生活的啟示不能不懂裝懂
生活的啟示不能不懂裝懂1
古人留下來了很多名言警句。如，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“有志者事竟成”然而，我最喜歡的一句名言是——功夫不負有心人。這句話，讓我受益無窮。
記得我在讀四年級一學(xué)期的時候，在期末考試的前一個月，我和媽媽都害怕我下一個月考砸了，天天提心吊膽的。每天都要背英語單詞和數(shù)字定律，還要做卷子，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的�？荚囍笆沁�要把考試的要求寫在墊板上，提醒著自己�？荚囬_始了，我拿到了試卷，嗯，題還算容易。我寫完以后，又檢查了五六遍，可是，還是因為有錯為扣了6分，得了94分，太好了，滿足媽媽的要求了!英語也一樣，得了94分。
回到家里，我向媽媽報告了這一喜訊，我和媽媽又親又抱，在吃飯的時候，家里的氣氛活躍地不得了。二老向一對小孩子，嘻嘻哈哈，我的心里像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。在上床睡覺前，爸爸媽媽都一而再，再而三的告誡我，不要驕傲，繼續(xù)努力。我連忙點點頭，像吃了點頭丸一樣!
第二天一大早，我就把“功夫不負有心人”這個座佑銘用花體字寫得漂漂亮亮的，貼在家里最醒目的地方，從此，我就上課認真聽講，閱讀各類課外讀物，好好練字，認真寫作業(yè)�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句名言就成為了我的座佑銘，永遠鞭策著我。
生活的啟示不能不懂裝懂2
我們的生活豐富多彩，只要用心體會，總能從中得到許多啟示。有一件事情，就讓我明白了一個道理。
有一次，我和小熊去買東西。我看見小熊給了售貨員阿姨十元錢，他拿到東西后就對我小聲說“我們快走，快走�！闭f完一溜煙的跑出了店門。我不知道發(fā)生了什么事情，也不知道他為什么走得這么急，我也跟著他匆匆忙忙地走出了店門。
在路上，他得意洋洋的告訴我：“你知道嗎？東西的標價是15元錢，我剛才只給了十元錢，那個售貨員阿姨都沒有發(fā)現(xiàn)�！彼f話的時候，滿臉是笑，眼睛瞇成了一條縫，嘴角上翹，手舞足蹈，東竄西跳，仿佛中了大獎一樣高興。這時，我才明白他為什么要叫我快點走啦，原來是少給了錢。我說：“你這樣做是不對的，你應(yīng)該回去補五元錢�！彼麑ξ易隽艘粋�鬼臉，說：“我不，我不，我就不。是他自己沒發(fā)現(xiàn)，又不是我的錯�！蔽覄裾f了許久，可小熊始終不聽，認為這沒有什么大不了的。我突然想起了三國人物劉備曾經(jīng)說過的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽對我說：“小熊這種做法是不對的。如果你遇到這樣的事情，可千萬別學(xué)他，因為我們不能貪圖小便宜，每個人都應(yīng)該誠實。”
從這一件事情中，我明白了一個道理：做人要誠實，不貪小便宜，不違背社會道德，這樣生活才快樂。
古有“立木為信”“曾子殺豬”的故事，今有“狼來了”的教訓(xùn)。這些故事讓我明白了誠實是一種美好的品德！
生活的啟示不能不懂裝懂3
記一件小事自從老師把管班費的任務(wù)交給我后，我便非常認真地做著這件事。上個星期，我把袋子拿出來，準備算一下錢數(shù)，可是當我拿出來的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見了，我很傷心，雖然是元錢是個小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個干部是否盡職呀！我想，如果對老師說，老師肯定會批評我的，而且還有可能把我給撤掉呢！于是我一直不敢開口對老師訴說事實的真相。
終于到了星期五，老師說下午讓我把班費帶來，因為三好學(xué)生的名單馬上就出來了，我們班要利用班費買獎品，我懷著不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽后，迅速從腰包里拿出十元錢，對我說：“這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說一聲，以后可要當心呀！”到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說：“這是你的責(zé)任呀！”然后又笑了笑說：“這件事你是誠實的，你先給自己升一格！以后要當心呀�！�
