關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文1
生活，有很多種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、紫等等一些。生活中的小事情也會(huì)給我們留下一些人生啟示，不瞞你們說，我就獲得一次生活習(xí)慣行為上的啟示。
上個(gè)星期五，我和一位好朋友去東方百貨玩，我們?cè)诔欣镩_心地玩耍著，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，突然，我聽到了一陣震耳欲聾的吼聲，我們慢慢地接近那陣 吼聲，原來是從檢票處傳來的。那里有位大爺解氣，而有個(gè)小孩子卻在一邊哭，后來一打聽，才知道了，那個(gè)小孩要買糖吃，可他的爺爺不想給他買，但他的孫子非 常想要糖，爺爺還是沒給他買，正要收錢時(shí)，小孩隨手拿起一顆糖放入口中，在檢票時(shí)，檢票阿姨問小朋友口里有什么東西？小孩他不回答，這時(shí)爺爺過來追問他， 小孩小聲地說是糖，大爺可惱火了，不斷地說自己的孫子，看到這樣的情景，我想到了小時(shí)候也曾經(jīng)不懂在超市拿起東西就吃，爸爸媽媽批評(píng)過我，我就再也沒發(fā)生 這樣的事了。
在生活中，我們盡量不要因?yàn)樾∈伦寗e人誤會(huì)，不論你是不是有意的，如果發(fā)生了這樣的事，只會(huì)讓別人不信任你，時(shí)間長(zhǎng)了還不喜歡你，從而漸漸的疏遠(yuǎn)你，所以我們要做誠(chéng)信的人，與朋友交，言而有信！
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文2
在生活中，發(fā)生過許許多多的事情，有些事轉(zhuǎn)眼就忘記，但也有些事讓我記憶猶新。
幾年前，我正在讀大班，幼兒園的后面有一個(gè)柴堆，我沒事經(jīng)常去那里玩。
有一次，也是我最后一次去那里玩了。我把幾塊柴擺在一起，形成一個(gè)翹翹板的樣子。我在“翹翹板”的一邊放上一塊木頭，用腳踩了另一端，然后，木板飛了出來，我的左邊眉毛有點(diǎn)麻麻的感覺，我也沒理，我想找那塊木頭，忽然看見那塊木頭有血。我有種不樣的預(yù)感，突然，左眉毛傳來一陣劇痛，然后我就暈了過去。
醒來后，我看見自己經(jīng)到了醫(yī)院，媽媽就在旁邊，我問媽媽怎么回事，媽媽說：“你呀，被木頭打至左眉毛了，還傷到了骨頭，被老師看見了，把你送來醫(yī)院，打電話叫我來，醫(yī)生給你做了手術(shù)，縫了8針呢，你已經(jīng)昏了兩個(gè)多小時(shí)了，痛嗎？
那線在我眉毛上留了將近6個(gè)月，才拆線，直到現(xiàn)在，還能看到印痕。
我明白了一個(gè)道理：人不能太貪玩，玩時(shí)得小心，不要玩那些危險(xiǎn)的東西，不然就會(huì)受到傷害或造成生命危險(xiǎn)。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文3
在生活中，我們往往會(huì)從一些小事中獲得啟示，我也一樣。不過那件事，令我記憶猶新。
那天，語文老師宣布明天要考聽寫，要我們回家好好復(fù)習(xí)，可偏偏那天的作業(yè)非常多，怎么辦？是復(fù)習(xí)，還是不復(fù)習(xí)？這兩個(gè)念頭在我的腦子里一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)。復(fù)習(xí)，那要到很晚才能睡覺；不復(fù)習(xí)，明天就得不了100分了。到底怎么辦？最后我一咬牙，把它復(fù)習(xí)了。第二天聽寫，我得了100分，老師表?yè)P(yáng)了我，我聽了后沾沾自喜。
過了幾天，又要聽寫了。我想：不就是聽寫嘛，小菜一碟，像我這么聰明的人，根本不用復(fù)習(xí)就能考100分！第二天考試我本以為很簡(jiǎn)單，可老師讀的許多詞我都不會(huì)寫，最后，我錯(cuò)了5個(gè)字，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說我不應(yīng)該錯(cuò)那么多，我聽了后，慚愧地低下了頭。
通過這件事我明白了，學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不能一點(diǎn)努力也不付出，你沒有努力，沒有付出，就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文4
生活，就是一個(gè)日記本，記錄著我們的哭鬧、嬉戲，記錄著我們五彩的童年。
我六七歲時(shí)，有一次，因貪玩而釀成了“大錯(cuò)”。那天，我在家里玩耍，一不小心，將爺爺從北京買回來的毛主席頭像從電視機(jī)上碰了下來，打碎了一角。我驚慌失措，連忙將毛主席頭像放回原處，又拿來垃圾桶，將碎片拾了進(jìn)去，裝作什么事情也沒發(fā)生過，但我心里一直跳個(gè)不停。
我擔(dān)心的事果然發(fā)生了，爺爺發(fā)現(xiàn)了這一缺角，叫我過去，我忐忑不安地來到爺爺面前，爺爺問：“是不是你打碎的？”我故作鎮(zhèn)定，心里卻像十五個(gè)吊桶打水———七上八下。我吞吞吐吐地說：“不……不是我干的！”說完，便連忙跑回到了屋里。只聽爺爺自言自語道：“奇了怪了，難道是自己掉下來的？”晚上睡覺時(shí)，我想：我一定要和爺爺坦白，不然我是不會(huì)快樂的！到了第二天，我找了一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)爺爺說：“爺爺，對(duì)不起！我昨天沒有向您坦白，毛主席頭像是我打碎的！對(duì)不起，我不該向您撒謊�！闭f完，我心里舒坦多了。爺爺說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你以后不要再這樣就行了！”
