關(guān)于啟示作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于啟示作文，歡迎大家分享。
關(guān)于啟示作文1
成功屬于那些不屈不撓的人。——富蘭克林 有一個(gè)國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨(dú)自坐了很長的一段時(shí)間，萬念俱灰，不知所措，他覺得自己已失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇的往墻上拖，但是卻一再的摔下來。那個(gè)國王就默默的數(shù)它掉下來的次數(shù)，一次又一次的，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時(shí)，它終于爬上了墻頭。國王在旁邊看到，精神大為振奮，小小的螞蟻都有堅(jiān)持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的光榮。
關(guān)于啟示作文2
有一天，我在家門口玩，發(fā)現(xiàn)有一條黑黑的線在移動(dòng)，走近一看，原來是螞蟻，它們?cè)诎崾澄�，我突然想到有人說螞蟻很團(tuán)結(jié)，俗話說得好：眼見為實(shí)，耳聽為虛。我決定做個(gè)小小的試驗(yàn)，我拿了點(diǎn)面包屑，放在一只正在尋找食物的螞蟻面前。
那只螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了，朝面包屑爬去。對(duì)于我們來說，這一點(diǎn)面包屑還不夠塞牙縫的，而對(duì)于這只小小的螞蟻來說，一只螞蟻是絕對(duì)搬不動(dòng)的。這只螞蟻也一樣，它過去試了試，搬不動(dòng)，便猛烈的擺動(dòng)觸角，很快招來了一群螞蟻。它們同心協(xié)力，終于把面包屑搬回了洞里。團(tuán)結(jié)就是力量！
關(guān)于啟示作文3
我看過這樣一幅漫畫，漫畫上畫的是一個(gè)叔叔在給小樹苗澆水，而小樹苗旁卻坐著一個(gè)男子。那個(gè)叔叔問：“你干什么？”“等著乘涼�！蹦莻�(gè)男子回答道。
男子想要乘涼，卻只坐在那等，不去行動(dòng)。天下沒有免費(fèi)的午餐，不去付出怎么能收獲？
我們生活中也有這樣的人，他們只想著收獲而不去行動(dòng)，比如天天想著考好卻不學(xué)習(xí)的同學(xué)，想要找個(gè)好工作，卻天天在家打游戲的叔叔……
想要收獲就要付出行動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來，收獲成功吧！
關(guān)于啟示作文4
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻想要去搬動(dòng)那些比它大的面包渣，那只螞蟻試了幾次，都沒能把面包渣搬走一個(gè)。那只螞蟻離開了面包渣，我覺得它是知道自己不能搬動(dòng)這些面包渣，放棄了。但是，過了一會(huì)兒，我又看見一只只螞蟻跑向那些面包渣，它們?nèi)齼蓛傻暮狭θグ崦姘�，有了眾多螞蟻的力量，它們把所有面包渣都搬走了�?/p>
這些螞蟻的行為，使我聯(lián)想到了一句話——人心齊泰山移！一個(gè)人的力量是弱小的，但是許多人一起使用他們的力量，就會(huì)變成巨大的力量，能夠克服任何困難。
關(guān)于啟示作文5
那年冬天，我在上學(xué)的路上，走著走著，一不小心，被車撞了，撞倒以后，有一個(gè)好心人、把我送到醫(yī)院。
走在醫(yī)院我醒來了，醫(yī)生先給我檢查，先檢查腦子，我很害怕，然后，醫(yī)生又給我檢查肺，醫(yī)生又給我安排床位，輸液的時(shí)候，我很想家，媽媽說："好了在回家。"
啟示是：上學(xué)的時(shí)候，不要慌急慌忙的，走在路上要看紅、綠燈，或者看看有沒有車輛。
關(guān)于啟示作文6
