假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文(通用20篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,有一處立著大木牌的車(chē)站。木牌上的字是“母子上車(chē)處”。盡管有如此五個(gè)大字也不免那些假文盲的存在。
當(dāng)一位帶著孩子的母親來(lái)到車(chē)站,剛要排隊(duì)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己干該站的地方竟有五個(gè)男人。婦女不得不委屈而無(wú)奈地站在一旁。第一個(gè)男人身材十分豐滿(mǎn)。身穿一件昂貴的羽絨服頭發(fā)梳的整整齊齊,像一個(gè)老板他瞇著眼面無(wú)表情的站著絲毫不覺(jué)得自己的行為可恥。第二個(gè)人。戴著厚厚的棉帽。手插入口袋皺著眉頭假裝沉思,第三個(gè)人是個(gè)小矮子,鼻梁上架一副眼鏡穿著當(dāng)季流行的羽絨服若無(wú)其事地站著,最后一個(gè)人,戴著口罩穿著大衣,根本不去看牌子。那位婦女走上前。弱弱的問(wèn)了一句:請(qǐng)問(wèn)可以讓我站在……站在這里嗎?那豐滿(mǎn)的男人不屑的瞥了一眼婦女,依舊不為所動(dòng)地站著。婦女只得站在一旁,用自己的身體,溫暖著孩子。之所以會(huì)有母子上車(chē)處是因?yàn)槟鞘侨藗冴P(guān)愛(ài)兒童以及婦女的。結(jié)果。可是看似文質(zhì)彬彬,有紳士風(fēng)度的男人為什么寧愿去做一個(gè)假文盲。也要選擇優(yōu)先上車(chē)他們什么時(shí)候才能明白尊老愛(ài)幼這個(gè)詞語(yǔ)的含義?
不光是這些,生活中還有類(lèi)似的例子。有些網(wǎng)吧,明里打著未成年人禁入的牌子,但卻昧著良心讓不少未成年人進(jìn)去玩,只是因?yàn)榻疱X(qián)。當(dāng)一些老人一不小心的摔倒。他可能會(huì)在那里躺一個(gè)多小時(shí),最后無(wú)辜地被死神帶走,就是因?yàn)槿藗兣掠炘p而漠然的從老人旁邊走開(kāi)。
如果人與人之間遵守社會(huì)公德,那么這個(gè)世界就不會(huì)如此丑陋了吧。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇2
不經(jīng)意間,我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà),雖然這幅漫畫(huà)只有一張圖,但就這一張圖給我了很深的啟示。
圖中寫(xiě)的是這樣的事:在一個(gè)冬天的早晨,上車(chē)通道站著四個(gè)衣冠楚楚,身強(qiáng)體健的男士,他們把抱著的嬰兒的婦女?dāng)D出了通道。這位婦女用詫異的眼光看著他們,而通道旁立著顯眼的母子上車(chē)處的指示牌。
他們直直地站在原地,感覺(jué)就像扎根在此處一般,難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮;有的戴著眼鏡,文質(zhì)彬彬,如果他們是文盲為何如此裝扮?他們看起來(lái)都是像有文化的人呀。他們?yōu)榱俗约旱睦妫诒娙梭@異的目光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事的站在那里,絲毫沒(méi)有給這位婦女讓出位置的意思,全都是一副文盲狀。
其實(shí)社會(huì)上經(jīng)?匆(jiàn)和假文盲一樣的人,如:在公交車(chē)上,幾個(gè)年輕力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谧簧献,而他們身旁則站著白發(fā)蒼蒼的老太太,他們的座位旁清楚的寫(xiě)著老幼病殘專(zhuān)座而他們都熟視無(wú)睹。再如:花園里,公園里清清楚楚的寫(xiě)著禁止亂扔垃圾,而果皮空瓶子卻到處都是。這些假文盲只顧自己的利益,卻不管大家的感受,充分的揭示了他們不道德的品行。在我看來(lái),他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。
在公共場(chǎng)所,我們應(yīng)該多替他人著想,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì)公德,讓文明之花遍地開(kāi)放。一定要記。河幸环N高貴叫文明,讓不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇3
昨天,我看了一幅漫畫(huà),名叫《假文盲》,看完后,我便陷入了沉思。
這幅漫畫(huà)說(shuō)的是,在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)車(chē)站等候處,一個(gè)牌子上黑字明明白白寫(xiě)著“母子候車(chē)處”?善兴膫(gè)男子站在那,把一個(gè)抱著大約一兩歲孩子的婦女?dāng)D到了一邊。第一個(gè)男子穿了個(gè)紅色大衣,兩只手插在兜里,目視前方。第二個(gè)男子身穿灰色大衣又戴了個(gè)灰帽子,也同樣雙手插兜里,雙眼輕閉,時(shí)不時(shí)睜眼看看前方,以免錯(cuò)過(guò)了車(chē)。第三個(gè)比較低一點(diǎn),一個(gè)近視鏡一個(gè)小紅帽,看上去是個(gè)文化人,沒(méi)想到他會(huì)當(dāng)“假文盲”。第四個(gè)人戴了個(gè)墨鏡,看了一下牌子,卻不在意。婦女看了看這四名男子,以為他們是文盲,誰(shuí)知他們是為了一己私利,不顧及別人感受的“假文盲”。
