青春的作文[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的青春的作文5篇,希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
誰又曾見過青春的模樣,你又可曾聽過青春的聲音。高中充滿了青春的味道,你可曾知曉。
微笑表現(xiàn)在行動上,那是輕快的腳步;微笑流露在眼角,那是不經(jīng)意的回眸;微笑詮釋在唇間,那是嘴角揚起的弧度……
高中,對于一個初來乍到的新生來說,一切都是陌生的,然而在這陌生的環(huán)境,陌生的人群中,我卻找到了一種熟悉的感覺。
校園的一角,微風(fēng)輕撫綠葉,我走在靜靜的小道,腳步時快時慢,說不出是難過還是高興,分不清是對過去的懷念,還是對未來的向往。就在那轉(zhuǎn)彎的瞬間,轉(zhuǎn)頭的一剎那,腳步向右旋轉(zhuǎn)九十度的一刻,我看到了不遠處新認識的同學(xué),習(xí)慣性地回頭一笑,以示友好。
時光在不斷流逝,回眸的那一笑卻在我腦中定格,驀然間想起一張清秀得像藍天一樣的臉,帶著清風(fēng)似的步伐,碧水一般的雙眸,那是同桌的你。
猶記得初一那年,我們都還很稚嫩,第一次相遇,你給了我一個大大的笑臉,我也報之以微笑。也許就是從這時起,我才養(yǎng)成了對別人微笑的習(xí)慣。
中考之后,三年來的記憶零零碎碎,拼湊不全,但我仍清楚地記得你按陽光般的笑容。離開中學(xué)的那一天,你往左,而我往右,我們之間的距離越來越遠,就像兩個不會相聚的點在直線的兩端不斷延伸。然而就在那轉(zhuǎn)身的.瞬間,我望見了你,你也正在望我。雖相距較遠,但我能感覺到你在朝我微笑,我揚起了手,作出告別的手勢,微笑著轉(zhuǎn)身,眼角不覺閃著光。
如今,又是相似的情節(jié),雖是不同的學(xué)校,不同的人,但在種種的陌生中,我卻發(fā)現(xiàn)了熟悉的笑容。
我們相識在秋天——開學(xué)的九月,在微笑之時相遇,卻也在微笑之際分別,但我仍記得嘴角彎起的那個弧度。
逝去的是年華,忘不掉的卻是那個回眸,那抹淺笑,那一段記憶。
青春的作文 篇2
“青春的花樣年華,是多么美的年華。青春的花樣年華,青春的夢想已開花!边@是網(wǎng)絡(luò)上的一首關(guān)于青春的流行歌曲——《青春的花樣年華》。我很喜歡這首歌,正如歌詞中所說的青春是花樣年華。而在這個花樣年華里,有夢想那才叫真正的青春。 青春里有夢想,但不一定會實現(xiàn)。
小時候我幻想過我要當一個全球聞名的作家、一個救死扶傷的醫(yī)生,亦或者是一個腦洞大開的設(shè)計師。而現(xiàn)在,我想成為像張璐一樣優(yōu)秀的女翻譯官。對于張璐,大家可能并不了解她,甚至都不知道她是誰。但是,你們只要知道她是一位非常厲害并且優(yōu)秀的女翻譯官就可以了。
大概是在五六年級時,我就立志長大后要做一名翻譯官了,直到現(xiàn)在我還在堅持著那個遙遠并出不可及的夢想。小學(xué)時我的成績不太好,尤其是外語。所以當我對很多人呢說出這個夢想時,大多數(shù)人都產(chǎn)生了質(zhì)疑,甚至連我也無數(shù)次質(zhì)疑過自己是否真的又有這個能力。后來進入初中后,我怕我將來會后悔,所以我上每節(jié)課時都非常認真,尤其是在上英語課時我更是打起了十二分的精神。終于,在每次考試時我的成績都還不錯,而我的英語成績更是名列前茅。這不就足足證明了我的`努力并沒有白費嗎?我相信,終有一天我會完成我的夢想。
在青春這個花樣年華里,每個人都應(yīng)該有屬于自己獨特的夢想。不僅如此,我們還要為自己的夢想付出行動和努力。只有這樣,我們才會在未來的某一天中實現(xiàn)自己的夢想。讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝胍黄鸺佑桶桑?/p>
青春的作文 篇3
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準備工作之后,由團委主辦的以 “以我的青春,我的夢”為主題的演講比賽,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
本次演講比賽給同學(xué)們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。參加演講比賽的.有23名選手,都是通過各個班級層層篩選最后才進入全校的演講決賽的,活動持續(xù)了2個小時,同學(xué)都認真地圍繞著演講主題,闡釋了自己對主題的理解與思考。
在演講過程中,選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂,充滿了鼓動性,或溫婉優(yōu)雅、娓娓道來,注重以情動人、以理曉人,極具感染力,為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學(xué)以其自然大方的臺風(fēng)證明了自己強勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學(xué)以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲,朱紅艷、王美惠同學(xué)也以他獨特的音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學(xué)苦澀的童年,卻成就了今天優(yōu)秀的你們,老師和同學(xué)們?yōu)樵诳部乐袌詮姵砷L的你們感到自豪。臺下的學(xué)生聽得津津有味,現(xiàn)場氣氛熱烈,這是一次很成功的演講比賽。希望同學(xué)們借此機會互相學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善自我,使自己的演講水平再上一個新臺階。大家知道:不去耕耘,不去播種,再肥的沃土也長不出莊稼,同學(xué)們贊美著青春,憧憬著未來,規(guī)劃著美好的夢,但不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的青春也結(jié)不出碩果。同學(xué)們,就讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,讓青春在我們心中繼續(xù)燃燒;愿每一位同學(xué)都懷揣著自己的夢想,在人生的航路上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前行!
