【精品】寫(xiě)踏青的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)踏青的作文5篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)踏青的作文 篇1
陽(yáng)光正暖,我同家人去田間踏青。
離家不遠(yuǎn)處有大片種著油菜花的田地。午后的溫度還頗高,迎合著刺眼的陽(yáng)光,漫步于田間小路,心里也變得暖洋洋的。
路邊沒(méi)有耕作的地方,生著許多藍(lán)紫色小野花。不知為什么,在田間這些小野花卻更吸引我的眼球。它們或許知道,生長(zhǎng)在路邊,陪襯著高傲的金燦燦的油菜花,它們是最不起眼的、最卑微的。綻放,只是為了那卑微的尊嚴(yán)?
這些日子,蝴蝶還未來(lái),田間少了些情趣。我偷偷摘下一束油菜花,生怕被人發(fā)現(xiàn)。幾朵花聚在一起,甚是好看。在陽(yáng)光下,它們似乎會(huì)反射光線,眼睛都不有瞇了起來(lái)。深吸一口氣,清新自然的感覺(jué)讓我心情也舒暢了許多。望著手心的油菜花,我有些后悔摘下,又不忍扔掉,就一直把它們拿在手里。接著向前走,細(xì)看油菜田,有的已經(jīng)結(jié)了菜籽,嫩嫩的,甚是可愛(ài)。
走到田地的盡頭,我們便折了頭。太陽(yáng)不再那樣熾熱了。
與表妹互相追逐在田間,迎著溫和的風(fēng),迎著春天的呼吸,很久沒(méi)這樣放松過(guò)了。這回算是和春天有個(gè)約會(huì),春姑娘從未遲到,我卻遲來(lái)了。
再看看手心的油菜花,它們已經(jīng)蔫了,拂了拂手,手上留下的就只有金色花粉了。有種罪惡感徘徊在心間,再美好的春天里,我卻將它們無(wú)情地葬送在了“美好”之中。不一會(huì)兒,便起風(fēng)了,幾片烏云飄了過(guò)來(lái),壓住了陽(yáng)光。春天還真是變化無(wú)常啊。
油菜花在風(fēng)中搖晃,發(fā)出瑟瑟聲響,仿佛是在呻吟,經(jīng)受不住風(fēng)兒陣陣地“折磨”。低了頭,又看見(jiàn)藍(lán)紫色的小野花。風(fēng)中,它們簇?fù)碓谝黄,在小草的搖擺中忽隱忽現(xiàn),歡快輕盈的舞動(dòng)著;蛟S它們不知道,這樣的自己很美。綻開(kāi),是它們的信念,為了存在的尊嚴(yán),為了存在的`意義——只有綻放,明年才會(huì)依舊花開(kāi)。
隱約聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雷鳴,我們便離開(kāi)了油菜田。風(fēng)吹來(lái)絲絲涼意,但我心里依舊暖暖的,回頭又看了它們一眼,嘴角微微上揚(yáng)。
踏著風(fēng)兒的氣息,踏著自然的氣息,閉了眼,我感覺(jué)到了春天的力量。
寫(xiě)踏青的作文 篇2
我千盼萬(wàn)盼的春游終于來(lái)臨了,大家興高采烈地來(lái)到了綠色世界。幾乎每個(gè)人的臉上都掛著燦爛的笑容。
我們?nèi)嘞葋?lái)一張大合照。全班同學(xué)說(shuō)了聲“茄子”,大合照就照完了。大家來(lái)到空曠的草地上,圍成一個(gè)大圈坐了下來(lái),開(kāi)始第一個(gè)游戲“擊鼓傳花”,被傳中的同學(xué)要自我介紹或者講笑話、 唱歌……結(jié)果我被傳中了,只好做家庭介紹了,接著繼續(xù)往下傳,傳中了戴靖茹,戴靖茹講了個(gè)笑話,她竟然把我和胡同學(xué)來(lái)講,真是氣死我了!下一個(gè)是才藝展示,有許多同學(xué)表演,當(dāng)然是少不了我 啦,我和胡同學(xué)表演朗誦,分別是“沙灘”和“外婆的小山村”,表演完就去老師那抽一份禮品。
繼續(xù)第二個(gè)游戲“背靠背接力賽”,家長(zhǎng)和孩子背靠著背夾著籃球走一圈再回到起點(diǎn),經(jīng)過(guò)激烈的背靠背接力賽,我們組得了第二名,大家都十分開(kāi)心!第三個(gè)游戲是“二人三足”,家長(zhǎng)和孩子 綁住其中一只腳,走一圈再回到起點(diǎn),我們得了第五名。
最后到了友誼拔河賽,首先是家長(zhǎng)拔河,然后到同學(xué)拔河,我們第一局贏了,后兩局輸了,唉!然后到發(fā)禮品的時(shí)候了,我有兩本本子和一個(gè)文件袋。
由于時(shí)間關(guān)系“踩氣球”沒(méi)有進(jìn)行。這次春游真是令人難忘啊,大家一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光!