看完后,我想起了生活中的“假文盲”現(xiàn)象。
前天,我在坐公交回家時(shí),看見(jiàn)車(chē)上人坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的,有4個(gè)座位是紅色的,上面寫(xiě)著“老、幼、病、殘專(zhuān)座”?缮厦鎱s坐著四個(gè)強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的叔叔。有兩位老人上了車(chē),那四個(gè)叔叔卻裝作看不見(jiàn),“一本正經(jīng)”地在那睡覺(jué)、看手機(jī)。
還記得有一次,我在超市里和爺爺奶奶買(mǎi)東西,到處都貼著“禁止吸煙”,可還是有三四個(gè)“假文盲”不管不顧地“吞云吐霧”,使得路人個(gè)個(gè)捂鼻咳嗽。
每當(dāng)看到這些人,我就想對(duì)他們說(shuō):“請(qǐng)你們不要為了一己私利,而不管不顧地吸煙、占位……不顧及別人的感受!蔽艺娴奶貏e希望這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少,直至消失。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇4
十字路口一輛氣派的越野車(chē)停泊于路邊。一位體態(tài)富樣的婦人一手領(lǐng)著小兒子,一手大包小包的拎著滿(mǎn)載而歸的購(gòu)物袋?礃幼邮莿倧陌儇浬坛腔貋(lái)。小兒子手中拿著一只小刀樣式的玩具。見(jiàn)到如此帥氣的越野車(chē),歡呼雀躍地將媽媽引到車(chē)邊,用玩具在越野車(chē)上涂畫(huà)。“撕拉——”原本烏黑發(fā)亮的油漆冷不防地被刮掉了一大片。婦人視而不見(jiàn),任由孩子邊走邊畫(huà),而車(chē)主則黑臉的瞪著這對(duì)母子。不難猜測(cè),車(chē)主此時(shí)心中又驚又氣。驚的是天下還有這樣的母親,對(duì)于孩子的教育疏忽,對(duì)于孩子的劣行視而不見(jiàn);氣的是自己的愛(ài)車(chē)被刮得不像樣子,這樣的情況他肯定不止碰見(jiàn)過(guò)一次了,跟這樣的人理論定會(huì)被斥責(zé)斤斤計(jì)較。
這是一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中的母親對(duì)自己的“熊孩子”做的壞事視而不見(jiàn),這是多么可悲啊!
這“視若不見(jiàn)”的背后,是家庭教育的缺失,是母親沒(méi)有盡到教育的責(zé)任。
這樣的情況在社會(huì)上并不罕見(jiàn),我也深受其害。就在幾天前,鄰居家的熊孩子來(lái)我家玩。她的母親拉著媽媽聊些閑事。于是這陪熊孩子玩的重?fù)?dān)便落在了我頭上。開(kāi)始這小子乖巧可愛(ài),中規(guī)中矩,我就拿起本書(shū)來(lái)看了。過(guò)了一會(huì)兒,“當(dāng)啷”一聲巨響充斥了整個(gè)房間。定睛一看,好家伙!這小子一手拿著一個(gè)ipad一手拿著一只手機(jī),直直摔在地上,屏幕一下子碎了。她媽媽二話不說(shuō)拉著熊孩子沖出家門(mén)。我本想上前抓住的她理論,卻被母親用眼神威脅著委屈地退回房間。
試想一下,如果社會(huì)上全都是這樣的人,我們的社會(huì)會(huì)變得多么烏煙瘴氣。毀壞他人。公共財(cái)物,不能“用他還小,不懂事兒”搪塞過(guò)去,也不能由“受害者斤斤計(jì)較”而否認(rèn)事實(shí),就算受害者寬容大量,但由利己來(lái)講,有這樣的家庭教育,孩子成年步入社會(huì),將是怎樣的后果?
我想,那些家長(zhǎng)看到這幅漫畫(huà)一定會(huì)臉紅的。
我希望:每個(gè)家長(zhǎng)好好教育孩子,將家庭教育當(dāng)作頭等大事來(lái)抓!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇5
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一個(gè)漫畫(huà),雖然內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,卻讓我陷入沉思。
圖上畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,在車(chē)站里有一塊非常醒目的牌子,上面寫(xiě)著:“母子上車(chē)處”。有一個(gè)包著黃色頭巾的婦女抱著一個(gè)正在喝奶的嬰兒,而站在旁邊的卻是四個(gè)壯漢:站在最前面的那個(gè)又胖又高,懶散的頭發(fā)和那一臉從容鎮(zhèn)定的樣子,并且穩(wěn)穩(wěn)地站在那;第二個(gè)比他高一點(diǎn)點(diǎn),身著襯衫雙手插進(jìn)口袋一動(dòng)不動(dòng)的;第三個(gè)是他們中最矮的,他戴著一副圓眼鏡,穿著那精致又保暖的牛皮靴,也是像前面兩個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的;最后一個(gè),穿著整齊,還帶了一個(gè)口罩,眼睛不時(shí)會(huì)瞇起來(lái)看看前方。但是,他們似乎對(duì)這塊醒目的牌子與寒風(fēng)中的那名婦女完全視而不見(jiàn)。
難道這些人真的都是文盲嗎?哈哈!不,不是的。他們只不過(guò)是為了逃過(guò)坐公交的錢(qián),為了利益,也不顧自己的行為與道德,而那位真正該受到照顧的婦女才應(yīng)該享樂(lè)這份社會(huì)的關(guān)愛(ài),所以他們并不是假文盲,而是德盲!
