實(shí)用的啟示作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示作文 篇1
我的同桌馬蘭，她心地善良，最讓我難忘的是一件事。
一天，放學(xué)了，外面下著雨，我沒帶傘，媽媽又沒來(lái)接我，我沒辦法只好冒雨回家，還沒走到校門，就聽見有人叫曾迎，原來(lái)，馬蘭頂著桌布在我遮雨。雖
然，她沒有把我送到家，但是她的好意我至今還沒望x
昨天晚上在禮堂表演架子鼓時(shí)，因?yàn)槲覀儧]有彩排，所以輪到我們表演時(shí)，雖然有很多人幫我們搬鼓，可是還是亂七八糟的：后排兩個(gè)小朋友只是在幕后打的；前排張笑通的鼓沒放好，我的吊叉放得太遠(yuǎn)
通過(guò)這件事，我明白了：不管做什么事，都要提前做好充分的準(zhǔn)備。拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)：如果平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，那么考試時(shí)，肯定就考不完好成績(jī)！
啟示作文 篇2
這件事給我的印象是非常深刻，也讓我面臨了一次選擇，這件事是關(guān)于一次期末考試。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我步行去學(xué)校。雖然今天的天氣非常好，但我的心情卻非常沉重。因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚�，因�(yàn)椴豢汲鰝�(gè)好成績(jī)，這學(xué)期的辛苦又白費(fèi)了。想著想著就走進(jìn)了教室，于是我坐到了座位上，迎接今天早上的語(yǔ)文考試。試卷一發(fā)下來(lái)，我馬上認(rèn)真的開始寫起來(lái)，前面我做得一帆風(fēng)順，心想這次試卷還挺簡(jiǎn)單的。沒想到，想好之后一道坎兒就擋在了我面前——一句詩(shī)句難倒了我。我心想：這句詩(shī)我在復(fù)習(xí)紙上背過(guò)了，怎么想不起來(lái)了呢?我努力的回憶著，可惜依然沒有答案。于是我像泄了氣的皮球，心想：“算了吧，別想了，先做下面的吧”。于是我把下面的試題全做完后，來(lái)不及檢查，就馬上又翻到前面，絞盡腦汁地想……這時(shí)旁邊的同學(xué)也默默的念叨起來(lái)，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音在我耳邊響起，仔細(xì)一聽原來(lái)是同桌想出了這道題的答案。竟然把答案念了出來(lái)，雖然沒有怎么聽清，但是在她的“提醒”下，我早已還原出那句詩(shī)。當(dāng)我興高采烈地把答案寫上去，并準(zhǔn)備檢查前面題目時(shí)，一句話在我的腦海里閃過(guò)——“梨雖無(wú)主，我心有主”。是啊!這個(gè)答案并不是我的.，但是我把它占為己有，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。做人一定要誠(chéng)實(shí)，考試當(dāng)然要考出真實(shí)的成績(jī)�？赡苌倭诉@一分，對(duì)我有影響，但是誠(chéng)實(shí)是底線，我絕不能越過(guò)底線，去做不好的事情!想到這里，我把寫上去的答案擦掉了。
鈴聲響了，我拿著這張帶著一個(gè)空的試卷交了上去。課下，我翻了一下語(yǔ)文書，這個(gè)答案是正確的，但我認(rèn)為這件事我做得是正確的。通過(guò)這一件事，我得到了一個(gè)啟示，做什么事都要守信，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的人，誠(chéng)實(shí)是做人的底線。成績(jī)公布后，雖然我只考了94分，如果我填上這句詩(shī)，我可能就考上了95分，但是我并不后悔，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都重要。
誠(chéng)實(shí)像一朵盛開了的美麗的鮮花，它盛開在每個(gè)人的心里，我一定要讓這朵花生根、發(fā)芽、結(jié)果。
啟示作文 篇3
生活中，有許多事情，在你經(jīng)歷過(guò)許多次之后，總會(huì)讓你對(duì)它有一個(gè)全新的認(rèn)知。運(yùn)動(dòng)也不例外，難道向我們展示的僅僅只有運(yùn)動(dòng)員們的過(guò)人體力嗎？
記得那是同學(xué)期待已久的一天，那球場(chǎng)上，籃球被拋向天空，把一場(chǎng)一切都只是未知答案的籃球比賽拉開帷幕。
敵方的一員大將，外號(hào)“強(qiáng)哥”的同學(xué)以身高及胳膊的優(yōu)勢(shì)率先奪得籃球�；@球入手，接著用他略勝一籌的速度，靈活的身姿閃過(guò)我方重重阻截，把籃球運(yùn)到二外線外，縱身一躍，刷地籃球便從框里垂直落地，和他的動(dòng)作一般難以讓人發(fā)現(xiàn)瑕疵，和看他的投籃一般目瞪口呆。這一球大大削弱了我方球員的氣勢(shì)，卻極大鼓舞了對(duì)方的球員，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，似乎勝券在握。
果然，那球總被它那第一次的歸屬地所吸引，而遲遲不肯光顧我方的籃球框，我方隊(duì)員顯然有些力不從心，比分很快拉開了距離。
第二局，我方隊(duì)員狀態(tài)終于有所變化了，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)——“肌肉猛男”憑借強(qiáng)有力有跳躍成功將籃球奪到手中，緊接，一個(gè)假運(yùn)球迷惑了對(duì)手，順暢地把籃球運(yùn)到2分線外，又是強(qiáng)有力的一躍，大家把目光一齊從他身上轉(zhuǎn)向那個(gè)承載著我們迫切期望的籃球上。嘭……籃球在天空中劃過(guò)一道完美的弧線，從籃框里落到球場(chǎng)上。前一秒，籃球落地的聲音十分清晰，但后一秒，全場(chǎng)沸騰了。
隨著我方的球員發(fā)功，比賽進(jìn)入了白熱化階段，拉拉隊(duì)員終于摁耐不住，使出了“獅子吼”眼看比分越來(lái)越近，突然，對(duì)方那員猛將“強(qiáng)哥”被絆倒了。那高大的身體被重重摔在籃球場(chǎng)的水泥地板上，本來(lái)?yè)尩绞值幕@球被彈出很遠(yuǎn)。那一刻，籃球落地聲夾雜著肉體與衣服同地面的摩擦聲，傳入大家耳中。每一個(gè)同學(xué)都不忍直接，本以為這場(chǎng)比賽將無(wú)法進(jìn)行，但誰(shuí)想到他站了起來(lái)，搖了一下腦袋，抖了抖身子，以比比賽開始時(shí)更快地速度奪下我方球員的球。我，在場(chǎng)的同學(xué)，裁判都有些不可思議，可誰(shuí)知這還沒完。他用略顯勉強(qiáng)的步伐，把我方球員拋在后面，猛地一躍，如同腳下有彈簧似的，兩手隨后向手一拍，球進(jìn)了！
那一刻，我不在意比分了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了這場(chǎng)比賽的，那個(gè)投站進(jìn)來(lái)，到奪球到投籃的姿態(tài)一定會(huì)成為這整個(gè)球場(chǎng)，我的心中最亮的一道風(fēng)景。
籃球比賽結(jié)束了，我方以4分的差距輸給了對(duì)方，但我的心中沒有不甘愿之情，反而輸?shù)眯姆诜�，我想，球�?chǎng)上的球員們也是這么想的。
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