蘋果的啟示作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的蘋果的啟示作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘋果的啟示作文 篇1
我喜歡蘋果的樣子。紅的紅，綠的綠，黃的黃，想怎么樣就怎么樣，不在乎大自然的風(fēng)霜雨打，想表現(xiàn)出自己的樣子就那么自自然然地亮在那兒。
曾經(jīng)，蘋果們從它們的蘋果樹媽媽那里出來的時候，都是青翠的顏色，如果你饞，咬它們一口，酸澀會讓你即刻吐將出來，不過你知道，它們會成熟，會長大，會有香甜的那一天，你會期待。
如果你是城里人，善做夢的話，你會幻想它們中的一些未來的樣子，一定是越長越漂亮的。等待是一個美好的過程，像霧像雨又像風(fēng)。
當(dāng)然，它們中一些脆弱的，在你等待的過程中，經(jīng)不住風(fēng)的搖撼，雨的拍打，蟲兒的叮咬，依然翠綠時，就會離開媽媽的懷抱，落入大地，化做了泥，為其他的蘋果滋養(yǎng)了血液。
而留下來的，是越來越美麗了，它們忽然一夜變了樣子，宛如“女大十八變”，一下就晃了你的眼。女孩子嘛，美是美的，可美得各有不同，紅的紅來，黃的黃，綠的也不再是曾經(jīng)的綠，而是成熟的綠了，在金黃的秋色里，泛著碧玉的光澤。
果農(nóng)們，忙和著，像嫁閨女似的，即高興又緊張，嘴當(dāng)然是合不上的，不過不全是樂的，也有一分擔(dān)心，一分惦念，而蘋果們卻不知道。
它們待字閨中許久，總是要見見大事面的，它們想象坐大汽車、大輪船、大飛機(jī)的樣子，還有好大的倉庫樣的叫超市的地方，那些皮膚細(xì)膩的城里人，伸出細(xì)皮嫩肉的手，摸它們的樣子。它們很興奮很快樂的想?yún)取?/p>
它們不在乎別人說它們庸俗，庸俗怎么啦？就庸俗了怕為何吶？
它們自自然然地滿不在乎地露著大大的臉盤，笑瞇瞇地躺在了大超市、水果店的鋪位上，等著人說它們好呢。
而我們?nèi)祟惸�？有幾個是敢于像蘋果那樣的？即使敢了，又有幾個可以如蘋果般地成熟至秋吶？又有幾個可以像蘋果那樣快樂地接受生活的安排吶？
也許，在人類孩童期，還有一些毛沒退凈，看著不太純粹的樣兒，思想也沒膨脹到如今的地步的，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇敢勁吧！誰知道呢？
蘋果的啟示作文 篇2
今天，老師拿出了一大一小兩個蘋果，大的蘋果大約有手掌那么大，小的蘋果大約有一個拳頭這么大。
大蘋果的色彩是紅加黃，我估計(jì)有200克這么重。它的形狀圓圓的，味道聞起來甜甜的，看得我直流口水。這種蘋果的名字叫紅富士，產(chǎn)地是山東煙臺。我喜歡吃蘋果，尤其是有紅又大，又脆又甜的蘋果。小蘋果看起來和大蘋果差不多，只有一點(diǎn)不同——小蘋果的黃色部分比紅色多很多。如果讓我選，我肯定要選紅色多的那個大蘋果。
今天，我們還演了一個情景小故事：老師當(dāng)媽媽、陳冰欣當(dāng)姐姐、我當(dāng)妹妹。
媽媽拿了兩個蘋果回家，遞給了姐姐，姐姐把大的蘋果給了我，把小的蘋果給了媽媽。陳冰欣扮演的“姐姐”還對“媽媽”說：“媽媽，你辛苦了，這個蘋果你吃吧！”最后，我對“姐姐”說：“姐姐，你沒有蘋果，我分給你吃吧！”這時，“媽媽”說：“你們都是很好很乖的孩子，我的這個給你們吃吧！”最后，我扮演的“妹妹”堅(jiān)持讓“姐姐”吃大的，自己吃小的。因?yàn)椤敖憬恪焙莛I，她可能寫作業(yè)的力氣都沒有了�！皨寢尅笨吹搅宋覀兓ハ嘀t讓的場面，非常感動的對我們說：“你們真是乖孩子��！”
