精選畫畫的啟示作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的畫畫的啟示作文4篇,歡迎大家分享。
畫畫的啟示作文 篇1
“哈哈……你畫的是啥兒玩意?”咦?難道作文班改成了畫畫班?噢!嚇我一大跳!原來作文班正在玩“閉眼畫畫”的游戲呢!因我們班期中考試作文8個(gè)沒扣分(嘻嘻……里面當(dāng)然有我)5個(gè)減1分,所以獎(jiǎng)勵(lì)我們玩兒的!
老師一開始,繞來繞去,問了一個(gè)小問題:“你們喜歡畫畫嗎?”接下來才繞入正題:閉上眼畫畫!“哼!這有什么難的,小菜一碟!”這時(shí),我再也按捺不住了。于是,我便上了臺(tái)?晌疑狭伺_(tái)就慌了,不知怎樣畫。果然不出我所料:云和山挨了一起,屋的屋頂“消失”了,太陽(yáng)消失了光芒……接下來的小彤畫得比我畫得還難看,簡(jiǎn)直是一個(gè)天,一個(gè)地啊!
最后,我們又在本子上畫了一幅閉眼。唉,心里還想得好好地,可一下筆就亂了套……
這堂課結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜:有些人生活在黑暗中,永遠(yuǎn)見不到光明,我們一定不能嘲笑他們——盲人
畫畫的啟示作文 篇2
一天,我像往常一樣在家中畫畫。
鋪好宣紙,倒好墨汁,我提起毛筆,蘸了些墨汁,再往一張廢紙上試試深淺,我大筆一揮,就在紙上留下一個(gè)漂亮的`弧度,那弧度濃中帶淺,卻又不過分得淡。我得意地欣賞著這條弧度,提筆將它畫成了連綿不斷的山峰。
將畫捧到陽(yáng)光下細(xì)細(xì)端詳,我才發(fā)覺畫中似乎少了什么。缺了什么呢?我左思右想,最后索性翻起了美術(shù)書。翻著翻著,我突然恍然大悟——原來缺的是小景啊!
添個(gè)什么好呢?有山就有樹,我就添棵樹吧!由于樹是在遠(yuǎn)處的,要畫的單鞋,我就將毛筆蘸滿了水,試都未試顏色就往紙上抹。因?yàn)槲壹恿诉^多的水,導(dǎo)致整棵樹都糊了。
怎么辦?難道我辛辛苦苦畫的畫就這么毀了嗎?我捧著畫,真是欲哭無淚。猛然地,我想出了一個(gè)好主意。我在被水糊去的地方又畫了一座山,掩蓋了那個(gè)缺陷。
這件事使我明白:有些困難其實(shí)并非無法解決,有時(shí),需要的只是換個(gè)方式而已。
畫畫的啟示作文 篇3
今天,我又要上街去學(xué)畫畫了。
對(duì)我來說學(xué)畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易,可是我把它跟學(xué)拉二胡比覺得它有趣多了。因?yàn)。它能夠讓我感覺到線條的柔軟,色彩的明艷,輪廓的豐富多彩就是那些簡(jiǎn)單的線條,都能夠組成一只只生動(dòng)活潑的小動(dòng)物。
那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。身上的羽毛五彩斑斕,沒有一點(diǎn)臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上,神氣非凡,比大將軍還要高傲呢!
當(dāng)然,我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。
從今天起,我一定要學(xué)好畫畫,拉好二胡,讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
畫畫的啟示作文 篇4
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦,于是,我從小就開始學(xué)繪畫。
我學(xué)畫的是何老師,他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,身材十分高大,待人十分和氣。我剛來這里,老師教我們用圓來畫畫。只見老師拿著筆,在紙上畫了一個(gè)圓的頭,再在頭里畫一對(duì)圓形的眼睛,頭外畫了兩片橢圓形的嘴巴,身子是圓的,尾巴是圓的,翅膀也是圓的,老師用一只只圓組成了可愛的小鳥。原來畫畫就這么有趣,我的興趣馬上就被勾了起來,在紙上畫了起來:一個(gè)用圓組成的小男孩站在圓形的池塘中吹泡。當(dāng)老師看到我畫的畫時(shí),笑著說:這小男孩會(huì)魔法,站在水上。同學(xué)們都哈哈大笑,我也不好意思地笑了笑。
以后,我在何老師這兒學(xué)畫,覺得一點(diǎn)也不辛苦,老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話,我希望每天都去學(xué)繪畫。
時(shí)間一晃就去了,我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班,讓我學(xué)素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來。我一看,難度有點(diǎn)大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來,而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆,認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度,畫了起來,剛開始練,手有一些顫抖,線條不由自主地畫歪了,我擦了又畫,畫了又擦,大約畫了兩個(gè)小時(shí),整幅畫才算完成。老師看了,夸獎(jiǎng)道:畫得不錯(cuò),不過這里得畫得還不夠好。說著,拿起畫筆,在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了,我與實(shí)物一對(duì)照,嘿,別說,還真像。
在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。
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