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中有非常多像這樣人。例如:花園里草地上牌子寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,可是總有些小孩,會(huì)跑到草叢里嬉戲打鬧。甚至?xí)行┐笕,走到花園里去摘花;電影院里明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”,可還是有人吞云吐霧;在小街上明明寫(xiě)著“請(qǐng)勿隨地吐痰”可是有的人偏偏隨地吐………這些示例都表明了這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲,他們不是真的文盲,而是為了一己私利而選擇視而不見(jiàn)的假文盲。
所以做人不能損人利己、自私自利、貪圖個(gè)人安逸,不過(guò)他人方便,要有公德心。不做文盲,更不要做假文盲。我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德高素質(zhì)的文明人!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇6
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑漫畫(huà)也能引發(fā)我們的思考獲得生活中的啟示,今天我看了一部漫畫(huà)名叫《假文盲》。
這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容是:在某個(gè)公交車(chē)站點(diǎn),在母子上車(chē)處站著四個(gè)省強(qiáng)體壯的男士啊,抱著嬰兒的那位女子卻站在旁邊眼巴巴的望著是個(gè)難事,希望能給他留一個(gè)位置第一個(gè)男士瞇著眼旁若無(wú)人第二個(gè)男士閉著眼睛仰著頭衣服不可以使的樣子,第三個(gè)男人兩眼直僵僵的.望著前方不知道在想什么第四個(gè)男士帶著一個(gè)大口罩,眼角向下垂他們都對(duì)那個(gè)女子視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫(huà)讓我情不自禁的想起了生活中的哪一服在某個(gè)旅游景點(diǎn)里,為了防止人們破壞景點(diǎn)里的花草樹(shù)木,在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),所以工作人員在收費(fèi)口上力氣了一各告示牌上面寫(xiě)著:請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不要破壞,他們也請(qǐng)不要在墻上亂涂亂畫(huà),即使這樣還是會(huì)有人去破壞,他們?cè)诨▔,有的花草已?jīng)失去了美麗的花瓣……
再看看這幅《假文盲》的漫畫(huà)四個(gè)男士站在母子上車(chē)處,卻對(duì)旁邊薄弱的婦女抱著一個(gè)孩子視而不見(jiàn)那么坦然和一對(duì)母子搶位置,令人感到不堪。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇7
圖片上四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”排隊(duì),完全無(wú)視牌子上的提醒,一個(gè)婦女帶著年幼的孩子被他們幾個(gè)擠得只能站在旁邊看著。
他們一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,肯定都認(rèn)識(shí)字,不是文盲。而現(xiàn)在他們卻在裝文盲,無(wú)視牌子上的提示。
這讓我想到了日常生活中的事。地鐵上一個(gè)年輕男子上了車(chē),坐到“老幼病殘”專(zhuān)座上。一個(gè)又一個(gè)人上車(chē)了,其中就有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶。年輕男子望了老人一眼,又自顧自地低頭玩起手機(jī),一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)提著大袋子的年邁老人就站在他身邊。我相信他并不是不識(shí)字,不過(guò)為了自己舒服而假裝不識(shí)字。
說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得假文盲比那些愛(ài)占小便宜的人更可惡,對(duì)警示牌視而不見(jiàn)還變本加厲,這是道德上的敗壞。他們認(rèn)為自己的利益高于一切,不重視社會(huì)規(guī)則,如果所有人都像假文盲一樣,那老弱病殘這些弱勢(shì)群體的權(quán)利就會(huì)被侵犯,這些人會(huì)越來(lái)越放肆,最后很有可能發(fā)展成嚴(yán)重犯罪。如果是這樣,那社會(huì)就將變得不堪設(shè)想。
所以我們一定不能對(duì)那些假文盲的不文明行為視而不見(jiàn),而是要當(dāng)面制止勸導(dǎo),讓他們不要因?yàn)橐粫r(shí)的舒適而丟掉人品。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇8
寒冬臘月,北風(fēng)呼呼地刮著,路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺,大街上的行人都彎著腰駝著背把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里,只想早點(diǎn)回家,迎接那豐盛的晚餐。
“哎呦,這四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人怎么站在‘母子上車(chē)處’?難道他們是盲人?可細(xì)看又不像啊,他們不會(huì)……”我站在旁邊猜疑著。
站在最前面的那個(gè)男人身材胖胖的,挺著個(gè)啤酒肚,頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服,一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒,一副不屑一顧的樣子,好像是理所當(dāng)然的,看著就讓人生氣。排在他身后的是一個(gè)又高又瘦,穿著大棉襖、戴著厚帽子的男人。腰桿挺得筆直筆直,應(yīng)該受過(guò)高等教育的他干脆把眼睛閉上,一副“我就在這兒,你能拿我怎么樣”的樣子,虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。當(dāng)他看到前方的小牌子“母子上車(chē)處”時(shí),轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候,一陣北風(fēng)吹來(lái),把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其他道已排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍,他想:“我是老人,社會(huì)處處該尊老。我把自己的青春都獻(xiàn)給了國(guó)家,難道現(xiàn)在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎?”最終,自私心理戰(zhàn)勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安,他繼續(xù)心安理得地排在了后面。第四位是一個(gè)戴著鴨舌帽和大口罩的人。他斜著一雙小眼睛想:天真冷!排長(zhǎng)隊(duì)的那些人真笨!這么好的位置不占白不占,哈哈!還是我聰明。
