一句名言的啟示作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一句名言的啟示作文1
《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子夏曰:賢賢易色;事父母能竭其力;事君能致其身;與朋友交,言而信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣!敝袑(duì)我最有啟發(fā)的一句名言警句就是與朋友交,言而有信。
它之所以能給我?guī)?lái)如此大的啟發(fā),是因?yàn)樗暮x與釋義;含義:以誠(chéng)相待,真心交往。既要言而有信,就不要輕易說(shuō)出自己沒(méi)有能力做到或根本做不到的事情。一旦答應(yīng)了就要想盡辦法去辦好。免的落下一個(gè)說(shuō)了不算、言而無(wú)信的人。費(fèi)力不討好。釋義:交朋友的時(shí)侯,一定要守信用、講誠(chéng)信、重承諾。不能夠說(shuō)話不算話,要讓朋友覺(jué)得你是個(gè)靠的住的人,還要寬容大度。
有一天,同學(xué)約我去他家玩電腦,他先玩一下再給我玩,可惜這都做不到,太假了,我那剛升起沒(méi)多久的希望之光瞬間如夢(mèng)境般破滅了;第二天,另一同子亞鵬生日,可我不但還沒(méi)出門,還在家休息時(shí),他就提前把我這枚童鞋領(lǐng)走了,我的心中不禁升起一陳陳暖意。
通過(guò)這件事,我徹底明白了:朋友,不是單方面的信任,而是雙方面的理解與信任。馮驥曾經(jīng)說(shuō)過(guò):信任,往往創(chuàng)造出美好的世界!
一句名言的啟示作文2
我最喜歡的一句名言是“知之為知之,不知為不知,是知也。”意思是:知道就是知道,不知道就不知道,不要裝知道。這句話讓我不懂就問(wèn)。
學(xué)問(wèn)不僅要學(xué),還要問(wèn),如果不懂裝懂,下次遇到類似,一樣還會(huì)錯(cuò)的。
每天都有許多作業(yè),數(shù)學(xué)是最頭痛的,一天有許多道題目,不會(huì)的就問(wèn)媽媽,可媽媽講的方法太難了,總是聽(tīng)不懂,一聽(tīng)不懂就要被打,所以只能硬著頭皮說(shuō)懂了。
還記得以前有一次,五年級(jí),媽媽讓我做一張?jiān)嚲恚厦嬗袃深}我不懂,媽媽正巧也不想教我,我便第二天抄在本子上去問(wèn)老師。第二天,老師在樓梯上和其他老師講話,我在辦公室門口等了起來(lái)。我便不好意思問(wèn)了,因?yàn)橐话銢](méi)有人會(huì)問(wèn)老師,都是問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)的。但腦子里浮現(xiàn)出那句名言,我不會(huì),不會(huì)就問(wèn)這是件好事呀。于是我鼓足了勇氣走到老師面前,說(shuō):“楊老師,我問(wèn)您一下這一題怎么做?”于是她指手畫(huà)腳拿出一支筆在本子上描給我看,講的很細(xì)致,娓娓道來(lái)了。說(shuō)完后,問(wèn)我:“懂了嗎?”老師說(shuō)的方法很簡(jiǎn)單,易懂,我便誠(chéng)實(shí)地回答:“懂了”說(shuō)著我跑下樓去了。
回去媽媽問(wèn)我,我告訴他問(wèn)過(guò)了。以后這句話就在我腦子里了,它激勵(lì)著我勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì),讓我變得膽子很大,老師說(shuō)過(guò)的題目,我都會(huì)做得很好。
一句名言的啟示作文3
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边@句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我刻苦讀書(shū)。
在五年級(jí)第一單元考試因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí),所以我與90分失之交臂,并且我考的分竟才到81分!回到家,我十分難過(guò),直到第二天聽(tīng)到老師說(shuō)的那一句話。
那天早上我們開(kāi)始上第二單元的第八課:《梅花魂》,在講《天天練》的時(shí)候,老師說(shuō):這道題的答案是課外的,所以我給你們把這道題講完再下課。”老師又說(shuō):好,這道題是‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)’,選自《警世賢文·勤奮篇》。它的意思是:寶劍都是只有不斷磨煉才做好的。就像你們一樣,雖然第一單元你們沒(méi)有考好,但第二單元我希望你們能考好。”
在寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的鞭策下,我更加的努力學(xué)好第二單元。終于,那天到了。
那天,是我們班的體育課,下午正好沒(méi)事,老師就決定先把試卷發(fā)了。先念90分的,老師念了好幾個(gè)都沒(méi)念到我,我心里異常緊張,終于,老師說(shuō):陳俊溪95。5分第二名。”我高興得差點(diǎn)叫了出來(lái)。
雖然在我的成長(zhǎng)中還會(huì)有許多的磨煉,但我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
一句名言的啟示作文4
“人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀,莫過(guò)于不敢冒險(xiǎn)。”
剛開(kāi)始我對(duì)這句話似懂非懂,后來(lái)通過(guò)我自己的親身經(jīng)歷的一件小事,我終于領(lǐng)悟到它的真正內(nèi)涵。
三年級(jí)的某一天早上,我吃完飯高高興興地來(lái)到了學(xué)校,鈴——鈴——鈴的小警鐘一響起,大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上等待著老師的到來(lái)。往前瞅一眼,奧—英語(yǔ)課,沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題,因?yàn)槲覉?bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班,有了一定的基礎(chǔ),所以自信比他們都好。老師大踏步走進(jìn)教室,邊走邊說(shuō):“今天,我們學(xué)習(xí)一個(gè)小短文,請(qǐng)大家把書(shū)翻到27頁(yè),有哪位同學(xué)愿意站起來(lái)讀一下,讀錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,最起碼證明你很勇敢,要敢于邁出一步,不要像縮頭烏龜一樣,把頭縮在殼里,看不到外面的精彩世界“。老師話音剛落,我就把手舉得高高的,似乎到屋頂了!老師見(jiàn)到我這么自信就說(shuō)“:好,這位同學(xué)你來(lái)讀!
我驕傲地站起來(lái),朗朗地讀起來(lái)了,哎呀,這是什么單詞呀!我頭腦一熱,糟糕,讀錯(cuò)了,讀得還磕磕絆絆,一點(diǎn)也不好。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我,可是我心里還是不好意思,剛剛的神氣勁頓時(shí)灰飛煙滅,心里落差真大呀。
自從這件事之后我再也不敢回答問(wèn)題了,后來(lái)機(jī)緣巧合之下,我看到了:人生唯一可以肯定的失敗和最大的悲哀,莫過(guò)于不敢冒險(xiǎn)。對(duì)啊,回答錯(cuò)有什么,至少我嘗試了,只有嘗試了才知道是甜還是苦,也只有嘗試了才知道其中的樂(lè)趣。
從此在英語(yǔ)課上我又敢主動(dòng)舉手了,加油吧!勇敢地面對(duì)一切,做一個(gè)勇敢的女孩
一句名言的啟示作文5
一句名言警句的啟示從小我碰到困難,爸爸媽媽就教我:“世上無(wú)難事,只怕有心人!
使我知道這句名言,不知激勵(lì)過(guò)多少人繼續(xù)奮發(fā)向上。在爸爸媽媽的鞭策教育下,我也獲得了許多次的成功。記得有一次,媽媽教說(shuō)我唱歌。我爽快地答應(yīng)了。媽媽先教我唱“月亮代表我的'心”?晌乙婚_(kāi)始唱了幾遍,就是唱不好,而且還唱跑調(diào)。我開(kāi)始有些恢心了,想:哎,我唱來(lái)唱去都唱不好,肯定就不是唱歌的料!這時(shí),媽媽似乎看出了我的心思,說(shuō):“不要恢心,每個(gè)人一開(kāi)始唱歌都是這樣!正所謂‘世上無(wú)難事,只怕有心人’。只要你努力,肯定能行!”媽媽說(shuō)了這番話后,使我恢復(fù)了信心。跟著,媽媽又再次一字一句的教我唱。比如唱:“你問(wèn)我愛(ài)你有多深”,要唱到不走音為止。
過(guò)了幾天后,我終于把這首歌能完整地唱下來(lái)了,不過(guò),還是有一些走音。我自己再練了一下,又過(guò)了幾天,終于把這首歌練好了。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你真厲害!現(xiàn)在,你可以去學(xué)唱其他歌曲了!”我終于感受到了成功的滋味。接著,我繼續(xù)跟媽媽學(xué)唱其他曲目。由于前面的經(jīng)驗(yàn),后面的歌曲我學(xué)起來(lái)又快又好!真是“世上無(wú)難事,只怕有心人”!經(jīng)過(guò)了這一次學(xué)唱歌的經(jīng)歷,我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
只要努力,做任何事都能做得好!