我提了一番話后，有時高興又是驚奇，沒想到老師還讓我升一格！于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽，爸爸對我說：“老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子！”在路上，爸爸還給我買了個冰淇淋，我覺得這個比平常的都好吃，因為這是爸爸對我這次行為的肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺得如果你是一個誠實、敢于承認錯誤的人，你一定會受到其他人的喜愛。
生活的啟示不能不懂裝懂4
有一本書，它上面一個字也沒有，卻蘊含著許多人生的哲理;有一本書，它沒有標明誰是它的作者，但是人人都是它的作者，人人都可以在這本書上面寫自己所遇到的困難。這本書的名字就叫做——生活。
在生活當中，我們會遇到許多多的困難和折磨，但是有人就可能會讓一些困難和折磨從兇器翻身變成掌聲，可以說困難就是他手中的筆，寫下了一首首可歌可泣的故事。生活中還有許多別人提出的警告，也許就是這些警告帶我們走上了成功之路。
比如說在我三年級的時候，有一個晚上去公園玩，媽媽再三告訴我不要到河邊玩。讓人興奮的是我在公園里遇到了我的好朋友——吳嘉彥，我們熱火朝天的玩著，玩著玩著就走到河岸邊(河沿邊長滿了青苔)，一不小心摔跤了，在地上摔跤沒關(guān)系，這可是在河邊呀!我頭腳朝天，腳旁邊是一片江水，要是再下去一點的話就會……幸好有人把我拉了上來，吳嘉彥也被“拯救”了上來。
通過這件事我明白了生活中別人的勸告也很重要，這是我想到了一句話，只是我自己改了一下：不聽“媽媽”言，吃虧在眼前。
生活的啟示不能不懂裝懂5
那是一個陰天的晚上，因為白天下過雨，地上變得濕漉漉的，通向我家的胡同也沒有燈，晚上獨自一個人走在胡同里，真的有點兒可怕。
我?guī)е屯瑢W(xué)分開的那一點囂張，壯著膽子向家中走去，一陣風(fēng)吹過來，有幾只不知道從哪里蹦出來的野貓把我嚇個半死，差點叫出聲來，我平復(fù)了一下心情，繼續(xù)往前走著。這時我看到迎面走來一個人，他的頭發(fā)已經(jīng)長過了肩頭，衣衫不整，我瞅了一下他的臉，嚇了我一跳，丑陋的臉在夜色中更加恐怖，簡直就像個鬼！他經(jīng)過我時，一股難聞的氣味竄入我的鼻子，我厭惡地捂著鼻子朝前面走去。
當我走到一堆箱子旁邊時，我聽見身后一聲大喊：“小心！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那個人朝我這邊沖了過來，我頓時不知所措，忽然我旁邊的箱子掉了一個，這時我才發(fā)現(xiàn)，我身邊摞的高高的一堆箱子，已經(jīng)傾斜，馬上就要塌了，我頓時嚇得腿都軟了。
這時，那個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，容不得我有半點思考的余地，他就把我拉出了這個危險區(qū)。箱子轟然倒塌，等我回過神來想要對他說聲謝謝時，他已經(jīng)走遠了。
感謝這個叔叔，在危急的時刻奮不顧身救了我，他也讓我懂得了：人不可貌相，人的美麗真的在于心靈。
生活的啟示不能不懂裝懂6
生活，看似簡單的兩個字其實賦予著豐富的內(nèi)涵。有些人的生活轟轟烈烈，而有些人則平平凡凡；有些人一生幸福美滿，有些人卻最終換來我們的一聲嘆息。
關(guān)于性本善還是性本惡這個問題，我一直認為性本善是正確的，即使時不時聽見一些讓人些許難受的事情�？墒钱斂吹竭@件事的時候，我動搖了……人與人之間的關(guān)愛在漸漸地淡化中。那一次我再做作業(yè)，正在我怕認真思考的時候，卻被爸爸那憤憤不平的聲音給打碎了，他說：“怎么會有這種人啊，還不幫助她，還這么小。”我摸不著頭腦的說：“怎么回事啊，我來看看�！痹瓉硎� 10月13日下午，廣東佛山小悅悅在馬路上被一輛車撞去，她變得遍體鱗傷。這時，又有一輛車撞了過去，小悅悅已經(jīng)變得奄奄一息了，卻沒有人來幫助他，卻只有以為衣裳襤褸的老婆婆去幫助她，連忙把她送到醫(yī)院�？墒�，生活在她的名單中劃去了，這幼小的心靈消失了，我怒火中燒，憤怒地想：人與人之間應(yīng)該要互相幫助，同舟共濟。為愛伸出手讓人心不再冷漠。而且那生活在榮華富貴的人沒有幫助她，卻是那白發(fā)蒼蒼的老人幫助她而且做錯事還去逃避，犯了罪還去逃避。
親愛的朋友們，伸出我們的雙手吧，拋棄冷漠，丟開無視，我們的社會需要我們共同呵護！
