蚯蚓的啟示作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蚯蚓的啟示作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蚯蚓的啟示作文 篇1
是誰滋潤了干枯的土地？是蚯蚓。是誰使土壤的肥力日益增加？是蚯蚓。蚯蚓每天都在為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)，是時候讓它們休息一下了。
我發(fā)現(xiàn)，蚯蚓能在泥土中自由穿梭是因?yàn)樗w表的剛毛與它分泌的黏液。分泌黏液可并非鼻涕蟲的專利哦！蚯蚓也會。蚯蚓的鉆土方式大概是這樣的：先分泌少許黏液使前面的泥土濕潤，再用它頭頂?shù)膭偯p輕一扒，泥土就會從蚯矧身上的黏液滑過，落到蚯蚓身后，這樣就不用擔(dān)心泥土?xí)锌樟�。它的糞粒還可以使土壤肥力增長。
根據(jù)以上信息，我想發(fā)明一種機(jī)器，把它稱為“蚯蚓機(jī)器”。這個“蚯蚓機(jī)器”來頭可大了！它可以分泌一種類似黏液的液體，同樣可以使土壤變濕潤，然后它就用那尖尖的頭頂一頂，泥土就被滑到它后邊，跟蚯蚓一樣。它還可以排出一種類似蚯蚓糞粒多的球狀物體，使土壤肥力增長。它還可以吞食廢土，轉(zhuǎn)化成有機(jī)肥排出……
怎么樣？我這個“蚯蚓機(jī)器”厲害吧？我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，長大后一定會發(fā)明出這樣的機(jī)器！到時候，全世界都會用上我發(fā)明的機(jī)器，就不用擔(dān)心土壤的肥力問題了！
蚯蚓的啟示作文 篇2
相信大家都看過《西游記》吧！孫悟空的頭被砍下來后，還能再長出一個來。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也有這樣的分身本事呢！
一天下午，我在小區(qū)的花壇里捉蚯蚓時，不小心踩斷了蚯蚓的尾巴，我心里真難受。晚飯后，我又去看那條蚯蚓，但它不見了，難道它重生了嗎？我于是打開電腦查閱蚯蚓的資料。原來，蚯蚓是一種低等的環(huán)節(jié)動物，雖然蚯蚓有頭，它整個身體好像兩條兩頭尖尖的管子套在一起的，外面是一環(huán)一環(huán)的體壁。體內(nèi)有條消化道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜中間。當(dāng)蚯蚓被切斷時，體內(nèi)就會大量分泌出有絲分裂物質(zhì)使細(xì)胞不斷增生，從而使缺少頭的地方長出新的頭來，缺少尾巴的那一段切面上就會長出新的尾巴。
人們因過度砍伐樹木使森林植被大面積的毀滅。我要發(fā)明一種生長液體。如果把它均勻地涂抹在年輪上，就會使樹木快速生長，短短幾年就能長成參天大樹。這樣雖然違背了大自然的生長規(guī)律，但在沙漠等特殊地段，能防止沙塵暴，增加氧氣，防止噪音……
大自然真是人類的好老師��！
蚯蚓的啟示作文 篇3
在我多姿多彩的生活中，有許許多多的事隨著時間的流逝淡忘了，但其中有一件事讓我終身難忘。
記得有一天，爸爸要帶我去挖蚯蚓。我拿起我的鐵鍬去蚯蚓出來的地方。我想：也沒什么難的，只不過就是用鐵鍬把蚯蚓挖出來嗎？有什么難的，我一定會挖的非常多。
