[精選]青春的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的青春的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
秋天來(lái)了
樹葉紅了
麥子黃了
果子熟了·
農(nóng)民笑了
哈!豐收了!孩子,你好
你是踏著晨霧,朝氣蓬勃的少年
走在寬廣的陽(yáng)光大道上,從小毛孩到大少年
苦修苦練,從家到學(xué)校到大自然,還到過(guò)無(wú)數(shù)童年的夢(mèng)幻里
只要你想去的地方,有夢(mèng)想就有希望
童音在耳,熟悉而幼雛
現(xiàn)在的你不大,不小
叛逆的同時(shí),還有拿得起放得下的'那份對(duì)父母的依賴
夢(mèng)里的飛是飛升的欲望
透過(guò)夢(mèng)地超越
在那浩瀚知識(shí)的天宇里,自由飛翔
你是春天的小草,享受著雨露和陽(yáng)光
努力了就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望
因?yàn)橛心,爸媽高興
努力培養(yǎng)你,希望你成為祖國(guó)的棟梁
祝:節(jié)日快樂!
20xx年5月26日
媽:尹艷梅
青春的作文 篇2
何為酸奶?由鮮奶發(fā)酵而成的,一種老少皆宜、又酸又甜的,促進(jìn)消化、有助減肥的乳飲料。
何為青春?是一個(gè)人生命中最燦爛的階段,熱情、活力、充滿希望,有著形形色色的設(shè)計(jì),有著各種各樣的憧憬。
酸奶有好多吃法,但最方便也最常見的只有三種:一、常溫酸奶直接喝;兩三度冰酸奶也直接喝;冷凍格中放一天,凍酸奶拿勺子刮著吃。
青春這道“菜”,也有許多不同的做法!
且看這杯酸奶,剛買回來(lái),在這種春天氣候下喝著有點(diǎn)涼絲絲的,味道不變。就像我們才生出來(lái)的人,什么特殊的地方也沒有,很普通。
放入冰箱,歷經(jīng)一個(gè)小時(shí),一杯冰酸奶“出爐”如此吃法又不需等很久,又有好口感,是“經(jīng)濟(jì)適用吃法”了吧。歷經(jīng)降溫的鍛煉,它蛻變了。
這就像人長(zhǎng)大了,經(jīng)歷磨練多了,變得愈發(fā)豐富起來(lái)。人上學(xué)了,并且報(bào)了培訓(xùn)班,在培訓(xùn)班的作用下,成為了一個(gè)挺不錯(cuò)的人才。然而,一般人到這里就滿足了,止步不前。
繼續(xù)凍下去!過(guò)了一天一夜,這杯酸奶結(jié)凍了,不僅涼冰冰的,還有用勺子“沙、沙、沙”刮酸奶的.樂趣,和它在口中融化的享受。父母發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)孩子潛力無(wú)限,報(bào)了更多的班,努力使其成為人中之王。壓力大了動(dòng)力也大了,更加努力地學(xué)習(xí)著。歷經(jīng)鍛煉,艱苦的歷練后,印證了那句老話:“吃得苦中苦,方為人上人!
這是好吃的!但萬(wàn)事萬(wàn)物都不完美,酸奶處理不當(dāng)也會(huì)變得不如不處理。
一者,是冰酸奶正在向凍酸奶進(jìn)發(fā)的時(shí)候拿出來(lái)。雖也涼涼的,原味不變。但那滿杯的冰碴子,肯定會(huì)咯得你喉嚨生疼。
人亦如此,如果急于求成,在中途停止,老覺得自己有些能耐,成為一只刺猬,東看不上眼,西做不習(xí)慣,橫挑鼻子豎挑眼的,勢(shì)必處于“半桶水晃蕩”這樣不倫不類的尷尬境地;最終,只落得個(gè)跑了兔子、滾了西瓜,徒自哀嘆“時(shí)不我與”、“天生我材沒有用”啊!
二者,是凍的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),把酸奶凍得一大塊硬梆梆。刮又刮不動(dòng),整塊入口又太冰;化了再喝的話,奶和水分開來(lái),不好喝。
如果父母還想進(jìn)一步培養(yǎng)全才,那可就難了。目標(biāo)越來(lái)越大,壓力也越來(lái)越大,可承受力卻分毫未變,理解力一點(diǎn)沒長(zhǎng);長(zhǎng)此以往,壓力必會(huì)超出承受力,這個(gè)父母眼中的希望之星,干脆放棄、徹底崩潰!
掀起紙蓋,猛然發(fā)現(xiàn),我的凍酸奶,化了……
你,把青春這道“菜”,做得可好?
