【精華】親情的作文合集5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的親情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　南園小區(qū)里有一棵高大挺拔的柳樹。我很喜歡這棵柳樹，因?yàn)樗�很漂亮�?/p>

　　春天，柳樹上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，隨風(fēng)飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過了一陣子，花苞開了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過了一陣子，柳葉已經(jīng)變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。

　　夏日來臨，天氣炎熱。柳樹下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動(dòng)著手臂，招呼著每一位過往的路人。

　　風(fēng)一吹，柳枝探進(jìn)水里。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發(fā)呢!風(fēng)大了，柳條飄向空中，像是與風(fēng)在賽跑。有時(shí)，兩根柳枝卷在了一起，像一對(duì)恩愛的情侶在跳舞。

　　我愛柳樹，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個(gè)小弟弟摘下幾根柳枝，然后開心地用它狠狠地抽打樹干，不一會(huì)兒，便有幾塊棕色的樹皮脫落下來。幸好我及時(shí)趕到，連忙阻止了他的無禮行為。不然，我的心也會(huì)跟著脫落下來的。

　　我愛柳樹，我更希望有更多的人如我一樣愛它。

　　借樹抒親情的作文2

　　時(shí)間的沙漏被打破了，零細(xì)的回憶從中流了出來，但流不出的是那棵榆樹下細(xì)碎的陽光�！�—題記

　　門前的那棵榆樹，葉子被秋風(fēng)染黃了。

　　卷著大雁南飛時(shí)不舍的哀鳴，西風(fēng)倏忽襲來。葉子經(jīng)不住這種憂傷，便紛然落下。

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一年落日西風(fēng)下的滿地金黃。

　　我不忍心去攪擾這寧靜的畫面，但一種抑制不住的心動(dòng)讓我不自覺地走了過去。拾起一片小小的落葉，放進(jìn)嘴里，輕咬一口。啊，它……

　　竟還是童年的味道。

　　我們這里山少水少，因此在記憶中反復(fù)存留這棵榆樹的影子。但現(xiàn)在看來，它與記憶中的影子不再相同。

　　樹干依然是一個(gè)人抱不過來的，但經(jīng)過了歲月的洗禮，它的枝條變得更加遒勁了，讓曾經(jīng)看過它的人都不禁產(chǎn)生一種滄桑的傷感。

　　天際的一片云彩飄過，夕陽投下了它耀人卻溫和的光，在稀疏的枝條上穿行著，直到在樹冠東側(cè)點(diǎn)上幾點(diǎn)零零碎碎的影子。而自己盡管置身其間，卻如同夢(mèng)幻，仿佛一個(gè)人在撿拾這遒枝剪碎的陽光。

　　在那個(gè)時(shí)候，我的心靜了。一切曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的，那些所謂的名、利，那些困擾我的失望和絕望，此刻似乎都與我隔絕。只留了一個(gè)淡然純真的我，只留下一段段童年時(shí)關(guān)于老榆樹的美好……

　　曾幾何時(shí)，我和弟弟在在老榆樹下捉迷藏，東跳西竄;曾幾何時(shí)，我為了捉一只蟬爬上爬下，手磨破了都毫不在乎;曾幾何時(shí)，為了制作書簽，我在樹下一遍遍翻揀著落葉，從夕陽到圓月……

　　又是幾聲大雁南飛的哀鳴，老榆樹的枯枝颯颯發(fā)響，漫天黃葉洋洋灑灑地飄下。我將思緒收回，看到落盡葉子的枝干上趴著一只蟬蛻，本來灰黃色的外殼現(xiàn)在變成了微黃，一抹余暉將它穿透顯得格外晶瑩。不知道它是何年何月留下的，也不知道它飛向了何處，更不知道它現(xiàn)在結(jié)果如何。唯一知道的，就是它是在這棵樹上蛻變的，蛻變成了一只自由自在飛舞、自由自在鳴叫的夏日使者。

　　或許現(xiàn)在的我變了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的記憶中還保留著關(guān)于這棵老榆樹的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在老榆樹下，我的什么樣的光環(huán)都將會(huì)消去，就像那只蟬一樣蛻變成一個(gè)最真實(shí)的`、最原始的我。

親情的作文 篇2

　　母愛伴隨我成長，像我成長中的燈塔；朋友伴隨我成長，像我成長中的一條新光大道；老師伴隨我成長，像我成長中的一條新光大道……情絲像軟軟的棉花糖，依附著我的童年。但是在成長中令我感動(dòng)至深的是親情。