通過這個故事，我感覺到了一種幸福的味道，我覺得我們是一個很有愛心的家庭。
蘋果的啟示作文 篇3
星期六，爸爸買回來了幾個的蘋果，看著這紅通通的蘋果，讓人饞得直流口水，我迫不及待得就想吃一個�？墒潜粙寢寯r住了：“你先說說蘋果的形狀和奧秘，我才可以把蘋果給你吃。”哎呀！這可把我難住了。平時，我可是只知道吃蘋果，可沒時間去觀察蘋果。
我連忙拿起一個蘋果仔細(xì)的觀察它的外形、顏色、味道。認(rèn)真探究它的奧秘�？次铱戳税胩�。蘋果的顏色是紅里透白，外形猶如火辣辣的太陽。當(dāng)我把蘋果洗一洗準(zhǔn)備切開時，媽媽又一次把我攔住了：“我這次就讓你吃吃蘋果，嘗嘗味道�！�
洗完蘋果，我將蘋果切成兩半，我把那蘋果橫著切，可不要小瞧這普普通通的切法。切開它中心有一個“五角星”。
這真是一次探索發(fā)現(xiàn)，原來，平時在我們身邊還有好多常見的物體值得你去觀察。
“觀察，觀察，在觀察�！薄推章宸�
“一切推理都必須從觀察與試驗(yàn)中得來�！薄だ�
觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對植物是必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源�！薄K霍姆林斯基
只要勇于探究，就沒有什么你發(fā)現(xiàn)不到的'。
蘋果的啟示作文 篇4
今天，我們上了一節(jié)有趣的課。 上課了，老師輕輕的敲門，同學(xué)們說：“請進(jìn)！”老師慢慢推開門，端著一個杯子走到講桌前： “同學(xué)們，猜猜老師的杯子里裝的是什么？”有的同學(xué)說是水，有的說是茶，還有的說是飲料、可樂、海碧、茉莉花茶等等。老師慢慢地打開杯子蓋——“蘋果！”同學(xué)們異口同聲地呼道�！澳銈�?yōu)槭裁炊颊J(rèn)為是水呢？”同學(xué)們的回答更是各種各樣，有的認(rèn)為杯子就是用來裝水的，還有的認(rèn)為老師平時端的杯子里裝的就是水，這次自然也不例外。
老師告訴我們?nèi)魏问露家檬聦?shí)來說話。 接著老師把蘋果切成了十份，讓我們上來十位同學(xué)品嘗，剛開始，我們都自告奮勇舉手，老師又說，吃完后要說說自己吃蘋果的啟示，好不容易上去了幾個同學(xué)，男生都變成了小紳士，女生變成了淑女。這下好了，我們班變得悄然無聲，靜得連地上掉根針都能聽得到，看到臺上的同學(xué)吃得津津有味，我真是羨慕他們，開始抱怨自己膽量太小，為什么沒有把握老師給予我們的機(jī)會。 在談到蘋果的味道時，有的說酸，有的說甜，有的說面。
我認(rèn)為說的最好的是鄧留洋同學(xué)，她能從一件小小的事，聯(lián)想到生活的艱辛，聯(lián)想到人生道路上的酸甜苦辣。 沒錯，人生的道路是艱辛的，是充滿酸甜苦辣的，也正因?yàn)槿绱�，我們的生活才有滋味，我們的人生要才會更精彩�?/p>
蘋果的啟示作文 篇5
今天，媽媽買回來了兩個蘋果。弟弟在看電視，我在寫作業(yè)，突然，我的肚子餓了，我便拿起了媽媽放在桌子上的兩個蘋果。
