【精品】五四作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的五四作文7篇,歡迎大家分享。
五四作文 篇1
瞧!我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,多激烈呵,五四幾精神仍在,五四與我們同在!多歡笑,幾多淚水,幾多堅(jiān)持,幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌,耐人回味,催人奮進(jìn).
“呀——”一聲,陳蔡博一聲怒吼,如獵豹般往前沖,風(fēng)馳電掣,盡顯“短跑王”的風(fēng)姿;張楨揚(yáng)在四百米決賽中,出其不意,將對(duì)手擊敗,博得陣陣喝彩;“假小子”吳欣桐在二百米短跑中英姿颯爽、遙遙領(lǐng)先,絲毫不亞于男生,真是“巾幗不讓須眉”
操場(chǎng)上,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地舉行著,每一場(chǎng)比賽都是那樣精彩。正在比賽的運(yùn)動(dòng)員們都盡全力發(fā)揮出自己的最佳水平,竭力想為自己的班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù);等待比賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,做著熱身運(yùn)動(dòng);旁邊的啦啦隊(duì)舉著小旗,高喊著班級(jí)的運(yùn)動(dòng)口號(hào),為本班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威
最激動(dòng)人心的比賽還屬四百米決賽了。隨著裁判員尖銳的口哨聲和有力的甩旗聲,“常勝將軍”張楨揚(yáng)如脫韁的野馬奔馳而去。眾所周知,長(zhǎng)跑比賽拼的是耐力,一開始就全力爆發(fā)的人最容易在最后因體力不足而被擊垮。而張楨揚(yáng)作為一名老運(yùn)動(dòng)員,今天這是怎么啦?我們班的同學(xué)不禁都為他捏了一把汗,小顧同學(xué)急得直跺腳,大喊:“張楨揚(yáng),保持耐力啊!”可張楨揚(yáng)絲毫不理會(huì)。再看對(duì)手陳蘇偉,面帶微笑,兩臂用力甩動(dòng),腳步不緊不慢,一副胸有成竹的樣子。他們班的拉拉隊(duì)也得意洋洋,金嗓子喊得更亮了:“陳蘇偉,冠軍!陳蘇偉,冠軍”“哎,看來這次張楨揚(yáng)的冠軍寶座就要易主了!”我們班的同學(xué)哀嘆著
眼看賽程已經(jīng)過半了,遙遙領(lǐng)先的張楨揚(yáng)卻突然慢了下來。 “哎,張楨揚(yáng)肯定是跑不動(dòng)了,耐力直線下降啊!”蔡老師也急了,連忙帶動(dòng)全班高喊:“張楨揚(yáng),加油!張楨揚(yáng),加油”陳蘇偉看著張楨揚(yáng)的樣子,驕傲寫滿了臉。他也認(rèn)為張楨揚(yáng)耐力不夠了,輸定了。于是他趁機(jī)把先前儲(chǔ)備的力量爆發(fā),雙臂狂甩,拼命向前追趕。
就在陳蘇偉即將追上張楨揚(yáng)之際,張楨揚(yáng)頓時(shí)又精神抖擻起來,雙腳像踏上風(fēng)火輪一樣直往前沖,顯然是剛才慢下來時(shí)積蓄的能量又釋放出來了。陳蘇偉被張楨揚(yáng)的氣勢(shì)壓倒了,怎么追也追不上。張楨揚(yáng)如旋風(fēng)般飛過了終點(diǎn),陳蘇偉想獲第一的夢(mèng)如影子般破滅了,只得屈居第二。
這時(shí),大家才回過神來,原來張楨揚(yáng)是換了一種長(zhǎng)跑方式,將對(duì)手KO了。頓時(shí),全場(chǎng)沸騰了!掌聲、喝彩聲不絕于耳?磥聿还茏鍪裁词,都不要千篇一律地去循規(guī)蹈矩,也許換一種思路,換一種方法,離成功更近、更快。
瞧,,同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶笑容,伐精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。
五四作文 篇2
今天是五四青年節(jié),思緒不禁又飛到了1919:一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會(huì),冰心奶奶的《寄小讀者》,魯迅爺爺?shù)摹渡鐟颉罚魻敔數(shù)摹渡讲杌ā,老舍爺爺(shù)摹端氖彝谩,鄭振驛爺爺?shù)摹逗Q唷罚话徒馉敔數(shù)摹斗毙恰贰际钱?dāng)時(shí)社會(huì)上優(yōu)秀的文學(xué)作品,并且對(duì)鼓舞中國(guó)人民重新站起來抗擊國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派,建立新中國(guó)都起到了非常大的作用!