這時(shí),一位抱著哇哇大哭的孩子的婦女走到這兒來(lái),但很快被他們擠出了站外。難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎?但是他們卻對(duì)這對(duì)母子和這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。
難道他們是文盲嗎?不,并不是!他們只是假文盲。
生活中,這樣的事情屢見(jiàn)不鮮:在公園里,草地上隨處可見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草,請(qǐng)勿踐踏”的牌子,可還是有人為了方便,隨意踐踏,完全不顧小草的死活。在公交車(chē)上,明明寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小睂?zhuān)座,可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服,霸占專(zhuān)座,看到有老人、小孩來(lái)了也不會(huì)讓座。在公共場(chǎng)所,墻上貼著“禁止喧嘩”,卻還是有人大吵大鬧……這些不文明的行為,在我們現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)。
尊老愛(ài)幼、謙虛禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們是中國(guó)人,應(yīng)該把美好的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去,不要做假文盲,應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)我們的美好家園。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇9
生活中假文盲無(wú)處不在。這些裝文盲的家伙可能藏在超市中,公交車(chē)上,游樂(lè)園里。
有些時(shí)候,超市里的特價(jià)商品每人限購(gòu)一次,卻總有那么幾個(gè)人會(huì)不管告示牌隨便拿,這樣在結(jié)賬時(shí)會(huì)給收銀員帶來(lái)很多的麻煩,有的人還不聽(tīng)勸非要買(mǎi)。這樣做有時(shí)還會(huì)驚動(dòng)超市的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)一串令人打瞌睡的解釋后,還是只買(mǎi)了限定的量,卻浪費(fèi)了收銀員大把的時(shí)間,真不知道這種人做這么多無(wú)用功的事,圖個(gè)什么。還好這種人差不多已經(jīng)滅絕了。
有時(shí)候上公交車(chē)站好好的“母子上車(chē)處”,硬生生變成了“硬漢上車(chē)處”一個(gè)小過(guò)道里擠滿(mǎn)了男人,卻看不到一個(gè)婦女。不只是車(chē)下,連車(chē)上都有這樣的人。車(chē)上的老人座椅上坐的都是清一色的年輕人,如果不是我看錯(cuò)了,那就只能代表現(xiàn)在的年輕人都陷入老年化了,是不是?人家小孩兒都知道讓座你倒好,還專(zhuān)門(mén)在老人的椅子上坐。你做一會(huì)兒也就忘了,最多就有老人來(lái)讓他坐著,要是每個(gè)人都讓一讓別人,那這個(gè)社會(huì)就能充滿(mǎn)愛(ài),卻總有人連這么簡(jiǎn)單的事都做不到。
要是有人能教這些“文盲”認(rèn)識(shí)一下什么叫不要臉,那可就真是謝天謝地謝菩薩謝神仙了。
故,在此特招可以教人識(shí)字的老師。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽,下著大雪的清晨,有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發(fā)生。
有一位弱不禁風(fēng)的母親正抱著一個(gè)正在嚎啕大哭的孩子,瑟瑟發(fā)抖的站在車(chē)道邊。她的右邊有一個(gè)候車(chē)亭,候車(chē)亭可好了,上面有尖尖的房頂,下面有柔軟的座位,但母子倆為什么要頂著大雪站在一旁而不舒舒服服的坐著呢?因?yàn)樽簧献鴿M(mǎn)了身強(qiáng)力壯的中年男子!唉,這還有一個(gè)牌子,上面有赫然醒目的幾個(gè)大字——“老弱病殘等不方便者候車(chē)處”!他們都像沒(méi)有看見(jiàn)似的,安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒,這時(shí)來(lái)了一位杵著拐杖的老人,他看了看那些中年男子,無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō):“真是一代不如一代呀!”有一個(gè)脾氣不好的男人,一邊拽住老人的衣領(lǐng),一邊氣急敗壞地說(shuō):“怎么?你對(duì)我有意見(jiàn)?我勸你不要多管閑事,不然的話,信不信腿給你折了!”老人氣得直發(fā)抖,說(shuō):“明明是你們有錯(cuò)在先,還怪在我頭上!真是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心!”
人之間劍拔弩張,眼看著就要打起來(lái)了,突然傳來(lái)一聲鏗鏘有力的“住手!”把眾人給嚇呆了,紛紛向聲音傳來(lái)的地方看去,原來(lái)是站長(zhǎng)!站長(zhǎng)了解了整件事情的前后原因,大發(fā)雷霆,吼道:“剛剛那些坐在座位上的人站起來(lái)!一天天的!都干的什么喪良心的事情!沒(méi)看到這兒是不方便者候車(chē)處嗎……”在訓(xùn)斥那些男人一頓后,站長(zhǎng)請(qǐng)旁邊的老人、母子……等坐到了座位。
這是一個(gè)大多數(shù)人都經(jīng)歷過(guò)的事情,世界上有非常多的“假文盲”,他們?yōu)榱俗约旱谋憷,而不惜假裝自己是一個(gè)看不懂字的文盲,而且現(xiàn)在“假文盲”的現(xiàn)象不減反增,唉!我國(guó)乃禮儀之邦,卻落得如此下場(chǎng),毫無(wú)大國(guó)擔(dān)當(dāng),慚愧,慚愧。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇11
漫畫(huà)家華文君就憑“假文盲”一幅漫畫(huà)就揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德,只圖自己便利的人。
這幅漫畫(huà)大概講述的內(nèi)容是:在一個(gè)非常寒冷的一天,一位矮小的婦女抱著自己的孩子正在等車(chē),但她為什么不站在“母子上車(chē)處”的通道里,誰(shuí)能料到,立著“母子上車(chē)處”的牌子旁已經(jīng)擠滿(mǎn)了人,是母子么?不,站在最前面的竟然是四個(gè)壯漢,他們看上去也不是不識(shí)字的人,但他們對(duì)牌子上“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字視若無(wú)睹,也對(duì)那對(duì)母子不理不睬,而那位原本該站在通道內(nèi)的那個(gè)母親只能呆呆地站在一旁。
難道那四個(gè)人當(dāng)真都是文盲嗎?他們其實(shí)是“假文盲”,他們只是想獲得上車(chē)方便,卻讓真正該享受上車(chē)優(yōu)待的母子倆無(wú)可奈何地站在一旁。他們有些還悠閑地閉上眼,雙手插進(jìn)大衣的口袋里,裝作看不見(jiàn)身旁幾個(gè)醒目的大字與那對(duì)母子。他們?nèi)狈Φ氖亲罨镜墓乱庾R(shí)!