到了地方，我不管三七二十一就找個地方挖了�？晌彝诹俗阕阌�15厘米深，連一只蚯蚓也找不到。它們好像知道我要挖它們似的，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。我就不信這個邪了，擴(kuò)大了挖的面積和深度，僅僅挖出來一條又細(xì)又短的蚯蚓，我連一點(diǎn)挖的興趣也沒有了。
我坐下喝了口水，坐在光滑的的大石頭上，看見爸爸還在挖，而且挖的數(shù)目驚人。只要是爸爸挖的地方，都會有蚯蚓，都是又大又肥的蚯蚓。更奇怪的是爸爸挖的一點(diǎn)也不深，挖那么幾下就看見蚯蚓的影子了。
我好奇地問爸爸：“爸爸！你是怎么知道蚯蚓在那呢？”爸爸笑著說：“呵呵！蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土地，我能分出那片土地潮濕而且陰暗，所以我就知道啦！”我恍然大悟，連忙拿起鐵鍬，挖那些陰暗潮濕的土地。果然有很多蚯蚓都“現(xiàn)身”了。我挖的和爸爸不相上下，那天，我玩得很開心。
經(jīng)過這件事我明白一個人生道理：做人要謙虛，不會的就要問，這樣才會少走很多彎路，離成功的目標(biāo)才會更近！
蚯蚓的.啟示作文 篇4
這是在我9歲的時候發(fā)生的事。
那一天下午，我和爸爸在戶外走動，突然，我看見一條黑不溜秋的東西在土地里蠕動，嚇得我退后三四步。爸爸笑著說：“小傻瓜，別怕，這只是蚯蚓�！甭牭桨职诌@句話，我才放下心來，看了一下，是暗紅色，又帶點(diǎn)青色，細(xì)細(xì)的，分不清哪邊是頭哪邊是尾。說：“我還以為是什么呢，原來是只蚯蚓，把它踩死！”話音剛落爸爸就把我攔住了，說：“不可以！蚯蚓其實(shí)是農(nóng)民的好幫手，因?yàn)轵球究梢苑�。有了蚯蚓翻土，種出來的菜才好，被它翻過的土，顆粒變得很小，摸起來也很舒服。”我好奇地問：“那蚯蚓是怎么翻土的呢？”爸爸回答道：“蚯蚓是把土吃進(jìn)肚子里，等泥土軟化了再吐出來�！蔽疫B聲說道：“蚯蚓好厲害，不過你是怎么知道的？”“我經(jīng)常用蚯蚓釣魚，當(dāng)然知道了！”
而且，蚯蚓的生命力還很強(qiáng)，今天你把它切成兩段，明天去看，它就會變成兩條小蚯蚓，可神奇了！“真的嗎？我有點(diǎn)不信�！卑职终f：“你要好好向蚯蚓學(xué)習(xí)，要做一個擁有內(nèi)在美的人�！�
對啊，爸爸說的話十分正確，不比金錢，不比穿著，要里里外外做一個對社會有用的人。
蚯蚓的啟示作文 篇5
每天上學(xué)、放學(xué)回家，一條泥濘之路是我的必經(jīng)之路。但是有一天，我在土里看見了一堆蚯蚓松的土，我一下子就把它弄成了“廢墟”。
第二天，我又看見了那一堆土，我又把它踩爛了。我覺得很好奇，蚯蚓為什么要把我之前踩爛的土又重新松一遍呢？它為什么不到其他地方松土呢？我疑惑不解。我去問媽媽，媽媽也不知道。我頓時沒有了解決這個問題的希望。
今天晚上，我大邁著輕盈的步伐，偷偷地來到泥濘小路上一探究竟。突然，我驚訝無比，原來我上次把那一堆土踩爛時，踩到了這只懷孕的蚯蚓，現(xiàn)在它已經(jīng)生出了很多小寶寶。我頓時感到后悔，我上次如果踩死了這只母蚯蚓，那我就殺死了幾十條生命��！
是��！如果這只蚯蚓沒有這樣的毅力，它也不能活到現(xiàn)在，也不能生下這么多的寶寶。我們?nèi)艘惨獙W(xué)習(xí)蚯蚓這樣的恒心，我們也要時時刻刻地記住世上無難事，只怕有心人！
蚯蚓的啟示作文 篇6
燕子去了有再來的時候，桃花謝了有再開的時候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