生活的啟示不能不懂裝懂7
“同學(xué)們，昨天的家庭作業(yè)有誰不會做呀？不會做的請舉手�！苯淌依飩鞒鍪Y老師洪亮的聲音。我昨天的家庭作業(yè)有兩題不會做，正準備舉手，可一看，教室里靜悄悄的，昨天的家作同學(xué)們都會做，就我不會，豈不是要給同學(xué)們笑話？所以我沒有舉手。
第2節(jié)課，蔣老師捧著厚厚的試卷來到了班級，他把考卷發(fā)了下來，頓時我傻了眼。原來，應(yīng)用題的最后兩題就是我不會又沒敢舉手的那兩題�！耙坏�6分，兩道則是12分呀！”我忐忑不安地想著。“好了，同學(xué)們認真些，這張考卷是要算平時成績的！”蔣老師說道。還要算平時成績？這可怎么辦呀？我一邊胡思亂想，一邊做著考卷。
怎么做？怎么做？只見時間一分一秒地過去了，我還是沒有想出來。我很著急，只顧想題目，連會做的題目也沒檢查�！岸×懔悖 毕抡n了，我顧不得那么多，在考卷上瞎填了幾個數(shù)字就交了考卷。
中午，考卷發(fā)了下來。哎！別說了，79分，我非常難過。不知什么時候，蔣老師來到了我的身旁，他指著考卷的最后兩道題問我：“這不是昨天的家作嗎？怎么沒做？”“我——” “為什么不問老師？”“我——”“老師告訴你，做人呀，不要不懂裝懂，否則會吃大虧的�！蔽铱粗Y老師，點了點頭。
雖然這次考試我沒有考好，但我從這件事中明白了一個道理，做人不能不懂裝懂、圖虛榮、愛面子，否則會吃大虧的。
生活的啟示不能不懂裝懂8
生活就像一本無字書，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。每每翻開這本書，我的心中便泛起一圈圈漣漪。
去年暑假我在好奇心的驅(qū)使下捉了一只知了放在陽臺的花盆里。那天我閑得無聊拿了一本書專心致志得看著。“知了、知了……”一陣鳴叫聲傳入耳中。剛開始，我沒有理睬，但時間久了，讓人心煩。我便放下書，循聲望去，只見知了正在拼命地朝陽臺的玻璃窗上撞。我看了下，窗戶的右邊是關(guān)的，但左邊是半開著的�！爸�、知了……”它大聲叫著，似乎在喊：“放我出去!放我出去!”它用那薄紗羽翼和黑褐色的身體拼命地撞擊著眼前的屏障，一下、兩下、三下……過了許久，它非但沒有停下休息，反而更加執(zhí)著得撞擊玻璃。我想推開窗戶，但最終又縮了回來，因為我堅信，執(zhí)著的它一定會勝利的。
不一會兒，我發(fā)現(xiàn)它開始往窗戶的左邊爬了，一直爬到那半開著的窗戶前，鼓鼓的眼睛充滿了希望。啊，它出去了!
我看著它漸漸消失的身影，心里默默地祝福：“飛吧，成功永遠屬于你這只堅韌、執(zhí)著的知了�！睆拇藞皂g、執(zhí)著便印在了我的腦海里，我將一生受用不盡。
生活的啟示不能不懂裝懂9
我的座右銘是‘送人玫瑰，手有余香’。自從我用這句話做了座右銘之后，我變的很愛幫助人了。
因為這句話的意思是你送了別人玫瑰，自己手上都有剩余的香味。因為我受到了這句話的激勵，和以前從被幫人的快樂笑容中，我也感到很快樂。這兩個因素，所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。
第一件是這樣的，我和我的朋友一起去太陽宮公園玩兒，發(fā)現(xiàn)了一個小朋友的無線電遙控滑翔傘壞了，可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動跑去幫他修，在我們同心協(xié)力的維修下，那個滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個小朋友的笑容、和他對我說的謝謝聲中，我的心樂開了花。
還有一件，是上完課外的英語班，一位陪讀的家長把手機給丟了，我和幾個同學(xué)一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個角落都找遍了，卻還是未能找到。最麻煩的是，這位家長怕影響我們上課，把手機調(diào)到了震動狀態(tài)，所以給他的手機打電話也沒有聲音。最后我們在花盆旁的一張報紙底下找到了手機。事后課外班的老師表揚了我們，我們真是心花怒放啊！
你幫助別人之后，看到被幫助人的笑容，你也會很高興的。不信，你可以試試。
生活的啟示不能不懂裝懂10
在一個范圍內(nèi)有毒氣，可是一只火野豬橫沖直撞的沖了進去了，本以為那只火野豬已經(jīng)因為中毒而死了，可是過了一會那只火野豬靜安然無恙的出來了。
為什么人進去了會中毒，而火野豬進去了卻可以安然無恙的出來呢?難道火野豬不會中毒嗎?