這件事教育了我：做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能對(duì)別人撒謊。這樣才能做老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文5
周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。作文
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文6
那只小蟲，渾身是綠色，躺在地上，已經(jīng)奄奄一息了，可它仍在掙扎……原來，草地上有兩堆土，土上放著它愛吃的實(shí)物，那小蟲看了一眼，就往高的地方爬，爬的時(shí)候身體一扭一扭的，好像還嗡嗡地叫著，像是在唱歌。
快爬山“山”的時(shí)候，那只小蟲好像又看了一眼旁邊那座“山”，又覺得那座“山”上的食物比這座“山”上的好，又爬下來了，往那座山上爬，嘴里好像“嘟囔”著什么，像是在發(fā)泄不滿。
已經(jīng)爬上“山”頂了，可那小蟲又下去了，又到了別的山上�？吹竭@一幕，我回想起來：那年暑假，我說爬天都峰，可到了天都峰，我又說爬別的山，最后一山也沒爬上，還惹爸爸媽媽生氣了。
如今，那只小蟲和我一樣，沒有目標(biāo)的向上爬，最后肯定奄奄一息……果然，那只小蟲躺在地上，在掙扎著，不過再掙扎也沒用，它的生命即將離去，這時(shí)，我又想：如果它堅(jiān)持爬一座“山”的話，它早就吃到美味的實(shí)物了。
突然間，我陷入了沉思：做什么事情都要有目標(biāo)。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文7
人生無常，在磕磕絆絆中一路走來。不管在哪里，為人處世，總以為“得饒人處且饒人”，總以為忍讓是最好的處世哲學(xué)�？捎袝r(shí)忍讓了，不見得能被人理解。所以，作為凡夫俗子，碰到不平事有時(shí)憤恨難忍在所難免。
有這樣一則故事對(duì)我印象特別深刻：山上有座寺廟。一天晚上，有位小偷來寺廟里偷香火錢�？伤榻墙锹渎�，也沒找到一文錢。剛想走，方丈提著一袋子?xùn)|西出來，對(duì)小偷說：“年輕人，這里只有一袋子紅薯，你拿去吧！”
現(xiàn)在回想起這個(gè)故事，還是會(huì)被方丈的脫俗禪心所感動(dòng)。雖然方丈獻(xiàn)給小偷的只是一袋紅薯，然而又有誰能夠面對(duì)人人憤恨的小偷而心懷豁達(dá)呢？
生活多姿多彩但卻瞬息萬變，讓自己擁有一顆超然于名利之外的澄澈心靈，那么無論面對(duì)什么樣的榮辱與困難就會(huì)如這位方丈那般胸懷寬廣�！暗灭埲颂幥茵埲恕保徽沁@種海乃百川的胸襟嗎？慢慢地，讓自己擁有這份胸襟吧，擁有了這般胸懷就會(huì)感到生活原來是如此的幸福而美好的！
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文8
生活是一本無字的書，雖然這本書上沒有字，但許多人都想讀懂它。這本書沒有作者，但每個(gè)人都是它的作者。我們都可以從書中明白許多道理。
——題記
在生活中，我們可以遇到許多事，并獲得一生受用不盡的人生哲理。
記得前幾年，我還小，很是心高氣傲。我一直得意于我的繪畫水平，也得意于我的堅(jiān)持不懈。因?yàn)榕既坏昧藘纱为?jiǎng)就得意洋洋。
有一回，美術(shù)老師給了我兩張紙，我一看，原來是東明建材城的一次比賽。媽媽給我報(bào)了名，我在心中一遍一遍的幻想著自己的畫得了特等獎(jiǎng)。
到了比賽場(chǎng)地，我信心十足地走進(jìn)大廳。比賽開始了，我趕忙開始畫，哎呀！邊框畫歪了，沒關(guān)系，我一定會(huì)得獎(jiǎng)，這點(diǎn)又算什么！
交上畫后，結(jié)果出來了，我居然什么獎(jiǎng)都沒得，我一下子像霜打的茄子——蔫了。唉！誰叫自己自高自大呢！
通過這件事，我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文9
生活，宛如一部情節(jié)坎坷的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小片段便組成了千姿百態(tài)的生活，而“電影”又是生活的凝練，它使我受到啟示，受到教育，我熱愛生活，生活中遇到挫折，我就想起生活的小片段。
生活給我?guī)砹嗽鯓拥赖伦鋈说馁|(zhì)，我是從這件事理解了道德行為：有一次我在馬路邊走著，走到紅綠燈時(shí)，正巧碰上紅燈，這時(shí)我看見有幾個(gè)人橫穿馬路，我想他們?yōu)槭裁匆吣�？現(xiàn)在是紅燈呀？這樣會(huì)交通堵塞的，我迷惑不解。
這件事雖然很小，但生活中常常都會(huì)發(fā)生，如果稍不留意，就會(huì)導(dǎo)致發(fā)生危險(xiǎn)。所以，過馬路應(yīng)遵守交通規(guī)則，既是趕時(shí)間。紅燈就像誘惑人的事物一樣，它可能在你不留意的情況下誘惑你，這時(shí)就是展現(xiàn)你道德的地方，所以不管在什么情況下都應(yīng)該記住“道德”二字。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文10