一句名言的啟示作文6
“少壯不努力,老大徒傷悲!薄倌陼r(shí)不好好努力,長(zhǎng)大后就后悔莫及,這一句連一年級(jí)小朋友都會(huì)背的名言?墒撬鼌s時(shí)刻激勵(lì)我飛向廣闊的天空。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾,但也不算差,算是一名等生,我的成?jī)數(shù)學(xué)在90分左右,語(yǔ)文在95分左右?捎幸淮未中拇笠馐刮业臄(shù)學(xué)成績(jī)考了68分,這道晴天霹靂把我砸的不輕,有次我的朋友在我過(guò)生日時(shí)送了我一本便利貼,當(dāng)時(shí)我的情緒處于低谷,把“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句名言寫在便利貼上,把便利貼貼在顯眼的地方。這樣,我能經(jīng)常看到它。
四年級(jí)的一次月考,數(shù)學(xué)我竟然考了88分,這又讓我僵住了,比預(yù)料的成績(jī)差了好幾分,之后我不經(jīng)意間看到了我之前寫的“少壯不努力,老大徒傷悲!毕肫鹆硕昙(jí)時(shí)彷徨、迷茫的我,我心中滿懷著期待,對(duì)未來(lái)的憧憬,對(duì)成績(jī)的渴望。功夫不負(fù)有心人,有一次考試我在班里排上了較好的名次。
現(xiàn)在當(dāng)我遇到難題,心中又開(kāi)始浮躁起來(lái),我就一直盯著那句話,一次又一次思考話的意思。為了理想,為了未來(lái),五年級(jí)我會(huì)繼續(xù)努力。
“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話多次激勵(lì)絕望的我,讓我從迷茫中走出來(lái),讓我飛向更高更遠(yuǎn)的天空。加油!
一句名言的啟示作文7
在成長(zhǎng)的歷程中,有一位伙伴一向伴隨著我。在我失敗時(shí),它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣;在我悲痛時(shí),它給了我安慰……。它就是一句名言失敗是成功之母!
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒,應(yīng)對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷,看著父母失望的眼光,我哭了,我對(duì)自我失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過(guò)了那句名言――失敗是成功之母!我猛然醒悟:哪個(gè)人沒(méi)有失?摔倒了,再爬起來(lái)!于是,我又重新振作了起來(lái),將淚水化著汗水,勤奮學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),最終在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。!名言,我感激你!
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí),我氣極敗壞,將自我關(guān)進(jìn)了小房間里,不住地哭泣,我恨自我,恨自我不爭(zhēng)氣,恨自我不成才,甚至恨父母怎樣生個(gè)這么笨的我。忽然,一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮――失敗是成功之母!我茅塞頓開(kāi):不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹?沒(méi)有爬可是的高山,沒(méi)有闖可是的險(xiǎn)灘!于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,最終,我成功了!。∶,我感激你!
這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今,我把它工整地抄下來(lái),貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!
一句名言的啟示作文8
有一句名言讓我受益匪淺,我遇到困難的時(shí)候,給我鼓舞;當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,給我勇氣;當(dāng)我面對(duì)黑暗的時(shí)候,給我光明。它就是毛澤東的名言“世上無(wú)難事,只要肯登攀!
有一次,我們一家三口去爬山,山特別高,仿佛高聳入云。我們爬山的過(guò)程很艱難,很累,爬到一半時(shí),我的腿像灌了鉛似的,沉重地邁不開(kāi)步子,我氣喘吁吁地懇求媽媽:“我們下山吧!我很累!眿寢寘s說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕只要肯登攀!蔽覇(wèn)媽媽“世上無(wú)難事,只要肯登攀”是什么意思啊,爸爸回答道:“它的意思就是世界上沒(méi)有一件事情是困難的,就看我們能不能做到了。只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!”我聽(tīng)完爸爸的解釋,頓時(shí)覺(jué)得渾身又充滿了勁頭。于是,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“謝謝你們,我一定要堅(jiān)持不懈地爬完這一座山,無(wú)論再累,我都要堅(jiān)持爬到山頂!”