為了解開這個謎題，科學(xué)家做了一次實驗，科學(xué)家把火野豬的嘴給封上，然后把火野豬放進了放有毒氣的屋子里，大家都認為火野豬必死無疑，可是結(jié)果卻恰恰相反，火野豬不僅沒有死還安然無恙的出來了�？茖W(xué)家又做了第二次實驗，這一次科學(xué)家把火野豬的鼻子給塞上，然后又把火野豬放進了有毒氣的屋子里，這一次火野豬剛進去不久就因為吸入的毒氣太多所以中毒死亡了。
這兩次試驗得出的結(jié)論是火野豬的鼻子有測毒的奇特，所以火野豬之所以不中毒就是因為他的鼻子有測毒的奇特。
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，人們把防毒面具大多都用在會排放出毒氣的工廠里，防毒面具就起到了防止人類中毒的作用。也有一部分防毒面具用在軍事方面，以防敵人用毒氣對付中國人，讓中國人可以防毒氣。
生活的啟示不能不懂裝懂11
生活就像一本書，在這本書中你總能發(fā)現(xiàn)許多知識。
那天，我在寫作業(yè)。爸爸過來澆灌花草，并用毛巾擦拭葉子上的灰塵。那神情，仿佛擦的不是花草，而是珍貴的寶物。我不經(jīng)意間問了一句：“擦它有什么用？”沒想到爸爸卻意味深長地對我說：“照顧身邊的每一個人或物，自己就會感受到快樂�！�
是呀，生活中只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上許多事情都是這樣。
看著被爸爸精心擦拭的綠蘿，我的腦海中就會浮現(xiàn)出爸爸對我說的話。原本幾天前還一副死氣沉沉的綠蘿，如今青翠欲滴，讓人油然而生一種快樂的心情。房間里的空氣也被凈化了，屋內(nèi)到處都充滿著泥土的芳香。再看我的書桌，忘記整理，書亂七八糟地堆在桌子上，筆在桌子上睡大覺，橡皮末淘氣地在在桌子上玩耍。我耐心的.收拾著，書被一排排地碼放起來，筆回到了各自的“崗位”上，橡皮末也被我“驅(qū)逐出境”了，一切都井然有序，頓時，我的心情高興了起來。
爸爸的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——照顧身邊的每一個人或物，自己就會感受到快樂。
生活的啟示不能不懂裝懂12
生活中，我們有很多的啟示，我也在生活中，我也受到了一個受益終身的啟示。
那一年，我才9歲，上3年級，從那開時，我的語文開始下滑，從90幾分降到了85分左右，然后到了下冊，我的成績降到了83分到70分左右。我也開始著急了，我不知道怎樣提高我的語文成績，于是我問了我們班語文成績最優(yōu)秀的一個同學(xué)她說：“必須多看書”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》，《昆蟲記》，《福爾摩斯》�？赐曛⿻业恼Z文成績依然沒有提升。我總是弄不懂。
終于以個偶然的機會，我知道了提高語文的辦法，那是4年級上冊，我上課時，我被老師叫起來回答問題，因為我剛剛走神，沒聽課，所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認真聽講，一次，我居然考了86分，要知道，我以前總考75到80分之間，我非常的開心。之后我很努力，也多看課外書，我不再馬馬虎虎的了，我愛上了一本名叫《淘氣包馬小跳》，我看的非常入迷，一次我考了95分，我開心極了。從此我懂得了一個道理，只有努力才會有成功。
生活的啟示不能不懂裝懂13
我們每天都在生活，因此人生中受到的啟示也有許多。當然，我也從生活中得到不少的啟示。
