溫暖人心作文

　　用愛溫暖人心

　　——讀《悲慘世界》有感

　　那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。

　　《悲慘世界》講述了這樣一個故事：一個叫冉阿讓的苦役犯出獄后經(jīng)卞福汝主教的點化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長。后來他救了一個流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特�？上У氖�，在尋找珂賽特時，芳汀意外死了。不過，冉阿讓并沒有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經(jīng)過了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長大了。這時，冉阿讓不幸過世了。

　　這本書圍繞兩個字“悲慘”來寫。寫了窮人的悲慘遭遇，也寫到了慈愛的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的后半生�？梢姡瑦凼莻ゴ蟮�，它可以改變一切，只要人人寬容一點，以樂觀的心態(tài)面對任何事，世界將變成美好的人間。

　　有一次，我在街角看見了一位乞丐。他頭發(fā)亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍(lán)棉褲更是破爛不堪，一個漆頭成了白色，一個漆頭有了窟窿�？吹剿�的樣子，我覺得他怪可憐的，可轉(zhuǎn)念一想：“誰叫他沒出息呢。”我猶豫了很久，終于憐憫之心占了上風(fēng)。我把口袋里僅有的，已經(jīng)捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說：“給你。”乞丐先是發(fā)怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂，然后很快露出了陽光般的笑容，一時間，這發(fā)自內(nèi)心的笑感染了我，使我也笑了。

　　一個眼神，一句話，甚至是兩枚硬幣……就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺幸福。

　　所以，用愛溫暖人心，只是我們應(yīng)該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。

　　讓愛溫暖人心

　　人與人之間的關(guān)心，愛護是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會給人無限溫暖。

　　一天早晨，陽光明媚，直射大地，卻沒有一絲躁熱，微風(fēng)拂過樹梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車輛快速駛過路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺上望著外面的世界。許久，一個蒼老的身影出現(xiàn)在小區(qū)門口——她駝背，一手拄著拐杖，一手拎著幾個袋子，里面有魚、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買菜，做飯，她應(yīng)該也會是幸福的吧!

　　思考中，又一個身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著齊耳短發(fā)，身著粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯，這就是我的外婆。

　　我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎?怎么——?好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去，我又把目光投向窗外。只見兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問身體狀況。一陣寒暄過后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開始有些不好意思，但還是在道謝過后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報紙，接著，聽到二單元的門“吱”地一聲開了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個大好人。我家的門開了，外婆拖著疲憊的身子擠了進來，放下鑰匙，坐下來呼呼喘著大氣。也是，一個六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎?

　　我看看外婆，心里思緒萬千：這就是人間真情，互幫互助，不求回報。盡管自己也累了，但卻一定幫人幫到底。外婆這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　讓我們攜手并肩，共創(chuàng)美好明天，讓世界充滿愛的力量，讓人心充滿溫暖!

　　溫暖人心的愛

　　老師為我們指引人生的方向。幫助我們從懵懂到成熟。從小學(xué)到初中，上了這么多年學(xué)，遇到過許許多多的老師。其中，有一位老師讓我日夜思念。她就是我六年級的語文老師，她僅僅好和我相處了一年，可是畢業(yè)后我卻想念她，想回到那有她陪伴的日子。

　　老師對班里的每一個同學(xué)都很好。那時我的成績不好，但老師依然親切的對待我。

　　我喜歡寫作，喜歡用筆表達自己內(nèi)心的細(xì)微感受，我一直努力的追逐夢想，希望用筆書寫人生。老師很支持，總是給我鼓勵。告訴我夢想的意義。

　　記得，那一次蘇州要舉辦一場征文比賽。老師把比賽的規(guī)則和注意事項講完以后，直徑向我走來。我開始擔(dān)心以為自己又犯了什么錯誤惹老師生氣了。于是，低下頭不敢再看她。讓我沒有想到的是，老師我彎下腰，親切地對我是說“這個是這次征文的參考資料，回家好好看看，認(rèn)真寫，爭取取得好成績，加油!”老師說完便離開了。我望著這份資料，深刻地感受到了老師對我的那份信任。她相信，我有能力可以寫好這篇文章，也充分的肯定了我的作文水平。我好喜歡這種被信任的感覺呀!回到家，我就拿出資料認(rèn)真仔細(xì)的閱讀。感受著老師對我的愛。我會努力的寫出好作品，不辜負(fù)老師對我的信任。

　　老師對我的關(guān)心，不僅僅在學(xué)習(xí)上。我常常會犯粗心的毛病。那天，我又把語文報弄丟了，但要寫回家作業(yè)，我翻箱倒柜，卻就是不見它的蹤影。我一時不知道怎么辦了。心想;老師這么喜歡我，我卻吧作業(yè)弄丟了，老師，明天不知道老師會怎么批評我呢!“我好慚愧，知道全是自己的錯。于是我抱著這種心情，主動發(fā)短信給老師承認(rèn)錯誤。幾分鐘后，老師的短信來了。我簡直不敢相信自己的眼睛“沒關(guān)系的，明天找同學(xué)復(fù)印一下吧!快早點睡。”此時的我才意識到已經(jīng)10點多了，怪不得老師叫我早點睡呢!我頓時覺得好溫暖。這么晚了，我冒昧的打擾老師，真的很不好意思。但是，她卻沒有批評我，不但寬容了我的錯誤，還關(guān)心我睡得太晚對身體不好。我好高興，老師對我怎么好，我以后要更加努力，讓老師為我感到自豪。

　　老師對我的愛，無窮無盡，說也說不完。生活中的點點滴滴，都是那么的溫暖人心。我覺得我已經(jīng)離不開老師了，有任何的問題都會去找老師商量，可是就在這個時候，我就要畢業(yè)了。馬上就要離開自己最喜歡的老師了。我一時之間真的不知道怎么辦，我從來沒有想過這樣的事，一時好失落。不過，老師告訴我不用憂傷，現(xiàn)在通訊這么發(fā)達，到哪里都可以聯(lián)系。”我明白“天下沒有不散的宴席。”總是要分別的，于是不再難過。

　　畢業(yè)后，我依然常常和老師聯(lián)系，向她傾訴心中的煩惱。看著老師溫暖人心的話語心中就充滿陽光。我一有新的作品總是第一時間發(fā)給她，與她分享創(chuàng)作的快樂。老師總是會給我有價值的建議。

　　老師，謝謝您!謝謝您給了我這么多的愛。把溫暖的陽光灑滿我心田。老師我愛您!

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