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去踏青的作文

時間:2022-07-17 11:36:45 清明節(jié) 我要投稿

【實用】去踏青的作文三篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的去踏青的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】去踏青的作文三篇

去踏青的作文 篇1

  走,讓我們踏青去!

  碧玉妝成一樹高,

  萬條垂下綠絲絳。

  不知細葉誰裁出,

  二月春風似剪刀。

  ——賀知章 《詠柳》

  不知不覺之間,春天的腳步已走近我們,溫暖和煦的春風吹醒了大地,吹綠了小草,吹來了燕子,吹藍了天空,也將人們吹得是春風滿面。真的,在這春暖花開的日子里,能出去走走,讓自己的心靈與大自然融為一體,真是再愜意不過了。

  于是,趁著這春意濃濃、萬物復蘇的節(jié)氣里,我們相約幾家好友驅車前往附近的苗圃園,帶著孩子一同感受著春天的氣息——

  一路上,大家談笑風生,就像一只只逃出籠子的小鳥一樣急于放松自己的心情。車內(nèi)不時地傳出孩子們開心爽朗的嬉笑聲,一時間歌聲、笑聲、聊天聲,聲聲入耳!

  不知不覺中,我們就到達了目的'地,簡單的分組后,大家便急不可待的手拿小籃子直奔大棚里。大棚里一株株碧綠的草莓秧子,在溫暖的大棚里顯得那么精神抖擻!一個個草莓就像害羞的小姑娘躲在葉片下若隱若現(xiàn)。

  還等什么呢,大家趕緊摘吧!

  在草莓園附近,一畦畦麥苗在春風中搖曳,田間的草兒破土而出,用青澀的嫩綠點綴著大地,間或穿插著一些不顯眼的野花也在競相開放,天空有幾縷薄云,好像那少女的面紗半遮半掩。置身于其中,眼中到處都是一片賞心悅目的翠綠,讓我不由得深吸一口長氣,任憑和煦的清風從耳旁徐徐吹過,啊——,真爽!孩子們也情不自禁的歡快地穿梭在畦陌間,時而彎腰摘些自己總搞不明白的野菜,時而相互嬉戲打鬧,好不歡快!

  哦!美好的時光總是匆匆而過,今天我們擺脫了工作上的繁重,甩掉生活中的瑣碎,將自己充分置身于大自然,用心去傾聽春天的聲音,欣賞春天動人的舞蹈,呼吸春天的氣息,真的沉浸在那一處處春意中了。

  親愛的朋友們,趁春天的號角還未停止,趁泥土的芳香正四處彌漫,趁這春光明媚,走,快來踏青吧!

去踏青的作文 篇2

  今年的清明節(jié)假期,春雨綿綿。

  春天的雨后都是鮮嫩的,簇新的。綠色是春天的主色,淺綠,翠綠,蔥綠,深色……等春風再吹一吹,那些綠色就漫山遍野鋪開來,綠手臂搖著,綠身子擺著,你瞧!我們學校前河邊的老柳,枝枝條條上爬滿了米粒大的綠,春風再一吹,就是滿河的綠意婆娑。

  看著外面的美麗的景色,我提議踏青去,大家立即呼應:“好。 庇谑且患胰搜刂俏鞔蟮,一直向西往搬經(jīng)鎮(zhèn)夏堡鄉(xiāng)而去。

  一路走來,春色正好。想起一首詩:“一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花!爆F(xiàn)在我們見到的村莊,遠比古詩中描寫得美麗的多。煙村不止四五家,一排又一排農(nóng)村別墅,在各種顏色的簇擁下,高低錯落。那是麥子的綠,菜花的黃,桃花的紅,梨花的白。喝一口水,都是滿滿春天的味道。亭臺是沒有,但新增好多橋,有橋必有河,有河必有柳,隨便站在哪座橋上吹吹風,那自然美景盡收眼底。河柳中夾雜著幾株桃花,像羞答答的新娘,隨著柳枝漫步輕舞,讓人美不勝收。轉過一個路口,又見一排排青瓦房比肩而立。在黃燦燦的油菜花映襯下,顯得生動秀氣,像是一幅立體漂亮的畫。這邊看了戀戀不舍,那邊屋后突然探出一株桃花來,花開的正好,淺淺淡淡的粉紅,一抹抹好像畫中的煙云。

  一位母親帶著她的小女兒,頭上戴著柳枝帽,沿著河邊的草坪一路走,一路在尋找。我好奇地問:“找什么呢?”“我們在找小蟲子”小女孩答道,小蟲子?我有些驚訝,“我們老師讓我們尋找春天的小蟲子!迸叮@也是踏青的意義!我開始好奇了,小蜜蜂在哪里?小蝴蝶出來沒?小螞蟻算不算?我忍不住也在嫩綠的草叢中尋找起來。!

  踏青歸來,我感恩春天,她使萬物復蘇,讓無數(shù)生命孕育成長。

  趁著春色踏青去吧!那里春光無限好!

去踏青的作文 篇3

  4月5日的早晨,我急急忙忙穿好衣服,向外婆家出發(fā)。吃完午飯后,我和兩位姐姐到田野里去放風箏,走到田埂,只見綠油油的一片麥苗正在迎風伸腰,好像在說:“我醒了,我要快快成長。”

  到了田野,我把風箏高高舉起,腰一彎,直往前跑,風箏象一架美麗的小飛機,騰空而起,飛向藍天。線越來越少,風箏越飛越高?粗w高的風箏,姐姐突發(fā)奇想,提出用紙折出小飛機的模型,放在風箏線上,讓飛機順風飛到風箏的終點。

  我一聽,高興的盡頭大增,連忙拿出各種紙,折出很多種飛機,有航空飛機、有直升飛機、有貨機、有客機……各式各樣,大小不一,我們把一架架小飛機放在風箏線上,飛機在風箏線上隨風飄動,仿佛一個戰(zhàn)斗機群。最后收風箏時,我們還依依不舍的望著風箏,心想:“如果再玩一會兒該多好!”

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