　　記得我小時(shí)候?qū)W鋼琴的情景：八歲就接觸鋼琴，天天練習(xí)彈奏！學(xué)鋼琴是十分艱苦的，我起初雖然興趣高漲十分喜愛彈鋼琴，但是隨著學(xué)習(xí)程度的增長和難度的加大我常常因一些技法上的問題所哭鬧。而媽媽卻每一次都在一旁鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我技法，使我彈出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子……

　　但是，人的耐性總是有的，再一次練鋼琴的過程中我連續(xù)遇到了困難，彈出了多個(gè)技法錯(cuò)誤。媽媽也覺得我這一段彈得不怎樣樣，于是稍皺了皺眉頭，頭頂冒出了幾顆豆大的汗珠。媽媽指點(diǎn)起來，可能是因?yàn)閶寢尩谜Z氣有些過重，我當(dāng)時(shí)得情緒也十分煩躁，一股怒氣從心窩沖上頭頂突然站起來握緊了拳頭對(duì)準(zhǔn)鋼琴直砸，又把椅子掀翻，指著媽媽說：“我以后再也不碰鋼琴了！”并且拿了一支筆在一張廢紙上寫道：我的媽媽是世界上最壞的媽媽，我恨你！扔給媽媽之后跑出家門。誰知，媽媽對(duì)那張紙條欣然理解，并且拿起了另一張干凈的紙張?jiān)偕戏綄懙溃何业膬鹤邮鞘澜缟献詈玫膬鹤�，媽媽十分愛你！�?dāng)我看到紙條，我的怒氣頓時(shí)消去，霎時(shí)，我不禁感到慚愧萬分，我感到了母愛那種強(qiáng)大包容力量，兩顆滾燙的淚珠順著面頰流下……

　　有人說，親情是一枝鮮花，帶來以無窮無盡的芬芳；有人說，親情是一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；也有人說親情是咖啡，先苦后甜，我卻說，親情是成長中的指路明燈，為你照亮成長之路。

　　此刻，我感到親情的力量——無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)畢生。因?yàn)橛H情，我的成長變得更加精彩，我愛我的童年，愛我的成長。

親情的作文 篇3

　　在困難面前，人是堅(jiān)強(qiáng)的，但在死神面前，人又顯得多么脆弱。人生就像一次旅途，匆匆地來，又匆匆地走。親人，是我們最愛的人，同時(shí)也是最愛我們的人。但對(duì)于這份愛，我們卻體會(huì)不到——直到失去。

　　星期六，是我們最高興的日子。因?yàn)榈竭@天我們就可以“大解放”。這久爺爺生病了，連床都下不了，似乎很嚴(yán)重。一見到爸爸。我就急著詢問爺爺?shù)那闆r，爸爸苦笑了一下，眼睛充滿血絲，我似乎還看見了淚水在里面打轉(zhuǎn)。他說：“別擔(dān)心，爺爺沒事兒，一會(huì)兒我們就去看他�！甭犞�爸爸這樣說，我卻還是不能高興起來，總覺得有種不好的預(yù)感。

　　回到家，爸爸剛開始做法，手機(jī)就響起來了，鈴聲好像變得很急促。爸爸接通電話，里面?zhèn)鱽硎迨宓穆曇簦�聲音很大，連我都聽得到。叔叔說爺爺快不行了，叫我們趕快過去。爸爸愣了一下，拉著我，一個(gè)勁的往外跑。

　　十分鐘后，我們來到了爺爺家，打開門，只見爺爺已經(jīng)安詳?shù)奶稍诖采希�永遠(yuǎn)的離開了我們。爸爸站在門口，成了一個(gè)“木頭人”，一動(dòng)不動(dòng)，目光黯淡。已在我眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)多時(shí)的眼淚終于止不住往下流，“為什么，爺爺，你為什么連見我最后一眼都不肯，你回來！回來！”我敲打著床，心如刀絞般痛。

　　記得小時(shí)候，我很愛哭，但也只有爺爺有辦法。那時(shí)候，爺爺家那兒正在修路。每當(dāng)我哭的時(shí)候，爺爺就抱著我到馬路邊去看拖拉機(jī)，或者就抱著我到馬路邊的溜冰場(chǎng)去看人家溜冰。只要有人跌倒，我就會(huì)笑。看著我笑，爺爺也就會(huì)很開心。我是爺爺一手拉扯大的。