我從生活中得到的啟示是在燒開水中得到的。那一天晚上，我們家燒開水準備洗臉睡覺，但水不夠了，我本來想用電水壺?zé)�，但速度太慢，因此我決定用煤氣燒水。過了一會水燒開了。我跑去關(guān)煤氣，我跑到那的時候，看到水像噴泉一樣一點一點噴出來。我?guī)状蜗肟拷峙聽C著，最后還是媽媽用毛巾把水壺提了下來。
自從那次燒水后，我一直在想水會噴出來的原因是什么？但都想不通。最后我到網(wǎng)上查了資料，終于找到了原因，原因是水燒開后，熱氣無法再進入水中，就成了小汽泡往上竄，然后從壺口出來，同時小汽泡在往上竄的同時也帶動了水，也把水帶了出去。
我知道到了原因后，又想該怎么樣解決這種現(xiàn)象。我在腦子里不斷試驗，終于想出了辦法，在燒水的時候，盡量把熱水壺蓋子打開，讓汽有個進出的空間。
通過這次的觀察，我知道了燒開水這個生活中常見的事都有這么大的學(xué)問。當然在往后的生活中會有更多的發(fā)現(xiàn)。
生活的啟示不能不懂裝懂14
有一本書，書中沒有一個字，每個人卻都是這本書的作者，而且內(nèi)容豐富，這本書就是——生活!我從生活中也領(lǐng)略到不少知識和本領(lǐng)，其中就有這樣一件事。
那是暑假中的一天，傾盆大雨如脫韁的野馬般狂瀉下來，我和媽媽走在回家的路上，雨水已沒過腳腕。突然，一個如皮球大的黑團涌過來，我定睛一看，原來是無數(shù)只螞蟻抱成了團狀。我想：為了躲過這場浩劫，它們不得不這樣做。其中有一些螞蟻在翻滾的過程中如烤漆般剝落了，為了保護自己的同伴，英勇的犧牲了自己!
經(jīng)過一波三折之后，它們順利的飄到了岸上，像潛水艇一樣陸續(xù)上岸。
在場的人們看得都驚呆了。它們迅速地在花園里找了塊既舒適又肥沃的泥土，以迅雷不及掩耳之勢筑好了巢穴。
我從中得到了莫大的啟示：有些東西雖然體積小，但精神博大，古人云，曰“千里之堤，潰于蟻穴”“人心齊，泰山移”……這些不都是從微小的動植物身上吸取到的啟嗎?所以，任何千古名言警句都是從這本書上汲取的——這本書就是“生活”。
生活的啟示不能不懂裝懂15
在一個漫長的等待之中，一個生命在萌發(fā)。也許不是萌發(fā)，不過一定在獲得新生，那是一種無比珍貴的重生度。同樣是一個生命，而從一個卵一直到蝴蝶都是一個孕育的過程，更是一個生命本質(zhì)的飛躍。這種“復(fù)活”，其實就是那個美好的夢的結(jié)果。蝶挑戰(zhàn)了自己的極限，迸射出了生命的光彩，達到了人生的最高境界，將自己短暫的生命鍍上了傳奇的光輝。
人生同是如此。漫長的等待就是漫長的痛苦。層層痛苦，層層希望。最終，只有像蝶一樣意志堅強、堅韌不屈的人才會歡愉。在去往成功的路上，很少有人會像蝶一樣去堅持自己的夢，并去追逐。美麗的人生、生命的飛躍，都要靠自己的磨難方可成功。想讓生命得以絢爛，須要蘊，須要蓄。蘊哲蘊勢，蓄勢待發(fā)，還要勇往直前、堅持不懈，才能到達人生的巔峰。
優(yōu)雅的蝶不會立刻出現(xiàn)于世界，蝶需要繭。同樣的，生命須磨，生命須煉。磨煉煉就光芒，努力鑄就傳奇。優(yōu)雅的蝶背后是只令人鄙視的丑毛蟲，它能夠做到這樣真的了不起，而很多人只看見它光芒四射的一面，很少有人知道它以往傷心的生活，以及那個美麗而凄楚的夢。
破繭成蝶。這蝴蝶，走出了本質(zhì)，走出了束縛，走向了陽光，也走向了自己真正的生活。
奮力一搏為自我，愉悅?cè)松土x剛。磨煉成就真光彩，故因靚蝶破繭閃耀四方！
生命之蝶，傳授于那些愚昧無知、不珍惜生命、抱怨生活太苦卻不愿拼搏的人——一個生活的啟示。
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