有關(guān)青年節(jié)的作文300字集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的青年節(jié)的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青年節(jié)的作文300字 篇1
高三文科重新組合，我離開(kāi)了原本熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，被命運(yùn)的線牽著來(lái)到了《34》班。來(lái)到這個(gè)班，不知道是幸運(yùn)亦或不幸。我只知道當(dāng)一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，并慢慢地喜歡，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。
夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤(pán)”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實(shí)美麗的夢(mèng)想。想起那些生命的過(guò)往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想，各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。非“北大”不上，沒(méi)有“未名湖”不去。然而，這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長(zhǎng)了起來(lái)，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說(shuō)，消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。
我開(kāi)始忙碌起來(lái)，除草，翻地，耕耘。“播種性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生�！�
凱魯亞克在《在路上》里說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞稀?/p>
我們?cè)诼飞希宦废蛏�。即使沒(méi)有彩虹，我們還有笑容。
青年節(jié)的作文300字 篇2
我們正在走進(jìn)五彩繽紛，朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個(gè)性和積極人生觀。每個(gè)人渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)槲覀兓鸺t的青春鼓勁，加油，歌唱吧！
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯�。即使有困難，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在走向青春的我們也會(huì)遇上很多困難，比如：學(xué)習(xí)壓力驟然加大，成成績(jī)差距開(kāi)始拉大，青春期的苦惱和面臨中考的壓力等。那么，我們又該怎樣面對(duì)這些問(wèn)題呢？正如李大釗和李政道先生所說(shuō)的：“青春之字典，無(wú)‘困難’之字，青春之口頭無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；唯知雄飛，唯至本期自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史”。青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種‘零件’效果最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題，不論什么名家講解的，要敢于問(wèn)個(gè)為什么，敢問(wèn)前任沒(méi)問(wèn)過(guò)的問(wèn)題�！�
如果拿植物來(lái)打比方，植物有它的萌芽期，成長(zhǎng)期到結(jié)果期。那么小學(xué)則是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的萌芽期，初中就是學(xué)習(xí)方法期，高中就是學(xué)習(xí)方法的結(jié)果期。初中這個(gè)階段如果沒(méi)有學(xué)好，那就更不要說(shuō)結(jié)果了。
青春如花，青春如夢(mèng)，青春如水，青春如月。青春是那么美麗，那么的夢(mèng)幻，那么的清澈，那么的明靜……就讓我們共同攜手打造自己美好的青春吧！
青年節(jié)的作文300字 篇3
歲月悠悠，衰老僅及肌膚;拋卻熱忱，頹廢必至靈魂。
喜悅與悲傷悄悄流逝，快樂(lè)與痛苦漸漸迷惘。
我即將將離去，在青春過(guò)往的日子，在小學(xué)結(jié)束的那段回憶。遠(yuǎn)離紅塵的紛紛擾擾，遠(yuǎn)離生命的軌跡。因?yàn)榻o我留下了太多的回憶，小雨，羽楓，清誓，小豪，大奔等等，我的同學(xué)，都即將離我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去這段年少的青春與癡狂。
其實(shí)，很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開(kāi)，不帶任何聲響。我錯(cuò)過(guò)了很多，我總是一個(gè)人難過(guò)。因?yàn)樾r(shí)候的回憶永遠(yuǎn)是最美好的！
因?yàn)閭校惨驗(yàn)榱裟睢?/p>
天空很藍(lán)，沒(méi)有一絲的浮云，偶爾掠過(guò)的微風(fēng)，帶走了夏日的炎熱，投去燦爛的笑容，躲不開(kāi)的溫柔與甜蜜。
