青春作文大全[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　青春，是青少年之間的象征詞，也是一個青少年之間的一個永不消退的敏感話題，更是一個人生的重要階段。

　　處于青春階段的人，總是比任何人都要脆弱。在這個既敏感又脆弱的階段，我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用，就要由自己來決定了。

　　為什么這么說呢？首先，青春期時指處于孩童于成人之間的一個過渡階段。它承載了兒童時期的天真浪漫，又接上了成人的成熟感。這會讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦，該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣，有時候會像小孩子一樣，又會像大人一樣。這一點，我深有感觸。我身邊的同學和我自身都一樣，都會有時候在事情上控制不住，然后到頭來就會后悔不已。從這一點來講，這是處于青春期的青少年們的一種成長過程。

　　再其次，處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長輩們的約束與管教，不想再在他們的保護傘下繼續(xù)長大，平安健康的成長，而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西，像小鳥一樣，帶到羽翼豐滿之時，就展翅飛翔，飛翔蔚藍的天空，盡管會有許多未曾經(jīng)歷過的風雨，但是他們心中對未來的漫漫長路的希望，將予以他們堅強的`力量，使他們沖破暴風驟雨的侵襲，然后看到美麗的彩虹。父母們會看到自己的孩子在廣闊的藍天下?lián)]動著美麗的羽翼，自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地，他們獲得的不再僅僅是父母長輩所給予的，還有他們經(jīng)歷了風雨之后所收獲的堅強勇敢，不屈不撓，果斷剛毅……的精神，這不是任何人能給予的，是要通過自己的努力去探索、發(fā)現(xiàn)的。

　　青春，不是任何人都能主宰的，都能控制的。誰主青春的問題，只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己！

青春作文 篇2

　　許多中學生都認為，青春不過是要盡情玩，瘋，享受年輕和活力。這些固然是青春不能錯過的事，可我的青春是這樣過來的。

　　“拼”一個聲音在我心里說，趁現(xiàn)在，去拼一把。

　　一節(jié)數(shù)學課上，老師在講臺上講得很認真，同學們也聽得很認真。下面老師說，“把試卷翻到反面，看最后一道附加題�！彪S之而來的是同學們的一陣驚呼，“這道題也太難了吧?根本沒人會做的`!”有同學喊道。老師做了一個暫停手勢。面帶笑容地說：“就是因為難，才讓大家試一試，說不定能做出來呢�！睅茁暋鞍�，哎”之后，大家都埋頭苦算了。

　　我有一個奇怪的性格，就是一見到難題就熱血沸騰，特別是沒人會做的難題，現(xiàn)在看到試卷上的這道題，我立刻心跳加快，手心冒汗，身體不停地抖動，力爭第一個把這道題做出來，就像做不出來就會有人把我殺了似的，這是一道極為復雜的數(shù)論題，題目非常繞人。我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，理清思路，便立刻在草稿紙上奮筆疾書。

　　人在過度專注時是聽不見聲音的，有時甚至連自己在寫什么也會看不見的，光憑意念寫字，當我發(fā)現(xiàn)我有這種狀態(tài)時，及時地回過神來，有點暈，瞄了一眼旁邊同學，也在演算，嘴里還不停地念叨著：“滿十進一，二十進二……”我剛想感概幾句，又想第一名的位置快保不住了，便又低下頭，在紙上死命地算。

　　不知又過了多久，我眼前忽然亮堂了，因為題目馬上就要解出來了，最后三步，二步，一步，我喊了一聲，抬起頭，舉起手，心臟極快地跳起，又慢慢落下，還沒過一秒，又聽見一位同學喊好了，又幾乎同時，又有一位同學喊好了，三聲好了打破了寧靜，不會有同學再算好，是的，不會有了，我們?nèi)齻�相視一笑，像約好了一樣。老師似乎也是預料之中地向我們笑笑，很輕微地笑。

　　拼，多美妙的字眼，如果不去拼一把，你怎么會體現(xiàn)到成功的那種充滿熱血的感覺。

　　趁現(xiàn)在，趁青春，去拼一把。我想這才是青春不該錯過的事吧。

青春作文 篇3

　　星期一，學校組織了濮上園游園活動。我們個個都很興奮，因為畢竟是我們上中學以來第一次大規(guī)模的活動。

　　精彩豐富藝術節(jié)

　　一下公交車，我就迫不及待地奔向好朋友。雖然這不是第一次來濮上園，但這次是和同學們一起來的，感覺不一樣呀！我們在廣場上呈圓弧狀排開，準備欣賞節(jié)目。我被排在我們班的第一個，看得很清楚。第一個節(jié)目是幾個女孩子跳舞，音樂很活潑，歡快，讓人忍不住想站起來蹦幾下。后面還有舞劍呀，唱歌呀不過我印象最深的是兩個女孩跳傣族舞。她們穿著孔雀綠色的裙子，婀娜多姿賽孔雀，柔軟美麗似柳條。我不得不說，每個節(jié)目都很精彩，洋溢著同學們蓬勃的朝氣和青春的美好。