在我們身邊,這種事也有許多。
公園里,無(wú)視警示牌,肆意踩踏小草;“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的提示牌,有人裝作看不見(jiàn),亂扔垃圾,隨地吐痰;在公交車(chē)上占用“老弱病殘?jiān)小钡奶厥庾弧@些人都是“假文盲”,他們?nèi)狈Φ氖枪滦,也不?huì)關(guān)心別人。
我們要做一個(gè)文明的人,說(shuō)文明話,做文明事。文盲很可怕,但道德上的“假文盲”更可怕,希望我們身邊不會(huì)出現(xiàn)“假文盲”吧!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇12
今天,我看到了一幅漫畫(huà),可我卻笑不出來(lái)。
圖畫(huà)中四個(gè)男人故意占領(lǐng)著“母子上車(chē)處”,而那位弱小的母親卻只能站在一旁。寒冷的冬天,四個(gè)男人身穿貂皮大衣,皮鞋油光锃亮,女人卻衣著單薄,瑟瑟發(fā)抖,可他們卻視而不見(jiàn)。他們一看就是知識(shí)分子,難道他們不識(shí)字嗎?不,他們認(rèn)識(shí),四個(gè)大男人看著一個(gè)比一個(gè)有文化,他們肯定飽覽群書(shū),只是假裝看不見(jiàn)幾厘米遠(yuǎn)的鮮紅站牌。他們可謂自私冷漠,絲毫不注意別人的感受,缺乏社會(huì)公德,是識(shí)字的、有文化的“假文盲”。
那在今天,這種情況難道少嗎?草地寫(xiě)著禁止踩踏小草,可還有人在“漫步星空”;醫(yī)院寫(xiě)著嚴(yán)禁喧嘩,可還有人“高談闊論”;明明路上寫(xiě)了嚴(yán)禁鳴笛,可還有人“鐘鼓喧天”。安靜的環(huán)境不復(fù)存在,巨大的聲音突兀的出現(xiàn)在這里,所有人都被折磨的不行。
我不禁想起了一次逛商場(chǎng)的經(jīng)歷。我們選著商品,可卻有的人在那抽煙,有的人在那里高談闊論,有人發(fā)出巨大的聲響,可牌子上都清清楚楚寫(xiě)著“禁止抽煙,禁止喧嘩”。有人去提醒了他們,可他們不僅不理睬,反而破口大罵道:“管你們什么事!這是我的自由,你們管不著!
社會(huì)中的假文盲不在少數(shù),哪怕在現(xiàn)在,甚至在將來(lái),都不會(huì)少,為什么?正是他們的視而不見(jiàn),才讓社會(huì)烏煙瘴氣,這可謂是社會(huì)的毒瘤。
我多希望世界沒(méi)有人成為“假文盲”!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇13
這幅漫畫(huà)描繪的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨。只見(jiàn)一對(duì)穿著破舊的母子站在母子上車(chē)處的旁邊,無(wú)助地看著本該是自己的位置被幾個(gè)男人霸占。
原來(lái)是后面的隊(duì)太長(zhǎng)了,男人們不想排隊(duì),干脆排到了最前面的母子上車(chē)處等公交車(chē)。他們是文盲,看不懂這些字嗎?再看看他們的穿著,有的穿著皮大衣,有的穿著羽絨服;有的穿著擦得雪亮得黑皮鞋,有的戴著名牌的帽子。這些穿著跟身旁穿著布衣服和布鞋子的母親簡(jiǎn)直天差地別,一看就知道他們很有文化。
那他們問(wèn)什么要裝成假文盲呢?因?yàn)樗麄冏运剑缘,?duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)。
當(dāng)然這種現(xiàn)象也不只出現(xiàn)在漫畫(huà)中,生活中也有這樣的人。像是公交車(chē)上的老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座總是會(huì)被年輕的小伙或者膘肥體壯的大漢坐著,見(jiàn)到老人都紋絲不動(dòng)。再比如說(shuō)電梯里總會(huì)貼著禁煙標(biāo)志,但電梯里總會(huì)煙霧彌漫,煙氣熏天。還有班級(jí)里老師明明在規(guī)矩中寫(xiě)了要見(jiàn)到垃圾彎彎腰,可總有同學(xué)見(jiàn)到垃圾不僅不彎彎腰,還會(huì)抬頭跨過(guò)垃圾,當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。
希望這些自私,對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)的人越來(lái)越少,讓我們的社會(huì)徹底對(duì)假文盲說(shuō)再見(jiàn)。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇14
今天,老師給我們看了一張漫畫(huà),這張漫畫(huà)令我會(huì)心一笑,但也引起了我深深的思考。
在車(chē)站里有一個(gè)母子上車(chē)處,里面站了四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著大衣,把手插在兜里,目不斜視,盯著前方,氣度不凡的樣子,看上去像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。第二個(gè)人像是一個(gè)軍人,戴著棉帽,穿著棉衣、棉褲和棉鞋,站在那里閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人穿了好幾件棉衣,戴著一付金絲眼鏡,似乎在思考什么問(wèn)題,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛在告訴我們:他是個(gè)大學(xué)教授。第四個(gè)人戴著一張大口罩,估計(jì)是個(gè)大夫,挺著一個(gè)啤酒肚,長(zhǎng)得十分健壯,穿著大衣站在母子上車(chē)處。旁邊的人們亂哄哄的。這時(shí),有一位抱著孩子的母親來(lái)了,那四個(gè)人卻動(dòng)也不動(dòng)。很快,公交車(chē)來(lái)了,人們都擠進(jìn)了車(chē),而那對(duì)母子因擠不進(jìn)車(chē),被留在了車(chē)站。