當(dāng)我們的民族遭受帝國(guó)主義蹂躪時(shí),無數(shù)的中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來了新中國(guó)的成立。
當(dāng)我們的民族遭受非典的侵襲時(shí),我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出,毅然以自己的生命為代價(jià),與十三億同胞攜手并肩,解除了病毒對(duì)中華兒女生命的威脅。
當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí),我們沒有后退,沒有懼怕,勇往前行,拯救一個(gè)個(gè)生命,排除一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),迎來了一個(gè)重建家園的明天!四川如今已經(jīng)逐步走上了快速發(fā)展之路,玉樹也正在我們?nèi)珖?guó)人民的支援下開始走出災(zāi)難走向光明。
五四作文 篇3
今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們這一代的手中!拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰,還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?
“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感:“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國(guó)心,更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,要刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的`豪情壯志。
作為新時(shí)代的中學(xué)生,弘揚(yáng)“五四”精神,就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行,用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志,但在我們每個(gè)人都心里,都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們,人的一生只能擁有一次青春,希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來證明自身的價(jià)值,希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國(guó)。
同學(xué)們,讓我們拿出行動(dòng)來,用激情,唱響人生最壯美的青春之歌;用青春,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生,因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生,因?yàn)榍啻浩床咏k麗
五四作文 篇4
五四青年節(jié)到了!往年,五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”,但黃金周改成了“小黃金周”,五一節(jié)放假只到五月三號(hào)為止。從本年動(dòng)手五四青年節(jié)放假半天,必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)柄享受此報(bào)酬!
如許的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”,不禁讓人料到了“中國(guó)十大出色青年”當(dāng)時(shí)都一經(jīng)超過了28歲,有的一經(jīng)接近40歲。由此可見,十大出色青年的評(píng)比并不是以14至28周歲為前提的。還有別的如青年教練、青年干部等,非凡都把40歲以下的都當(dāng)作青年。但是此刻“青年節(jié)”放假,規(guī)訂春秋為14至28周歲,這分明和少許部分因某時(shí)某地某種特別必要而訂義的“青年”相沖突,與社會(huì)大眾的慣常理解不符合。有了如許的規(guī)訂,也就意味著很多十大出色青年、出色青年教練,固然有青年的稱號(hào),卻沒有青年節(jié)放假的權(quán)柄,這豈不是天大的笑話?為什么有這么大的笑話,一個(gè)首要的起因便是此次訂義青年的春秋段,是按照?qǐng)F(tuán)章來的。什么樣的春秋是青年,不該只以團(tuán)員春秋為標(biāo)準(zhǔn),畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來,該當(dāng)多聽聽社會(huì)的定見。更不能對(duì)一個(gè)定義,不同部分給出不同的規(guī)訂,如此只會(huì)減少各自的沖突,讓大眾莫衷一是,更好笑的是,還會(huì)呈現(xiàn)諸如“出色青年”不是青年,沒有放假權(quán)柄的景象。
莫非過了28周歲,咱就不能再當(dāng)青年人了嗎?