小的時(shí)候，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買的好吃的零食拿來，一下子放進(jìn)了魚缸里，心里想：“這下金魚準(zhǔn)能吃飽了。可是，中午回家一看，金魚都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說：“魚不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過，明天上街給你再買幾條金魚，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！别B(yǎng)金魚使我明白了一個(gè)道理：無論做什么事都要不懂就問。
給金魚喂食給我留下了深刻的印象。
關(guān)于啟示作文7
我從《釣魚的啟示》中得到的啟示是：我們每一個(gè)人都知道，什么做眼操呀，排隊(duì)呀，不動(dòng)別人的東西呀，什么的。都是我們知道的。是一定要做的。可真正做到的有幾個(gè)同學(xué)。你也可以問一問自己，你做到了嗎？其實(shí)，我也沒有做到呀！
比如說我以前，在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，和幾位同學(xué)偷偷的跑到后面的樓梯中�？匆豢创箨�(duì)有沒有從教學(xué)樓出來，要是沒出來，馬上逃走，要是出來了，從從墻角躲著不出來，大隊(duì)一走，馬上溜出來。雖然出來的比大隊(duì)慢，但同學(xué)把這個(gè)叫作娛樂�？蛇@是品德的問題，不能用品德跟娛樂畫等號(hào)。
知道逃隊(duì)不對(duì)，但真正做到的'有幾位同學(xué)。問一問品德，問一問內(nèi)心。
關(guān)于啟示作文8
今天，媽媽從超市買來了一條魚，我從它身上懂得了一些道理。
媽媽開始?xì)Ⅳ~了，拿起刀，刮起了魚的鱗片，誰知那條魚奮力掙扎著，不想輕易就被我們吃了，我感受到了他的頑強(qiáng)，可是我和媽媽誰也不知道，更不可思議的還在后頭。
正當(dāng)媽媽把魚的內(nèi)臟掏了，放進(jìn)鍋里蒸時(shí)，那魚竟從鍋里躍了出來，并集中自己的所有力氣，使勁向窗口跳去，我不禁被它震撼了，這么一條任人宰割的魚，竟然有如此強(qiáng)大的生命力，都放進(jìn)鍋蒸了，他還在垂死掙扎。我忽然明白了一個(gè)道理：只要還有一線生機(jī)，就不能放棄。
雖然那條魚最后還是變成了我們餐桌上的美食，可它的勇氣，讓我感嘆。它，就是一名當(dāng)之無愧的勇士。
關(guān)于啟示作文9
星期天我閑的沒事干，突然我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在覓食。
我想看一下它們?cè)趺催\(yùn)食物，我便去草叢里找蟲子不一會(huì)就找到了一只。我興奮不已的拿上蟲子，向那個(gè)地方跑去，我把蟲子放到它們的中間。膽小的螞蟻四散而逃，其中有一只膽大的螞蟻上去一看是死的。由于這只蟲子太大，小螞蟻們搬不動(dòng)。其中一只螞蟻跑回家，喊來了很多螞蟻。不一會(huì)就太到了門口，由于蟲子太大洞口太小所以進(jìn)不去。這時(shí)它們把蟲子咬開，就這樣一塊一塊運(yùn)進(jìn)去。
我被它們的堅(jiān)持不懈不屈不撓勇氣震撼了，我要學(xué)習(xí)它們的這種精神。
關(guān)于啟示作文10
大自然懷孕了萬物，其中很多生物包含了許多奧秘。人們跟著科學(xué)不斷進(jìn)步和模仿動(dòng)物做出了許多東西，如；鳥和飛機(jī)，長頸鹿和抗荷飛行服，和鯨魚潛水挺等。
在漆黑的晚上，在我家小區(qū)里的草叢里，可以看見閃閃的亮光，再往前走，便可以看見一只只熒火蟲再草叢里飛行。螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？原來螢火蟲有一個(gè)“發(fā)光器"。而這個(gè)"發(fā)光器"由發(fā)光層和透明層兩部分組成的。螢火蟲理有熒光酶，要是把熒光酶安裝到衣服上就可以看的一清二楚。