　　班級小朗誦開始了。輪到我們班時，我緊張得手心里都是汗。但不一會兒，這種緊張就被強烈的愛國之情壓了下去。在我們朗誦的《中華少年》里，我深切地感受到作者對中華少年的殷切希望，愛國之情油然而生。我們開始用真情實感來深情地朗誦，把中華少年是祖國的未來這一主旨發(fā)揮的淋漓盡致。不過，5班的《滿江紅》更有氣勢，還加上了毛筆字和伴舞，我也忍不住鼓起掌來。

　　競爭激烈的運動會

　　藝術節(jié)落幕了，運動會緊接著開始了。我參加的是800米接力，我是第六棒。隨著哨聲響起，第一棒沖了出去，我們的心也跟著揪了起來。只見我們班的同學一馬當先，把棒快速遞給了第二個人，第二棒也馬上沖了出去。我高興得差點叫出來，只要一、二棒開好頭，那后面的基本就不用擔心了。不一會兒，遠遠跑過來一個女生，旁邊的'老師喊著：這是哪個班的？我瞇起眼一看，是我們班的第五棒！我瘋了似的大叫：我們班的！我們班的！然后趕緊就位。也就是我站好的一剎那，接力棒就那么遞了過來。我想也沒想，一把抓過來，像一只離弦之箭沖了出去。我跑了一陣子，感覺有點累了，腳步就慢了一點。突然，耳畔響起了我們班同學在為我加油的聲音，頓時信心大增，腳步又像馬達一樣加快，把棒遞給了下一個人。然后，我興奮的看著我們班最后一棒第一個沖過終點。在那一刻，我感受到了同學們無限的活力和偉大的團隊精神，心里是說不出的高興。

　　游園時光歡樂多

　　我們來濮上園最后一個項目，就是游園活動，畢竟都是孩子嘛，游園這一活動正好滿足了我們愛玩的心理。吃過午飯，我們便結成了幾個小團體，歡呼著沖向了前方，沖向了這充滿希望的綠色的世界。我們來到了小湖邊，湖上分布著好幾座小石橋。我們便笑鬧著過了小橋，沖向?qū)Π�。這時，一個女生突然叫道：看，湖里有蝌蚪！我定睛一看，呀！真的有許多腦袋大大的、尾巴小小的蝌蚪在游來游去。看完了蝌蚪，我們又去爬山了。爬到半山腰時，我們闖進了一片郁郁蔥蔥的樹林。林子里有一股樹葉特有的清香味，沁人心脾。到了山頂，濮上園所有的風景盡收眼底，讓我突然有種想吟詩的沖動：會當凌絕頂，一覽眾山小呀！

　　游園結束后，我們還觀看了3D電影，不過我覺得，只有在親近自然，感悟自然的過程中，我擁有了真正的快樂！

青春作文 篇4

　　青春，有著彩虹般的絢麗，有著陽光般的燦爛，更多的是檸檬般的滋味:酸酸甜甜。這多彩的年華，只屬于我們這群剛剛走進“青春校園”的少男少女們!在三四十歲的大人面前，我們是小孩;在三四歲的小孩面前，我們是大人。盡管個頭已經(jīng)超過了父母，但仍遮掩不住初諳世事的稚氣，盡管滿臉布滿“紅色的繁星”卻笑稱這是青春的象征。滿心的憧憬，滿心的渴望，滿心的驚奇，滿心的快樂，仿佛要把世界盡收眼底�？偸窍Ｍ�能和大人們平起平坐地商討“國際危機”;總是和同學們嬉笑打鬧在教室的每一個角落。青春的音符:灑脫、天真、夢幻。

　　青春，無憂無慮，青春，天朗稚氣，青春，朝氣蓬勃。從未有過失眠的感覺，即使偶爾的憂傷也只不過會一笑而過;不喜歡讓爸媽摟在懷里，更不喜歡他們一天到晚談論“相當年我們…”老掉牙的話題，我們喜歡真實瀟灑，喜歡把喜怒哀樂寫在臉上;向往那些奇奇怪怪的夢，但也渴望在現(xiàn)實之中靠自己的努力獲得成功。青春的旋律:清醇、任性、執(zhí)著。

　　走進“青春校園”，不知不覺喜歡上原本不屬于我們的.東西。既喜歡周杰倫的才華，又崇拜愛因斯坦的毅力;既被流氓兔的可愛所迷，又被保爾的勇氣所折服;喜歡在飄滿細雨的早晨在學校漫步;喜歡拾起葉片上的雪花仔細聆聽它們的聲音;喜歡穿上溜冰鞋像飛一樣地玩耍;喜歡打開灰塵的相冊尋找快樂的足跡。青春的樂章:五彩、現(xiàn)實、飛揚。

　　青春不是無憂無慮的狂歡，也不是無聲無息的沉寂。我熱愛青春，因為她是思索、懷疑、尋覓;因為她是無私、無畏、無敵的。

　　我，一個剛剛走進“青春校園”的人，喜歡自由，不再喜歡爸媽的安排，自己有了自己的主張，約朋友一起出去游玩，和朋友一起對天喊:“我愛你，青春!” 青春的我們，自由自在，努力地實現(xiàn)我們的理想。

　　讓我們一起來描繪青春獨有的圖畫，填充青春的每一格空白，留住青春，留下歡樂。

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