大的蘋果和小的蘋果都叫紅富士。大蘋果的顏色紅多黃少，大小有爸爸的拳頭那么大，這個蘋果大約有200克左右。它的形狀圓圓的，顏色紅彤彤的。我聽媽媽說，這是山東煙臺出產(chǎn)的。它的味道聞起來真香甜啊，我都要流口水了。
小的那個蘋果的紅色少，黃色多。小的蘋果就跟我的拳頭一樣大，這兩個蘋果在大小和顏色上都不一樣，我想在味道上肯定也是大蘋果要好吃點(diǎn)。
我正想把大蘋果吃掉，這時，我看到弟弟在看電視，猶豫了一下，就把大蘋果給了弟弟。我正要吃小蘋果時，一扭頭，看見媽媽好辛苦的在為我們做飯。我心里想著，媽媽也累了，于是我就把手里的小蘋果給了媽媽。媽媽看著我笑了，說：“那你吃什么呢？”這時，弟弟就把自己的大蘋果分給我吃一半。媽媽又說：“你們真是兩個好孩子呀！這個小蘋果還是給你們吃吧！”
媽媽真愛我們，我們是相親相愛的一家人。
蘋果的啟示作文 篇6
吃蘋果大賽的啟示一個人在十分激動、緊張的時候應(yīng)該控制住自己的意志，沉著冷靜地辦事。否則的話，將會一事無成！——題記那是一個令人興奮的周五下午，吳老師非常神秘地宣布我們即將迎來一堂別開生面的作文課，屆時要舉行一場非常精彩的吃蘋果大賽！全班頓時炸開了鍋，驚呀聲、議論聲、歡呼聲充滿了整個教室。我也是興奮不已，趕緊準(zhǔn)備好自己的小蘋果，等待著上課鈴聲的打響！“叮呤呤……”期盼已久的上課鈴聲終于響了起來，教室里頓時變得鴉雀無沫聲，同學(xué)們既緊張又興奮地望著吳老師。終于，吳老師說話了：“今天，我們要舉行一場吃蘋果大賽！”一陣歡呼……吳老師接著說：“首先我們要進(jìn)行預(yù)賽�！庇质且魂嚉g呼……“請同學(xué)們拿好自己的蘋果，邊吃邊注意觀察別人的吃相。比賽時一定要沉著冷靜�！眳抢蠋熆瓷先ヒ灿行┘印！邦A(yù)備……開吃！”
隨著一聲令下，同學(xué)們便大口大口地吃起蘋果來�？粗瑢W(xué)們那狼吞虎咽，而且很搞笑的吃相，大家早已把吳老師的提醒拋之九霄云外，一陣陣哄堂大笑，蘋果怎么也塞不進(jìn)去，我也不例外。一轉(zhuǎn)頭，眼前的景象差點(diǎn)讓我把嘴里的蘋果一股腦兒全噴了出來——只見王容與邊肯蘋果，邊笑得唾沫橫飛，眼睛咪成了一條縫，蘋果渣也掉了一桌子，真像一個不會吃蘋果的馬大哈！再看看樊曉宣，她雖然不像王容與那么夸張，但是那提心吊膽的吃相也令我捧腹大笑。她一邊吃，一邊用手捏著喉嚨，好像生怕蘋果卡住她的喉嚨似的，頭時不時還扭一扭，就像一個跳新疆舞的小姑娘！“停！”大家又是一陣哄堂大笑。然后，吳老師讓我們每個四人小組派一名蘋果吃得最多的人到講臺前進(jìn)行決賽。因?yàn)榉畷孕奶O果本來就小，再加上她的一陣狂肯，理所當(dāng)然應(yīng)該她上了！其實(shí)我心里還是挺不服氣的。樊曉宣上場前，我拼命地對她說：“加油，要沉著，千萬不能笑，沉住氣，閉上眼睛也行啊……”決賽開始了，教室里的氣氛十分緊張，同學(xué)們叫著，喊著，笑著，熱鬧極了！先看看沈莉雅吧，看她那小鼴鼠似的身姿，一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著手中的蘋果，眼神中充滿了緊張，我大心底里為她著急，以她這個速度，怎么拿第一呢，快大口大口地啃�。∥野涯抗庥忠葡蛄酥焖磩P，“哈哈……”剛瞟了一眼，我就忍不住大笑起來。