不一會(huì)兒,到了山頂,那壯觀美麗的景色非常迷人,真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。∥倚睦镉科鹨还蔁o(wú)比的自豪感。
這句名言會(huì)使我一生受益不盡,鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,給我光明,給我信心,激勵(lì)我永不放棄!
一句名言的啟示作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)使人類進(jìn)步的階梯”,我一直把這句話當(dāng)作我的座右銘。
我以前不愛(ài)讀書(shū),就算偶爾看幾本故事書(shū),也是走馬觀花,圖個(gè)好玩。當(dāng)然,那時(shí)我的作文也不怎樣,我家附近有一戶人家,他家有一個(gè)小女孩,她叫盧淑珍,她和我是好朋友,他就像她的名字一樣,是個(gè)淑女,還非常喜歡讀書(shū),她的作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的,她讀書(shū)時(shí)總是細(xì)細(xì)的品味,因此,我就稱她的這種讀書(shū)方式叫”吃書(shū)”,而她總是笑笑,并不說(shuō)什么.有一次,她看見(jiàn)我正在走馬觀花一目十行的看書(shū),就對(duì)我說(shuō)道:”你不能這樣看書(shū), 看書(shū)要細(xì)細(xì)的品味,你以前不是經(jīng)常抱怨作文寫的不好嗎?如果向我一樣看書(shū),你的作文一定會(huì)有很大的進(jìn)步的!”聽(tīng)了她的話,我半信半嶷,但最后還是試了試,想不到作文水平竟然突飛猛進(jìn),老師禁然對(duì)我連連稱贊,我高興極了.
后來(lái),我迷上了看書(shū),在書(shū)中我體會(huì)到了人間的真、善、美和假、丑、惡。書(shū),使我更多的了解這個(gè)世界,我驚訝的發(fā)現(xiàn),世界是那么大,有那么多的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí),有那么多的技能等著我去掌握,我在知識(shí)的海洋里遨游,其樂(lè)無(wú)比,這一切都是書(shū)這個(gè)好伙伴增送給我的。
我愛(ài)讀書(shū)!
一句名言的啟示作文10
在成長(zhǎng)歷程中,有一位伙伴一直陪伴著我,在我失敗時(shí),它給我信心;在我氣餒時(shí),它給我勇氣;在我傷心時(shí)它給我安慰……它就是一句名言:只要功夫深,鐵杵磨成針。
在我五歲時(shí)媽媽讓我跟長(zhǎng)笛老師——我的姑姑學(xué)長(zhǎng)笛。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得吹長(zhǎng)笛很簡(jiǎn)單,但事實(shí)卻出乎我的意料。當(dāng)上第一堂課的時(shí)候老師給我做了一次示范,讓我仔細(xì)看仔細(xì),聽(tīng)清楚。并對(duì)我說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)笛不是件容易的事,要多學(xué)多練,才能掌握技巧。”我干脆的回答說(shuō):“知道了”心想:吹個(gè)笛頭很簡(jiǎn)單。當(dāng)老師把笛頭放到我的嘴邊時(shí),我使勁的吹了一口,沒(méi)有吹響,不服氣的我又連續(xù)吹了幾口還是沒(méi)有出聲。老師又耐心地給我了幾遍方法,這回我吸取教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),終于把笛頭吹響了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我開(kāi)始學(xué)習(xí)指法,指法比吹笛頭更難,不但要記住每個(gè)音節(jié)的指法,還要手、嘴、呼吸一致。我覺(jué)得很難,開(kāi)始有放棄的念頭,媽媽看出我的心思,并且鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,媽媽支持你,一定要堅(jiān)持下去。”“可是……”“我知道很難但你一定要堅(jiān)持!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我又有了信心。經(jīng)過(guò)了不懈的努力,現(xiàn)在我吹的很好聽(tīng),并且順利的通過(guò)了七級(jí)考試,有機(jī)會(huì)我會(huì)給大家展示一下的。
我不但學(xué)會(huì)了吹長(zhǎng)笛,還懂得了:做什么事都要堅(jiān)持,不要半途而廢。真可謂:只要功夫深鐵杵磨成針。
一句名言的啟示作文11
在我人生的旅途中,有許多名言激勵(lì)著我,但是最讓我受用不盡,還是這句話?失敗是成功之母,當(dāng)我失敗的時(shí)候,它就浮現(xiàn)在我的腦海里,激勵(lì)著我。