人心的自私和冷漠在這幅漫畫(huà)中詮釋得淋漓盡致,真讓人痛心、寒心。有首歌是這樣唱的:“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間……”在生活中我們要互相幫助。在別人有困難的時(shí)候,我們要力所能及的去幫助他。我們幫助別人,別人也會(huì)幫助我,每個(gè)人付出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)更美好。高爾基也說(shuō):“付出永遠(yuǎn)比得到愉快!蔽覀儜(yīng)該保有一顆善良之心,熱心地幫助需要幫助的人,在付出中獲得真正的快樂(lè),成就別人同時(shí)也成就自己,所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”
我希望社會(huì)上能多一些熱心人,少一些冷漠,讓世界處處充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇15
在生活中,處處皆學(xué)問(wèn),處處皆智慧,漫畫(huà)便是其中之一。它在生活中運(yùn)用廣泛,不僅通俗易懂,給我們的啟示也很大。
一天,我在家看漫畫(huà)書(shū),看到了讓我印象深刻的一幕……
公交車(chē)馬上就要開(kāi)來(lái)了,只見(jiàn)一名女子抱著孩子在母子上車(chē)處焦急的等待,仿佛有什么重要的事。這時(shí),四名男子擠進(jìn)了母子上車(chē)的通道里,把女子擠到了一邊,他們忽略了這個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,而他們卻視而不見(jiàn)。那為女子說(shuō)道:“這里是母子上車(chē)處,而且我的孩子發(fā)燒了,一會(huì)兒能讓我先上車(chē)嗎?”其中一名男子說(shuō)道:“就你有急事?我還趕著開(kāi)會(huì)呢!”看見(jiàn)這樣的情景,我恨不得一拳打在他的臉上,他們一個(gè)個(gè)有模有樣,一看就是有身份的人,品質(zhì)卻這么差。而生活中也有很多這樣的事例。例如:“公交車(chē)上明明寫(xiě)著老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座,卻有年輕人坐在上面,翹著二郎腿,玩著手機(jī),有老人上車(chē)也不讓座!边有醫(yī)院墻上明明寫(xiě)著請(qǐng)勿吸煙,卻總有人“吞云吐霧”等等。這些現(xiàn)象都是不對(duì)的,都是一些“假文盲”,假裝自己不識(shí)字,這些錯(cuò)誤必須及時(shí)改正。
同學(xué)們,我們身為小學(xué)生,祖國(guó)的花朵,更要以身作則。由此我也想到一首歌“社會(huì)很單純,復(fù)雜的是人……”不要讓純潔的社會(huì)被復(fù)雜的人心給污染。
假文盲可恥,我們不能做假文盲,做一個(gè)遵守社會(huì)公德的文明好少年。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇16
我在不開(kāi)心的時(shí)候,通常會(huì)通過(guò)看漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。因?yàn)槁?huà)幽默風(fēng)趣,常常會(huì)把我逗得哈哈大笑,可是看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后,我卻怎么也笑不起來(lái)了,甚至還陷入了沉思。
在這幅漫畫(huà)中有四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子在“母嬰候車(chē)處”等車(chē),在柵欄外卻站著一對(duì)母子,那位看起來(lái)弱不禁風(fēng)的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼,但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢?他們對(duì)那塊牌子熟視無(wú)睹。第一位男子穿著一件大衣,看著前方,卻對(duì)眼前的一切視而不見(jiàn);站在他身后的那位男子穿著大棉襖,戴著一頂棉帽,半閉著眼睛,安然自得;第三位男子戴著眼鏡,穿著皮鞋,文質(zhì)彬彬的樣子,一看就是一個(gè)知識(shí)分子,他閉著眼睛,像是在思考著什么;最旁邊的一名男子戴著口罩,明明看到了那對(duì)母子和牌子,卻絲毫沒(méi)有要讓位的意思。這四名男子是不識(shí)字么?我想應(yīng)該不會(huì)吧!現(xiàn)在基本上應(yīng)該沒(méi)有文盲了,那這一個(gè)個(gè)衣冠整潔的叔叔為什么會(huì)對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)呢?