青春的作文 篇3
當(dāng)我們踏進(jìn)初中大門的那一刻,就步入了一生中最美好的年華。
還記得初一的我們。那次拔河比賽中,我和朱貴平由于身高問題沒有被選進(jìn)拔河的名單中,因?yàn)槔蠋熡X得長(zhǎng)得高的人力氣大,底盤穩(wěn)。當(dāng)我們還在為沒有選上而埋怨時(shí),其他同學(xué)們紅撲撲的雙臉已經(jīng)為我們班贏得了第一場(chǎng)比賽。我們開始相信老師說(shuō)的是真的。當(dāng)?shù)诙䦂?chǎng)比賽又在其他同學(xué)憋紅的臉中取得勝利,我們已經(jīng)完全相信了。當(dāng)?shù)谌龍?chǎng)比賽開始時(shí),我們不再埋怨,而是盡心盡力地,大聲喊叫著,為拔河中的同學(xué)加油,甚至于我都跳起來(lái)了,沉浸在為同學(xué)加油的氛圍中,直到旁邊一個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō):“喂!喂!喂!你踩到我的腳了!蔽也呕謴(fù)了冷靜。最終,我們班獲得了第一名的榮譽(yù)。我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著喜悅。那時(shí)的我們充滿了活力和蓬勃的朝氣。
還是初一的我們,安靜地坐在課堂上,聽著老師沉穩(wěn)而充滿波動(dòng)的聲音,“我們班上次期末考試,考的是年級(jí)第一!語(yǔ)文第一,數(shù)學(xué)第一,英語(yǔ)第一,政治第一,歷史第一,地理第一,生物還是第一!”跟著老師的話,同學(xué)們臉上的表情從懷疑變成驚訝,從驚訝變成喜悅,再變成激動(dòng),再變成歡呼雀躍。可是我有些迷茫,下次還能考年級(jí)第一嗎?嗯!一定能的。那時(shí)的我們充滿了自信和拼搏的`精神。
我沒想初三的我們。當(dāng)面臨分別是的我們將會(huì)是怎樣?當(dāng)我們中考過(guò)后,最后一次來(lái)到這個(gè)花費(fèi)了三年青春的地方。關(guān)系好的朋友互相抱頭痛哭,互相回憶著過(guò)去的我們?cè)?jīng)做過(guò)的傻事。最后,我們一定會(huì)對(duì)教給我們知識(shí)的老師說(shuō)聲:“謝謝您,老師!”
也許,踏出初中的大門,這段青春就會(huì)結(jié)束,可是青春旅途上的種種事情卻永遠(yuǎn)刻印在我們的腦海中。
青春的作文 篇4
青春的開始,其實(shí)找不到什么特別明確的界線,大抵它是被擱在暗處,用老式放映機(jī)悄悄旋轉(zhuǎn)著。拉長(zhǎng)的,影碎的,泛黃的,溫暖的。
畢業(yè)時(shí),會(huì)生長(zhǎng)出一片幽綠的森林,細(xì)小的白花搖曳著身姿,欲倒,卻有陽(yáng)光疏影將其托起,籠上一層淡淡的光。只記得有手在空中揮舞,舞出笑靨如花。從這里,走到那里,只需跨越今天,可今天何其多,像越不過(guò)的堤,被潮汐隨波拍打又絕然遠(yuǎn)去,變得模糊。
我們?cè)?jīng)坐在同一條紅白相間的塑膠跑道上,談天說(shuō)地,不用擔(dān)心強(qiáng)烈的紫外線,有挨墻的老樹枝丫挺立地?fù)纬鲆黄a。上課鈴響后便留下銀鈴的笑聲掛在枝頭,消散不去,雨天會(huì)和雨水一齊落下,奏響清脆的旋律。大考小考就像一場(chǎng)場(chǎng)生死戰(zhàn),筆尖被奮力地?fù)]灑著,偶爾在某處逗留徘徊,卻又在堅(jiān)決意念之下繼續(xù)向前。時(shí)鐘被放置在黑板上端,秒針滴答停走,不是有熱情的目光向它投來(lái),要求它恪盡職守,不能有絲毫紕漏。放學(xué)的鈴聲解放了部分被禁錮的心靈,也有心靈從未受縛,它們?cè)揪褪亲杂傻模敲此闶亲杂傻。后者不把界線劃分在學(xué)校里,也許界線被隱匿在試卷中,變成了隱形者。
火車軌道,兩條,平躺在石子路上,無(wú)聲地伸向遠(yuǎn)方,在朦朧之處轉(zhuǎn)了方向。一個(gè)夏天,我們的火車沿著這兩條軌道駛向云南,途中有成片的向日葵朝日綻放,被定格在車窗中,絢爛多姿。我們?cè)谟颀堁┥缴系乃{(lán)月湖前合影留念。那是一片青藍(lán)見底的'湖,像心底那抹幽藍(lán),泛著淺淺的乳白色的光,澄清明亮。我們用一周的時(shí)間結(jié)束了這場(chǎng)旅行,即將分離,又要開始各自新的旅程。但這并不是我們之間的和終結(jié),這更像是場(chǎng)儀式,分割出了一條說(shuō)不清的界線,彼此之間卻依然有聯(lián)系。誰(shuí)也不知道處在不同時(shí)期應(yīng)該要有怎樣的思想,總以為青年時(shí)期的心理是一定要與孩童時(shí)期有明顯不同的,殊不知任時(shí)光的消磨童心也可以不老;縱然白駒過(guò)隙,初衷也可以不變;即使世態(tài)炎涼人情也可以溫暖。
青春的結(jié)束,也沒有什么明確的界線,它可以一直延續(xù),卻可能被現(xiàn)實(shí)終結(jié)。但只要你愿意,青春便會(huì)成為你心頭最柔軟的的溫暖,流光溢彩。
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