青春的作文 篇4
人一生最具有活力、激情的就是青春。
初中,是青春的開始,它嚴格要求我們打起萬分精神面對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學(xué)習(xí)知識,為人民服務(wù)。青春,是一段珍貴的時間。它要求我們珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。然而有時,青春會給我們帶來煩惱,青春會給我們生活帶來苦累。
但這一切并不可怕,因為只要咬緊牙關(guān)闖過這一關(guān),就會看到正在迎接我們的美好未來。然而,最為可怕的是:浪費青春,浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠,這是遭人唾罵的行為。其實,在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如:與朋友的友情,與情人的親情,與陌生人的緣分。這一切都在青春時期發(fā)展最旺盛,所以要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的青春。
水珠的一生十分短暫,但十分有意義。從天上落下時,預(yù)示著它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭,和其它同伴一起開始冒險,經(jīng)過崎嶇的山路,經(jīng)過渴望水的果園,經(jīng)過動物的身旁,然后會聚成小溪洶涌地游著,游過考古船,游過懸涯,游過小魚身旁,最終奔向它們的目的地——大海,完成了它的旅程。水珠的一生過得很充實,雖短暫,但它珍惜它的'一生,過著豐富多彩的生活。
對于初中的我們,應(yīng)該學(xué)習(xí)水珠精神,珍惜青春的每一天,讓我們的青春不留遺憾。
青春的作文 篇5
青春,踏著華麗的舞步,走過世界,征途,只在悄悄的不遠處,因為你,我與世界溫暖相擁。
步入青春,聆聽細雨的纏綿,訪問青春的雨滴,心中如春雨一般,面向大海之時,我愿與世界相擁,春暖花開。
從小伴隨著你的聲音,初識之際。只能依稀記得你寬大的背影,影在心中,聲在耳后,與你同行,與青春相伴,相擁于世界。
邁著青春的步伐,渡著碎步,向著青春邁步,耳般時常縈繞著你的聲音,記憶中碎鈴一般陣陣響起,呈現(xiàn)在腦海中,仿佛置身于以前,回想起那時的自己,青春的我愿與世界溫暖相擁。
那時,青春紅線如斜落一般的星星,飛速劃過,只有云霄真正見過他的'光澤,艷麗,而我,卻只能看著劃過后,天空逐漸被灰色所替代,心中留下的,只有一次慘痛的傷痕,始終纏繞著我。
回到家中,與你相遇,你只是匆匆而過,望著你遠去的背影,我驀然苦笑,微微抬頭,注視,那棵樹下的你顯得滄桑,無力,兩鬢的黑發(fā)略顯滄桑,記得年少之時的我喜歡依偎在你的身邊,感受親情的溫暖,唯有那時,我與世界溫暖相擁。
可是如今,只剩下我一人面對生活,曾經(jīng)的種種希望已經(jīng)蕩然無存,留下無盡的灰色,走出門外,已不見父親你的身影,清風(fēng)拂過,走向河邊,感受河流的嘶吼,心中似是無牽掛了,卻感覺心頭沉重,我捫心自問,我的青春就該如此嗎?
目送著河水的流動,樹木的蔥蔥,心中放松,忽然有一抹白映入眼簾,顯得那么刺眼,走近,才發(fā)現(xiàn)是一朵剛盛開的梔子花。
新生的白色顯得那么耀眼,充盈著與這季節(jié)不相符的色彩,或許這才是新生,才是青春。
在狂風(fēng)中,他的花蔥被花瓣緊緊圍裹著,他們僅用自己的行為來詮釋生命的含義,青春僅僅是他們的一次拼搏或努力得到的綻放,他們綻放自己于世界相擁。
轉(zhuǎn)身面向河流,望見父親在河岸看向河流,歲月的流逝,村在父親臉龐,你是如此蒼老,而我卻只能看著你老去,想起梔子花,心中多了分觸動,便向你大喊,梔子花開那天,我與你又會相逢。
你轉(zhuǎn)身,微笑看我,沒錯,青春之際,等花綻放,我即與世界相擁。
與你相伴,那天花開,因為你,我的青春與世界溫暖相擁……
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