他們是真正的文盲嗎?這句話在我心里不停地重復(fù)著。想了良久,我終于知道了。他們不是文盲,是自私自利。俗話說(shuō):“以德為先”。可是四位看似風(fēng)光的人真的“以德為先”了嗎?答案是否定的。這些人只在乎自己,卻并不考慮其他人的感受,難道他們就沒(méi)有半點(diǎn)兒羞愧之心嗎?這個(gè)社會(huì)需要的不是表面的風(fēng)光,需要的是德,需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話,那么社會(huì)還會(huì)進(jìn)步嗎?他們這樣做無(wú)非就是能早一點(diǎn)上車(chē)罷了,可他們丟掉的是文明和城市的形象。
遵守道德,遵守公德,講文明應(yīng)該從每個(gè)人做起,應(yīng)該從身邊的小事做起,只有這樣,才能讓我們的家園更加
美好、和諧!我也衷心希望這個(gè)世界能多一點(diǎn)文明和謙讓。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇17
在一個(gè)白雪皚皚的冬天,狂風(fēng)怒號(hào)著,猶如一個(gè)怒氣沖沖的小孩在怒吼著,使人們冷得打寒顫。
一對(duì)母子穿著單薄的衣裳站在“母子上車(chē)處”等車(chē)。突然,一個(gè)身穿大紅襖的男子猛地撞了過(guò)來(lái),他不僅占了那對(duì)母子的位子,連對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)。心地善良的母親想:他應(yīng)該有急事,讓下他吧!當(dāng)那個(gè)母親正要抱著睡得很香的孩子返回“母子上車(chē)處”第二個(gè)位子時(shí),又來(lái)了三個(gè)假文盲接二連三地把“母子點(diǎn)車(chē)處”強(qiáng)占了。寒風(fēng)刺骨,孩子冷得“哇哇”大哭了起來(lái)。母親一邊哄著滿(mǎn)臉淚的孩子,一邊憂心仲仲地看著他們想:難道他們?nèi)慷际俏拿幔坎,他們不可能是文盲,他們(cè)趺纯赡苁俏拿,他們都是假文盲?/p>
這時(shí),走過(guò)來(lái)了一位老大爺。他憤憤不平地為母子抱怨道:“你們這些‘老大爺’又不是文盲,占別人母子的道,好意思嗎?”“要你管,別狗拿耗子——多管閑事。我們愛(ài)站哪站哪,你管不著!蹦莻(gè)穿紅襖的人說(shuō)道:“對(duì)呀!對(duì)呀!你管不著!焙筮叺娜艘哺鸷。那位老大爺臉氣得通紅。車(chē)站站長(zhǎng)聽(tīng)到吵鬧聲便來(lái)問(wèn)緣故,站長(zhǎng)知道經(jīng)過(guò)后訓(xùn)斥道:“你們這些人還要不要臉了。把一對(duì)母子給擠到外面!蹦侨喝诵呃⒌氐拖铝祟^。
在我們生活中有許多這樣的假文盲,例如:明明牌子上寫(xiě)著不能踩草坪,可依舊有許多人踩;明明牌上寫(xiě)著不能在公共場(chǎng)所抽煙,可仍然有許多人抽煙;明明牌上寫(xiě)著不能釣魚(yú),可總有許多人鉤魚(yú)。
古人云:“勿以善小而不為,忽以惡小而為之!弊屛覀儾蛔鑫拿,勸說(shuō)假文盲,讓“文明之花”籠罩著全世界吧!
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇18
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑,同時(shí)也會(huì)給我們一些啟示,我最喜歡的一篇漫畫(huà)名叫《四個(gè)文盲》,是由華君武先生畫(huà)的。
這篇漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)通道,通道盡頭有一個(gè)牌子,牌子上寫(xiě)著五個(gè)大字,“母子上車(chē)處”,但是卻被四個(gè)身材高大的男人霸占了。這四個(gè)男人穿著厚重的衣服,其中一個(gè)穿著锃亮的皮鞋,一個(gè)戴了帽子,還有一個(gè)戴了口罩,全是一副冷漠的表情。旁邊有一對(duì)瘦弱的母子,這對(duì)母子衣著單薄,母親的腿比四個(gè)男人瘦弱很多。這四個(gè)男人假裝自己是文盲,不識(shí)字,可以肆無(wú)忌憚地優(yōu)先上車(chē),于是蠻橫地?cái)D開(kāi)那對(duì)母子站在那里,完全沒(méi)有公德心、愛(ài)心和同情心。那對(duì)母子顯得十分弱小,他們沒(méi)有力量,也沒(méi)有勇氣跟他們四個(gè)男人爭(zhēng)斗。
這篇漫畫(huà)的可笑之處在于,四個(gè)男人假裝自己是文盲,站在“母子上車(chē)處”,但做賊心虛,閉上眼睛,心里默念“不要發(fā)現(xiàn)我,不要發(fā)現(xiàn)我”,著實(shí)引人發(fā)笑。從衣著來(lái)看,天氣比較冷,但那對(duì)母子衣著單薄,顯然很冷,但那四個(gè)男人急切地霸占了母子上車(chē)處,這急切的心情引人發(fā)笑。
作者用這幅漫畫(huà)來(lái)表達(dá)他對(duì)弱勢(shì)群體的同情,對(duì)沒(méi)有愛(ài)心、同情心和公德心的人表示憎恨。
這幅漫畫(huà)帶給我的一個(gè)啟示是,做人要有公德心、愛(ài)心和同情心,不能只顧著自己,要對(duì)別人有幫助,不能像四個(gè)“文盲”一般冷漠無(wú)情,對(duì)人應(yīng)該善良友好。
我們生活中像這樣的人有很多,例如在停車(chē)時(shí)找到一個(gè)空位,不料有一個(gè)人站在那個(gè)位置,說(shuō):“我給我朋友占位子,他快來(lái)了。”有人處處借錢(qián),但卻有借無(wú)還;有人看見(jiàn)“請(qǐng)不要踐踏草坪”,可他偏要把草踩得東倒西歪,仿佛沒(méi)看見(jiàn)牌子似的;有人點(diǎn)菜,點(diǎn)了一桌子菜,只吃一點(diǎn)點(diǎn),其余不要,明明說(shuō)了要節(jié)約,他左耳朵進(jìn)右耳朵出。希望上述行為不要繼續(xù)發(fā)生。
