精選感恩親情作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感恩親情作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩親情作文 篇1
親情有父子情、母子情、師生情和兄弟姐妹之間的感情。爸爸媽媽、老師對(duì)我的親情是既愛強(qiáng)的，也愛弱的。父母從我呱呱落地到長(zhǎng)大，一路上愛護(hù)有加。上學(xué)后還有老師的一路關(guān)注、呵護(hù)，才使我健康成長(zhǎng)。其中很多事都讓我難以忘懷。
爸爸媽媽每天督促我學(xué)習(xí)，當(dāng)我做錯(cuò)了時(shí)，他們就嚴(yán)厲批評(píng)我；當(dāng)我做對(duì)了，他們就鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我。爸爸媽媽，正因?yàn)橛辛四銈兊呐u(píng)、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，才使我有了向前進(jìn)步的動(dòng)力，才使我不斷改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活中有爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，時(shí)常讓我感到很溫暖、感動(dòng)。記得有一次晚上我發(fā)高燒，爸爸媽媽連夜開車將我送到醫(yī)院，打針時(shí)，我害怕地大喊大叫，不停地叫著：“我不要打針，我不要打針！爸爸……救我�！卑职诌^(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你是小小男子漢了，不要害怕，爸爸媽媽都在這兒陪著你呢，不疼的，一下就好�！闭f(shuō)完，把我摟到懷里，不知為什么，我頓時(shí)感到很溫暖，也不怎么怕了。醫(yī)生在掛針時(shí)，我抓住爸爸的手不放，爸爸說(shuō)，“別怕，爸爸在這兒。我們手拉著手呢。”我還是哭了，爸爸說(shuō)，“不哭，不哭，爸爸在呢�！逼鋵�(shí)，我不是疼哭了，是感動(dòng)得哭了。吊上針后，我還一邊看動(dòng)畫片，一邊拉著爸爸的手，看著看著……不知不覺(jué)中被爸爸摟到懷里睡著了。
老師是園丁，我們是花朵。老師您每天很早到學(xué)校，下午又是等我們都離校了您才離校，每天都忙忙碌碌地工作著，既不斷地教給我們成長(zhǎng)的知識(shí)，還每天因?yàn)槲覀兊念B皮要處理班級(jí)的.許多事情，您經(jīng)常這件事還在教導(dǎo)中，又會(huì)有人向您報(bào)告其他事了。老師，您天天這么忙碌，多累啊，可您從不抱怨，只是默默地奉獻(xiàn)著。老師，感謝您的付出，我以后一定要更加努力學(xué)習(xí)。
爸爸、媽媽、老師，你們一路呵護(hù)愛護(hù)我，我卻有時(shí)還頂撞你們，對(duì)不起，以后我一定要改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。
感恩親情作文 篇2
在人豐富的一生中，普通的親情就像路邊上的石頭，隨處可見，人們往往會(huì)忽視它；而如果是在感恩中萌生的親情，那可完全不一樣，像光彩絢麗的寶石，珍貴無(wú)比。
李曼曾說(shuō)到：“吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。”是啊，我們與家人不正是這樣嗎？可唯一不同的是，我們并沒(méi)有給予他們以感激，而是像雨果所說(shuō)的：“卑鄙總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分，”一樣，成為了一個(gè)卑鄙的人嗎？‘不！我相信所有的人回答都是否定的，人們都不想成為卑鄙的人，不孝的人。“家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁谷藗儷@得情感，”可我們真的讓父母獲得了幸福嗎？我們嘗試去向他們感恩了嗎？
在感恩中萌生的親情不是從人的言談舉止中找到的，而是以生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中來(lái)發(fā)現(xiàn)的。每當(dāng)天空下起微微細(xì)雨時(shí)，他們是不是焦急地趕到學(xué)校，生怕你被雨淋濕，你是否對(duì)他們說(shuō)了一聲謝謝；當(dāng)你做事情的時(shí)侯，是不是他們默默地支持你，給予你最大的幫助。
在感恩中萌發(fā)的親情更體現(xiàn)在家人對(duì)你的態(tài)度。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，你的父親那嚴(yán)肅的臉龐，深邃的目光注視著你，那目光望著你的臉那目光中有說(shuō)不完的感情：失望、憤怒、鼓勵(lì)……這些情感，這是家人對(duì)你愛的體現(xiàn)�。《覀儏s把這些當(dāng)做懲罰，委屈的目光中閃著淚水，卻怎么也激不起父親的一絲波瀾。
