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啟示作文

時間:2022-05-06 16:47:56 啟示 我要投稿

【推薦】啟示作文六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的啟示作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】啟示作文六篇

啟示作文 篇1

  小時候,我總是懵懵懂懂?倫酆蛣游锎蚪坏,甚至是一條蚯蚓。

  那天,是我最值得銘記于惦的日子!

  我無所事事,便在泥土地上用鐵鏟挖蚯蚓。因為昨夜下過雨,所以我才沒挖幾下,便有幾條活生生的蚯蚓出現(xiàn)在我的眼前。它們扭動著身軀并且掙扎著,目的是擺脫我那惡魔般的鐵鏟。

  我嫌它們惡心,并沒有急著用手去抓它們,我只是靜靜地呆在一旁,看它們怎么個擺脫去。好一會兒,它們發(fā)現(xiàn)并沒有遇到那么大的危險,便以迅耳不及掩耳之勢逃離現(xiàn)場,就像一個干了不光彩的事的大叔一樣。它們的動作出乎我的意料,別看它們沒有骨頭和小小個的軀體,在逃離時刻異常有力。蚯蚓啊蚯蚓,別以為這樣我就會輕易放棄,我用飛快的速度再次挖出那些蚯蚓,憤怒之下,一個不小心,將它們五馬分尸,我緊閉雙眼,不敢睜開雙眼看它們那血淋淋的肉體!數(shù)分秒過去后,我緩緩睜開眼睛,意識到它們已不在原地痛苦掙扎著死神的折磨,給我留下的只是一條接一條的縱橫交錯的小隧道。

  盡管這事已經(jīng)過去許久,但蚯蚓的那一幕仍然會讓我不禁陷入小沉思。

  一條條不足一厘米的蚯蚓啊,如此脆弱的小生命啊,竟然擁有常人所不能擁有的堅強的意志。在同一個角度來說說我,真是差遠了。

  以后,每每遇到挫折,我都不能垂頭喪氣,要以永不服輸?shù)木袢タ朔瑧?zhàn)勝它!

啟示作文 篇2

  《讓我安靜五分鐘》講述的是一只大象媽媽帶著三個象寶寶,三個寶寶非常的調(diào)皮,生活被他們弄得亂七八糟。

  一大清早孩子正在吃早餐,這可不是讓人看了會開心的一幕。象媽媽多想能安靜的吃頓早餐啊。象媽媽準備了茶、牛奶和喜歡的茶杯還有果醬和面包,順便又帶上報紙,準備到浴室里清凈五分鐘。但是讓孩子們發(fā)現(xiàn)了,孩子們問媽媽要去哪兒,象媽媽說去浴室,想自己一個人安靜五分鐘。當(dāng)象媽媽準備享受的時候,孩子們一個一個纏了過來。他們想和媽媽分享他們快樂,吹笛子、說故事,接著要求看媽媽手上的報紙,吃盤子里的蛋糕,甚至爬進了魚缸。象媽媽走出浴缸,她擦干身體,穿上浴袍,走出浴室。孩子問她去哪兒。她說:“去廚房,因為我想自己一個人安靜5分鐘,”然后,她走下樓,在孩子們還沒下樓以前,她安安靜靜的度過了三分鐘又四十五秒。

  通過讓我《安靜五分鐘》我懂了爸爸媽媽不是超人,他們也會累,也會有煩惱。我們應(yīng)該學(xué)會去體諒爸爸媽媽的`辛苦,給他們一些時間,讓他們調(diào)整自己,這樣他們才能夠更好地陪在我們身邊。

