蠟燭的啟示作文(合集14篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的蠟燭的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的啟示作文1
在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉(zhuǎn)眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來贊美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業(yè)，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經(jīng)只有半根的蠟燭，心理便浮現(xiàn)出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
蠟燭的啟示作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生發(fā)展報告單上，把每個同學的學期優(yōu)點和不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發(fā)燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。
老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。
蠟燭的啟示作文3
蠟燭給我的啟示
有一天晚上，我在寫作業(yè)。突然，燈都關了，漆黑一片，伸手不見五指，原來，是停電了。媽媽在角落里找到了一支短短的蠟燭，把它放在桌子上，用打火機點燃的一瞬間，房子就變得明亮起來了，�。≡谙灎T旁邊真暖和！一下子就把冬天的寒冷趕走了。我靠在桌子上休息了一會兒，想到：蠟燭真是好!會給我們帶來溫暖和光明，媽媽不就跟蠟燭一樣嗎？媽媽給予了我們生命，還讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就跟蠟燭一樣，會給我們溫暖和光明。一想完，我就再抬起頭，看看那溫柔的火光，只見蠟燭只有一丁點蠟了，然后，燃燒了一會兒，那蠟燭就熄滅了，不知為什么，我有一點想哭，腦子里想：我終于知道助人為樂這個詞的意思了，蠟燭肯定也是這樣，因為幫助我們照亮，所以很快
樂，才不惜最后一點蠟，讓自己熄滅了。我也要像蠟燭那樣助人為樂。
蠟燭的啟示作文4
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻著。記得在不久前一個夜晚，我正在家里看著電視。這時，所有的燈全都熄滅了。哦，原來是停電了呀。此時，眼前一片漆黑，什么也看不見，做什么事也不方便。
于是，我便找來了一根蠟燭，馬上用打火機把它點燃。這時，蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結(jié)在桌子上。我常常聽人們說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下，我終于領悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎它；到了停電時，它將成為人們最重視的。人們還常常用蠟燭比作傳授知識的老師和樂于奉獻的人。
從中，我明白了我們做人要做個對社會對人民有用的人。不要只顧自己的利益，而從中忽視了別人。今后，我也要做個像蠟燭一樣具有美好品質(zhì)的人。
蠟燭的啟示作文5
“春蠶到死絲房盡，蠟炬成灰淚始干。”無么奉獻的精神是偉大的，蠟燭為人們而奉獻生命的精神是偉大的。
蠟燭雖然沒有照明燈那么亮，但是也能給我們帶來一些光明，但在現(xiàn)代人的生活里，蠟燭也經(jīng)被大部份人所遺忘。極為少數(shù)沒有電的夜晚，它才會被人們想起，這時蠟燭便奉獻自己，幫人們找到光明。
有一天晚上，停電了，我便想到了蠟燭，把它放在客廳的茶幾上并點燃了它，整個屋子頓時亮了起來。時間一分一秒地過去，蠟燭的燈油像眼淚一樣滴著，漸漸地，漸漸的，蠟燭越來越短，不久，蠟燭便燃盡了。
看著燃盡的蠟燭，我引起了深思：在我們的身邊，不就有許多有蠟燭精神的人嗎？敬愛的老師，辛勤的清潔工人，救死扶傷的醫(yī)生，日夜奔波的郵遞員等等。它們都在為我們默默奉獻著。
蠟燭令我敬佩，你照亮了他人，犧牲了自己，同時也在享受著快樂。
蠟燭的啟示作文6
蠟燭，一種很普通的東西，可它一直都為人類默默地奉獻著。
記得在不久前的一個晚上，我在家里看電視，突然，所以燈都熄滅了。呀！原來是停電了！此時，眼前一片漆黑，什么都看不見，做什么事也不方便。
于是，我拿來一根蠟燭，用打火機將它點燃。這時，蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來了光明。我盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來，凝結(jié)在桌子上。慢慢地，蠟燭變得越來越矮，它的一生都是為了奉獻，從而給人們帶來了光明和方便。在沒有停電的情況下，人們根本不在乎；但是到了停電時，它將成為人們最重視的。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。
從中，我明白了我們做人要做個有用的人。不要只顧自己的利益，而忽視了別人。今后，我也要做個像蠟燭一樣的人。
蠟燭的啟示作文7
小時候，總能在抽屜里，盒子里見到幾根長短不一的蠟燭。停電時，媽媽總會把蠟燭拿出來照明，在它們靜靜燃燒的時候，我會時而凝視著，看著他們生命一點點流逝。
蠟燭無私貢獻的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點點被燃燒后留下來又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會這樣貢獻嗎?還是做蠟燭中最膽小的一個?所在抽屜里不出來呢?想象還沒結(jié)束，就來電了。噠，點燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬丈光芒，照亮了我的.心田，把“無私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無私”的種子在我心里生根發(fā)芽�，F(xiàn)在，如果我是一根蠟燭，我一定不會猶豫，而會在黑暗里挺身而出，等待自己為人類貢獻的時刻。
“蠟炬成灰淚始干�！爆F(xiàn)在起，我要學習蠟燭的品質(zhì)，多為班級、學校做貢獻。
蠟燭的啟示作文8