在生活中，在言談中，這就是親情，在感恩中萌發(fā)的親情。我們應(yīng)當(dāng)讓親情繼續(xù)成長(zhǎng)。
感恩親情作文 篇3
我很喜歡魚，經(jīng)常會(huì)買些魚回家養(yǎng)。魚買回家后，每天放學(xué)回家，我都會(huì)跑到魚缸前觀看小魚�？吹剿麄冏杂勺栽诘卦谒镉蝸�(lái)游去，我就好似自己在水里一樣，覺(jué)得特別開心。
但養(yǎng)魚很有學(xué)問(wèn)。記得第一次養(yǎng)魚時(shí)，我心情特別激動(dòng)，魚剛買回家，我就往魚缸里灌自來(lái)水，結(jié)果到了第二天，魚全死光了。我很傷心，也很納悶。爸爸看見我難過(guò)的樣了，趕緊過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)有空時(shí)我們?cè)偃ベI幾條魚來(lái)養(yǎng)，說(shuō)完爸爸又上網(wǎng)查找原因，才知道養(yǎng)魚不能用自來(lái)水養(yǎng)，因?yàn)樽詠?lái)水中有消毒劑和靜化劑。第二次養(yǎng)魚時(shí)，我們吸取了前一次的教訓(xùn)，到環(huán)城東路的小河里打了一桶水，用小河里的水養(yǎng)魚，魚感到特別舒適，特別快樂(lè)。但過(guò)了一個(gè)星期左右，我沒(méi)有及時(shí)換水，又有一條魚死了。
我心想金魚怎么這么難養(yǎng)！金魚都這么難養(yǎng)，那爸爸媽媽養(yǎng)育我這么大豈不是花費(fèi)了更多的心血。我想起了媽媽每天夜里起來(lái)給我蓋被子，想起來(lái)了媽媽每天變著花樣給我燒好吃的，想起了爸爸媽媽不管多忙還要輔導(dǎo)我功課......
想著想著，我不禁熱淚盈框。
爸爸媽媽，謝謝你們這么全心全意地關(guān)愛我培育我。我會(huì)努力把自己的事情做好，讓你們少操心；在做好自己的事情的同時(shí)，多做些力所能及的家務(wù)，比如煮飯、倒垃圾等，給你們減輕些負(fù)擔(dān)。
感恩親情作文 篇4
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛的打罵，也許是無(wú)聲的眼睛的交流；親情，像一杯熱茶，溫暖你的心田； 親情，無(wú)處不在。
記得小時(shí)候的一個(gè)晚上，媽媽爸爸都上班還沒(méi)回來(lái)，只有奶奶在，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我太熱了！我好不舒服！”奶奶說(shuō):“不會(huì)發(fā)燒了吧？測(cè)一下體溫吧！”我說(shuō)：“哦，測(cè)一下吧�！庇谑俏夷闷鹆藴囟绕鳒y(cè)了，5分鐘后我拿出來(lái)看了一下說(shuō)：“奶奶我看不懂！”奶奶拿了過(guò)去看了一下說(shuō)：“你發(fā)燒了!打個(gè)電話給你爸爸媽媽！”我說(shuō)：“哦�！蔽夷闷鹆耸謾C(jī)撥了電話號(hào)碼便打給了爸爸說(shuō)：“爸爸我發(fā)燒了!”爸爸說(shuō)：“孩子你等我一下我送你去醫(yī)院”我說(shuō)：“好的，我掛電話了�！蔽掖蚪o了媽媽，我說(shuō)：“媽媽，我發(fā)燒了!”媽媽說(shuō)：“我從尖山上來(lái)了，先掛了。”我等了幾分鐘爸爸媽媽都來(lái)了，爸爸媽媽趕緊抱起我就跑向醫(yī)院，爸爸媽媽冒著傾盆大雨把我抱到了醫(yī)院，那一刻我感受到了一種從來(lái)都沒(méi)感受過(guò)的愛那一剎那我的心靈來(lái)到了一個(gè)從來(lái)都沒(méi)來(lái)過(guò)的地方，到醫(yī)院了,醫(yī)生說(shuō)我要掛葡萄糖才能退燒，我最怕掛葡萄糖了，媽媽爸爸都那時(shí)一直安慰我說(shuō)：“勇敢些，孩子你是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”我聽了頓時(shí)剛到了一股勇氣沖我而來(lái)，醫(yī)生打針了，媽媽問(wèn)我：“痛不痛？”我說(shuō)：“有爸爸媽媽的鼓勵(lì)我一點(diǎn)都不痛！我勇敢嗎？”爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你很勇敢！”我從那一刻發(fā)誓我要感恩爸爸媽媽于是我想起了一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！继啤矫辖�，回到家后，我燒退了，說(shuō)：“爸爸媽媽，謝謝您們！您們趕緊去換衣服吧！小心著涼！”爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你真乖，還知道為我們著想了！”
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，是父母。
而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
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