啟示作文 篇3

  今天一大清早,我約了朋友一起出來玩,在小區(qū)里看見了一張尋狗啟示,事情的經(jīng)過是這樣的。

  我和幾個小朋友在小區(qū)里玩捉迷藏,我藏在了電線桿的后面,在電線桿上面貼著一張尋狗啟示,狗狗是一只小金毛,看完之后我立即把大家叫了過來,大家看了之后覺得小狗好可憐,就想幫忙把小狗找回來,就在這時候有一只小狗從我們身邊跑過,我們都覺得它很像照片里的小狗,就連狗牌都一樣,一定是它。我們就一起追了過去,幸運的是,它脖子上還有一根繩子,我們就不費勁兒抓住了它,我和伙伴們一起重新看了尋狗啟事上主人的地址,原來他也是住在我們小區(qū)里的業(yè)主,我們按照上面的地址去了主人的家里,原來是一位老奶奶,老奶奶正傷心地坐在家里,看見狗狗回來了,老奶奶非常高興也非常激動,老奶奶還拿出一些好吃的零食給我們大家吃,看著狗狗終于回到了自己的家里,我們也好高興,玩了一會兒,我們就離開了奶奶家。

  回到家,我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說我做的非常對,還表揚了我。真是太好了,以后我還會做一些助人為樂的事情。

啟示作文 篇4

  在我們的實際生活中,有許許多多的發(fā)明都歸功于我們的好老師——大自然。

  魯班從一種鋸齒中得到里啟示,發(fā)明了鋸。在春秋戰(zhàn)國時期,魯國人魯班上山,一不小心被鋸齒狀的小草劃傷了手。魯班感到很奇怪:怎么小小的一種草就可以劃傷自己的手?他仔細觀察,終于發(fā)現(xiàn)這種草葉子邊緣像鋸齒一樣。他立刻回到家,把鐵片的邊緣弄成鋸齒的形狀,這樣,鋸就被發(fā)明了。

  英國偉大的物理學(xué)家牛頓,在一棵蘋果樹下思考問題。正巧,一個蘋果從樹上掉了下來,牛頓撿起蘋果,非常好奇:為什么蘋果熟了會落到地上,而不升上天空呢?經(jīng)過研究,他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。

  美國有個畫家,叫律薄曼。有一次,他畫得正起勁,突然,他的橡皮找不到了,費了很大的勁才找到。之后,為了不讓橡皮逃跑,他索性用鐵絲把橡皮捆在鉛筆上。后來,他又想了個好主意:剪下一小塊薄鐵皮,把橡皮和鉛筆包在一起。就這樣,帶橡皮的鉛筆誕生了。

  其實,生活中,還有許多這樣的例子:科學(xué)家研究鳥類,發(fā)明了飛機;研究螞蟻,發(fā)明了集成電路;研究青蛙的后腿,發(fā)明了電池。

  大自然的啟示無處不在,只要我們做個有心人,還要有一個有準備的人,就會從中受到啟迪。被小草劃傷的不止魯班一人,看見蘋果從樹上落下來的也不止牛頓一人,而單單他們受到了啟示。這說明,我們平時就要善于開動腦筋,注重知識的積累。

  大自然給了我們這么多的啟示,難道不是我們的好老師嗎?

啟示作文 篇5

  柔軟,優(yōu)雅,清純……

  自枝頭飄落而下,洋洋灑灑,如片片雪花,旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著……是帶著清香的雪花,還是只只飛蝶?

  哦,是花雨!

  春天來也匆匆,去也匆匆。燦爛的日子過后,花兒開始零落了。瞧!那株株挺拔的櫻樹,粉紅色、如云的朵朵櫻花在微風(fēng)的吹拂下,在陽光的照耀中,像長了翅膀一般,以優(yōu)雅可人的姿態(tài)飛舞著,撞得空氣都叮咚作響。

  池塘中,花瓣們像一只只小船,在泛起漣漪的池塘中漂浮著,惹得池水都泛了紅色。望著這陣陣花雨,不經(jīng)意間,將心中的夢輕輕放飛,任它飄游馳騁,飄向那花雨的深處……心靈不覺被夢兒叩響,古箏那悠遠的旋律不知為何已在心中悄然泛起,心靈之波在陽光的映照下顯得更清純、更亮麗。

  驀然回首,玉蘭已在遠處紛飛著飄落,雪白是它的色彩,純潔是它的性格,凋零是它的歸宿。瞧吧!大片大片的花雨在空中舞過,留下的只有純白的影子與如夢的香氣。眼眸中,仿佛有香氣凝成的露,潔白凝成的霜,使得我的身心不知不覺陶醉在白色的寧靜之中了。