就拿上次的事來(lái)說(shuō)吧!那時(shí)騎一次暗月小馬老師拿著厚厚的一大沓卷子,準(zhǔn)備發(fā)下來(lái),可是,很明顯老師臉上帶著一絲憤怒的表情,大部分同學(xué)都料到自己沒(méi)考好,所以都慌亂了起來(lái),發(fā)到我了,我只考了86分,那時(shí)我哭了,大概老師也聽(tīng)到了我的苦聲,走到我身邊,平靜的對(duì)我說(shuō):”別哭了,失敗是成功之母,老師相信你下一次可以考好的,加油!“我聽(tīng)了老師的話,平靜了下來(lái),沒(méi)哭了,又到了一次考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī),雖然是這樣,但我還是沒(méi)有忘記那句話?失敗是成功之母。
有一次,老師叫我去參加作文競(jìng)賽,可是,很遺憾,我只是第4名,并沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光,我沮喪的回到了教室,悶悶不樂(lè)的坐在位置上,心里煩躁的很,出乎意料的是:老師并沒(méi)有罵我,她和藹的對(duì)我說(shuō):”一次比賽輸,并不代表后面的比賽都會(huì)輸,你忘了老師以前對(duì)你說(shuō)的話了嗎?聽(tīng)了老師的話,又讓我想起了那句話—失敗是成功之母,于是,下定決心,下一次一定要是前三名,結(jié)果,是第2名,我和同學(xué)們歡呼著,嘗到勝利喜悅的我們,感到非常自豪。
我獲得了許多成功,都是因?yàn)槟蔷湓?失敗是成功之母,這句話深深的印在我的腦海里。
一句名言的啟示作文12
經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句名言,那就是:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。我對(duì)這句話的感受很深,這句話的意思是:“一個(gè)人若是肯下功夫去做一件事,再大的困難也可以迎刃而解。
記得有一次,媽媽對(duì)我說(shuō):“芷含,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)一些家務(wù)了吧,幫我洗洗衣服好嗎?”“好!”我爽快地答道。我開(kāi)始洗衣服,把衣服浸在清水中,搓了搓,油膩的污跡,依舊粘在衣服上,好像在說(shuō):“哈哈!我就不下來(lái),看你能怎么樣?”我定定地望著污點(diǎn),涂上洗衣粉,又反復(fù)搓了幾遍,再用清水洗了一遍,哇哈,大功告成。
還有一次單元數(shù)學(xué)測(cè)試,每一道題都難不倒我,心里暗暗高興。第二天,試卷發(fā)了,啊,一百分,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,心想:“這在于平時(shí)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和我昨天認(rèn)真的復(fù)習(xí),才有今天的好成績(jī)!
媽媽常說(shuō):“想學(xué)好本領(lǐng),除非肯下工夫去學(xué)。”真應(yīng)了這句名言:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”我要做個(gè)有心人,有心學(xué)本領(lǐng),有心學(xué)知識(shí),只要努力,肯下功夫,就會(huì)成功。這句話也成了我的座右銘,它令我一生受用不盡。
一句名言的啟示作文13
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,書(shū)能使我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù),獲取更多的知識(shí)。古往今來(lái),所有的名人都愛(ài)讀書(shū),但是,在讀書(shū)過(guò)程中更要注意方法。我覺(jué)得用朱熹的一句來(lái)形容是恰當(dāng)不過(guò)的:讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。這三個(gè)要素,缺一不可,做到了這三點(diǎn),才是真正的讀書(shū)。
從前,我在書(shū)房里面看書(shū),還一邊聽(tīng)音樂(lè),第二天,媽媽問(wèn)我你從書(shū)中學(xué)到了什么知識(shí),好詞好句,名言警句?”我支支吾吾的,什么也沒(méi)說(shuō)一句,也答不上。從這件事情上,讓我悟出一點(diǎn)道理:假如你讀書(shū)時(shí),盡管眼到,口到,但并沒(méi)有心到,也無(wú)法從書(shū)中學(xué)到知識(shí),好詞好句,也無(wú)法從書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng)。