　　我想要回到從前，但我知道，那是不可能的�，F(xiàn)在，我只能好好活著，開心。認(rèn)真的度過每一天，爺爺在天上看著我，也一定會(huì)高興的。

　　通過這次，我懂了，懂得了珍惜，珍惜每一天，珍惜每一個(gè)愛我的人，珍惜他們給我的這份愛，不要等失去再來后悔！

親情的作文 篇4

　　親愛的母親，你是這世界上最愛我的人，雖然從小日子過得有點(diǎn)苦，但是你總舍不得讓我吃苦！常常是你一個(gè)人默默的撐起這個(gè)家，默默地把一切都為我準(zhǔn)備好！

　　母親我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，你不要為我再那么的操勞了，沒事給自己放放小假，對(duì)自己好一點(diǎn)！有好吃的不要總舍不得吃留給我，有什么煩心的事和女兒說說，女兒長大了又能力為您分擔(dān)了，母親謝謝你多年來為我付出你的青春，你的一切……

　　在此祝天下母親身體健康，歲歲平安！

親情的作文 篇5

　　“丁零零！”上課鈴響了，我們連忙沖進(jìn)教室，等待老師的到來。

　　老師跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)。“同學(xué)們，今天我們上一堂特殊的課，大家一起來做一個(gè)游戲�！崩蠋焽�(yán)肅地說。聽到“游戲”這兩個(gè)字，我們不知道到底要做什么游戲。老師接著說:“請(qǐng)寫出你認(rèn)為最疼你，你最喜歡的親人三至四個(gè)�！蓖瑢W(xué)們按照游戲規(guī)則，一邊思考，一邊寫下來。我也先后寫了四個(gè)最親最疼我的人，分別是爸爸、媽媽、外婆和阿姨。我寫爸爸的原因是爸爸會(huì)在我無聊的時(shí)候陪我下下象棋，或者打羽毛球。而媽媽則是為我付出最多的人，她總是花很多時(shí)間來教育我。外婆呢！每天都會(huì)炒我愛吃的蔬菜。至于阿姨，她每次從外地回家都會(huì)帶我愛吃的火龍果、廣東柚子，還給我買我喜歡看的書。

　　我們寫完后，老師說：“現(xiàn)在你們從中畫掉一個(gè)，記住，你的筆就是一把刀�！比�班頓時(shí)鴉雀無聲，叫我們?nèi)サ粢粋�(gè)，這太難了！我們寫的都是最愛的人，該畫去哪一位呢？過了幾分鐘，我的目光才變得堅(jiān)定。我畫去了外婆，雖然外婆年近六十了，但買菜做飯卻總是離不開她，我是那樣的舍不得，但是按照規(guī)則必須畫去一個(gè)，我的筆只好落在外婆的名字下。

　　之后，老師又叫我們從剩下的三位中再畫去一位。我的心顫抖了，我想他們?nèi)�位都是我們生命中不可或缺的親人，然而又必須按照老師的要求做。我覺得阿姨畢竟不和我們住在一起，所以把阿姨畫去了。

　　剛剛強(qiáng)忍悲痛又畫去一個(gè)，老師再次要求道:“從剩余的兩位中，再畫去一位�！碧炷�！這可是難上加難了，我清清楚楚地聽見教室里一片抽泣聲。我心中充滿了哀傷，筆尖在“爸爸”兩個(gè)字上方顫抖，但還是無奈地選擇了這兩個(gè)字。雖然爸爸經(jīng)常出差，但回來總是少不了給我?guī)гS多好吃的，平時(shí)還幫我補(bǔ)英語，但是與媽媽比起來，我畢竟更需要母親無微不至的關(guān)愛。

　　最后，老師居然說：“假如這最后一位親人也被畫掉了呢？”聽到這句話，我連想都不敢想了，倒在椅子上，痛哭起來，因?yàn)槲抑�道這是一堂親情實(shí)驗(yàn)課，把他們都畫掉，等于我就成了孤兒。不僅是我，全班同學(xué)都無力地趴在桌上，陣陣哭泣聲讓人心碎。

　　是呀，我們平時(shí)一直生活在親情的包圍中，有媽媽的關(guān)愛，爸爸的陪伴，外婆伺候我們吃喝……真不敢想象，假如我們失去了身邊的親人，我們?cè)撛鯓由�活？“叮鈴鈴！”又是一陣鈴聲，它似乎在提醒我們，親情真好，我們應(yīng)該百倍珍惜！

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