朱舜凱的樣子可愛極了，他彎著背，手中的蘋果不斷地被他轉(zhuǎn)動著，蘋果渣和蘋果汁幾乎是噴了出來！看他那樣子，還真像一只機(jī)靈的小猴子正在啃自己那寶貝的小蘋果呢！參賽選手們雖然個個都很厲害，可是大多數(shù)都有一個毛病，那就是不沉著，一個勁地笑。如果不笑，速度還要快好多呢！然而，我發(fā)現(xiàn)陳可欣并沒有像其他選手那樣一個勁兒地笑，而是沉者冷靜地吃著手中的蘋果，她的手靈巧地控制著蘋果的轉(zhuǎn)動，嘴巴也一張一合有節(jié)奏地配合著。我想：勝利一定屬于她的了！果然，陳可欣第一個吃完了蘋果，獲得了第一名的好成績！我真為她感到高興！比賽結(jié)束好久了，同學(xué)們那千姿百態(tài)的神情卻仍然讓我難以忘懷。這次比賽體現(xiàn)出了同學(xué)們的許多優(yōu)點(diǎn)和不足，而讓我感受最深的是：陳可欣以沉著冷靜的姿態(tài)參賽而獲得了最終的勝利。這對我們每一個人不都是一個很好的啟示嗎！
蘋果的啟示作文 篇7
今天上午第三節(jié)課，我們的語文老師有點(diǎn)怪怪的，先是輕輕地敲門，經(jīng)我們允許后才進(jìn)入教室，只見他像往常一樣手里端著個杯子，慢慢走上講臺，拿起手中的杯子，神秘地問：“同學(xué)們，你們猜，我這杯子里有什么？”同學(xué)們的回答真是五花八門，有的說是純凈水、有的說是綠茶、有的說是橙汁、雪碧，還有的人說什么也沒有。老師只是莫不作聲，只是對著我們笑。 這杯子里到底裝的是什么呢？同學(xué)們的目光一齊投向杯子，急于知道其中的奧妙。只見老師的手伸向杯子，這一個動作，讓我知道了這里裝的不是水，也不是空杯子，應(yīng)該是一個固體。“蘋果！”隨著老師的手離開杯子，同學(xué)們一起歡呼道，“老師在杯子里裝個蘋果，要干什么呀？”同學(xué)們紛紛議論起來...... 一會兒，老師又說同學(xué)們剛才為什么只猜到杯子中是水，而不是其他東西呢？同學(xué)們說的頭頭是道，可誰也沒想到杯子里裝的是固體而不是液體。老師趁機(jī)送給我們一句話：“想象固然重要，但事實(shí)更能證明一切，要尊重事實(shí)，用事實(shí)說話。”聽完這句話后，同學(xué)們又陷入了沉思之中。
就在這時，老師的一個舉動，又把大家的目光收回在講臺之上，他從口袋中掏出一把小刀，迅速將蘋果切成十份，讓我們猜想這個蘋果的味道。雖然我沒有回答，但是答案已經(jīng)在我心里了。很幸運(yùn)，老師挑了五位“小淑女”，五位“小紳士”上去品嘗,其中也包括我。吃蘋果的時候我把身子轉(zhuǎn)到了后面，這個蘋果吃起來又酸有甜，就像變味的蘋果娃娃一樣，一會兒酸一會兒甜， 看來我剛才的答案是錯的�；顒幼詈罄蠋熡炙徒o我們一句話：“做任何事都不能只看表面，要親自去試一試，嘗一嘗才能下結(jié)論”。 30分鐘過去了，關(guān)于蘋果的的作文也完成了，但我又陷入了深思之中...... 通過這次活動讓我明白了：通往人生之路上有酸也有甜，無論遇到什么什么困難，都要勇敢的去試一試，不要過分的相信自己的感覺，更不能覺得自己不行，事實(shí)勝于一切 。 老師，謝謝您，通過這次小小的活動，讓我知道了這么多道理，真是太感謝您了，我一定會銘記您送給我的兩句話的！
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