蠟燭，是再也不能平凡的東西，除了停電時照明，還有什么用處呢？有沒有人想過：蠟燭依靠著它那頑強而瘦弱的身軀給人們提供了安全。
那是一個漆黑的夜晚，媽媽和爸爸因為要加班，很晚才能回來，只有我一人在家。膽小的我用眼巡視著屋子，我的聲音變得顫抖了。過了一會兒，雪上加霜——屋子停電了。這時。我想到了蠟燭，可是屋里沒有找到。我只得挨家挨戶地借蠟燭，每一家的答案都使我失望不已。終于，在一位鄰居家找到一根大約只有11厘米的小蠟燭，我“滿載而歸”地回了家，小心翼翼地打開打火機點燃蠟燭，一束亮光從蠟燭身上亮起，我看了心里暖洋洋的。但當我看到蠟燭身上的“皮”一層層脫落下來的時候，我卻流下淚來，蠟燭任人怎樣擺弄，它也無怨無悔，照亮了別人，燃燒了自己。
蠟燭，任人怎樣說它，它總是一如既往，為人們做它該做的事情。
蠟燭的啟示作文9
你們大概都聽說過鑿壁偷光這個故事吧，講的是曠衡為了讀書，在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的光讀書。
光，大家可能都不陌生�，F(xiàn)在不但讀書需要光，做作業(yè)，做手術都需要光，而在一些偏遠貧困的小山村里，人造光唯一的來源就是蠟燭。
曾經(jīng)有一位詩人寫過一首關于蠟燭的詩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭最美好的品質(zhì)就是燃燒自己，照亮他人。
有一天晚上我們家停電了，剛好家里還剩幾根蠟燭，奶奶就點亮了一根放在我的課桌前，讓我寫作業(yè)。有一段時間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的吧？不，它一定是快樂的。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。
世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻他人品質(zhì)的人非老師莫屬。他們把學生放在首位，而把自己和親人放在最后！
蠟燭的啟示作文10
蠟燭，他總是在我們需要的時候出現(xiàn)，真出明亮的雙手來幫助我們。
有一次，我和爸爸媽媽在家里正玩著撲克。突然，“咔嚓”地一聲，停電了。我心里想：真掃興，偏偏在我們玩的最開心的時候卻停電了。爸爸說：“可能是保險箱哪里出了點小問題�！�
過了一會，媽媽從柜子里拿出手電筒和蠟燭。媽媽一拿拉住出來，我心里就帶著一個問號。因為我不知道人們?yōu)槭裁匆孟灎T來比喻辛勤的老師？我就去問爸爸了，爸爸說：“因為老師，給你么這些祖國的花朵傳授知識，在你們休息的時候，你們的老師可能在認真地改你們的作業(yè)。他們那么辛苦，也沒有說一聲苦，喊一聲累，也不求回報，默默奉獻的這種精神值得我們學習，所以，人們會說：“老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。”
我從蠟燭中，我知道了一個啟示，那就是：做人要懂得為祖國奉獻，要向蠟燭那樣，不求回報，舍己為人的精神!
蠟燭的啟示作文11
蠟燭頌
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神，令人稱頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！
蠟燭的啟示作文12
一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。
這就是蠟燭，一個圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買得到。
可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無私奉獻的精神，比如說我們在自己的生日上就會用上蠟燭，還有在別人的結(jié)婚典禮上，也會用上蠟燭。蠟燭一點，就會很亮。窮人也能用上，窮人在一個漆黑的屋子里，只要把蠟燭點燃了，這個窮人就會感到無比的快樂和無比的幸福。
蠟燭為我們無私奉獻，就算它用完了，被丟掉也沒有一句話說。
沒錯，一根小小的東西就有這么有為社會付出的精神，而我們?nèi)四兀刻焯煸陂_車破壞世界的美化，如果你少開一天的車，如果你多種一棵樹，少扔一些垃圾，少伐一棵樹，少捕殺一只動物，那我們的世界會么多美好。我以后也要做一個為社會無私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點一滴開始做起，讓我們的世界更美好。
蠟燭的啟示作文13
一根蠟燭，從點燃它們那一刻起，到最后一滴油流光的時候，只有短短的一個小時的時間，這根蠟燭的生命就這樣結(jié)束了。
似乎誰也不愿意去經(jīng)常點燃它，燈比它亮，它不像燈一樣掛在天花板上，而是放在桌上，也很占地方；兒童一不小心，就會把它打翻，很不安全�？墒牵幸粭l誰也不會注意到的優(yōu)點，在停電的晚上，它可是無數(shù)人的救星。只不過，人們用它照明，也只會當成理所當然。
那天，我回到家做完作業(yè)，在附近玩時，看見有人去旁邊的便利店買了幾根蠟燭，便追問道：“為什么要買蠟燭？”那人回答我說：“停電了�！背酝盹垥r，因為停電了，許多人家沒有了燈的照明，只能靠蠟燭發(fā)出的微弱的光芒，一切都是朦朦朧朧的。很多人在抱怨蠟燭怎么發(fā)出那么暗的光呢，看東西看不清楚。
可他們可曾想過，沒有蠟燭，他們還能看見周圍的一切嗎？要學會滿足。
晚飯過后，又過了一會兒，蠟燭就永遠的熄滅了，是的，永遠的熄滅了。
蠟燭的啟示作文14
蠟燭頌
蠟燭頌
蠟燭、它那潔白圓直的身體;宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明/溫暖與歡樂．它那無私奉獻的精神‘令人稱頌．
蠟燭"出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少‘給予人的多“從不夸耀自己’這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重“她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來;老師給予我們知識：幸福和歡樂。給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點燃的蠟燭、燃燒著自己’點燃著我們心中理想之火：照亮我們前進的道路．
啊“春蠶到死絲方盡’蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭。我更愛老師！我贊美蠟燭？我更贊美敬愛的老師！
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