生活中充滿了人生的啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益非淺，終身難忘啊!
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米在陽臺(tái)上吃。一會(huì)兒，招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉的玉米粒，有的搬，有的咬，嘿!真熱鬧!忽然，我想起，螞蟻的
嗅覺很靈敏。我來試試。
我把玉米粒放在陽臺(tái)上，拿來一些白色的粗帶子。在螞蟻周圍圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的框兒，把螞蟻都圈在了里面，看看它們到底會(huì)怎樣，過了一會(huì)兒，這些螞蟻叮著玉米渣，爬到了白線附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了什么危險(xiǎn)似的。過了一會(huì)兒，一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點(diǎn)兒困難也沒有，便爬了出去。接著一只，兩只，三只。許許多多的螞蟻都爬了過去。
多么可愛的小生靈啊!它們勇往直前的精神不正是我們學(xué)習(xí)上所缺少的嗎我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這根本就不如一只螞蟻。我們只會(huì)退縮，只會(huì)等著老師的答案，根本就不敢勇往直前，這樣，我們成績(jī)?cè)跄苡行У奶岣吣?/p>
小螞蟻的精神。真是令人驚嘆!當(dāng)它們遇到困難時(shí)，并沒有低頭后退，而是向前拼搏，最后取得勝利。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文11
上個(gè)星期天的早晨，我和媽媽一起去野外的草地上歇涼。
早晨的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淺藍(lán)色的云；草地綠油油的，很美。美麗的景色和清新的空氣撲向我的臉頰，我頓時(shí)陶醉在這景色中……我在無意中發(fā)現(xiàn)了那綠油油的小草，使人心曠神怡，那綠的令人眼花繚亂，我突然覺得小草有一種很無私的美……小草沒有牡丹、玫瑰那樣美麗，連最普通的小花都比不上，怎能另人愛慕呢？但是，小草雖沒有美麗的外套，但是卻有著一種默默奉獻(xiàn)的美。在那貧瘠干裂的黃土地上，是一顆顆草籽落下來，艱難、頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，由那幼小的小苗，長(zhǎng)成了高高的小草。連成一片，綠綠的，一望無際。綠色中冒出的粉嫩的小花，是誰讓它茁壯成長(zhǎng)？是那綠色的小草。小草的土地是貧瘠干裂的，而在小草“長(zhǎng)大”后，它們卻用自己肥沃的.身軀滋潤(rùn)著那美麗的、嬌艷的小花，讓小花探出頭去，展示自己的美麗笑臉……從來都沒有人注意到，小花的“母親”是誰？是誰一直在默默奉獻(xiàn)著自己？
生活中，有很多使人受啟發(fā)的事，但是，有很多人都沒有發(fā)現(xiàn)而已。小草這種默默奉獻(xiàn)的品格，我一輩子也忘記不了。作文
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文12
有一本書，它上面一個(gè)字也沒有，卻蘊(yùn)含著許多人生的哲理;有一本書，它沒有標(biāo)明誰是它的作者，但是人人都是它的作者，人人都可以在這本書上面寫自己所遇到的困難。這本書的名字就叫做——生活。
在生活當(dāng)中，我們會(huì)遇到許多多的困難和折磨，但是有人就可能會(huì)讓一些困難和折磨從兇器翻身變成掌聲，可以說困難就是他手中的筆，寫下了一首首可歌可泣的故事。生活中還有許多別人提出的警告，也許就是這些警告帶我們走上了成功之路。
比如說在我三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)晚上去公園玩，媽媽再三告訴我不要到河邊玩。讓人興奮的是我在公園里遇到了我的好朋友——吳嘉彥，我們熱火朝天的玩著，玩著玩著就走到河岸邊(河沿邊長(zhǎng)滿了青苔)，一不小心摔跤了，在地上摔跤沒關(guān)系，這可是在河邊呀!我頭腳朝天，腳旁邊是一片江水，要是再下去一點(diǎn)的話就會(huì)……幸好有人把我拉了上來，吳嘉彥也被“拯救”了上來。
通過這件事我明白了生活中別人的勸告也很重要，這是我想到了一句話，只是我自己改了一下：不聽“媽媽”言，吃虧在眼前。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文13
今天，老師拿著昨天的測(cè)試卷快速地走進(jìn)教室，我的心也是非�？斓靥鴦�(dòng)著。
老師第一個(gè)發(fā)的就是我，95分，我開心地把試卷接了過來。老師把試卷發(fā)完之后，我看著別人的試卷，就對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，心里特別有一種優(yōu)越感。
上課時(shí)，老師講的題一題也沒聽進(jìn)去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么......