寫(xiě)踏青的作文 篇3
伴隨著春天來(lái)臨的腳步,小草開(kāi)始萌芽,大樹(shù)披上了綠衣,我和小伙伴正悄悄地計(jì)劃著……
旭日東升,我們迎著和煦的日光,踏上“采青”之路。
我們來(lái)到了一座山腳下,迎著微風(fēng)我們與花兒共舞,與鳥(niǎo)兒一起歌唱,感到心情無(wú)比的舒暢。
到了山上,我貪婪的呼吸了一大口空氣,看著那巍峨的雄山,流淌的小溪,碧綠的泓碧水,嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天空上自由自在的飛翔,還有那隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù),更是讓人神往。頓時(shí),我仿佛明白了高山流水的真正含義,那美景勝過(guò)一件華麗的衣服,勝過(guò)一棟舒適豪華別墅,勝過(guò)一個(gè)優(yōu)美舞者。對(duì)于此時(shí)此刻的我來(lái)說(shuō),那是一件無(wú)價(jià)之寶,沒(méi)有人能夠買(mǎi)走它。我欣賞著美景,俯視山下,看到了一棟棟房屋,一個(gè)個(gè)忙碌的人,一只只引領(lǐng)孩子前進(jìn)的母親……
轉(zhuǎn)眼間,到了中午,小伙伴采了一些野菜,我吃著野菜雖有些苦澀,但我吃到了自然的味道,這就是我們的人生,先苦后甜,只要努力,就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),說(shuō)到這,我又回味了這里的美景,午飯后,和它告了別;氐郊遥也⒉挥X(jué)得勞累,只認(rèn)為那是一種享受,享受到了從未享受過(guò)的美好。
在姹紫嫣紅的春天,我進(jìn)入了大自然,感受到了她的美,她像一朵五彩嬪紛的花,永遠(yuǎn)開(kāi)在了我的心中。
寫(xiě)踏青的作文 篇4
這真是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的好日子。我們跟著老師走出教室,走出校門(mén),走進(jìn)大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然風(fēng)光無(wú)限的勃勃生機(jī)。
一路上,我們歡歌笑語(yǔ),好不熱鬧。那里依山傍水,群山連綿起伏,云霧繚繞。小河里,清清的河水歡快地流著,成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)蝦自由自在地游來(lái)游去,一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實(shí)、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥(niǎo)啼,叔叔阿姨們忙著采摘春茶,他們采著春茶,也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天,我就想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天,更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣(mài)炭翁竹炭。我們一到公司門(mén)口,就受到了熱情洋溢地接待,公司方總經(jīng)理為我們介紹了竹炭產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、注冊(cè)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、作用及竹炭與人類(lèi)的密切關(guān)系。我們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后,我們還參觀了竹炭生產(chǎn)車(chē)間,依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車(chē)間,了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的,又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆,原來(lái)一個(gè)小小的竹炭,竟然要這么多的生產(chǎn)工序,才能變成商品。
今天,我真的好高興呀,我們不僅看到了大自然風(fēng)光無(wú)限的魅力,還參觀了賣(mài)炭翁竹炭有限公司,實(shí)現(xiàn)了春游踏青這個(gè)美好愿望
寫(xiě)踏青的作文 篇5
這個(gè)清明假期,難得未出現(xiàn)雨紛紛的景象。草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。四月的眼眶里滿滿的溫暖,此時(shí)不踏青,還待何時(shí)?出發(fā)吧!
不知道那千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)時(shí)是何等模樣,但千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的海棠花開(kāi)真可謂如詩(shī)如畫(huà)、令人陶醉。那一簇簇、一堆堆、一排排,說(shuō)不出是花包圍了葉子,還是葉子遮住了花。紅白交錯(cuò),美輪美奐,她們有些隨著風(fēng)上下擺動(dòng),如同蜻蜓點(diǎn)水;有些剛剛從枝丫探出頭來(lái),如同頑皮的小精靈;還有些懶散的依偎在一起,像是一群昏昏欲睡的孩子。
那一條鈴鐺花長(zhǎng)廊令我念念不忘,我差點(diǎn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)她。淺黃的葉子與春天的嫩綠格格不入。淺紫色的衣裳讓她看起來(lái)像是一串串野葡萄,不湊近的話完全聞不到那隱沒(méi)在空氣中的一陣淡淡清香,低調(diào)又有內(nèi)涵說(shuō)的就是她吧!
雖然榕樹(shù)的保護(hù)層還在,但是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái),他早已換上綠色的新裝。呀!嫩綠嫩綠的葉子下面居然還藏著一只小蝸牛,我順著這條白色的黏液路尋了上去,一片參差不齊的葉子在那搖搖欲墜,原來(lái)是這小家伙的杰作。
春光無(wú)限好,只是近黃昏!踏著繽紛落英化成的天然小徑,我一步一步走上了回家的路。
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