還有一次,我在讀一本《獨(dú)闖國(guó)外》的書(shū)里面有很多優(yōu)美的詞句,仿佛我現(xiàn)在就在國(guó)外,感覺(jué)身臨其境?粗粗,我情不自禁地放聲朗讀出來(lái)。當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我已讀足一個(gè)小時(shí)了。到了第二天上學(xué),上課時(shí)老師問(wèn)我們從書(shū)中學(xué)到了什么好詞佳句,名言警句,我就脫口而出說(shuō)了好幾條,老師贊揚(yáng)了我,我不禁想起了朱熹的這一句名言:讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。
名言警句浩如煙海,有的令人深省,有的只留下淡淡的一抹,有的甚至被我淡忘了,這句名言卻一直銘記在我的心中,她對(duì)我的學(xué)習(xí)與生活幫助很大。
一句名言的啟示作文14
名言就像是一束柔和的陽(yáng)光,當(dāng)你在黑暗中無(wú)助時(shí),它給予你新生的希望;名言就像是一位指路人,當(dāng)你被霧蒙蔽了雙眼時(shí),它輕輕地牽起你的手帶你離開(kāi)我最喜歡的名言是寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
哥哥五年級(jí)時(shí)想學(xué)鋼琴,所以家里就給買了一部鋼琴?粗嘿F的鋼琴,媽媽說(shuō):要是哥哥上學(xué)了,家里的鋼琴就這樣放著,沒(méi)人彈真浪費(fèi)。∷詪寢屢步o年幼的我報(bào)了鋼琴課。
我們琴行要在廣場(chǎng)上舉辦元旦匯演,琴行的每個(gè)小朋友都要參加。在練或?qū)W的時(shí)候我明明彈得非常熟練的,可是我一登臺(tái)就彈錯(cuò)了很多個(gè)音,下臺(tái)時(shí)我很難過(guò)。我的好朋友可能是看到我這樣沮喪,就跑過(guò)來(lái)安慰我:別難過(guò)了,這是你第一次上臺(tái),因?yàn)榫o張出錯(cuò)再所難免的。你看我也彈錯(cuò)了音都沒(méi)你難過(guò)。再說(shuō),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),所以你別沮喪了,你下次加倍努力就好了啊!聽(tīng)了她的這句話,我很感動(dòng)。每當(dāng)在失落的時(shí)候,我都會(huì)想起這句話,它會(huì)激勵(lì)我在失敗中站起來(lái)。
記得有一次考級(jí)的時(shí)候,開(kāi)始我特別緊張,就捏著自己的大腿,提醒自己:別緊張,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。結(jié)果,我這一次彈的比平時(shí)還好,考級(jí)順利地通過(guò)了。
在以后成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)借用:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這句名言來(lái)鞭策我,鼓勵(lì)我,我用一生來(lái)銘記它,終身難忘這句格言。!
一句名言的啟示作文15
名言是用來(lái)激勵(lì)或是提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做自己的座右銘,我一定會(huì)挑“不怨天,不尤人!笔堑模@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。通過(guò)那件事后我對(duì)它的感觸更多了。
有一次,在期中考試的時(shí)候,我前面的一個(gè)人問(wèn)我題,我沒(méi)理他,自己繼續(xù)做自己的卷子,他有問(wèn)了我?guī)妆,我還是不理他,繼續(xù)做卷子,他再一次把小紙條給了我,為了讓我不再受他的打擾,我只好把答案告訴了他。
不幸,這次班長(zhǎng)卻看見(jiàn)了,考完試,王老師把我叫到辦公室問(wèn)我是不是考試的時(shí)候傳紙條了,我本來(lái)想撒謊,到看見(jiàn)老師那真誠(chéng)的目光,我只好把真實(shí)情況告訴了老師,老師告訴我說(shuō)“你以后不要再這樣了!薄昂玫摹,我回了老師。
期中卷子發(fā)了下來(lái),本來(lái)英語(yǔ)成績(jī)一直好的我這一次只考了92分,語(yǔ)文也只考了九十六分,數(shù)學(xué)也考的不太好。
下了學(xué),老師單獨(dú)把我叫到辦公室問(wèn)我“這次的卷子是不是太難了?”“不是,這時(shí)都怪劉一心,要不是他一直問(wèn)我題,我英數(shù)肯定可以上九十五以上!薄安辉固,不尤人,”“如果因?yàn)樗以俳o你復(fù)印一張讓你做好吧?”“不用了老師”。“婧顏,如果你一直怨他人,那么你不可能考好”。
至今,我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘-不怨天,不尤人,這句話讓我受益匪淺。
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