以28歲為限劈開中青年的邊界,明顯,在當(dāng)今中國(guó)顯得有些保守!而如許的分別邊界,更會(huì)加重少許年老人的生理壓力,誰都但愿可能少年有成,于是也就但愿可能不妨“耽誤”一點(diǎn)年老的工夫,而你把青年的末限訂在了28歲,無疑會(huì)令越來越多的年老人加劇急功近利的心態(tài):眼看就不再“年老”了。過了28歲,其實(shí)仍舊不妨很年老,仍舊不妨很純潔。
跟著社會(huì)的朝長(zhǎng)進(jìn)步,越來越多的人對(duì)春秋有了新的看法,總感覺本人二十出面還算少年郎,三十?dāng)[布才步入青年段,四十五十剛中年,七十八十還不算老!以后,都感覺這是種好心態(tài),但凡一個(gè)人,唯有本人感覺年老,那才是真正的年老。并且,跟著現(xiàn)此刻人們受教誨的程度越來越高,越來越多的城市居民遍及在二十二三歲時(shí)才剛踏出校門走向工作崗?fù),而?duì)付他們而言,所謂的人生,真正的人生,由此才方才動(dòng)手!我們很難對(duì)一個(gè)二十二三歲的“半大孩子”說:“嗨,小子,再過四五年,你可便是中年人!”他們此中的大大都人會(huì)感覺這種說法匪夷所思,只因?yàn)樗麄冞沒有做好步入中年的生理籌辦。 獻(xiàn)祝福網(wǎng)
可不管放假在家還是持續(xù)工作,也不管是“適齡”青年還是大齡青年,都該當(dāng)以本人的方法來懷念“五四”的精力,五四精力代表著誠(chéng)篤的,朝長(zhǎng)進(jìn)步的,積極的,約束的,對(duì)等的,創(chuàng)造的,美的,善的,安好的,相愛合作的,辦事而高興的,全社會(huì)幸福的同一體。因?yàn)槲覀兯辉摻⊥那『檬恰拔逅摹睘橹疅崆兄\求的,而非青年本人。
五四作文 篇5
少先隊(duì)員有著助人為樂的精神,有著拾金不味的品質(zhì),有著……接下來,我想講述一名我心中的優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮事跡。
有一次,在一輛公共汽車上已經(jīng)沒有座位了。一位老人背著包上了車。因?yàn)槠囋诨蝿?dòng),所以那位老人站不住了。有一位少先隊(duì)員見此情景,就急忙站起來讓座。老婆婆說:“不用了”?缮傧汝(duì)員堅(jiān)持要讓座。最后,那位老婆婆感動(dòng)地坐了下來。
后來,在電影院門口,我又見到了那位少先隊(duì)員。當(dāng)時(shí)有一位小女孩丟了5元錢。那位“讓座”的少先隊(duì)員就急忙撿起來并將它還給了小女孩。還沒等小女孩道謝,少先隊(duì)員就轉(zhuǎn)身離去了。
而我呢?唉!比起這位少先隊(duì)員來就差多了。
有一次在公交車上,我也遇到了一位老人,可我沒有讓座,還大聲對(duì)她說:“站一邊去!
我和那位少先隊(duì)員的差距真是太大了。但我相信:只要知錯(cuò)就改,就一定成為一名出色的少先隊(duì)員的!
五四作文 篇6
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,四年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已五年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念,令我迷戀,令我回味。
聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵(lì),我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個(gè)角落里,我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。 上學(xué),上課,放學(xué),回家。日子還在這樣一層不變的過,看見的還是老師同學(xué)那一張張熟悉的笑臉?呻[隱約約發(fā)現(xiàn)其中一絲微妙的變化,驀然回首,不禁感嘆道:多姿多彩的五年級(jí)生活即將結(jié)束。
難忘的五年級(jí)生活像一首一年才演奏完的歌,里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂,我們的成長(zhǎng)歷程,我們的團(tuán)結(jié)一致。眼看就要終止,不由得再次回憶其中如咖啡般香濃的味道。 在這里,我們一起笑過、哭過、努力過、團(tuán)結(jié)過,經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷,把我們對(duì)班級(jí)的愛化赤裸裸的表現(xiàn)出來,化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上,我相信,終有一天,這里會(huì)開花結(jié)果。 永遠(yuǎn),帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想; 永遠(yuǎn),乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航; 永遠(yuǎn),踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