動(dòng)物真是人類的好老師。
關(guān)于啟示作文11
我的同桌馬蘭，她心地善良，最讓我難忘的是一件事。
一天，放學(xué)了，外面下著雨，我沒帶傘，媽媽又沒來接我，我沒辦法只好冒雨回家，還沒走到校門，就聽見有人叫曾迎，原來，馬蘭頂著桌布在我遮雨。雖然，她沒有把我送到家，但是她的好意我至今還沒忘。
關(guān)于啟示作文12
我相信現(xiàn)在大多數(shù)人都應(yīng)該非常喜歡看漫畫，而漫畫也分好幾類。
最近我看了一幅漫畫，在一個(gè)公交站牌旁邊豎立著一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處”，可是卻有四位身體健壯的男子站在通道內(nèi)，把通道全占完了，而在他們的旁邊站著一個(gè)弱小的女人，她的懷里還抱著一位嬰兒，而四位男子呢，不僅裝假文盲，而且還裝做沒看見女子，這樣特別可恨。
而且生活中也有許多人裝假文盲，如一個(gè)飯店門口豎立了一個(gè)牌子上面寫著“此處禁止停車”，可是有一些人為了方便假裝自己是文盲，看不懂牌子上的內(nèi)容，把車停在了飯店門口，堵住了飯店的大門。
生活中還有很多的事例，在這里，我呼吁大家不要在做那些不文明的行為了，爭(zhēng)當(dāng)文明人。
關(guān)于啟示作文13
一個(gè)陽光明媚的日子，我躺在一片綠油油的草地上，突然發(fā)現(xiàn)了許多勤勞的螞蟻。它們?cè)诟墒裁茨�？原來它們正在搬運(yùn)糧食呢。
我惡作劇地在他們前進(jìn)的道路上倒了一些水，原以為螞蟻一定會(huì)被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個(gè)大球，把食物送了過去。雖然一部分螞蟻被淹死了，但大多數(shù)螞蟻活了下來，而且完成了運(yùn)糧任務(wù)。我不禁想，如果小螞蟻不團(tuán)結(jié)，那它們能成功地過河嗎？是呀，團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷，但一把筷子就很難折斷了。如果我們?nèi)巳硕紴榘嗉w作貢獻(xiàn)，班級(jí)的力量就會(huì)更加強(qiáng)大！
大自然中藏著許多知識(shí)和道理，只要我們留心觀察，就能知識(shí)淵博，品德高尚。
關(guān)于啟示作文14
座右銘是用來激勵(lì)或提醒自己的警句座右銘。如果你要我挑一局來做我的警句座右銘的話我會(huì)挑：近朱者赤，近墨者黑。
我在讀幼兒園的時(shí)候。因?yàn)槲医?jīng)常跟一些不愛讀書的人一起玩，所以我也跟他們?cè)谝粯咏?jīng)常不完成作業(yè)。
當(dāng)我爸、媽知道這些事的時(shí)候他決定把我送到他們居住的地方——常平。在我來到常平以后爸爸和媽媽一直教導(dǎo)我：“近朱者赤，近墨者黑。”從那以后我再也不跟那些不讀書的人玩了。
二年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲腋?dāng)時(shí)的副班長在一起玩，所以那時(shí)候我的成績非常好。
我從那以后我明白了：近朱者赤，近墨者黑。
關(guān)于啟示作文15
在我們的語文課本上有這樣一幅漫畫：一個(gè)植樹人在種植一顆小樹，種好后，去取水壺準(zhǔn)備澆水，出來后，看見一個(gè)中年大叔依靠在小樹旁。
植樹人不解的上前去問：“您在做什么呢？
中年大叔傲慢的說：“我在這兒等著乘涼，你少管閑事。”
我從中看出這個(gè)中年大叔不懂付出，只想舒服享受，不愿付出，虛度年華。仔細(xì)想想我們身邊一些年輕人在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)打游戲，奢侈美好的年華，不思學(xué)習(xí)，和這個(gè)中年大叔有什么兩樣呢？
我希望大家都能珍惜這來之不易的生命，少年不努力，老大徒傷悲的事情不要發(fā)生！
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