼鏡進入大腦了！讓學習的人輕松愉快。
我要好好學習，長大一定發(fā)明出這種眼鏡！
四年級啟示作文10
大自然是人類的課堂，在這里我們可以發(fā)現(xiàn)很多奧秘，在大自然中有一種動物是生活在水里的，它就是形態(tài)不一的魚。
魚為什么能在海里睜眼呢，我在法布爾的《昆蟲記》里找到了答案，原來魚的眼睛里有一層保護膜，這層保護膜可以防止水流進眼睛里，于是我便做了個實驗。我先抓了一條小魚，然后我用紙杯裝滿了水，最后把小魚拿起來，把裝滿水的.紙杯往下一倒，小魚的眼被水一沖，但它的眼睛眨也不眨，好像在說：“你奈何不了我的。”因為知道了魚眼睛的奧秘。我想發(fā)明一件可以讓所有的人類都可以在水里睜眼并可以看清水下世界的眼膜。大家可能都想問，人類不是已經(jīng)發(fā)明了游泳鏡了嗎？但是我想發(fā)明的這個是直接貼在眼睛里的。這樣貼不會掉，不會損壞眼睛，對眼睛有保護作用還可以像魚一樣，無拘無束地在水里睜開眼睛。這個眼膜的使用方法很簡單，它的外面有一層防水膜，里面有一層保護膜，只有把保護膜摘掉然后把防水膜，貼在眼睛上就大功告成了。
在大自然中，只要你仔細觀察，就能發(fā)現(xiàn)很多很多新鮮的事物，是可以給我們?nèi)祟惖膭?chuàng)造發(fā)明帶來啟示的。
四年級啟示作文11
在人們眼中，小草，是個不起眼的小東西，它是那么脆弱，人們一腳就可以把它壓在腳下�？墒�，你有注意到它們那“春風又生”的精神嗎？
是的，我第一眼看見小草，也認為它是脆弱的.，因為你可以輕而易舉地把它拔起，也可以輕而易舉地折斷，可是，一件事情發(fā)生以后，我改變了對小草的看法。
有一次，我在草坪上走路，無意間低頭看了一眼被我踩中的小草，抬起腳，壓彎的小草竟然慢慢地“站”起來了！真不可思議！我覺得很奇怪，頓時來了興趣，撿起一塊小石子，壓在了幾根小草上，幾秒鐘后，小草把居然石頭撬了起來！我不甘心，拔了一把小草。過了幾天，我又去看了看草地，竟然長出了嫩綠的小草，我被小草的毅力震住了……
現(xiàn)在再回頭看看小草，眼前仿佛出現(xiàn)了風雨之后，樹木歪歪扭扭的，而小草安然無恙的景象。原來，小草是那么堅強！
我想，被人們稱為獨生一代的我們能向小草學點什么呢？
四年級啟示作文12
螞蟻，是一種常見的爬行動物，頭上有兩個觸角，六條腿，讓我想起疑問是：難道螞蟻也會傳遞信息嗎？
會的。有一次，我出去玩，吃面包的時候，面包渣掉在了地上，看見了幾只螞蟻，剛要回去，就碰到到了另一只小螞蟻，于是，這兩只螞蟻碰了碰觸角，好像在說：“同伴，看到那里的面包渣了嗎？趕緊回到巢里告訴伙伴們，說我這里有面包�！绷硪恢晃浵佌f：“好的”說完，那只螞蟻就回巢去了。
不一會兒，引來了一大群螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地搬著大面包，開始，有的螞蟻撕下面包渣走人了，有的.懶漢甚至在享受面包的滋味，… …有的螞蟻用力地拉，還有的螞蟻使勁全力地推著，終于，一塊大面包渣它們搬動了。螞蟻真是團結哇！
螞蟻不但會團結，而且，還會預測天氣的“專家”，是否下雨還是出太陽。那我就給你們說一句話，星期五的下雨，天上陰沉沉的，眼看就要下雨了，螞蟻也正好在搬家，幾分鐘過去，雨下得這么大了，應該它們也到了安全地址吧！原來，蟻巢里溫度和濕度的變化非常敏感。所以，下雨之前螞蟻們會成群結隊的搬家。
人們從螞蟻的啟示受到啟發(fā)，于是更要觀察大自然的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造。
四年級啟示作文13
人類的發(fā)明---來自動物靈感。比如以電魚發(fā)明了伏特電池；以螢火蟲發(fā)明了人工冷光；以動物的爪子發(fā)明了現(xiàn)代起重機的掛鉤......
一位科學家正在公園里散步，突然在一棵樹上看到了一只昆蟲，他頓時有了興趣，便拿出一個透風的小盒子，把昆蟲放進去帶回實驗室。經(jīng)過幾天的試驗與研究，這位科學家發(fā)現(xiàn)昆蟲的復眼是由千萬個小眼睛組成的，由于小眼睛之間的相互抑制，使眼具有突出影像的邊框，增大清晰度的功能。人們仿效蒼蠅復眼中小眼的蜂窩型結構制成了用于科研的“蠅眼照相機”，，一次就能拍攝1329張照片，其分辨率達四千條線。
科學家不僅可以通過陸地上的生物進行發(fā)明，還可以用那些海底生物進行發(fā)明。
比如水母耳朵的.結構和功能，設計了“水母耳風暴”預測儀，能提前15小時對風暴做出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。
大自然真是人類的好老師呀！
四年級啟示作文14
這些天，我對觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來，好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來天氣變暖時，是從地下開始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時候，枯草結成了草籽，被風一吹，又撒播到土里，又長出新的.草來，它就是這樣，一代代的生長。
草到處可見，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強，無論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學習上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學生日常行為規(guī)范》上所說的：遇到挫折和失敗時不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國獻上自己的一分力。
四年級啟示作文15
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步，溫暖的陽光從葉片間的空隙透入，清澈的溪水從林間的河道流過，是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中，我感受到自然是有情的，寬容的，隨著心中的向往，落葉飄舞在天地之間。
放眼望去，一片片的葉子從樹上掉落，就好像人間那功成名就的人，但歷經(jīng)了歲月的折磨，光彩不在，必像枯黃的落葉，終有掉落的一日�？吹礁呱缴细叽蟮乃蓸洌匆娏耸澜绲慕�(jīng)過，看見了這幾十年人類的所作所為；在它觀看著人類發(fā)展的同時，它也要有比其他生物有更強的'、更堅韌的毅力，才能生活下去，這也告訴人類，不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮，應該堅忍不拔，就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物，連做都不做，就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試，不然連成功的機會都沒有。
森林中的蟬鳴鳥叫，是那么的美妙，是那么的悅耳，它們從出生到能飛，都需要花時間，又花力氣，只是為了養(yǎng)育后代，就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多，都在你我身旁，無時無刻，大自然都在教導我們，只要用心體會，就會有豐收的成果。
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