  偶爾,風(fēng)兒會旋轉(zhuǎn)著吹起花瓣,在空中劃過一道道美麗的弧線。記得小時候,最喜歡看風(fēng)中飄舞的花雨,聞起來也甜甜的、香香的。那時候,我喜歡站在樹下,任花瓣灑落一身,然后歪著頭問媽媽:“媽媽,這下我像花仙子了吧!”說著便在原地轉(zhuǎn)著小小的圈,花瓣也跟著旋轉(zhuǎn)。呵!一陣花瓣小旋風(fēng)便把我團團包圍了!中考滿分作文如今,已失去了兒時的天真,竟然喜歡輕輕擷取幾片花瓣,仔細觀察它的形狀和紋路,樂此不疲!

  看著地上被人踐踏的花瓣,不禁有些傷感,有些不舍,昔日被人贊賞的花兒,如今卻飄落成泥碾作塵,驕傲與魅影頓時所剩無幾。

  花雨仍撲簌簌地下著,我望著地面上的花瓣鋪了一層又一層,忽地想起“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。竟微笑起來,思索著:以花的眼睛看世界,凋零僅僅是毀滅嗎?

  柔軟,優(yōu)雅,清純……

  這就是花雨,有著“化作春泥更護花”的秉性的花雨。

啟示作文 篇6

  如果把人生比作天空,缺不了星星的點綴,星星就是朋友;如果把人生比作沙灘,缺不了貝殼的裝飾,貝殼就是朋友。若人生如歌,朋友則是那最動聽的音符;若人生如詩,朋友則是最優(yōu)美的詩句。其實誰都不能沒有朋友,誰說不是呢?

  我的生命中也有屬于我的朋友,她們對我很好,會在我傷心的時候安慰我,失敗的時候鼓勵我,難受的時候照顧我。人生是個百花園,她們就是我生命中的四朵花。

  太陽花:焦熒然

  她是朋友之一,她性格開朗,樂觀大方,為人仗義,真的就像金黃色的太陽花,都愿意和她做朋友。她整天樂呵呵的,好像什么煩惱也沒有。記得那次,我們一起在操場上玩。有一個同學(xué)被老師罵了,很傷心,一下午臉上都沒有笑容,悶悶不樂的。她為了逗那個同學(xué)開心,自己從滑梯上摔了下來,我們都笑了,那個同學(xué)也笑了,她也會心的笑了。

  菊花:墨文慧

  雖說菊花不是很珍貴花,可她總能給人一種很樸實低調(diào)的感覺。如果你不開心,她便是陪伴你的那個人。那次教師節(jié),我是負責(zé)人,事后我把剩下的錢全都交給了敖雪(班長)做班費?捎械耐瑢W(xué)卻說是我私吞了。我很傷心,心里特別不是滋味。是她一直陪伴我,讓我有了一個可以傾訴的對象。從那時開始我把她當(dāng)做一個真正的朋友。

  仙人掌:李鴻雨

  說她是仙人掌很是貼切。她是那種喜歡挑刺的,說出的話很直接,也很正確。但她總是在訓(xùn)斥完你后,又像個大姐姐一樣照顧我。那次,我跑步跑的吐了,她著急的跑了過來,邊給我找紙,邊訓(xùn)我。她抱怨我穿的太厚,早上難受就別上課了,她是一個貼心的姐姐,我習(xí)慣去依賴她。

  曇花:石靜萱

  大家都知道曇花,這種花要很長時間才開一次。她就是這樣一個人,平時就和普通朋友一樣,就當(dāng)你最需要朋友的時候,她總是最耀眼的那個。她的擁抱總能給你帶來力量,帶來希望。

  這就是我的朋友們,她們都給予了我生命中最珍貴的東西——友情。到了初中,我們也許不再在一個學(xué)校,一個班級,但這份友情會一直延續(xù)下去……我們一定還會是朋友。朋友們,請記住,當(dāng)你需要傾訴時,我就在這里;當(dāng)你需要擁抱時,我就在這里;當(dāng)你需要有人為你擦干淚水,我就在這里。

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