我總是躲在夢(mèng)的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路。然而以往的記憶全都被我們遺忘了。
我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。但是我們的青春難道也會(huì)離去的嗎？不，不會(huì)的，只要相信會(huì)一直回憶起，一直會(huì)勇敢的走下去，永遠(yuǎn)的向著美好的未來(lái)奔走著，就一定不會(huì)流失掉我們年少的青春。
青年節(jié)的作文300字 篇4
為了慶祝我們的節(jié)日，老師決定利用班會(huì)開(kāi)展一個(gè)頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，活動(dòng)主要是先由主持人提一個(gè)詞后，我們開(kāi)始聯(lián)想，聯(lián)想與其相關(guān)的�；顒�(dòng)開(kāi)始后，我們?nèi)斡深^腦思維的發(fā)散，我們聯(lián)想到九霄云外，像一匹自由飛奔的野馬，無(wú)拘無(wú)束地狂野。
我們小組的詞是杭州，由杭州想到與旅游有關(guān)的東西，我的第一個(gè)反應(yīng)是西湖，西湖過(guò)后就是小橋流水人家，繼而是水一般的姑娘，折柳寄相思的好友，茶館品茶的老者，急步快走的中年人，路邊捧著各種小吃的青年，歡聲笑語(yǔ)的小孩，滿(mǎn)臉惆悵的人群，然后一個(gè)個(gè)畫(huà)面都裝進(jìn)我的相機(jī)里，加上解說(shuō)的文字，配上優(yōu)美的音樂(lè)。感受不一樣的風(fēng)情。每個(gè)地方都有它的特色，每個(gè)人都有自己的想法，我們組的其他成員聯(lián)想到單車(chē)，聯(lián)想到龍井，各種各樣，五花八門(mén)，我們交流了別人的想法，都有點(diǎn)驚住了，原來(lái)可以這樣大膽的去聯(lián)想，這么毫無(wú)顧忌地去聯(lián)想。
那一刻，我似乎懂得了屬于我們青年這一代該有的創(chuàng)新和想象是多么的重要了。
青年節(jié)的作文300字 篇5
青春是人生的花朵，競(jìng)相開(kāi)放；青春是生命的春天，生機(jī)勃勃；青春是時(shí)代的精神，象征創(chuàng)新。孩子們唱出盼望青春的歌兒，老人們喚出青春的記憶。青春絢麗多彩，有待我們慢慢品味。
青春的我們，有著一顆懵懂的心；青春的我們，有著一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。它像一個(gè)個(gè)音符，在我們手中組成了一首浪漫之歌。在我們心中一遍又一遍的回響著，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
曾幾何時(shí)，我們是一只活潑的小鳥(niǎo)。在藍(lán)天上盡情飛翔，在樹(shù)上貪婪的睡著。面對(duì)青春我們不再活潑，不再自由，只是在書(shū)海中遨游。這是青春便給我們帶來(lái)了煩惱，它變成了一首沉重的歌。
青春是一個(gè)過(guò)渡期，在這期間也許我們做出了一些可笑的行為。但是我們不得不承認(rèn)，這些后悔的事情也許有一天，在我們病入膏肓?xí)r，閉上眼睛，這一幕幕，不再可笑而是可愛(ài)。
青春恰似一首歌，不管悅耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇，最終它終是我們腦海中美妙的一首歌；青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是有我們自己創(chuàng)造，最終它終是我們記憶里甜蜜的一首歌。青春，它就是一首歌，或浪漫，或悲傷，或悅耳，或刺耳。總而言之，青春讓我們有著酸甜苦辣的不同體驗(yàn)。
青年節(jié)的作文300字 篇6
我剛走進(jìn)你的時(shí)候，你是那么溫柔，那么和藹可親，我似乎找回了我的家。�。∥业男@我的家，我的搖籃我的夢(mèng)，今天我為你驕傲，明天我將要為你帶來(lái)光彩。
��！我的母校，你走過(guò)了50個(gè)春夏秋冬，你是那么和藹，你是那么善良。是你收留了無(wú)路可走的我們，是你教育了年少無(wú)知的我們，是你造就了一個(gè)個(gè)懂事聰明的人才，有你的幫助，我們很快就可以跟你一起做事了。
我的母校，你是個(gè)慈祥的母親，你那雙迷人的眼睛使我讀懂了你的心情，也讀懂了我的心。你經(jīng)常在暗中對(duì)我說(shuō)：”知識(shí)改變命運(yùn)””態(tài)度決定一切”使我懂得了怎樣完善自己，怎樣做好生活的每一天。
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你，你是那么樸素，是那么艱苦，為了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，你付出了一切代價(jià)來(lái)支持我們，幫助我們，你對(duì)我的愛(ài)是無(wú)限的，因?yàn)槟欠菅獫庥谒纳钋槭菬o(wú)法替換的。
在過(guò)十年，二十年，我將會(huì)來(lái)這里看望你------我的親人。和你一起過(guò)生日，相信那時(shí)的天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更青，你會(huì)更輝煌！
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。那就讓我們一起，借助二中的雄風(fēng)展翅高飛，去搏擊風(fēng)浪，相信未來(lái)美好的花朵終因我們而綻放！
青年節(jié)的作文300字 篇7
總有無(wú)數(shù)的象征，無(wú)數(shù)的比喻，無(wú)數(shù)美好的寄托……
自古，青春就光明正大地接受著智慧所有慷慨的賜予。