這就是我讀漫畫(huà)后的所思所想。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇19
文盲,即不識(shí)字的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)非常陌生的詞,在生活中,也極少見(jiàn)到。但今天在語(yǔ)文書(shū)上,我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà),讓我感觸頗深。
這幅漫畫(huà)是這樣的:一個(gè)寒冷的冬日,在一個(gè)汽車(chē)站的站臺(tái)上,有幾個(gè)高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車(chē)。在他們站立的地方豎著一塊牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。而在站臺(tái)旁邊,有一個(gè)懷抱嬰兒的母親。她衣著單薄,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。但這幾個(gè)衣冠楚楚的男子卻目不斜視,無(wú)動(dòng)于衷,仿佛沒(méi)有看到被擠到一邊的母子,更沒(méi)有看到眼前的這塊指示牌。
難道他們是文盲?但可笑的是他們一個(gè)大腹便便,頭發(fā)梳得十分整齊,神態(tài)自若;一個(gè)身材高大,裹著厚厚的軍大衣,正在閉目養(yǎng)神;一個(gè)戴著眼鏡,神情高傲;最后一個(gè)戴著口罩,頭偏向一方,若無(wú)其事。他們都有一個(gè)共同點(diǎn),一看就是有文化的人,卻對(duì)“母子上車(chē)處”五個(gè)字熟視無(wú)睹?吹竭@里時(shí),我已不覺(jué)得可笑,而是感覺(jué)可悲了。
“假文盲”不僅僅出現(xiàn)在漫畫(huà)中,其實(shí),在當(dāng)今社會(huì),他們無(wú)處不在。在公園里,草地上隨處可見(jiàn)“愛(ài)護(hù)花草,請(qǐng)勿踐踏”的牌子,可還是有人為了方便,隨意踐踏,完全不顧小草的死活;在公交車(chē)上,明明寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小睂?zhuān)座,可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服,霸占專(zhuān)座;在公共場(chǎng)所,墻上貼著“禁止喧嘩”,卻還是有人大吵大鬧……
公交車(chē)站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為,真讓人羞愧。我們不要做假文盲,這不僅僅損害了他人利益,更玷污了自己的形象,我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)守護(hù)美好家園。
假文盲漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文 篇20
今天,我看到了一幅漫畫(huà),令我十分憤怒。
這幅漫畫(huà)描寫(xiě)的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,一個(gè)媽媽抱著嬰兒,正站在母子上車(chē)處的通道內(nèi),忽然,從后面涌上來(lái)四個(gè)男子,把母子擠開(kāi)了。這四位男子若無(wú)其事地站在通道內(nèi),站在最前面的男人穿著貂皮大衣,手插在口袋里,兩眼似綠豆般,身子一動(dòng)也不動(dòng)。緊隨其后的男人緊閉雙眼,戴著大帽子,臉上面無(wú)表情。第三個(gè)男人尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,目光直視前方。站在最后的男人,好像生怕別人認(rèn)出似的,戴著口罩,目光冷峻。他們都對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視而不見(jiàn)。可憐旁邊的那對(duì)母子,母親無(wú)奈地看著那四個(gè)男人,又看看自己懷中凍的瑟瑟發(fā)抖的嬰兒,只能無(wú)奈的嘆了口氣……
難道這些人真的是假文盲嗎?不,不是的。他們只不過(guò)是為了自己的利益,而不顧及別人的感受罷了。俗話說(shuō)的好:君子喻于義,小人喻于利。這些“小人”置社會(huì)公德于不顧,選擇將利益擺在自己的面前,使那些真正該受到社會(huì)照顧的人被冷落在一邊。
其實(shí),社會(huì)中也有不少這樣的假文盲。公交車(chē)上有專(zhuān)門(mén)為“老弱病殘?jiān)小痹O(shè)立的愛(ài)心座位,可是總不免被身強(qiáng)力壯的人霸占;圖書(shū)館中有醒目的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ),可還是會(huì)有人大聲吵鬧;花園內(nèi)有“請(qǐng)勿摘花踏草”的牌子,可總是有人隨意采摘……這些人并不是知識(shí)上的文盲,而是功德上的文盲,心靈上的文盲!
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我希望這些假文盲能一點(diǎn)點(diǎn)減少,一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們每個(gè)人都要做一個(gè)有素質(zhì)的公民,讓我們的社會(huì)更文明、功德。
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