要分開了。我們就要告別敬愛的老師,離開美麗的教室,我們就要走出那扇破舊、五年級(jí)天天進(jìn)出的教室門了。 我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇教室門時(shí),我覺得這里是那么的神秘。如今,我就要走出這扇教室門了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望著這扇教室門,凝望著老師那深情的目光,這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
歲月如歌,五年級(jí)生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來。
五四作文 篇7
藍(lán)色是寶潤(rùn)員工工作服特有的顏色,一種淡淡的透著生機(jī)的色彩,如星星點(diǎn)點(diǎn)的如陽光般閃耀在公司的各個(gè)角落,在奔波的道路上、在忙碌的車間里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,她匯成了一片、一片,那是天空的藍(lán),海洋的藍(lán),相信我,從你看見的第一眼,就難以忘卻,被深深地吸引。
在食堂吃飯后粗心大意的我把裝著飯票的錢包丟在了飯桌上,直到第二天才想起急匆匆地奔到食堂,看見阿姨寫著招領(lǐng)啟事,找回了錢包里前一天新買的50元飯票,還有那藍(lán)色工作服帶給我的親切感。也許藍(lán)色就是這樣的一種色調(diào):深沉而內(nèi)斂,卻讓你感到溫暖。
都說勞動(dòng)者最美,而辛勤認(rèn)真的寶潤(rùn)人尤為如此。在生產(chǎn)車間里,你會(huì)經(jīng)?匆娺@樣的現(xiàn)象:正對(duì)著粗紡車間門口是兩臺(tái)梳毛機(jī),當(dāng)車間工人不管是誰經(jīng)過時(shí)如有發(fā)現(xiàn)問題,都會(huì)停下腳步解決它。當(dāng)走錠機(jī)上批時(shí),梳毛擋車工和絡(luò)筒擋車工都會(huì)很快的趕來幫忙,這時(shí)大家就在很短時(shí)間里完成上批工作,讓車子又重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來。是的,在這里我想說——我們是團(tuán)結(jié)互助的寶潤(rùn)人,老師傅們會(huì)耐心的指導(dǎo)新來的員工,有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)下班后他們還在討論著工作上遇到的問題。交接班時(shí)各班組之間會(huì)相互幫忙打掃衛(wèi)生。如果碰到誰家里有事,就會(huì)有同事出來頂班。工作之余,還會(huì)聽到他們爽朗的笑聲。這就是寶潤(rùn)人——勤勞,團(tuán)結(jié),積極向上的寶潤(rùn)人。
不管是在哪種崗位上,不管是老員工還是剛進(jìn)公司的新員工,工作起來都帶著種認(rèn)真和勤勞,每一次汗水都忍不住急切地從工作服里跑出來為他們喝彩,也會(huì)給他們身上戴上朵朵光榮的勤勞花。
上下班的路上或者在公司之外看見和我們的穿著同樣藍(lán)色工作服的人,都會(huì)微笑問好,也許并不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)穿著和自己一樣的藍(lán)色的人,但是,彼此知道大家是在一起工作的人,是一家人,我們都是寶潤(rùn)人。
天冷時(shí)常聽見同事關(guān)心的問候:冷嗎,一定多穿點(diǎn)哦。同事們總會(huì)給我糖吃,甜甜的味道就像現(xiàn)在的心情。還記得剛進(jìn)公司的時(shí)候,我總羨慕別人穿著工作服上班,因?yàn)槲覜]有,在工作、學(xué)習(xí)、生活的感受中我急切的期待著自己也擁有這一片藍(lán)色,成為寶潤(rùn)藍(lán)色天空中的一抹色彩,成為寶潤(rùn)藍(lán)色海洋中的一朵旖旎的浪花。
20xx年底團(tuán)拜會(huì)上,我們匯聚在一起,宣告“我們來了”,寶潤(rùn),我們來了,我們也屬于這片藍(lán)。
藍(lán)色似天空的透亮,似海水的深邃,是一種感動(dòng),一種依靠,一種不舍。寫到這里突然想起王菲《傳奇》中的這句——“因?yàn)樵谌巳豪锒嗫戳四阋谎,再也沒能忘掉你容顏!边@片藍(lán)現(xiàn)在已經(jīng)深深的刻在我的心里,伴隨我每一天的成長(zhǎng),唯一可以說的是——因?yàn)檫@片藍(lán),我決心和她在一起,一起為我們的未來努力奮斗。
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