接下來我也放松了學(xué)習(xí)，總感覺自己真聰明，才名列前茅的。第二次考試的時(shí)候有很多很多的題不會(huì)，我非常得緊張，只好胡寫了。
第二天，老師拿著剛改好的試卷走進(jìn)教室，開始發(fā)了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫的，心里不禁又緊張起來。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我快速地拿到試卷，就用書本蓋上了。然后，慢慢地移動(dòng)著，我看見了一個(gè)5，然后，一下子移開，我才知道，我只考了85分，我很難過。我想到爸爸說的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己�！�
這下我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以，我們要做一個(gè)謙虛的孩子。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文14
誠(chéng)信，聽爸爸老師說：“人要講誠(chéng)信�！钡\(chéng)信到底是什么呢？這個(gè)問題讓我小時(shí)候思考了很久，都沒有真正的理解，直到那件事發(fā)生。
“走走走走走，我們一起去買菜，走走走走走，一起去買菜……”我和爸爸去買菜，那時(shí)陽光很柔和，雖然，今天天氣很好，但我也不怎么想去菜市場(chǎng)，因?yàn)槟菍?shí)在太多血了。但是爸爸不知道我要吃什么菜，我只好來了。
“我要吃茄子山藥、大白菜和魚肉。”
“好，但茄子我不會(huì)做�！�
“還會(huì)有你不會(huì)做的東西？真得不會(huì)我會(huì)在網(wǎng)上搜�！�
快正午了，太陽火辣辣地照著大地。到買大白菜的攤子了，老板正在找錢找給一位顧客，她從滿是丁補(bǔ)的衣服里拿出幾張毛皺皺的鈔票給那位顧客，但她不知道她多拿出一塊，顧客和爸爸都發(fā)現(xiàn)了，那位顧客不但不還回去，還小聲說：“賺了一塊錢�！边@時(shí)我爸爸抓住那位顧客的手說：“就算是一塊錢，也要誠(chéng)誠(chéng)信！”
太陽在天空正中間時(shí)，我們吃到了前所未有的“美味”——誠(chéng)信。
關(guān)于啟示的作文,生活的啟示作文15
前兩天，我的一顆牙掉了，很多事都干不好，比如：吃蘋果時(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢啃；拍照時(shí)不敢面對(duì)鏡頭笑；上課時(shí)，不敢發(fā)言，英語課上單詞讀不準(zhǔn)；下課很少與同學(xué)交流……
牙齒天天“掛”在嘴邊，我并不覺得有多重要，可這牙一掉，日子就有點(diǎn)不太好過了。但我要感謝這些沒有牙的日子，因?yàn)檫@些日子讓我悟出了許多道理。其 實(shí)，生活中許多東西，又何嘗不像掉牙齒這樣呢？越是重要的東西，我們?cè)胶雎粤怂�，越是珍貴的東西，我們?cè)讲欢萌フ湎�。忽地，我想起了學(xué)校的門衛(wèi)爺爺。 門衛(wèi)爺爺每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開關(guān)校門，微笑迎送每一位同學(xué)。中午，他要把校門附近打掃得干干凈凈的。平常，他細(xì)心回答每一位同學(xué)和老師的問題，耐心 盤問每一位陌生人。
如果在生活中，門衛(wèi)老爺爺這個(gè)角色突然不在了的話，你也會(huì)像突然沒了牙一樣不習(xí)慣的。
其實(shí)，生活中不可缺少的人物和事物很多，少的是我們那雙缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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