一個寒假的中午，我一個人去挖蚯蚓，我選擇從路邊的一個小山丘下手。我挽起袖子，蹲了下來，一鏟子下去，挖出來了一個細(xì)小的洞，再來第二鏟，一條蚯蚓就出現(xiàn)在我眼前，它又細(xì)又長，一伸一縮地做著伸展運(yùn)動，我用鏟子小心翼翼地把它放到了公路上。突然，我想到了學(xué)以前和我說的把蚯蚓分為兩半，它也不會死，哼，我可不信。今天，我倒要試試。
我仔細(xì)地看了看它，它的身體正在蠕動，似乎在喊：“大哥，饒命啊！”可我根本不理會它，于是我一下子就把它一分為二，但它蠕動的幅度小了一些。不一會兒，它就不動了，似乎一命嗚呼了。唉，真沒意思，看來同學(xué)說的也不是真的啊！我不禁有些失落，便到別處尋找蚯蚓了。而我去抓別的蚯蚓后回來卻發(fā)現(xiàn)那只蚯蚓不見了，我再尋找，不一會我眼前一亮。終于在小山丘旁邊的小溝里找到了它，它身上有被我切斷的痕跡，還直是被我切斷的那條蚯蚓啊。在這一瞬間，我對蚯蚓油然而生出敬畏之情。
健康的活著，是我們最大的幸福與快樂。在有限的生命里，用微笑對待每一天，用勤奮對待每一份工作，用坦誠對待每一個人，用平和對待自己，把快樂和慰藉給大家。
蚯蚓的啟示作文 篇7
有這樣一個故事：很久以前，蚯蚓跟小蜜蜂一樣，長著圓圓的身體。但都沒長翅膀只是蚯蚓很懶。蚯蚓每天都躺在床上，小蜜蜂去采食，小蜜蜂還沒吃，蚯蚓就把吃完了。到了冬天，果子沒有了。它們只好去找食物。有一天，他們走到一顆梅花樹下，樹上開滿了梅花。小蜜蜂對蚯蚓說：“我們一起爬上去問問桃花姐姐，哪兒可以找到食物�！薄澳阋ツ闳�，我才不去呢�！彬球菊f完就走了。小蜜蜂無奈地?fù)u搖頭。
小蜜蜂爬呀爬，終于爬上了樹枝。它爬到一朵梅花旁邊問：“梅花姐姐你知道哪有東西吃嗎？”梅花對小蜜蜂說：“你可以才我們的蜜，我們的蜜可好吃了。小蜜蜂聽了可開心了。梅花姐姐送了他一個用草編程的花籃�？鞓返夭芍�。有一天小蜜蜂一不小心摔了一跤，從樹上掉了下來。它使勁往上跳，突然特長出了翅膀，又飛回了樹枝。它還采了一籃蜂蜜。去找蚯蚓去了。而蚯蚓則變成了細(xì)細(xì)長長的樣子，他知道了自己的錯誤幫人們耕地。
聽了這個故事我的感觸很大，我們應(yīng)該做一個勤勞的人。
蚯蚓的啟示作文 篇8
五月末，天氣一轉(zhuǎn)以前的陰涼，變得燥熱起來。
在鎮(zhèn)上上學(xué)，一到禮拜就回一次家，每次都要乘上擠滿人的公交車，在村子的一站下車。和我隨行的是我的表哥，他這個禮拜也剛剛放假回家。
一下車，我就覺得后背一陣的發(fā)麻，滾滾熱浪撲面而來，這種感覺我非常討厭，不過，既然下來了，就忍著吧。
鄉(xiāng)村的水泥小路，還是很美好的。一股股襲來的熱浪讓兩旁的綠樹吸收了不少，頓時少了幾分燥熱�？纯次业墓枢l(xiāng)，四周綠山懷抱，不遠(yuǎn)有著些許的房子，紅磚青瓦，聚落在一起。小河一如既往地流著，只是水少了許多，也許是天氣的緣故吧。
我和表哥無精打采地走著，用手機(jī)放著歌，也聽不出什么滋味，只希望快點(diǎn)到家。過了一會兒，我們走到了一家小店鋪，買了些水，還有冰激凌，降低點(diǎn)溫度。
當(dāng)我們繼續(xù)走的時候，有一個小小的東西吸引了我。