有人說(shuō)它是陽(yáng)光，七彩的光組成了無(wú)暇的白；有人說(shuō)它是河流，流淌著太多的快樂(lè)與酸楚，而我說(shuō)青春是一篇樂(lè)章，一個(gè)全集。
青春的你，因?yàn)榭鞓?lè)而擁有生命中最燦爛的陽(yáng)光；青春的你，因?yàn)闉⒚摱鴵碛袕V闊的胸襟；青春的你，因?yàn)榈《斋@一份恬淡的心情；青春的你，也會(huì)因?yàn)楠q豫，沮喪而使征途變得坎坷渺茫。
青春是一條涵數(shù)曲線，緩慢遞增的曲線猶如攀登高山，縱使前方遍地荊棘，兇險(xiǎn)萬(wàn)丈，我們還要向前，向前！當(dāng)我們把千山萬(wàn)壑都踩在腳下，站在生命之山的巔峰時(shí)，那將是何等的欣慰！
青春到底是什么？是甜？是酸？還是苦？只有經(jīng)歷了才可以找到答案�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”今天的苦可以成就明天的甜，今天的迷茫是為了明天堅(jiān)定的目光。
青春需要信念支撐，成長(zhǎng)需要激情相伴。來(lái)吧，讓我們用這顆飛翔的心，托起青春的夢(mèng)，讓我們一起飛揚(yáng)。
青年節(jié)的作文300字 篇8
暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方
起跑線上，
出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)
青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常
青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放
聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響
熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春的贊歌
一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方
青年節(jié)的作文300字 篇9
21世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)練就著自己，20世紀(jì)的五四青年個(gè)個(gè)提醒著自己。 ——題記 一個(gè)個(gè)18歲青年齊聚在五四，一個(gè)個(gè)18歲青年奮發(fā)向上，一個(gè)個(gè)五四青年百尺竿頭。 18歲，我們經(jīng)歷著。記得那個(gè)年齡的我們奮學(xué)著，記得那個(gè)年齡的我們可笑著，可是又有誰(shuí)會(huì)為此而傷心流淚。一生一次，一個(gè)18歲的五四。 青春無(wú)限，無(wú)限青春。有的五四青年幻想著，幻想著自己的未來(lái)，一個(gè)美好的未來(lái)�？捎钟姓l(shuí)會(huì)想到那個(gè)18歲的節(jié)日，一個(gè)職位18歲青年開(kāi)放的節(jié)日。奮斗是我們的權(quán)利，奮斗是我們的座右銘，奮斗更是我們青春的題記。也許是我們的幻想，也許是我們的覺(jué)醒，更也許是我們的生日。在這里，五四青年是我們的18歲青年，是我們的快樂(lè)標(biāo)志，更是我們的在、糾結(jié)。 五四青年在哪里?么非，他們不曾存在;么非，他們?cè)谖覀兩磉叢辉霈F(xiàn)。 我相信這不是真的，就像我們的夢(mèng)想一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)。 可是我們是五四青年，執(zhí)著的五四青年，熱血的五四青年。 五四青年是正的嗎?這是一個(gè)傳說(shuō)，是一個(gè)疑問(wèn)，是一個(gè)幻想，是一個(gè)不同凡響的想象，是一次自我的完美旅行。 讓我們奮斗吧!五四青年。
青年節(jié)的作文300字 篇10
五四青年節(jié)快到了！往年，五一“黃金周”的七天長(zhǎng)假都能把“五·四”這個(gè)節(jié)日順帶著給“休了假”，但今年規(guī)矩變了，黃金周改成了“小黃金周”，五一節(jié)休假只到五月三號(hào)為止。從今年開(kāi)始五四青年節(jié)放假半天，必須是14—28周歲之間的人才有權(quán)利享受此待遇！
這樣的一個(gè)青年“標(biāo)準(zhǔn)”，不禁讓人想到了“中國(guó)十大杰出青年”當(dāng)時(shí)都已經(jīng)超過(guò)了28歲，有的已經(jīng)接近40歲。由此可見(jiàn)，十大杰出青年的評(píng)選并不是以14至28周歲為條件的。還有其他如青年教師、青年干部等，一般都把40歲以下的都當(dāng)作青年�？墒乾F(xiàn)在“青年節(jié)”放假，規(guī)定年齡為14至28周歲，這明顯和一些部門(mén)因某時(shí)某地某種特殊需要而定義的“青年”相矛盾，與社會(huì)公眾的慣常理解不吻合。有了這樣的規(guī)定，也就意味著許多十大杰出青年、杰出青年教師，雖然有青年的稱(chēng)號(hào)，卻沒(méi)有青年節(jié)休假的權(quán)利，這豈不是天大的笑話？
為什么有這么大的笑話，一個(gè)重要的原因就是這次定義青年的年齡段，是根據(jù)團(tuán)章來(lái)的。什么樣的年齡是青年，不應(yīng)該只以團(tuán)員年齡為標(biāo)準(zhǔn)，畢竟青年并不能和團(tuán)員等同起來(lái)，應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)社會(huì)的意見(jiàn)。更不能對(duì)一個(gè)定義，不同部門(mén)給出不同的規(guī)定，如此只會(huì)增加各自的矛盾，讓群眾無(wú)所適從，更可笑的是，還會(huì)出現(xiàn)諸如“杰出青年”不是青年，沒(méi)有休假權(quán)利的現(xiàn)象。
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