在滾燙的馬路上，一只蚯蚓正在艱難地曲折前行，它身上的表層皮膚已經(jīng)沾滿了沙塵，而且有些地方已經(jīng)裂開，露出粉紅的肉。要知道，現(xiàn)在的這個天氣，光是我們穿鞋踩在馬路上，就能夠感覺到那份滾燙，更何況是小小的依靠濕潤皮膚呼吸的蚯蚓了。那只蚯蚓無目的地蠕動，仿佛在尋找什么，應(yīng)該是水源，我果斷認(rèn)定。我見到，在蚯蚓不足一米的地方，馬路的一側(cè)，一條農(nóng)民挖的通水的溝渠緩緩流淌。它應(yīng)該是從那里出來的，不過看樣子，想回去也難了。
我不禁為這只蚯蚓的命運(yùn)感到一絲絲的悲哀。我是個感性的人，雖然不像林黛玉那么花落心傷、草枯落淚，不過我也是有著一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心，對于這苦苦掙扎的蚯蚓。于是我決定，拿出我背包里的水，給這小小的可憐的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
當(dāng)我拿出水瓶蹲下的時候，表哥很訝異，問我要做什么。我說，給小小的蚯蚓一點(diǎn)點(diǎn)水，因?yàn)樗焖懒�，我不想看到。表哥明白后，阻止了我，我很疑惑，問為什么。他沒有多說什么，只是淡淡地道了句，自然選擇然后慢慢拉起我往前走。
自然選擇，這是生物課的內(nèi)容。表哥緩緩道。噢我頓時恍然，才發(fā)覺我剛剛的行為是多么的愚蠢，這是對生命的的珍視還是蔑視？我不禁收起我可憐的憐憫之心仔細(xì)的想了想。結(jié)果越想越覺得自己有著一種渺小的卑微感。
就像我依稀記得的小學(xué)課本上的一篇課文，名字是不記得的了，是這樣說的：一隊(duì)游客來到海灘邊玩耍，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)一只小海龜慢慢往海邊爬，被一只巨大的壯碩的鷗鳥發(fā)覺，生命危在旦夕。結(jié)果那個同學(xué)不忍，幫了那只海龜一把，就在他自以為自己做了一件好事的時候，更大的悲劇降臨。成千上萬的海龜傾巢而出，于是引來了更多鷗鳥，更多的海龜被捉走原來，之前的那只小海龜是海龜們的試探員，勘測有沒危險，如果有就按地不動；無則傾巢而出，投入大海的懷抱�？墒�，那位同學(xué)的幫助卻恰恰給躲在暗處的海龜發(fā)出錯誤的信號，使其遭受滅頂之災(zāi)。
就像海龜們一樣，這只小蚯蚓，也是在自然的選擇下苦苦抗?fàn)�。我看似好心，�?shí)則也是跟上面課文里的同學(xué)一樣，會使這只蚯蚓不復(fù)存在。先不說我冰冰涼的礦泉水與它滾燙的皮膚一接觸的傷害，如果我就這樣給予了它一些水，想必它一定會放下強(qiáng)烈的生存欲望，在大馬路上好好享受這一份神來之水，而不顧馬路上不時穿行的摩托轎車，那么它定會變?yōu)樗葜械囊痪砣饽啵只蚴丘ぴ谳喬ド蠞u行漸遠(yuǎn)了
想到了這點(diǎn)，我不覺自行羞愧起來，不過我慶幸的是我并沒有干預(yù)，這樣，這只蚯蚓的命運(yùn)就不得而知了：或許是一段艱難地蠕動之后，回到了水源地，延續(xù)了生命的時間；也可能是不久后被一輛飛馳而過的摩托碾成肉泥了，結(jié)束了短暫的生命；亦或是在烈日驕陽下頑強(qiáng)生存，留下一條長長的泥跡，延續(xù)著生命的意義
所以，我覺得，有時候我們不要輕易地對不了解的事情妄加斷定。萬事萬物都有其發(fā)展的趨向，不需要人為的干預(yù)即便是你的好意的同情。有時候的某些事，不是越促越美，而是與其相反的事與愿違。
所以，我們有時候要做的，就是靜靜地站在一旁，不用說話，一切就都很美好。
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